感恩教师的优美散文

老地方整理的感恩教师的优美散文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

感恩教师的优美散文 篇1

时光荏苒，光阴如梭。已经进入不惑之年的我，对幼年的记忆却是那么清晰。如果要我择其一二印象最深的追忆，那便是我的启蒙老师—赵洪鹅老师。每每想起她，我平静的心扉荡起一波涟漪;每每想起她，我即将安歇的大脑，就要重新拉开幼年的帷幕……

几十年前的一个下午，有几个小娃子跑到我的家，言说明天要我去上学。第二天一大早，我便被奶奶牵着手，送到本村一所名曰“固二小学”。印象中第一眼看到的便是我的老师。从此，我便开始了自己的学习生涯。

在当初的记忆里，我最难以忘怀的是赵洪鹅老师的无微不至的关怀。记得我每次来到学校，我的老师都会提前在学校等候。偶尔我去的很早，却还是要迟老师一步，她便问我，你来这么早是否吃饭了，不吃饭可不行等等之类的话。季节更替的时候，她总是放学前叮嘱我们，明天来上学要加穿衣服，以免感冒着凉。夏天里我小时候很少午休，下午上课总打瞌睡，这时老师都要走到我的跟前，用手捂一捂我的脑门，然后便说今天又忘睡午觉了，明天一定要睡午觉哦，然后又走到黑板前讲课。

据以后听说，赵老师当时只有十七八岁，在我们的眼里，她俨然像一位阅历很深的母亲。平时赵老师和我们说话，总是蔼然可亲，即便上课时，也很少吵过我们。偶尔我们不认真听课，或是搞小动作，她总是瞥我们一眼，爱抚的眼神加添了一思严厉，那严厉的目光稍纵即逝。片刻的严厉告诫我们：你做错了。随着老师的那一瞥，我们随即收敛了不该有的小动作，。老师的目光又变得温和了。那是说：错了--，改了--，以后别这样了。

有时上课时，我们班上的小同学向老师问问题，几次都错叫娘，便惹得同学们哄堂大笑。有时我也错叫过几次，当时还羞的满脸通红。以后上高中时，读到一篇“用之于心，便口出于声”的文章，才悟出了其中的道理：赵老师又何偿不像母亲那样对待我们!

当时上学时，因年龄尚小，抹杀不了好玩的天性，，赵老师就无数次给我们讲李白磨绣针的故事，要我们学习下功夫，才能“功成名就”，后来上初中、高中，直至读完大学课程，从未忘记老师的教诲。也正是受其影响，，平素里使我养成了好下功夫的习惯。

参加工作之后，有时夜不能寐，每每想起自己的启蒙老师，感恩之心，使我放弃懈怠;伏案倦疲，我便默念几声老师的名字。遥望北斗，老师那期盼的明眸在向我眨来。这抹不掉的童年记忆啊，将永远烙印在自己的心灵里……

教师是崇高的职业，鄙人有兴也走向这个岗位，并担任了领导职务，每当追溯自己的“业绩”写述职报告时，实实汗颜。斟酌反省自己，令人欣慰的是，自己还有一点点良心的发现。

人将老之，思念启蒙老师日甚。几次碰到老师的孙女豆豆，暗藏思念恩师之心表面不愿袒露，只能问一声“你奶奶现在可好吗”之的话。倘若老师有知，也不惘师生一场，我的心灵也将会得到片刻的安宁。

明日将赴印刷厂印制有我主编的校报，沉积心中多年的感恩之心一泻而就。草草成文，时针已是凌晨2点。虽有倦怠，想到几个钟头后，这篇匆匆草文即现报纸之上，激动之心，不能言表;倦怠之意，顿消云散。小憩不能，却怨钟表嘀嗒之声太慢，恨不得马上驱车赶赴印刷厂……

感恩教师的优美散文 篇2

几经风雨，几度寒暑，老师呵护我们成长。获取知识的滋养，穿过人生的迷茫，当我们走进知识的殿堂，蓦然回首，可见烛光中笑容可掬的老师。老师 ，人们都说你是蜡炬春蚕，可蜡炬的泪折射不出你的无怨无悔，春蚕的银丝缠绕不出你的鞠躬尽瘁;人们都说你是园丁，身边簇拥着稚嫩的蓓蕾，可谁又知道你在百花盛放时悄悄地憔悴;年复一年，学生感悟了你的智慧，留给你孤独的依偎，然而学生们明天的蓝图是你饱蘸心血的描绘。老师 ，你笑容背后的沧桑，在我心中是最美。

