关于校长的文章
关于校长的文章（精选11篇）
“校皇帝” ——谈校园里的人身依附关系
文/小不点
“校皇帝”——谈校园里的人身依附关系
所谓人身依附关系，这里指上级决定下属的前程命运，下属则把个人前程命运寄托在上级身上的一种不正常的上下级关系。这种封建式的人身依附关系，实际存在于一些地方和单位的党内政治生活中，严重危害党内正常的政治生活。在一些地方愈演愈烈，已屡见不鲜。 学校这块圣洁的地方，已不是一块净土，社会上的种种不良习气之风也刮进了校园的角角落落。染上了带有封建仪式的种种陋习。
吾者从事教育教学工作凡四十年，历经校园里的人身依附关系，令人厌恶，深恶痛绝，大部分教师敢怒不敢言，成了这块干净之地的一个毒瘤，无人敢碰，贻害无穷。
镜头一：曾记那年，一个中学的校长，在校园里的一次办公会上针对他的几个下属的不同意见，吵的不可开交，这个校长发出狂妄的吼叫，“我是校长，我说了算！”弄的几个副手哑口无言。唯唯诺诺地坐在那里胆战心惊，心里嘀咕，就怕得罪了“主子”丢了乌纱穿了“小鞋”。随后众卿在一旁齐喊“嗻！”拍拍袖子结束了上朝，退朝后各自行事去了。这种一人说了算的议事方式在我们的学校里难道还少吗？在学校校长有绝对的话语权，他的话就是法官最后落下的响锤，没有一丝的再变。民主集中制在这里只是虚无的外壳。议来议去，最后都是校长的主观意断在起作用。看似热热闹闹的“民主”，最后都得被校长事先想好的意见所代替。其实，这种老子天下第一的话语“霸权”，不但在学校，也是官场的一大“强权”。幕僚在一起议事，下属先看看一把手的脸色。这是很大一部分官场人的心理活动。
镜头二：“奉天承运，皇帝昭曰，”一个不满五年教龄的青年一般教师被校长一言堂任命为这所学校的“宰相”，众卿张口结舌，面面相觑。台下人员一片唏嘘。只见这位“宰相” 跪地叩首，口悬“皇恩浩大，谢主龙恩！”这种违背组织原则的任命方式难道在我们的学校里不存在吗？校长的意见就是圭臬，非但如此，这位“宰相”与主子形影不离，主子即使调往它校也要把他带上，紧跟其后，成了在异地的“中坚”，在它校搞起了“一朝天子一朝臣”的大换“马”。美其名曰：“调整班子，统一思想”。其实质是“画圈站队”，“翻烧饼”，培养羽翼。此为人身依附关系在组织形式上的体现。
镜头三：精心编织人身的依附关系网，一竿子插到底。抓住张网的缆绳。学校的林林总总的大小头头，全由校长来参与任命。科室主任、年级组长，甚至班主任都是校长看人下碟。曾经有一个教师提意换一个年级组长，校长分析后，这个组长掌握着年级上不少的从学生那里收来的资金，并曾经私下给过他隐形的好处，还是不动为好。为了扎紧这张依附关系网，利用自己可控的绩效工资，不惜舍调全体职工的利益，美其名曰的“奖励”关系网上的一切人。把他们紧紧的编织在关系网的每一个节点上。发挥着“纲举目张”的作用。
纵观这几组镜头，在一些学校里，校长成了名副其实的“皇帝老大”，一人说了算普遍存在，校长的权利临驾于党的领导之上，党支部领导下的校长负责制形同虚设，有的学校干脆校长书记一人干，无拘无束，把学校搞成了一个独立王国，更没有党的监督和参与。更有甚者，书记校长相互“内耗”，互不服气，“党务”和“政务”相互排斥，也就没有了相互通气，更奇葩的是，校长开会不让书记参加，把书记视为“敌对”一方。真让人唉叹！
