来自心的呼唤抒情散文
老地方整理的来自心的呼唤抒情散文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
来自心的呼唤抒情散文 篇1
茫茫人海，片片绿荫，落落余晖，盈盈月光，漫漫人生需一分善良。
古人云：“人之初，性本善。”荀子说：“君子养心，莫善于诚。”文学家莎士比亚说：“善良的心地，就是黄金。”哲学家罗素则说：“在一切道德品质中善良的本性是世界上最需要的。”由此而言，善良是一个人理想的洁白翅膀，纵使世界茫然，也可飞上美丽的天堂。只有承担一份善良，善对每一个人，每一件事，别人才会将心比心。
当那胆战心惊之时，当那生死悠关之时，一位位老师，一位位父母，一位位同学，用自己的血肉之躯筑起了一座永不坍塌的桥。9岁的小男生林浩是小学二年级的学生，当地震来临时，他深知自己是班长，不能不顾同学的安危，在被埋在废墟下时，他带领同学们一起唱歌，战胜恐惧。由于个子小，他几经努力爬出废墟后，发现一名昏倒的女同学，他立即把女同学背到安全地带……在抢救同学之中，他的头部多处被砸破，手臂严重拉伤……左边是满溢着幸福的快乐天堂，右面是充满玄机的万丈深渊，深不可测，左与右，一字之差，天壤之别，林浩完全可以不管同学们的安危，自己离开，但他却毫不犹豫的选择了右面那条路。在5·12大地震中还有许多心存善念的人，如：谭千秋老师，蒋敏警-察，康洁和马健，还有王彬同学。难道这不正是善良的推动力吗？如果没有善良会有“岁寒知松柏，患难见真情”吗？
我还听说过一个这样的故事：一个人看到一只蝎子落到了开水中，便伸手去救它，却不想被它蛰了一下，第二次去救，又被蛰了一下，直到第三次终于救出这只蝎子。人们便问他，为什么要救蝎子呢？他回答：蛰人是蝎子的天性，而善良是人的天性，我岂能不救它呢？
善良是你在湍急流水中的脚踏石;是你在迷雾中的航标灯;是你在黑暗中的一盏明灯。冰心老人说过，我们将爱的种子撒在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一长途点缀得花香弥漫……
让我们共同努力在漫漫人生路上随时播撒善良的种子……
来自心的呼唤抒情散文 篇2
“这是心的呼唤，这是爱的奉献”也许大家对这句歌词并不陌生。是啊，心的呼唤，在我们的生活中，真的有太多太多的呼唤。
这呼唤来自家人、来自朋友、来自陌生人、来自心灵高兴的时候你会呼唤、悲伤的时候你会呼唤、痛苦的时候你会呼唤、无助的时候你还是会呼唤。因为呼唤是提醒、呼唤是关注、呼唤是引领、呼唤是爱心。
就拿上面那句歌词来说，“这是心的呼唤，着是爱的奉献”通过它，我们便能深深体会出一些人肯定处在危难时刻，为什么呢？因为这个呼唤是从心里所发出的，因为当在最你无助的时候，你就会去用真诚的心去呼唤大家，请求人们的帮助。因此，我们用一句话可以说：“呼唤就是那温暖而又美好的爱心！”
记得在上初二时，我们学过一篇文章，时间已久，缉捕大清了，但我印象最深的就是有一句话，作者说：“母亲啊，我早已听到您在山的那边大声地呼唤我的乳名。”这个呼唤就深切的表现出作者一种思念家乡、思念亲人的感情。作者借故乡的呼唤之情写出了自己与家乡的热爱以及亲切之感。因此，我们还可以说：“呼唤就是那甜美而又温情的感情，是那情感热烈的抒发！”
呼唤，在这千千万万的语言中，真的有许多词可以形容你，但我真的不知道再用什么词来形容你，赞美你才好！因为你出现在我们每一个人的身边，你就在时间的每一个角落。你的'威力真的很大，你能是燕子归来；你能使浪子回头；你能使许多人变得坚强；你还能使许多人感到温暖
呼唤，你是心灵的诉说；你是真情的爆破；你是高兴的极端；你好是那心与心的桥梁。
呼唤、呼唤我永远都在呼唤着你——心与心的桥梁。
来自心的呼唤抒情散文 篇3
青春转角，岁月花败。
浅酌酣梦，聆听一场季末里的寂寞……