又一个教师节来到，让我们重拾过去的回忆，将自己对老师的那份爱与尊敬记录下来。春华秋实，老师的爱撒播在每一个做学生的心间，温暖感怀，日久弥新。从青涩少年到耄耋白发，我们人生中最重要的学习阶段都离不开老师的教诲，我们的每一步成长都渗透了老师的汗水。教师是如此崇高的职业，值得我们毕生怀念和尊敬。

生我者父母,育我者老师也! 从稚嫩童年的牙牙学语到青春年少的意气风发，在求学生涯的岁岁年年中，伴随我们成长的除了父母，应该就是我们的老师和同学，我们的心智在校园开启，我们的理想在校园放飞! 如果说母校是培养我们的沃土，老师便是那绽满鲜花园子里的辛勤的园丁!如果说母校是教练机场，老师便是那教我们如何独立飞翔的飞行教练!如果说社会是那波涛汹涌的大海，老师便是那大海中高擎航标的引航者!如果一块黑板就是一片浩淼的大海,那么,老师便是海上一名优秀的水手，铃声响起那刻，你用教鞭作桨，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

我们是老师的一个动态的作品，漫漫人生路，我们感受着老师语重心长的叮咛，我们看见了年迈老师那脸上挂着的会心的微笑!我们知道，老师的得意在于他的满园桃李已经芳芬! 我们对人生成长路上的每一位老师，深怀敬意地在这里道一声： 老师辛苦了!

岁月苍老了年轻的容颜，奉献铸就了民族的希望，无数教育工作者在他们的工作岗位上默默耕耘了一个又一个春秋。但是，当人们在享受着时代发展带来的日新月异的美好生活的时候，当第24个属于教师的节日即将来临的时候，作为一个中学教师，我和许许多多的教师一样，感受到了这个属于我们自己的节日的冷清，没有欢欣，没有赞歌，我们依然在晨曦微露到华灯初上的忙碌中履行着人民教师的神圣职责。即便外面的世界如何喧嚣着它的繁华，我想，我和身处校园的千千万万个教师一样，并不会在意这一份节日的冷清。

9月10日，虽是金秋，是收获的时节，但如果一名教师用自己毕生的心血与汗水换来了教坛的累累硕果，回首往事时感慨万千,热泪盈眶,甚至痛哭流涕，那么他定会将这一辈子的每一天都视为自己的节日，因为他没有虚度光阴，他的每一天都充盈着崇高的奉献。当然，如果一名教师碌碌无为地虚度了自己的教学生涯，我想，他也必将远离这个节日，因为他会在内心产生一种深深的愧疚。

我不会苛求学生在这个节日送上鲜花与祝福，为人师非一时，授其知识，教其立人，对于学生而言，老师的教育就是一辈子的事。在学生走出校门步入社会的时候，运用聪明才智取得了事业的成功，或者用老师曾经授予他的文化知识与为人之道战胜了生活的困难，他自然会在内心铭记与怀念自己的老师，甚至用心用文颂扬着浩浩师恩，这一份深情远远胜过作为学生的他们在节日里给老师送上的程式化的祝福。即使张张贺卡里饱含着浓浓情谊，那也仅仅说明一名学生的知情知义，并不代表教育成就的内涵与外延。学生在离开老师之后走上正道取得成功，那才是对老师最宝贵的回报。反之，班上的学生毕业后内心苍白头脑无物，走上自我沉沦的歧路，至少，作为他的老师,我们会有莫名的失败感，那么,他曾经送上的那一张精美的贺卡那一束娇艳的鲜花又有多大的意义呢?

至于社会将教师如何冷落，我想这并不重要。因为，选择了教师，就选择了清贫;选择了教师，就选择了寂寞。今日社会呈现出的种种世态，实质上与学校的教育不无关系。因此，让人与人之间更懂尊重与关爱，让社会日渐趋于和谐，这是时代赋予我们教师更加神圣的使命。

既为教师，何需在意节日的冷清!在寂寞中奉献，这本身就是对被教育者一种良好的引导与感化!