只因为有了校长的校内独断，用谁不用谁那就是校长的一句话，上面起用的那个“宰相”，在教学一线根本没干几年，而其他在教师一线提拔起的优秀副校长且群众威信很高的人却置之不理，这种人身依附关系在群众心里造成了极大的负面影响，一但这位校长下台，那么这位“宰相”的仕途令人担忧。必然将遭至朱元璋废宰相的恶运。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。党十八大以来，中国共产党人剪去了教育领域的朽木枯枝，正在摘去用人腐败的毒瘤，建全党的组织原则，使教育之树重新换发了新枝，相信在不远的将来，换去历史的镜头，教育的春天定会绽放出鲜艳夺目的光彩。在人类的历史上流下全新夺目的影像。
2022/5/24
怀念我的老校长
文/颜克存
2012年，刚离开大学象牙塔，走上工作岗位，那会儿的我，在去工作单位报到的第一天，就很幸运地遇到了在后来工作和生活中对我影响很大的一个人，他就是我亦师亦友的校长郑兴胜。
现在我依然能够清晰地记得当年去单位时报到的情景，当我把电话打到校办的时候，郑校长竟然放下手头工作亲自走出校门来接我，这让我很是感动和惊讶，被他如此礼待自己下属的为人而深深折服。
上班后，郑校长不仅在生活上给我以无微不至的关怀和照顾，也在工作中给我以指点，督促我进步，帮我改掉了潜藏在脑海里的懒惰思想。
在单位里，我是一个外地人，家在千里之外，一年除了寒暑假和逢年过节，难得回家几次。郑校长为了让我在单位住得安心，有家的感觉，特意把学校留给他自己的校长居室让给了我。他的这一举动在我看来，不仅仅是把我当作下属看待，也是把我当成了他的好朋友。
学生时代，我最怕的就是写作课，每次都要绞尽脑汁，东拼西凑，最后写出一篇不伦不类的作文滥竽充数，应付老师检查。然而到单位之后，郑校长恰恰把这项对我来说最艰巨的任务交给了我，尽管那时我极力解释自己实在不是写作那块料，但他依然坚持说写作能力是可以培养的。为了让我尽快适应这项新工作，他把平时积攒收藏的书都给了我，叮嘱我每天读一点、写一点，并在第二天上班时问我读了没、写了没，以此来督促我把读书写作提上日程，落到实处。
在郑校长的精心栽培和悉心鼓励下，三年时间，让我成长了不少，我终于能从之前的笔下无语改变成了能够写出一点语句流畅的小文了，其中有些还有幸被报刊发表。可以毫不犹豫地说，他就是我学习写作的启蒙老师。当我看到自己的第一篇小文发表时，我心里无比激动，迫不及待地把它拿到校长眼前，感谢他在过去三年里为我辛勤的付出，让我闻见了书香。现如今，他由于工作调动已经离开了，不再是我的领导，但他在生活和工作中给我的莫大帮助，这份恩情，会让我一生难忘。
爱的“贿赂”
文/朱小平
老旧的锈铁叶风扇发出“呼哧呼哧”的声音。闷热的午后，狭窄简陋的房间，母亲坐在床沿，床头的塑料盆里盛满了大小不同色泽各异的珠子，有珍珠、玛瑙、玉石、水晶，她娴熟地举着一粒粒亮闪闪的细孔珠子，眯着眼聚焦在暗室里的台灯光影下，串起一根根手工首饰链，忙碌与疲惫使得母亲的老花眼更加缭乱，靠这些手工珠链串联起每一个日子，供给着儿子上了重点大学。
今天，母亲的眼皮跳不停，心中无缘由的隐隐不安和慌乱，以至于电话响起时有点仓促，盘子里的珠子撒了一地……
怎么会这样？一向睿智懂事孝顺的儿子怎么会在大学终日沉迷网游？辅导员说再连续挂科就将劝退她的儿子！
母亲怎么也不相信：两年前，儿子曾是这个小县城的理科状元，当时校长还亲自跟她握手祝贺，夸她是一位伟大的母亲，培养出了这么优秀的孩子，那份荣耀历历在目，又似乎如流星眨眼就坠落了。
母亲擦干眼泪压抑焦虑假作平和给儿子打电话。（这是她自儿子进入青春期后的常态）
儿子在“嘟嘟”“嘀嘀”的网游声中，漫不经心承认将面临被劝退的事实，极不耐烦叫母亲不要吵她“过关斩将”，吼她不要再说看书学习，两年前的“高烤”已经严重灼伤了他，他现在看见书和字就想撕！
