教师节散文
老地方整理的教师节散文（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
教师节散文 篇1
九月是收获的季节，瓜果飘香，稻浪金黄。九月是多情的季节，时间煮过的忧伤，晒在红日下，温馨旧时光。九月，对于我来说，心驰神往。因为，九月十日，是我职业的最高奖赏。
每一年，这一天，幸福拥挤心扉。一句句祝福，甜在心头，笑靥挂在脸上。平凡的我，就在这平凡的岗位上发着热、闪着光。
它或许不高尚，却在看到桃李满天下时，心底升出无语的辉煌。它或许很琐碎，却在一点一滴的零星中，磨圆了我的锋芒。它或许偶尔微微凉，却在一次次经历中，让我懂得了坚强。
眼中有泪时，一张张天真无邪的脸庞，给了我无穷的力量;心力憔悴时，一个个稚嫩的肩膀，紧紧贴近我的心房。不知不觉间，我爱上了它，爱得深沉，爱得执着，爱得无怨无悔。
回首往事，海烨老师，曾是我梦想的起源。在她的课堂上，一次次心灵的震撼，一回回思想的洗礼，一幕幕灵魂的锻造，潜移默化，三尺讲台，在我幼小的心灵烙下深深的痕迹。
初为人师那一天，站在讲台前，我暗暗自语，梦想正在举手投足间蔓延，教育这片沃土上，将印下我深深浅浅的足痕，将写下我清清浅浅的诗行。
当清晨第一缕阳光滑落视线，像极了孩子们的眼神，光鲜、亮丽。纯净的不忍心去触碰，既而又下定决心精心地去培育。当第一粒知识的种子，播撒在孩子们的心田，当第一个教学目标，悄悄地实现，当第一个目光，向我投来殷切的期盼……按耐不住的思潮，一浪一浪涌入眼帘。
青葱岁月中，我用一支粉笔寻觅教育的真谛。而立之年，我用一颗炽热的心谱写一页页教育的新篇。我没有五彩的画笔，孩子们就是我缤纷的画卷。我没有惊涛骇浪的故事，在点点滴滴的日子里，却拥有我的传奇。
这些许年，奔走于时间的流里，徜徉于事业中的悲悲喜喜，不骄不躁，不离不弃。
人生，有很多路口，无论哪条路，只要我们选择了，就勇敢地走下去。流年可以把时光带走，然而，一个人，一颗执着的心和一个来自于心底的信念，是永恒的，任谁都无法挪移。
九月的风，轻轻席卷大地。苍穹里那一抹蔚蓝，是最美的画面。仰望天空，回首岁月，我想说，教育事业，是我一生无悔的选择。
教师节散文 篇2
上个世纪八十年代中期，开始过第一个教师节，那时我还是一个学生，想到自己尊重的老师终于有了自己的节日，十分激动，但除了上课认真听讲，下课对老师恭敬有礼外，不知如何去表达自己对老师的那份爱，还是人家班干部有法子，开展了“向老师送一杯水”的活动，就是提一暖瓶开水、拿一个杯子到上课的教室，为口干舌燥的恩师们课前倒上一杯水，可惜这份情意付之东流。因有的老师有喝水的习惯，自备水、杯；有的无喝水习惯，奉上的水原封未动；也可能有的老师嫌水杯是公用不洁……总之，献水活动不了了之。
八十年代末，我登上讲台初为人师，便感受到了来自学生那份真挚的爱，教师节那天我收到了好几十份贺卡，贺卡上学生那一句句稚气却包含深情的祝福让我激动不已，我庆幸选了教师这一职业，我可以尽己所能授人以渔，他日,生学有所成，我将倍感欣慰。那时学校也颇看重此节，过节前后学生放假三天，学校大宴社会各界，并借机“化缘”，为学校创收。届时，学校大门口小车一溜两行，场面颇为壮观。教师节福利也很可观，一人一百元（那时一个月工资才这么多），另发二十元教研组会餐，起初是约十个人一桌，学校伙房做菜。后来把二十元下发给组里，自己组里出人去采购，然后分给在校住家的教师烹炒，一家做一两个菜，单身汉则择菜洗菜，打打下手。酒席桌上，觥筹交错，不仅放松了疲惫的身心，还增进了同事间的情谊。