为人师才知道老师的辛苦和辛酸，也才明白老师对学生的深情关怀与殷切期望。无论遇到什么老师都默默承受，一如既往的站在三尺讲台上，真是做到了不以物喜不以物悲!老师在讲台上、生活中都为我们的成长付出了一年的辛劳

感恩教师的优美散文 篇3

盛夏时节，许多人都喜欢吃凉粉。就市场上销售的凉粉，由于制做原料的不同，所以其外观和吃法也不尽相同。例如北方人爱吃的凉粉，是用绿豆淀粉或其他粮食淀粉制成，呈白色半透明，多做凉拌吃，既爽滑可口又开胃消滞，而且营养丰富，是可以填饱肚子的东西。而我们南方地区，则是用一种名叫“仙人草”（又称“凉粉草”）的植物来熬制凉粉。黑亮黑亮的凉粉是拌着糖末或就着蜂蜜吃的，以清热消暑解渴为主，还有去湿利尿的作用。

我的老家有座叫菩庐山的山溪旁就生长着不少的“仙人草”。它是介于木本与草本之间的一种一年生植物。筷子粗细的茎干呈四方形；对生的椭圆形的叶子有古铜钱大小；新鲜的茎梗和叶子都含有粘稠的液汁；成草有一尺来高；少花无果，丛生漫长在潮湿的山涧和小溪旁；靠根部分蘖或剪枝扦插繁殖。每年秋去冬来，人们就把即将枯老的“仙人草”收割回来晒干束之高阁。待来年的夏天要吃凉粉了，就取适量的干“仙人草”加水熬汁，然后在将认真过滤后的草汁再煮沸时加入少量的淀粉浆并搅拌均匀，最后用器皿盛起，冷凝后即成黝黑透亮微带特殊清香的凉粉了。

在我的粤北老家，每年的蝉鸣之后就有凉粉卖了。不论是在戏院门口的水果摊旁，还是渡口小店都有卖凉粉的摊子。为了招徕顾客，摊主喜欢用那割凉粉的小刀叩击瓷碗，那悦耳的“叮叮当当”声与树上“知了知了”的叫声混合成一曲美妙动听的协奏曲，吸引着过路看戏的候船的男女老幼。那时候，只要花五分钱就可以买到一大碗清甜可口的凉粉。摊主在用小刀子划得象黑玻璃碎似的凉粉上撒上一层红糖末再滴几滴蜂蜜，吃过后你会觉得清凉透心饥渴顿消，别提有多舒服了！六月农忙，小贩们还会用单车或肩挑把凉粉送到田边地头叫卖。那种坐在田埂上喝凉粉的情趣。也是只有农家人才能领略到的。我本人不单喜欢吃凉粉，当年也曾亲手做过凉粉，但是，因为熬草汁非常耗柴和费时，所以，自制凉粉也只是偶一为之。平时嘴馋了，大都是花钱买几碗回来，全家吃着过瘾。

在我的记忆中，凡是经历过当年粮食困难时期的人们，都有过一段讨厌吃凉粉的难忘岁月。当时国家遭受了连续三年的自然灾害，粮食非常缺乏。村里的男女老少，每天每人只能从生产队里领到二两大米和少许的蚕豆勉强度日。南方的树叶又不能吃，大家就把地面上所有能吃的叶子都拿来与宝贵的大米共煮做饭。除此之外，人们自然也想到了用“仙人草”熬制凉粉充饥。初始，大家还是按传统的方法拌着糖末吃，每餐喝完两碗“一吹一个浪”的稀粥之后，再往肚子里灌两碗清甜的凉粉，倒也觉得新鲜。后来，每人每月定量配给的糖吃完了，凉粉就只能就着盐末吃了。不用说，那真是“别有风味”了。但是，人类毕竟是万物之灵，想出了加咸菜葱花和凉粉一起煮汤吃的新方法。并且美其名为人造“猪血汤”。消息传开后，就连城里镇上饭店和招待所的食堂里，也卖这种“猪血汤”哪！当时每碗价值一角钱。然而，因为凉粉的百分之九十是水分。再好吃也只能是解渴的玩意儿。两碗凉粉下肚，不到半个时晨，你就会觉得小腹发胀而急需“方便”同时多吃生厌也是人之秉性；再加上由于长期缺少营养，村里不少的中老年人得了“水肿”病。人们因此也认为是多吃了凉粉的原因。结果人们吃凉粉的热情急速消退。甚至有好一段时间里，几乎不再做凉粉了。孩子们去放牛，也不再顺便割“仙人草”，而是扩大在山上的活动范围，漫山遍野地去搜寻诸如山稔和“酒饭团”之类的野果充饥。甚至不辞辛苦冒着酷暑，带着小锄头去挖那罕见的块根扎得很深很深的山薯……