——题记
夜，染上冬的凄迷。风，披上冬的嫁衣。寂寞，遣散了影的多情……
领一枕的缠绵付诸晚秋，借以慰籍秋韵化的诗意；摇一窗的随影，借以暖化秋孤寂的心绪；曳一季的轻欢，借以淡化秋下一站的别离。然，今朝的季末散了就散了，明日的寂寞还会否延着来时的路痴迷？
自古逢秋悲寂寥，多愁似雾话今朝。丢不掉的思念，亦如戒不掉的烟，冬，虽漂白了它的颜色，却散不尽它的芬芳。看，高坠枝头的思念正舞弄皎洁的月光；听，敲响岁月晨钟暮鼓的思念正荡起古今的旋律；那被季风遣散了的，似有若无的踪迹，正斑驳离人的身影。我承认，在思念的夜里，我只是一个迷路的行人丁，走不出思念的囹圄；在思念的水里，我只是一条深海里的鱼，游不出黑暗的海底；在思念的云里，我只是一只单飞的夜莺，飞不出层层的云梯。然，下一个秋的车轮，能否碾尽无尽的思念，能否解救思念里的'寂寞……
谁的笑颜，明媚了我三生的等待？谁的清眸，锁住了我永夜的心扉？谁的誓言，苍白了我即逝的青春？你，既已成功走进了我的世界，为何还要编排我的人生？你，既已编排了我的人生，为何还要错乱我的世界？你，既已错乱了我的世界，为何还要打湿我的心情？你可知，冬日里的阳光虽明媚，却始终晾晒不干我的心情。
现在，你走了，一席的碎语只能念给夜听，一怀的柔情只能温暖自己，一弯新月只能独照旧颜。不知跌落在你城池里的红枫能否告及你我的满腔絮语；不知纷飞在雨季里的雨蝶能否传去给你我的忧伤；不知花前月下，眼骨眉上涌动的流萤能否点燃我为你枯死寂了的情愫。
你，依旧舞弄着你醉人的花姿，你依旧十指纤纤，一身素衣清扬高调地拨弄着人世间的情弦，你依旧碎步盈盈，轻音袅袅地吟唱古人遗下的情歌。只是，只是如今的年代已然隔绝了前世，你的轻歌艳舞，你的袅娜身姿，不再是有情人眼里的花魁，你充其量就是一戏子，用自己的悲欢演绎别人的痴情。可就是这样让别人耻笑的你，为何还要义无反顾地……
可就是这样子的一个你，仍是我眼中唯一的风景。我知道你用全力演绎，只是想找到一种方式拾到真实的你，你不忍散掉自己的芬芳，你不忍丢下自己的高贵，你只是在寻找，寻找一个真正懂你的人，去怜惜你的放纵。那么，你找到了吗？
我，一个独处黑暗一隅的寂寞倦客，已然不是你沐汉时明月，依唐风宋雨，踏明清而来寻的前尘贵客。我，依旧习惯缱绻着身姿，以一种最熟悉的姿势守望你。你，动若溪水，静如弦月的一汪明眸，撒下的片片真情，羞涩了我满身的俗气，我只得把仰望你的头低下，差点低在尘埃里……。
你，用三生积下的多情燃起一季的枫红；你用一怀的仇怨赤化一度的寒冬；你用一袖的花香驱散一角的寂寞。只因你深恋红尘。
我，敲一寺的弥音拂去一程的缠绵；我砌一墙的清水挡去一径的兰香；我筑一城的落寞守一季的清欢。只因我深厌红尘。
然，你在风景里看寂寞，而我却在寂寞里看风景。或许，我们都是在不同的年代，不同的场景，不同的宿缘，不同的角度里聆听季末的寂寞……
来自心的呼唤抒情散文 篇4
冷漠的人，冷寂了心，用孝可以温暖他们。
——题记
前几天看了一部片子，是个颁奖仪式，名字叫做《寻找最美孝心少年》。回到寝室，室友们对此议论纷纷。有人说，这颁奖典礼的人可谓是“精彩纷呈”了：有摆摊的，有带上母亲上学的，连捐骨髓的也有。又有一人说，但你没发现他们的一个共性，看寝室的眼睛齐刷刷望向他，他也不好意思再卖关子，掰起指头数了起来：都很穷、都来自偏远山区……寝室中顿时充满了笑声。有人边笑边说，也许电视台专找这样的人吧。似乎顺理成章的答案，但这何尝又不是在逃避另一种答案：城市中这样的人已经寥寥无几了。
突然想起一首歌——《全球变冷》。因为突然觉得这首歌，很适合现实。
“风在淅淅沥沥的雨中，撑伞走过那路口。”