再后来，进了小城郊区的一处学校，孩子们依然淳朴可爱，教师节依然可收到他们真挚的祝福，并且有几次班干部提前做了工作，上课时全班同学一起起立祝老师节日快乐，面对这样可爱的孩子，你会觉得心中溢满了蜜，生活中的一切不快、烦恼全为之云消。只是学校不再拿这个节当回事，一人发了个二三十块钱的床单应付过去，再无一息声响。
去年，又换了一个年轻的新校长，有胆识、有魄力，学校校容校貌大变样，教师节的过法也一改常规。每个级部团坐一起，各有一个校领导驻级部，桌子上摆满了水果，之后听见锣鼓喧天，愈来愈近，只见四位教师手持乐器，校长、教委主任随其后，一行人逶迤而来。那四位代表学校表演了一个形式老掉牙的节目——三句半，不时的掉板笑疼了大家的肚子。级部也推出了精彩的节目。再领导致辞，退席。之后大家放开吃，尽情唱。尽管吾人已老，已过二十多个教师节，但如此过法颇感新颖。学校花小钱，造大声势。聪明。
今年呢，教师节依然上班，学校悄无声息，最后又是一个劣质床单打发。最让人难过的是学生连一句祝福也没有。学生依然纯真，是谁掠夺了他们真挚的情感？教师这个刚离开教室，那个又进去了。学生连上厕所都得一溜小跑。从天未亮到月已升，可怜的孩子们除了扫卫生，都禁锢在那教室内，一天不算早读、午读，光早自习、上午四节、下午四节、晚上三节，就十二节课。孩子们心中的好课——音体美经常被抢劫。长此以往，学生的心已麻木，对占课、拖堂的老师仇恨意起，我亲耳听到两个挺秀气的女孩在漫骂拖堂的老师：“待死不快死，直拖堂。”
受教育者如此痛恨教育者，仅仅是教育者的悲哀吗？社会以分评学校，学校以分论老师，教师不得不以分来考学生，顾不得以情感来熏染学生了。学生成了学习的机器，你能要求机器有情感吗？悲哉！哀哉！被教育者的悲哀，教育者的悲哀，更是社会的悲哀！
今年的教师节，我心中被一种莫名的悲哀笼罩着，孩子们的冷漠与麻木，让我的心揪成了一团。当这批乏情感的“学习机器”出厂后，我们的社会会成为什么样呢？但愿我这是杞人忧天。
教师节散文 篇3
老师对您，我一直心存感激，只是一直没有表达出来，今天，我要通过这封信，把所有对您的感激和爱，痛痛快快地说出来!
刚进入学校，因为长得瘦小，所以我是一个很不自信的小学生，但很快我就发现，老师对我们所有的学生都一样呵护有加和充分肯定，一下子让我我觉得自己很了不起，只要学会一点知识，不管这学习的过程有多难，您都会毫不犹豫地竖起大拇指，当您用您的眼睛告诉我“真棒”时，我心里有股暧流在奔腾，一个慈祥的声音在我心底回荡：“你行，你真行!”
在您的谆谆教诲之下，我的成绩一直很优异，曾经一度让胜利冲昏了头脑，也忽略了老师您的提醒，您让我们要保持清醒头脑，不能沉静在一时的小成绩之中。直至我考了小学里的第一个“良好”，我才一下子如梦初醒，内疚的我不敢抬头看你，但当我忐忑的眼神与您相遇时，我读到的是鼓励和认可，顿时，我的心里打翻了五味瓶，一个严厉的声音又在我心底回荡：“失败了没关系，关键是不要气馁，胜利最终还是属于你的!”
老师，您不仅是我学习上的良师，您还是我生活上的益友，每次生病，都是您第一时间通知我的父母，病好后，又是您利用休息时间给我补课，我学习没落下，您却更加疲惫了。
老师，有的时候我很怕您，但有的时候，我却总觉得您就是我的同龄人，大课间活动上，您健硕的身影，搞怪的主题班会课上，你欢快的笑声，就让我觉得，我们走得很近，很近……
每次放完寒假或者暑假，您总喜欢对我们说：“又长高啦!”，可是我心里却有一句话总是说不出口：“老师，您的白发又增多了!”。你用自己的青春浇灌我们这些未来之花，我们开得越鲜艳，您笑容里的皱纹就越深……
老师，千言万语无法表达我对您的感恩之情，只能最朴素地说一声：“老师，谢谢您!”