母亲手里的珠子如铅堵在胸口，沉重得压得她喘不过气。那个曾经积极上进努力的儿子，在高手如云的重点大学，渐渐从千人之上的“骄子”淹没在千人之中，不再被人注视，找不到当初的自信，也许是承受不了这种心理落差，颓然于网络游戏。
母亲一夜落发三千白发三千。这种忧心的事也不好扩散到亲友，丢了儿子的面子尊严。经过一番苦思冥想之后，自出一招：瞒着儿子给他高中的老校长打了电话，央求校长请儿子回高中给学弟学妹们上一堂课，分享如何考上重点大学的学习经验。
老校长知情后有些犹疑为难。毕竟，“雪中送炭”的路途寒冷艰辛，“锦上添花”不过是随手之劳而已。
母亲给老校长转账三千元，这是她仅存的一点积蓄，也是她唯一一次向人“行贿”。校长迟迟没有收下。母亲认为，只有让儿子回到那个让他骄傲的地方，就会得到鼓舞激励，重新拿起书本。这是“拯救”儿子脱离网瘾的唯一办法。母亲“厚”着脸皮再三恳求校长收下：帮帮我儿子吧！他需要找回自信、拾起斗志、赢得尊严……
深夜，校长收下转账。母亲安心入睡。
清晨微风吹送着曦阳，一阵响亮的电话声把母亲惊醒：“妈妈，告诉你一个天大的喜讯，我们老校长今天给我转了三千元奖金，请我回高中给学生们讲课，我必须要好好学习啦！”儿子的语言铿锵有力。
母亲含泪笑了笑，起床拾捡昨日散落一地的珠子入盆，又开始井然有序地串起一条条首饰链。
老校长
文/蔡丽英
阳光明媚的早晨，透着一丝丝凉气的社区里，平常聚在一起的长者穿戴整齐，准时来到约定的地点，展开扑克大战。他们有说有笑，一边谈论着玩扑克牌输赢的分数，一边估算着这八个月以来增加工资的数目，耄耋之年的他们，笑声爽朗，个个鹤发童颜，看上去，是多么惬意的一幅和谐社区风景线。
又一轮的扑克牌分发下来了，大家都在用自己高度老花的双眼专注地盯着自己手里的扑克牌，正在催促谁是第一个出牌的当儿，突然，供电所退休的朱爷爷昏倒在地，手脚发抖，双眼翻白，抽搐不止，生命危在旦夕。估计是太惊险了，把在场的老人吓得惊慌失措，束手无策。只有蔡校长与众不同。他镇定地走上前去，快手地把朱爷爷扶正，找对穴位，用力掐，忙了几分钟，看见没有效果，又急忙把朱爷爷放平，给他做胸部心脏复苏……
在慌乱抢救中，朱爷爷喘了一阵大粗气，终于醒了过来。在张开眼睛的那一瞬间，朱爷爷对搭救他的蔡校长发问：“蔡校长，只有你在啊！刚才那群人呢？”
蔡校长呵呵地笑着说：“醒来就好，醒来就好，要送你去医院吗？今天你捡了一条命！以后多喝水，多保健。”
朱爷爷醒来了，大家释然！社区又恢复了平静！
蔡校长回到家里，老伴责怪她多管闲事，他反驳道：“人命关天，怎么说是闲事？”
老伴说：“那么多人，就你一个人逞能。”
蔡校长争辩：“个个人都像你说的，那还有谁会动手？”
老伴说：“万一抢救不过来，人家赖你就吃不完兜着走了。”
蔡校长反问道：“发病的万一是我，你是这么想的吗？”
这么一问，老伴没话说了。
这件事情发生过后，到处都听到对蔡校长的赞扬之声。
蔡校长75岁了，身体硬朗，腰板笔直，走起路来很有风度。据说年少时，他曾经被湛江雷剧团选中，后来他的母亲权衡过后，希望他当一名老师，因为老校长母亲的父亲就是当时远近闻名的秀才。蔡校长不光是慈善仁爱，而且多才多艺，琴棋诗画样样精通，四大名著能倒背如流，常年乐为四邻挥毫写联。大家都说他是一本百度词典。
这个爱做好事的蔡校长是我的老父亲，在家里，我们管他叫“老干部”。
仁者无敌
文/游水方