感恩教师的优美散文 篇4

离他的生日还有20多天，她就满大街地转，希望能买到一件让他感到惊喜的礼物。

他和她都是毕业于名牌大学的高材生。记得刚结婚不久，那时家庭条件很差，他因病住院，她下班后总会买两个新鲜的水果送给他，那些水果一直感动着他去努力拼搏，建设自己美好的家，因为有爱，虽然日子很清苦却觉得很幸福。早些年他俩先后下海，一年四季奔波在商场上，忧虑着如何营生，计算着如何赚钱，但日子就像嚼在嘴里的口香糖，甜蜜的感觉已经越来越淡。

如今他们家里的钱越来越多，他们之间的话却越来越少;无论是他或是她的生日，他们相互送的礼品越来越高档，但彼此的感动却越来越淡，他们各自忙着自己的事业。以他的成就，他的周围美女如云，高贵的、低俗的、妖艳的、清纯的、刻意诱惑他的、真心爱上他的……他却无法对她们心中的任何一个动心。以她的才貌，她的周围也不乏优秀的男人，强悍的、温柔的、敦厚的、精明的、拜倒在石榴裙下的……她却一直认为他是她一生最爱的男人。虽然生活使他们改变了许多，但在骨子里他们都是那种纯粹的人。

听到一段很经典的对白：有一位富翁酒醉后在街上游荡，警察要送他回家，他说：“我没有家!”警察很惊讶：“前面不就是你的家吗?”富翁说：“那是我的房子!”

现代婚姻之所以平淡，是因为我们已经丢失了一种叫感恩的东西，为着事业、家庭身心疲惫，在忙碌中迷失自己。一句“谢谢”或“对不起”也变得那么吝啬和呆板。如今，我们的房子变大了，家庭却变小了;便利设施增加了，时间却不够用了;我们的收入及财富积累迅速增加，真正得到的快乐却有限，内心的世界反而日益空虚。我常想，生活消磨掉婚姻的激情并不可怕，可怕的是我们没有了表达感动心情的意愿。

感恩教师的优美散文 篇5

19世纪末的德国，一位犹太少年一直梦想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家，为此他一有空就练琴，乐此不疲，并为此付出了大量的心血，倾注了自己满腔的热情,可是完全没有音乐天赋的他拉得实在太蹩脚了，要想成为小提琴演奏家纯属天方夜谭，根本不切合实际。

一天，少年去请教一位著名的老琴师。老琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子听听吧。”少年拉了帕格尼尼24首练习曲中的第3首，简直破绽百出，犹如拉绳子锯桌腿，让人不忍视听。一曲终了，老琴师沉吟片刻，问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢?”少年说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。”老琴师又问道：“那你拉小提琴快乐吗?”少年回答：“当然快乐了。”

听罢少年的回答，老琴师把少年带到自家的花园里，指着花园里的一株玫瑰对他说：“孩子，你现在非常快乐，说明你已经成功了,你拉小提琴现在已经获得了快乐，那又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的小提琴家呢?你的快乐就像这花园里的花，一种花能结果，一种花只开花不结果，可它们同样美丽，就像玫瑰，它们在阳光下开放，虽然不会结果，但开出绚丽的花朵，却同样能给人以美的享受，结不结果又有什么关系呢？”

老人的一番话，让少年恍然大悟。于是在后来的日子里，少年仍然拉小提琴,不过只把它当作工作之余获得快乐的一种调剂。20年后，这个少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界的伟人阿尔伯特·爱因斯坦。

是啊!快乐就像玫瑰，只要自己能欣赏到其中的美，获得快乐，至于会不会结果，就不是那么重要的事情了。

感恩教师的优美散文 篇6

伟乎大哉，教育!开天辟地，人类步入文明社会，读书不可一朝废于天下，学校不可一日缺于州邑，教师不可一时少于教坛。放眼世界，何来人才辈出，社会繁荣，文明相传?教育乃社会之基、国运之肇、为政之本、成才之道也。教育兴则才盛，人才盛则百业旺。教育之功大焉!