教师节散文 篇4
有人说：老师是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：老师是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空。平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残；因为执著，选择诗满人间，画满人间。俗话说，政治维持现在，教育奠定将来。教育事业是继往开来、奠定国家和民族未来的宏基伟业，要靠千千万万最好的“为教育而生存的老师”依法执教、爱岗敬业、以身作则既为人师表，又为人师里！如果没有文学界，人生将无法与美丽的心灵共鸣；如果没有画家，人生将无法品味色彩斑谰的世界；如果没有教师，那么，一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山；愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地。
因为热爱，您深情地演绎着您的人生。您就是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。您用爱心播洒阳光，您用智慧普降甘霖。您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断地向前探索!是我们的教师，培育出千千万万的社会主义建设大军；是我们教师，培育出一代代干部的楷模，使忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永恒的追求；是我们教师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才；是我们教师培育出指点江山、激扬文字，挥斥一方的伟人。老师推崇真诚与廉洁，因而您的心灵永远是那么坦荡而年轻。您每天付出的艰辛与汗水，因而您的收获永远是那么殷实而厚重。因为执著，您才会微笑着写下希望而擦去了功利。您播种了希望与快乐，因而您的笑容永远是那么的灿烂而迷人；您打造出了多少学生的美好未来，因而您的名字永远是那么的响亮。
走在人生的道路上，任凭时光之泉水慢慢流淌。追溯着源头，您慈祥的目光，依稀回味着过去的模样，您的教诲使我们永生难忘。老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用汗水，浇灌出稻谷金黄；您用知识，催开了桃李芬芳。
有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语，无私是谓语，奉献是宾语；也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方；而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火！”。老师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大您的躯干。您像一棵大树，洒下绿荫，营造幸福的心灵庄园；您似一支粉笔，磨碎自己，描绘美好明天；您是一抹暖阳，温暖自己，照亮他人。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
百花沐浴阳光齐盛开，麦苗享受甘霖绿油油！老师，您是一盏明灯，为我指明了知识的方向。您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限的安慰，给人无限的动力。您就是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。老师，您有人类最崇高的感情－－爱，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您用执着的爱，谱写青春无悔；您用质朴的爱，续写生命荣光；您用无私的爱，浇灌祖国花朵；您用全心的爱，温暖莘莘学子。
教师节散文 篇5
她，叫小小庆，是我小学同学，也是教师子弟。***妈是我们数学老师，长得特漂亮，故而生下了四个如花似玉的女儿。小小庆，顾名思义是最小的一个吧，比我小一岁，是她们姐妹中最娇小的一个，也是她父母眼里最宝贝的一个。