港城已是杜鹃吐艳的时节，却传来了一个不幸的消息，说家乡的一位老校长患喉癌已到了晚期，现在已不能下食，靠管子将流食注到胃里。我想，这消息与这杜鹃红艳灿烂的景象是多么的不合拍啊。按我的想象，他已躺在床上奄奄一息了。我该去看看他，去迟了恐怕见不到了。于是我约了学友爱心会的几个学生在一个夜晚去探望他。
老校长在六十年代就任家乡小学的校长了。他博学仁爱、正直无私、宽容豁达，倾情于教育事业，工作尽心竭力，调任的几所学校都十分出色，他成了远近闻名的校长。我刚从师范学校毕业走上教书岗位的时候，专程去拜访他，他深情地对我说：“教育是爱的事业，只要你把爱心献给学生，你就会成为优秀的老师。”这一席话对我产生很大的影响。他也擅长书法，颇有名气，写的字雍容雄浑，端庄大气，自成一体。他退休后仍潜心研究书法，我常在各类书法展中见到他的作品。想不到他退休后的第三年却查出了癌症，现在已经十年有余了，这真是一个奇迹啊。
他家在二楼，我轻轻地敲门，想不到给我开门的却是老校长。我惊诧了好一会才和老校长打招呼握手。看得出，老校长也是十分惊喜，他朗朗地笑着。老校长瘦了许多，颧骨突出，满头银色短发，但精神显得很好，真看不出他已是一个癌症晚期靠插管注食的病人。
进入客厅，只见正面的墙上挂着好几幅书法，像是刚写好不久的，一幅写着“杏林春满”，其余几幅写着“仁者无敌”。字体个个骨力劲健，神采飞扬，如果不是亲眼所见，有谁相信这是一个癌症晚期的老人所写。客厅里摆着一张不算大的写字台，笔架上挂着几支大小不等的毛笔，显然这就是老校长练功的地方了。
大家落座后，我不无感慨地说：“老校长，你受苦了。”老校长说：“已经十年了，前后做了两次手术，现在肿瘤又长满了喉咙，咽不下东西了。还是医生有办法，在我肚子上装上导管，直接把流食注进去。如果身体还可以，适当的时候可再做一次手术。痛苦在我身上已不算什么了。不管多痛苦，我从不落泪，只有感动才能让我落泪。”老校长显得很平静，他说的仿佛不是发生在他身上的事。我很感动，说：“这真是奇迹，希望奇迹继续在你身上延续。”他说：“我也希望如此。这多得医生的精心治疗。我写这‘杏林春满’是准备送给医生的。从前一个医生帮人治病，从不收钱，病人在他家附近种上一片杏林，以褒扬医生的仁德。我也要给医生们种上一片杏林。”我说：“你身上出现了奇迹，当然要靠医生，但更是靠你个人的意志。”老校长说：“我写的‘仁者无敌’出自于梁惠王与孟子的一段对话，梁惠王担心被强大的邻国所并，孟子说施行仁政的人是没有敌人的。这条幅是对我个人的激励，我也把它送给朋友，与大家共勉吧。”仁者无敌，始终成了老校长心中不屈的信念。当得知我们成立学友爱心会时，他高兴地说：“很好，就像《爱的奉献》这首歌所唱的，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
我们把话题谈到平时的生活上。他说：“现在每天坚持散散步，写写字，还去市场买菜，最喜欢买那种小鲦鱼吃。现在吃东西，先将食物搅烂，过滤成汁液，再用针管通过导管注射到肚子里，我这口牙已无用武之地了。孔子说，食而不知其味，我现在才真正体会到了。”说罢，老校长又朗朗地笑了起来，我们大家也哄然大笑起来。空气中流淌着一股春的气息，一股冲动的活力。奇迹不就是在这种活力中产生的吗？
把爱心献给别人，这是仁者的情怀。对待困难挫折，是那样的坦然，这是仁者的情怀。遭遇痛苦，却自个儿默默忍受，不给别人带来痛苦，这是仁者的情怀。老校长就是仁者，所以病魔在他的面前屈服了。在老校长的眼里，他的生命依然是春天。