教育大计，重在教师。古往今来，代代教师胸怀天下矢志报国，耿耿丹心辉映日月育英才。三尺讲台，领万千学子驰骋天地人间，现宇宙之大;一方教室，引无数心灵神游古今未来，察品类之盛;学数理化感自然规律以求真，习文史哲阅世事沧桑以求善，练琴书画悟人间冷暖以求美。担传道授业解惑重任，播文明火，育栋梁才，圆强国梦。铸就高尚人格，传承灿烂文化，书写科学新篇。

为人师者，励志当先。志乃人生目标追求。为师若无凌云之志，焉能作鸿鹄高飞;为师若无远大目标，何能登人生峰巅。立志为师，志当如丹，可磨不夺其赤;志当如石，可破不摧其坚。立志为师，当以圣贤为范：见贤思齐，闻过则喜，有教无类，不偏不倚，安贫乐道，永为人师，苦心孤诣，诲人不倦。

为人师者，重在德贤。天下之乐在后，天下之忧在先。学问远争上游，播载物之理，学为人师;师德永居高处，传厚德之道，行为世范。教书育人：仁者展其怀，智者达其理，贤者抒其志，勇者伸其气，才俊满人间。

为人师者，教法为要。教若登山，教法乃绳，无绳则见山徒呼;教若渡河，教法乃舟，无舟则望洋兴叹。欲得教法，贵在辗转思索，由表及里，由浅入深，去粗取精，去伪存真，升华为理，循循善诱，发蒙启蔽。科学教法，贵在勇立潮头;独辟蹊径，创新奉献，格物致知，教学相长，因材施教，人本为先。

教育伟业，贵有名师。回眸千载，大师相望，名家辈出于巍巍教坛。华夏教育规模当今世界之最，神州教师当为全球师者之冠。推动教育创新，探索素质教育，促进社会发展，须有名师领先：展示其为人与为师、为师与为名师之人格魅力、职业风范。名师有道教坛揽日月，才俊辈出学海洗乾坤。有志为师者，当效法古今圣贤，感师者之乐，悟教坛之道，登育才之巅!

科教兴国，任重道远。国需大才，视才若宝;世需栋梁，若渴求贤。共谋国家发展大计，振兴华夏民族素质，化人口压力为人力资源，看我万千教师重任在肩。今逢盛世，教师职业令人称羡。天时地利人和，正好抒慷慨之情，正当奏奋进之音。如此机遇，何能无为?如此伟业，何不开颜?教坛学海，鹰飞鱼跃海阔天远。为师者当不懈奋斗争做名师名家，勤学不辍，精教不止。畅游茫茫学海乐做舟，攀登巍巍书山勤为径，播春华千车，收秋实万担!凯歌百代，雄关漫道真如铁;伟业千秋，而今迈步从头越。奋起哉，天下教书人：百年桃李开天下，千古红烛照人间!

感恩教师的优美散文 篇7

其实，在生命的旅途中，我们看到的喧嚣的世界是浮华而虚幻的，只有纯洁无邪的孩子们是真实的。

有一次，我所在的城市举办家庭运动会。在发奖仪式结束后，一个记者采访一个小女孩。小女孩的眼神中有着淡淡的忧伤，她用稚嫩的声音对记者说：“记者叔叔，今天陪我和妈妈参加运动会的爸爸是我妈妈借来的。”原来，小女孩的爸爸是一个警察，四年前，他在一次抓捕杀人犯的行动中牺牲了，这次参加家庭运动会比赛的“爸爸”是小女孩的妈妈的同事，也是***妈的恋人，在这次家庭运动会期间临时做了几天小女孩的“爸爸”。尽管妈妈多次叮嘱小女孩不要说出真相，但还是被小女孩说出来了。后来，小女孩这个家庭在运动会上得到的名次自然被取消了。

清朝末年有一个诗僧名叫八指头陀，他有一首诗是这样写的：“吾爱童子身，莲花不染尘。骂之唯解笑，打亦不生嗔。对镜心常定，逢人语自新。”这首诗清新出尘，像纯真的孩子一样让人心生喜悦。

我最爱看孩子们做游戏时的模样，那一份认真和投入，那样的绝对遵守规则的认真，那样的不耍赖和不狡辩，那样的一脸汗水、满身尘土依然毫不抱怨，真的是发自内心的快乐，这种快乐洋溢在每个人的身边。孩子们这纯真无邪的率真在真真假假、心思难辨的成人世界里是很难见到的。

芸芸众生中，孩子是最美的。

在纯洁无邪的孩子们面前，每一个成年人都没有资格说纯真和洁净。

曾经有一段时间，我认真阅读《红楼梦》。这是我自认为很长时间以来我在读书方面做的最重要的一件事，也是一种自我挑战，是对整个社会在忽然之间所宣扬的物质财富高于一切的论调的坚决拒绝。