她是我小学三年级至五年级的同班同学，可她是永远的第三名，因为一、二名总被我和另一男生给包了。所以，她从来都不服我，尤其是***妈喜欢我，让她对我“恨之入骨”。直到初中，我们不在一个班了，她终于松了口气，这样一来我们反而变得和谐了。
长大了，我成了白衣天使，她成了人类灵魂的工程师。我早婚了，她也遇到了姗姗来迟的爱情。她的白马王子叫遥远，是名符其实的白马王子：高高的个儿，白白的皮肤，长得一表人才，英俊帅气，也是一位辛勤的园丁，外表不错，内才了得，更令人不可想象的是还比她小了六岁。（那年月，在婚恋上敢于挑战比自己大六岁的女人，在我们这宁可男子大一世不可女子大一时的风俗里，他就是个勇敢者。）迎着双方家庭的阻力和社会舆论的压力，年轻气盛的他对美女姐姐穷追不舍，三年后，终于修成正果，过上了幸福的生活！
可是，快乐不是永恒的，幸福不是永远的，在05年，年纪轻轻的他，突然感觉咽喉不舒服，开始以为是感冒了，或者是繁重的教学带来的职业病，没当回事，就随便吃了些常用的治疗咽喉的药。日复一日，不但没有好转还愈来愈严重，在老婆的陪同下，他们去了大医院，得到的权威诊断结果是：咽喉癌。这晴天霹雳的炸雷，一下子让这个温暖的三口之家掉进了冰窟窿。怎么办呀？遥远的老父亲已经是一位肝癌患者，小小庆的母亲刚刚过世，宝贝儿子才五岁，还没上小学呢，真可谓天有不测风云人有旦夕祸福！屋漏偏逢连夜雨，祸不单行啊！
遥远老师得了癌症的消息在本区教育系统传开了，大家都为这个年轻有为的老师以及他的妻儿感到特惋惜和同情。同时也普遍性的展开了戒烟戒酒戒槟榔的有益健身活动。（湘潭人爱嚼摈榔，这槟榔伤牙、伤口、还伤肺）因为这三样美食曾是遥远老师的最爱，估计他的咽喉癌与这三样美食是分不开的吧。教育局当即决定送他去长沙湘雅治病，希望挽回他年轻的生命！
经过手术、化疗等一系列的治疗，以及遥远本人积极乐观的生活态度，他活下来了。只要病情不复发，他跟正常人也差不多吧，他是个聪明的男人，不但有积极向上的生活态度，还有坦然自乐的生活方式：每天早起去公园陪老人们打太极拳；隔三差五邀朋友们唱唱歌打打牌；天气好就来找我老公一起出去钓钓鱼，共同的爱好让他们成了钓友，也是无话不谈的好朋友。用他的话说就是“我累了，苦了，烦了，宁愿跑到你们店里来坐一坐，跟你们聊一聊，倾诉倾诉，也不会更不愿跟老婆孩子说，有些话我能跟你们说，也不愿跟他们说，只有在你们这，我可以放松再放松，直到心情好了，再回家面对他们，给他们展现我最阳光的一面。我要在有限的生命里，为他们赚足够的钱，以便哪一天，我真的走了，能让他们过得好一点点，我也会安心一些，踏实一些。”
命运总是捉弄人，幸亏遥远老师有着常人难得的自强不息的拼搏精神和惊人的求生欲望！尽管他可以只拿工资不用上班，尽管身体瘦了很多，声音也变了，体力也不如从前，尽管他也面临着生存大挑战，可是这七年以来，他以他自己顽强的求生欲望和惊人的毅力，与病魔做着生与死的斗争！这七年，他经历了无数次的复发与治疗，化疗很痛苦，可他从来不让家人陪同，阎王面前，他一个人对抗；这七年，妻子上班之余，对他的嘘寒问暖，他总是报喜不报忧，化疗让他痛不欲生，他也会在电话里回答她：没事，我很好！这七年，五岁的儿子从幼儿园念过小学，走进了本市最好的中学，都是他细心照顾着他们，洗衣做饭等家务他全包了，只想为妻儿做点什么；这七年，他的生活发生了天翻地覆的改变，他老家，因为征收拆迁，获得了两百多万的补偿款，可也是在这期间，老父亲被病魔夺去了生命，给他留下了九十多岁的奶奶，他必须延续爸爸没有完成的责任和义务；这七年，他虽然不用上班，可他一直在努力赚钱，他用自己的聪明才智，发掘致富门道，给妻儿各自买了一套房子，还与两个朋友一起投资了七百万（人均两百多万）开了一个吃喝玩乐一条龙的大酒店。这七年，他付出了常人所意想不到的劳动和汗水，也承担了常人所不能承担的责任和义务，当然，也收获了常人难以得到的辉煌战绩吧！
这位铁骨铮铮的人类灵魂工程师，既是我父亲和妹妹的同事，也是我和老公的好朋友；既是我同学的老公，也是我女儿的老师。面对病魔，他居然不要妻子照顾他一天，反而，拼命地为家人赚钱，这种坚强不是每个人都能做到的。每当看到他，我都会肃然起敬，他的生活态度，他的乐观精神，他对家庭的担当，他对生命的顽强，他对未来的追求与拼搏……都是我所敬佩的，我为他的这一切所作所为而折服，相比有的人利用自己的病情到处骗取同情和救助，他是多么的伟岸呀！在我眼里，他不仅仅是一位好老师，还是一位生活的强者！在今天这个特殊的日子里，我只想对他道一声：遥远，节日快乐！好好活着，你是最棒的!