雨中，撑伞走过路口。听见谁家的`孩子又为了一点小小的事情与父母大吵大闹，甚至摔门而去。感叹着，可怜天下父母心啊。看见哪儿的小贩声泪俱下的和城管申请着卖完最后几把小菜，得来的却是硬邦邦的一个走字。感叹着，生活不易啊。发现街角的乞丐蜷缩在那里瑟瑟发抖，路过的人却视若无物。思考着，世风日下啊。城市喧嚣的夜晚，霓虹闪烁，灯红酒绿之中，人心如寒冬。
“有人跌跌撞撞踩到我，没说对不起借过。”
路边，谁和谁又为了踩到或是被踩到放声大吵，引得路人围观，议论纷纷，都说着“不过一句对不起”的话，却终究无人去调解。公交车上，谁又在边喊着“不要挤”的时候一个人拼命往上挤；谁又在一点小磕小跘上与公交司机大打出手。家中，谁又在与父母的争吵中摔门而去，留下父母在记忆中痛哭。你说，这世界是否在渐渐发达，却又在渐渐失去些什么。
“表情无喜无悲的冷漠，是这座城市的符咒。”
出门，碰到认识而不熟悉的人，打招呼已成过往，更多的，只是形同陌路的冷漠。在商店，冷漠与麻木写在了一天见人无数的售货员的脸上，哪天，哪个热情的人又因为这样的氛围而渐渐冷漠，心渐渐变得冰凉。你说，冷漠是否早已被城市所习惯。
思绪回到看过的颁奖典礼上，我才渐渐的明白，之所以会有这个节目的出现，只是因为现在这样的人太少，而这世界却需要更多这样的人才能融化冰冷。
有报告显示，全球的气候正在逐渐变暖。可我想说，全球正在变冷，并非气候，而是人心。记得歌是这样结尾的：如果能够多一点点微笑，快乐也会多一点点围绕，不要等到全球变冷，才觉不妙。
让我们用孝来温暖这个世界吧！
来自心的呼唤抒情散文 篇5
很小的时候，曾经在电视上看到一片片葱茏翠绿的竹林。笔直的竹子林立在山间，在微风的摇曳下扭动起优美的舞姿。它们是那么的娴静，优雅。它们自由的呼吸新鲜的空气，自由的成长，不畏风霜雨雪，没有烦扰，不因四季的变换而颓丧，依旧挺拔，秀丽。
此刻，我好想身处一片片繁盛的竹林中，去享受那种回归大自然的宁静，让竹子身上的灵气拂去尘世的烦恼，忧愁。我好想看看风起涌动竹林的样子，好想听听竹子与风协奏的优美乐章。若是置身于这一片绿荫中，生活该是怎样的盎然诗意?
古人至爱咏竹，如清代画家郑板桥写的诗句，“一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩风与蝶。”赞美了竹子朴实无华，清淡高雅的气质。如《竹石》这首诗，“咬定青山不放松，立根原在坡岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”把竹子坚忍不拔，顽强向上的品质描绘的淋漓尽致。竹，自古让许多文人墨客喜爱，颂扬。竹子不畏严寒酷暑，不因四季更替变换容颜。她甘于寂寞而不孤独，她独树一帜而不盛气凌人。她刚强不屈而又婀娜多姿。总之，竹就是如此的静美淡雅，从不哗众取宠，让世人为之倾慕。
竹子的美不仅能让人观赏，同时竹子还具有许许多多的用处。竹子可以做成各种各样的手工艺术品，生活用品。竹子已经深深的融入到人们的生活中爱来，不然怎么会有这句诗呢?“宁可食无肉，不可居无竹”。并不是因为我的名字中含有“竹”这个字，我才会对竹子有如此高的赞赏，而是因为竹子生来就讨人喜爱，欣赏。这也许也是一种缘分吧。
我要做一个如竹子一样人，刚柔并济，不图虚名，不求富贵。清静优雅，顽强生长，不因外界的阻力而动摇自己的内心。
来自心的呼唤抒情散文 篇6
生命是一场华丽的烟火，我们不愿停在原地徘徊留恋，纵使头顶漫天的火树银花。追梦，循着歌声一路向前。循着青春记忆的步调。
曾几何时，当我们遥望头顶的灿烂星河，那夜夜的星辉依旧洒满我们的心房，却不见了为牛郎织女感伤的泪光。因为长大，而不再相信童话。
懵懵懂懂的睁开一只眼睛，于白日里看着这繁华的世界。若隐若现的灿烂，是一天一地的虚无，海市蜃楼里盛装着，落霞红彤彤的惊艳。景未变，青春老去，春秋的老者，会再一次站在川上，如何重复逝者如斯夫的言语。