我曾经对一位朋友说，如果一个社会上的人都拼命去追逐物质利益和感官享受，那么，就很少有人能读进去真正有内涵的大书，也很少有人能写出真正有内涵的大书。真的，一个追逐金钱的社会，每天清晨有多少双惺忪的睡眼睁开、有多少人的意识苏醒过来，便会有多少个追逐金钱的灵魂涌现。

曹雪芹从二十多岁起，到四十岁左右去世时，终年都生活在乡野之中一间低矮的茅草屋里，他用十年或者更漫长的时间，写出了这部名为《红楼梦》的杰出作品，我用一年的时间就全部读完了，也就是说，我用了一年的时间，就踏遍了曹雪芹丰富的精神世界，我用了一年的时间，就阅读了曹雪芹的一生。我感到非常庆幸，如果不是身边追逐金钱的风气越来越浓，我是下不了决心去读《红楼梦》这部有着丰美精神营养的皇皇巨著的。

在阅读《红楼梦》的时候，我的心中总是会涌起写一些读书笔记的念头。但是，我终究没有写。在生活中，越是深爱的、珍贵的，我们就越不敢说、不敢碰。对于这部我喜爱的书，也是如此。

法国著名作家普鲁斯特说：“人们敲遍了所有的门，却一无所获。那扇唯一通向目标的门，人们找了一百年也没有找到，却在不经意中遇到了，于是它就自动开启了……”然而，忙于享受生命乐趣的芸芸众生，一个个都放弃了执著而美好的寻找，他们当然有他们的快感。我却依然在一扇门接着一扇门地敲着，我有我的幸福。是的，追寻物质享受和感官愉悦有的是快感，追寻精神上的丰美有的是幸福。

读好书是一种幸福。

很多时候，我常常会想起我的母亲。

那天，我在菜市场上买了一些南瓜，不是我喜欢吃南瓜，而是因为卖南瓜的老太太很像我的母亲，圆圆的脸，粗壮的腰身，眼神里洋溢着对艰苦命运的不屈和忍耐。开始的时候，从卖南瓜的老太太身边走过时，其实我已经走出去很远了，但是我总是感到不安心，我的脚步被她紧紧牵挂着，于是，我又返回去，停在了她眼前，买了她的南瓜。我提着南瓜慢慢回到了家，一路上，我的眼中尽是我的母亲。

我又是很久没有回老家看母亲了。生命中，母亲是最亲的人，但是，母亲又是最容易被忽略甚至被遗忘的人。

我一直珍藏着一双袜子，那是在我小的时候母亲用她织的粗布一针一线给我缝的。

有一年，正在读大学的我在暑假期间回到家里，吃过饭，陪着母亲说话，说起了我小时候多么淘气，特别费鞋子和袜子，母亲便要不停地给我做鞋子和袜子。母亲说着，慈祥地笑着，然后她起身在她枕边的一个木盒子里拿出了一双用织的粗布缝得非常好看的袜子，说是她在我小时候缝的，我当时没有穿过，母亲就给我放了起来。我拿过那双袜子，看着上面工整而细密的针线，心中盈满了融融暖意，仿佛回到了儿时，我沉浸在母爱的温馨里。母亲的爱是一种震撼天下的温暖，母亲对于孩子无私的关爱是那么深切，总是像要把自己的心吐出来给孩子一般。

我曾经问母亲：“我小时候不听话，那么淘气、顽皮，你怎么还对我那么好呢？”

母亲说：“因为你是孩子，我是妈。”

我不知道我小时候曾经让母亲费了多少心，但我知道，即使是穷尽天下所有财富，我也难以回报母亲的恩情。

有了母亲，我的胸膛里就跳动着两颗心。有了母亲，天空的月亮也总是两轮。可是，做儿女的在不经意间总是会轻易忘记母亲，就像我们常常会很容易就忘记了自己的身体，只有受伤了，疼痛了，才又会想起它来。

母亲，今天我放下手头所有的事情，我，只是用心想你。

这个世界上，孩子们是灿烂的阳光，有了这灿烂的阳光，世界才明媚。好书是灿烂的阳光，有了这灿烂的阳光，世界才美好。母爱也是灿烂的阳光，有了这灿烂的阳光，这世界才温馨，才暖意融融。

人生中，不能缺少孩子的纯真，也不能缺少书香的滋润，更不能缺少爱。这些都是生活中的阳光。

有阳光，世界才是明亮的。