以上是我二零一二年教师节写的一篇文章，题为《我要在有限的生命里，为他们赚足够的钱》。时间过得真快，时隔两年，又是一个教师节，我又情不自禁的想起了他，那个离我遥远得不能再遥远了的遥远老师。抗战八年，年仅三十六岁的遥远老师最终还是没能战胜病魔，于二零一三年五月二十三日早上五点多钟，抛下妻儿永远的离开了人世，可怜临终前的他瘦骨嶙峋，一米七五的个儿，仅剩下八十斤了……在今天，第三十个教师节，我依然会想起这个了不起的遥远老师，愿他在天堂不再受病痛的折磨，一切安好！
教师节散文 篇6
9月10日，这天是什么日子？大家都知道吧！对，是我们敬爱的老师的节日——教师节。
早上，我背着书包，哼着歌儿，慢着轻盈的脚步来到学校。走进教室，看到同学们的书包上插着两枝鲜艳的'花朵。
第一节课上课铃声响了，是数学课。何老师笑容满面地走进教室，亲切地给我们讲课。“丁铃铃。”下课铃刚响起，同学们都争先恐后地把自己的礼物送给了何老师，有的送花朵，有的送糖，还有的送巧克力。老师很开心地收着礼物，还把一粒粒的小糖分给我们吃。这时，我觉得很惭愧，我居然没有买礼物送给老师，只能在心里默默地祝老师节日快乐。
这时童老师也走了进来，同学们忙把礼物纷纷献给了老师。童老师走到讲台上说：“这花总是会凋谢的，你们送给我的最好的礼物是好好学习。”我听了马上坐正，在心里默默地下定决心，我一定不会辜负老师的期望，用行动来证明。
教师节散文 篇7
清晨，同学们有的拿着鲜花、有的拿着小制作、有的拿着亲手制作的贺卡来到学校。当上课铃响起时，张老师象往常一样面带微笑来到教室，同学们纷纷拿出自己带来的小礼物献给敬爱的老师！
朵朵盛开的鲜花代表着我们一颗颗心；朵朵盛开的鲜花又好比同学们一张张笑脸，手捧鲜花的张老师啊！您就是这花园里辛勤的园丁，这一朵朵盛开的鲜花是您用辛勤的汗水浇灌的啊！多少个日日夜夜、多少个酷暑盛夏您在灯下为我们批改作业，岁月让您的青丝变的花白。我们知道：我们学习的进步就是送给您的最好的礼物、一堂安静而思想集中的课就是对您最大的理解。“调皮鬼”今天坐的格外的端正；“开小差”今天目不斜视，课堂安静的掉根针都能听见声音，我们要用行动给您送上一份最好的礼物。
老师，有人把您比作红烛、有人把您比作铺路石、有人您比作照明灯、有人把您比作人类灵魂的工程师。是您把无知的我们带入知识的海洋。今天是你们的节日，让我们发自内心的道一声：“老师,你们辛苦了，老师们节日快乐。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我们终生难忘。
教师节散文 篇8
先生是旧时对老师的称呼。我要写的“算卦”先生是我的小学老师王老师。“算卦”先生是当时我们几个调皮的孩子私下里给王老师起的绰号，没有丝毫贬义，而是满含尊敬。王老师教我们语文课。当时他30来岁，风度翩翩，老成持重。他的语文课是我们最喜爱的课。再枯燥的课文经他一讲，顿时活色生香，回味无穷。天文地理，古今中外，没有他不知道的。一堂课45分钟，一眨眼就过去了。印象最深的是一次室外课，王老师微笑着对围成一圈的我们十几个同学说，我还有一项本领大家不知道……没等王老师说完，我们急着问，什么本领？王老师狡黠地说，除了上课，我还会算卦呢。同学们惊诧得互相看着，没想到一脸书卷气的王老师竟会算卦。有几个同学表现出不相信的样子，因为算卦在我们看来那是很神秘的东西。王老师看出了我们的疑惑，不动声色地说，不信，我就给大家算算。不过，我算卦，是不用看生辰八字和手相面相就能预测未来的。