告别老校长出来，心情轻松了许多，望着吐艳的杜鹃，我想，老校长不屈的生命就是一朵杜鹃，在盛放着不屈的活力。回来后，我心情久久不能平静，思绪万千，不禁为老校长写了一首小诗：“笔作犁耙砚作田，美德广种万年传。仁心浩荡狂魔惧，笑看春花竞展妍。”过了几天，我收到老校长转送来一块字匾，上面是“仁者无敌”四个苍劲大字。
宽容是金
文/郁惠英
宽容不仅是“海量”，更是一种修养而成的智慧。人非圣贤，孰能无过？作为教师，在对待学生的时候，尤其是一些特殊生（学习上有困难、行为习惯不佳的学生）时是否给予了足够的宽容和足够的耐心呢？学生犯了错，尤其是连续几次犯同样的错误时，一些教师往往怒其“屡教不改”而给予了严厉惩罚。然而此种“惩罚教育”虽然“立竿见影”，但其功效却是暂时的。孩子往往还是会忘记自己当时为什么受罚，没有真正地觉悟道理。英国着名解剖学家麦克劳德曾说起对其一生影响最大的人物是“读小学时因偷偷杀了他的爱犬而给我处罚的一位校长，在我心目中，他是最好的老师”。偷偷杀死了校长家的爱犬？这显然是一个在我们看来不可轻饶的错误。可是麦克劳德先生显然遇到了一位宽容的校长，他得到的惩罚是画出狗的血液循环图和骨骼图各一张。由此我们不得不佩服这位校长的胸襟，以及这位校长的英明。在学生严重触犯了他的私人利益后，仍能以这样理智而宽容的方式来教育学生。正是这个高明的“惩罚”，使麦克劳德爱上了生物学，最终走上了诺贝尔奖的领奖台。事实证明，“有时宽容引起的道德震动比惩罚来得更强烈”。
宽容是一种美德，更是一种教育艺术。在教育中，适当运用宽容的手段，在工作中多一份耐心，多一份爱心，多一份理解，多一份信任，往往会收到意想不到的教育效果。这是一种使学生在可接受的情况下“轻松”地受到教育的艺术，你会从中体会到宽容的魅力所能达到的非凡效果，你会看到宽容的心是那样美丽。
初为人师
文/吴建
搬家时，又一次触及那一摞初为人师时的教案。掸拂净积落已久的浮尘，不经意地展开，一页页翻动，竟又恍惚看到了那些暌违已久的学生们。于是，在新村小学初为人师的种种记忆，一点一点地浮现于脑际。
背着简单的行囊，第一次来到新村小学，是在一个秋天的开学之际。踏进校门，年过半百的老校长笑呵呵地迎了过来，一种暖意，便打心里滋生。午餐的时候，学校里的九个教师围坐在一张枣木做的闪着红光的圆桌上吃饭。三盅老酒下肚，老校长脸庞酡红，话匣子也打开了：“咱这九大员全是民办的，土老货，日后咱这村小就指望你挑大梁了！”老校长的话让我顿感肩上的担子沉甸甸的。
第二天，我早早来到了学校。走上讲台，面对着台下几十个天真稚气的孩子，望着他们那一双双渴盼求知的眼睛，听着“老师好”这清脆整齐的童声，我的内心激动万分。
村小的孩子那一朵朵绽开的笑容，一颗颗闪亮的眼睛，一声声甜甜的问候，常常激起我为人师的灵感——有时把他们领到水杉林里，看阳光洒在林叶间斑斓陆离的剪影；有时把他们集中到花圃里，与他们一起采撷花蕊；有时把他们打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上摇摇摆摆、大喊大叫……
白天和学生们泡在一块儿，嘻嘻哈哈，晚上学校里就剩下我一人。夏天的傍晚，我常在河边走走，看一池的荷花亭亭玉立，清香浮动。转一圈儿后便回到宿舍，拧开台灯，那橘黄的光照得满室温馨。我斜靠在床边，抽出书架上的书，思绪像氤氲朦胧的灯光轻漫飞扬。
村小的教师工作艰苦、繁杂、忙碌，但我自从登上讲台，就爱上了村小，爱上了村小的孩子。
日子在孩子们琅琅的读书声中飞快地奔跑。转眼一学年结束了，镇里决定调我到镇中任教。老校长想挽留，又怕耽误我的前途。临别，握着老校长那张榆树皮似的大手，看着孩子们那依依不舍的眼神，热泪盈满了我的眼眶。