打开另一扇窗子，睁开夜的眼，空空的天空，镶嵌的是无数古往今来的眼睛，在夜幕上流一滴眼泪，被月光反射，像是永恒的灵魂，被钉在永远的天空，注视着从前和未来的自己。稍纵即逝的流年光景，诠释着夜的美丽。穿梭的生命，在二泉的乐曲里悲悲戚戚。一个人，渺小的在如垠的天地之间，即使是你飘着，也是无法注意。沧海的凝聚，桑田的'混淆，注定是没有生根的土地，何如就这样飘着，在流年岁月里，轻盈，自在，舞者微尘的痕迹。没有什么会在我们最需要的时候，驻足停留。岁月流逝，这世界如同过往的烟云，不会为每一个人伫立永远，记忆，也只是滚滚红尘中的一道划痕。
某天，某个时刻，如果还会忆起，只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在一望无际的宇宙之中，又怎么能够有一个参照物，找到前后的方向。蓦然一回首，无惊无嗔，方向成了没有定格的文字，在键盘上胡乱敲击，如果岁月还在的话，就继续在这岁月里沉沉浮浮，闭上不愿看见的那只眼睛，脱离。
转过熟悉却又陌生的街角，淹没在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事轮番上演，我们拿青春演绎着明天，走过书声朗朗的教室和人头攒动的绿茵场，有多少期待和梦想正要从这里扬帆起航。然而等待我们的不只有旖旎多姿的梦，还有凤凰涅盘的痛。
喜欢彼得潘，他可以永远不长大。可是在时光的洪流中，我们却渐渐长大。曾经的梦想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心灵被世俗蒙上了层层灰迹，我们却谓之成长。
当我们从童话故事里醒来的那一刻，我们就故作坚强地面对着这世界，孤独而冷傲。家境的贫寒、升学的压力，鞭策着我们的内心，哪管它前路泥泞坎坷荆棘丛生。
但，曾经拥有过的是青春。那些记忆将会成为永远挥洒不去的汗水。
来自心的呼唤抒情散文 篇7
我再未见到过那些人，但我感谢他们笑得很好。
白露之后的薄雨天，而后转暴雨，军训的大学生们得了很好的理由同教官们躲在图书馆的楼梯口不训练。
屋瓦上，歌声如一条游龙，惊动一同避雨的麻雀。
我打云影桥走过，湿滑的石板拉着我的影子。影子浮在石上，有点女侠之感。
雨檐下的大学生们在干些什么呢?嗓子依旧嘹亮，或许他们在对唱军歌，一首《团结就是力量》，一首《军中绿花》，一首《爱我中华》……纷至沓来，精彩极了，一个个唱的脸红脖子粗，就是不愿休息。
雨天不适合出行，雨丝沾湿了衣袖，鞋袜也因吃水而变得沉重，是哪传来的一阵阵欢声笑语?麻雀抖了抖羽毛，歪着头看，寝室里，女大学生们新奇又兴奋地盯着，盯着一个人，墨绿色的军帽，浅绿色的短袖，深绿色的长裤，锃亮的皮鞋。大喊：“柳教官，来一个;来一个，柳教官。”一身绿军装的柳教官也不忸怩，拿起杯子，一抖，抻开背面，叠两下，缩到原来的三分之一，顺着被子的纹理刮出两道深痕，叠三下，一块完美豆腐块诞生。没有以往的贱笑脸，反常地开始嗑起了家常，嘱咐这些新生们，大学生了，要自己保持好卫生清洁啊。“柳教官，你今天真像我啰里啰嗦的老妈耶!”人群里爆发出一阵狂笑声，柳教官自己也忍不住，加入了狂笑军行列。
雨季适合别离，薄薄的雾半散，雨珠顺着草身一直从草尖滑到泥土里。湿润的操场，人头攒动。男教官们一个个被围追堵截，一通哄抬了起来，像那山大王下山抢媳妇，那媳妇可不是含羞带怯的大姑娘，却是大手大脚，左右挣扎，欲挣脱桎梏。男生们个个揣着一肚子坏水，一个眼神交汇，被抬的教官的命运便被决定了。云影湖上传来一阵大骂：“你们这群兔崽子。”咬牙切齿程度可见一斑。男生们相视一笑，脚步转向了下一个教官。女生们这边倒是温和许多，要抱抱，要么么哒，要公主抱，要合影，搞笑怪异的拍照造型，笑容永恒地定格在那个下午。
夕阳下，影子拉得长长，三五成群的学生们没有回头，只是挥挥手，算是告别。眼泪顺着鼻翼流到口里，微咸带涩。
我仿佛看到明日的一轮新阳，正好栖在上课教室的窗边。