于是，王老师便给我们算了起来。等轮到了我，王老师说，我看刘同学，将来一定端的是铁饭碗，是吃书本的材料。做好了能当个作家或者画家的。看到同学们有的在暗暗发笑，王老师又认真地说，因为我看，他对文字和绘画有很强的悟性。王老师讲完后和蔼地看着我。我的心在突突地跳，因为王老师似乎窥察到了我的内心。是的，我喜欢看书，虽然写不出一篇好作文；爱好画画，尽管都是些涂鸦之作。
以后的日子里，我学习格外用功，改掉了很多原先的毛病，我都感觉到自己在进步。王老师的喜悦是由衷的，因为，在他看来，我没有辜负他对我的鼓励。我变得喜欢作文了，原来搜索枯肠也写不出几百字的我，能下笔如流，写得有声有色了。于是，王老师就经常在作文课上把我的作文当范文来朗读。我写得更起劲了，要求写500字的文章，我往往写800字、1000字，我还让自己养成了坚持写日记的习惯。在学期末的全县作文竞赛中，我获得了一等奖。
一晃20多年过去了，如今王老师一定也是满头白发了。而他当时给我和同学们算的每一卦都一直成为每个人的一个心结，鼓励着我们做好每一件事。在每一个月白风清的夜晚，老师的话如同月光一样，沿着时间的经络泛波而来，时时敲响每个人的耳鼓，激励我们前行。
因此，无论工作有多繁忙，我都会抽出一点时间静下心来，梳理一下思绪，看点书，写几行字，算是来呼应和遥祭着那个曾经点缀自己多彩少年的美丽的梦。
现在我明白老师的苦心了：他是用算卦这种看似神秘的形式，给一个个顽劣成性的孩童点亮一盏心灯，让那个梦领着我们一路走来。而我们那一个班的学生后来一直成为学校引以为荣的榜样。
教师节到了，不知远方的王老师身体可好，心情可好？而我分明感觉到我面前的显示屏上，王老师的斑斑白发和眷眷目光的注视。
教师节散文 篇9
为人师也十多年了十多年中也常常忆起我的老师，却懒得拿起笔，一则因为自己的惰性吧，二则也因为自己毫无建树，实在是愧对恩师又教到鲁迅先生的《藤野先生》了，有感而发，于是提笔我的学生时代应该是幸运的吧，走到哪里总能遇到好老师
方老师
方老师是我小学一到四年级的班主任兼语文老师那时候他刚二十出头吧，教学很认真，有时候，他也会读错别字，我们指出来，他毫不犹豫地接受了，改正了他给我的印象最深的是他不仅语文课上得有趣，还能给我们解数学题呢记得五年级时(那时我已转到镇上小学)，我拿着数学竞赛题找他帮我，他先用初中解方程的方法解一遍，然后又用小学的方法指导帮我解出了难题
王老师
王老师是我小学一到四年级的数学老师他总是理着平头，人黑黑的，看上去一脸的尊严，总让人望而生畏但王老师是很善良，很热心的记得一年级的时候，王老师在数学课上也常常手把手地教我们怎样握笔，怎样写数字(那时我们都没上幼儿园)他讲课，总能把数字题讲得很轻松，很易懂，后来我上中学，数学特好，应该也是王老师培养的逻辑吧他特别爱表扬人，碰到我爸总是把我夸一通三年级的时候，我们常常在他脸上发现摔伤的疤痕，有时候旧伤未愈，新伤又开始了我上大一的时候，老师永远的走了，说是什么病发作，刚好在河边，掉到河里没人看见，就撒手西归了那时他一定还想着学生吧，一定不是情愿的吧，可惜我连最后一面也没见上
李老师
因为我在小学成绩还算不错吧，爸爸妈妈一商量，觉得把我送到镇上的小学去念书更好一些于是几经周折，我就转到了镇上小学李老师就是我在镇上小学念书时的班主任那时候，虽然大家都不是很富裕，但在我们这样刚刚新建的小镇，暴发户的思想还是很严重的第一天到校，插班事情未办好，我到我准备插班的班级去看看，很多人在想我这个傻子站着那里干什么过了两节课，我进入了教室，大家都用奇异的眼光打量我，象小朋友初次到动物看到猴子般的惊奇我的自尊心受到了很大的打击，“乡下人”的意识在潜滋暗长李老师把我介绍给大家，叫大家要关心我她自己本人对我就特别关心那时候家离学校远，中午在校吃饭，难免吃出肠胃病来老师常常关心我们的饮食，有时候让我到他家去改善伙食有时候感冒发烧，她也总是让我打针吃药在老师的鼓励下，我的成绩很快赶上来了，同学们也不另眼看我了，还私底下说老师偏心，对一个乡下来的孩子特别好的有一次，我们几个同学一起走在街上，碰到老师，老师让我们到她家玩她第一个叫的名字是我，结果有两位同学管自己走了，后来问起原因，她说老师叫我没叫她们，她们留下来干嘛那一刻，我觉得自己幸福得让人妒忌转到镇上小学的那一年，妈妈去世了，在我的灵魂里，我不仅把李老师当作自己的恩师，更当作自己的母亲了哪怕现在自己都为人师了，欣喜或烦恼总想跟她诉一诉，她也总给我很多心灵的帮助
吴老师
吴老师教我们的时候，已经四十出头了吧，每天上课他总是很慈祥地笑着他的头发一律的向右后方理着，总是油光发亮的听说年轻的时候绝对一个美男子呢，于是大家对他就很崇拜了事实上，他不仅长得师，而且课上得特棒总是那么风趣，那么随意，不经意间他把知识把品德传导给了我们他从来不打骂学生，你真犯错了，他也是娓娓道来让你自己发现错误自己改正到现在，面对学生有时候我也会生气，也会埋怨，可是一想起吴老师的“你不能恨铁不成钢，而要炼铁成钢”，我就又心平气和下来，又去“炼铁成钢”了吴老师上课还很有一套呢记得有一节公开课，听课老师都坐到教室里了，可是铃响了好几分钟了，也不见老师进来上课我们几个班干部去找了，可是办公室不见他的身影，我们的心真叫一个急啊正当听课老师议论纷纷的时候，老师满面春风地进来了他一走到讲台前，就大声说：“同学们，今天我们上写作课，这次作文的题就叫《迟到》”然后他就给我们讲如何写作你看，这就是智慧而有个性的吴老师
林老师
在我的所有老师中，林老师教我的时间该是最短的吧，她仅仅教了我高中一年级，但她不仅是我的恩师，更是我的挚友，高一刚入校，因为中考没有自己预期的理想吧，我一直挺郁闷的到了高一期中考时，仅仅半个学期，我的成绩从入学的年段第七退到了班级的二十六名，段里的四十多名作为班主任的林老师该是比我更焦急的吧要准备开家长会了，林老师决定走到每个同学家中了解情况，以便家长会能做到有的放矢老师让我陪她去家访那天，我们一大早趁船出发，沿着白沙河一路走来，从方岩走到海城，最后到了我家那时我们镇上只有一所完全中学里有高中部，学生来自全镇的各个地方，我们的林老师居然把全班同学的家都访一遍，而且她的方言跟我们不一样的呢，只好僵硬的讲着，交流着真可惜我当时没办法记下她到底走了多少路开家长会那天，我硬着头皮叫我爸去，本以为老爸要去出一回丑了，可是老师只字不提我的退步会后第二天，她跟我说：“我不知道这是为什么，农村里出一个高中生不容易，你自己想想吧”后来我想了，我的成绩也上来了男同学都说，林老师真是一个好老师，犯错误或想犯错误的时候，她总能说得你不得不佩服得五体投地，甘愿认错或放弃，到现在，我们在逢年过节也总是不忘用短信互相祝福勉励
应老师
应老师是我高二班主任、高二高三的语文老师，应老师很高，很清瘦，很有文人的味道他总是很自信，很高傲他总是大声地说我们那一届高考能出好成绩(你可要知道，那时候考大学不象现在容易，我们前面的几届都光头呢)，也许是他的自信激发了我们吧，那一届真得考得不错他遇到高兴事，总是哈哈大笑，一脸阳光可我们总觉得他笑得假假的也是这种偏见吧，有一次上课，我们好像是故意找茬老师在讲一个句法问题，有一个同学说他讲错了，老师又讲了一遍，同学还是说他讲错了，老师叫他回去再想想我不知哪里来的火气，冷不丁地冒出一句：“如果你认为你是对的，就当是对的吧”这话是对老师说的老师真生气了，但是他没有在课堂上发火，只是害得全班同学浪费了一节课现在想不起当时我们是为了争论哪一个问题了，但还记得后来想想，老师讲的`真的是对的是自己钻牛角尖了但我又没有勇气去承认，直到上了大学，才写信给老师，向他承认错误在老师的回信中，我才知道老师根本忘了有那么一回事了
读了十多年的书，我的老师当然不止这些，给我教益最多最海最深的当属他们吧十多年的教师生涯中，是他们给了我知识给了我勇气，给了我品性和力量，一一记述下来，一并表示我的尊敬与谢意吧在以后的人生中，我将继续从中吸取力量，走自己的人生
教师节散文 篇10
今年九月份我调到向阳小学工作，在这里我度过了第二十七个教师节。跟以往一样，今年的教师节我也收到了学生们送来的礼物。有鲜花、有贺卡、有各式各样的小饰品、还有绿色植物呢!这些礼物算不上贵重，但每一样都寄托着他们的情意，他们的心意!一句句：老师节日快乐!让我无比高兴、无比欣慰!虽说只是只言片语，但却包含着他们的一片真情。是他们让我感受到了做老师的骄傲。
沉浸在孩子们的祝福声中，我的思绪回到了一年前：去年的教师节，我是在罗锦小学度过的。那天我的学生也送给我各式各样的礼物。节日过后，我让学生写周记。记得有位刚转来不久的学生写道：“今天我早早来到学校，一进教室就听见同学们在议论给老师送什么礼物。这时我才知道今天是教师节。我想：糟了，我没带钱。我也不知道教师节要给老师送礼物的，因为以前在我们村的学校都没人给老师送礼物，明年的教师节我一定要送礼物给老师，希望老师能明白我的心。”他的周记里没有华丽的词藻，但字里行间却包含着对老师的一片真情，我看到他写的周记比收到他的礼物还要激动。于是我在他的本子上写道：“你是个懂事的、真诚的小男孩。老师感受到了你那颗真诚的心，老师很高兴。希望你好好学习，以优异的成绩来报答老师，那才是送给老师最好、最珍贵的礼物。”
还有一位女同学也写道：“今天我去办公室给老师送礼物的`时候，老师还没来。不知道后来她看到我的礼物了没有，也不知道她喜不喜欢我送她的礼物?我想老师戴着我送给她的礼物，一定很漂亮。如果老师不喜欢，明年我一定送给老师喜欢的礼物。”我的学生多么可爱，多么爱她们的老师呀!看到他们的周记我心潮澎湃，激动不已。于是我这样写道：“收到你的礼物老师很高兴，老师很喜欢。我会好好珍藏着!永远珍藏着!”我想学生看到我的批语心里一定美滋滋的，一定有一种想跳跃的感觉。在教育学生的过程中，透过学生的周记，可以了解每个孩子的思想和他们的生活，还可以用文字跟学生进行心与心的交流，进行心灵的沟通，这对做好班主任工作有很大的帮助。我们只有掌握了学生的情况，在管理学生时，才能对症下药，才能收到事半功倍的效果。
我的学生虽然也曾捣蛋，也曾犯错，也曾给我制造麻烦，我也曾埋怨他们如何如何不听话。可是如今不教他们了，想起来的却全是他们的可爱。闲暇之余，会常常想起给他们上课的情景，他们那渴求老师交给他们知识和做人道理的双眸不时浮现在我的脑海里……现在他们换班主任了，我总是忍不住想问他们是不是听话，学习怎么样……他们的新班主任告诉我说，孩子们很听话，挺想念我的，时常问起我，还在作文里记叙着我......同学们，你们知道吗?老师也特别想念你们，多想回去看看你们呀!只是老师工作太忙了。在此我祝愿你们学习进步!越长越可爱!