几十年了，许多事情早已忘却，唯独初为人师的那段生活永不褪色。我庆幸当初选择了教师这份职业，从此找到了自己的坐标。在我人生的每一个驿站，耳边总是回荡着孩子们清脆、真诚的问候：“老——师——好！”
会“说话”的艾草
文/李秀芹
上世纪七十年代末，我在乡村小学教书时，班里小花同学家庭经济条件不好，父母都是聋哑人，两人都没有读过书，人也憨厚老实，靠种地为生。但小花家都是山地，靠天吃饭，赶上干旱之年，庄稼没有什么收成，日子异常艰难。
有两年，天气连续大旱，收成减产一大半。屋漏偏逢连夜雨，第二年小花父亲又得了肺炎，让这个贫寒的家庭雪上加霜，小花母亲便不让小花上学了。那个年代，小学生辍学不是个例，有些调皮孩子不愿学习，便回家帮父母种地去了，即便老师三顾茅庐去请，家长用鞭子抽，他也死活不去学校。但小花不同，她是个爱学习的孩子，辍学是因家庭原因，而非个人意愿。我将此事汇报给了校长，校长当天就召开了教师会议，号召大家为小花家捐钱。事后校长还亲自和我去小花家，将钱交到了小花父母手上，并承诺，他会向上级部门反映，减免小花的学费。
小花将校长的意思比划给父母看，父母也领会了校长的意思，激动得不知道如何表达。第二天，小花又背着书包上学了，我感到非常欣慰。
那年端午节，我刚到学校，发现学校大门上插了几把艾草。走进校园，看见各个教室以及办公室的门窗上都插了艾草，连学校校工的屋门上也插了，我以为是老校工做的，刚要感谢一番，老校工却告诉我，是小花父母一早插的，不仅将校园门窗上插了艾草，他俩还挑来了两担子搓好了的艾草绳。夏天山里蚊虫多，点燃艾草绳可以驱蚊。
小花父母真是有心人，我知道这是他们感恩的方式，虽然不会开口表达谢意，但一切尽在艾草中。
那个夏天，我在教室里点燃一根艾草绳，野艾的清香氤氲在教室里，淡淡的艾香，为酷夏增添了凉意，又让同学们免受蚊虫叮咬。我告诉同学们，这些艾草都是小花父母送来的，我们应该感谢他们。
那些曾背地里偷偷喊小花父母“哑巴”的调皮孩子，也改口喊小花父母“叔叔、婶婶”了，虽然他们听不到，但他们能感知到。
校长早嘱咐好了全体老师，给小花家捐款的事情不要外传，但一定要让“艾草满校园”的故事散播开来，因为这些艾草里包含着爱心和一对聋哑夫妇最好的谢意。
校长的笑容
文/许嘉璐
“滴答，滴答……”我伏在窗边，聆听着夏雨的声音，呼吸着夏雨绝无仅有的气息。这次夏天的到来，意味着我小学的学习生涯即将结束。“啪”一滴泪花坠到了窗边。小学六年，与同学们朝夕相处的时光和老师谆谆教诲，时常浮现在我的脑海里。然而，校长的笑容就如同一颗明亮的星星，深深地印在我的记忆中，令我终生难忘。
那是一个风和日丽的星期一早晨，全体师生注视着国旗徐徐上升，一曲国歌奏完，校长手持麦克风，意气风发地站在国旗下。
“同学们，大家好！今天我和大家讲讲关于学习的事情，同学们要热爱学习，多阅读多写文章，不断提高自己的写作水平。在这里，我要对许嘉璐同学提出表扬。”校长笑着说。“啊？！”我大吃一惊，周围的同学向我投来好奇的目光，我耸耸肩。“为什么呢？因为许嘉璐同学酷爱写作，她的作品也十分出色，常在《茂名晚报》上刊登，近日，她写了一篇关于纳税的作文，在《茂名日报》刊登了。我希望大家以许嘉璐同学为学习的榜样，向她看齐。”校长春风满面，脸上洋溢着激动和自豪，连眼睛也眯成了一条缝。校长的话，如同一股温暖的春风，吹进我的心底，更加激发了我对写作的兴趣，他给了我无以伦比的信心。
回到教室，看到桌面上放着字迹潦草的读后感，我默默地低下了头，在上个星期五，老师要求我们写一篇读后感，参加校内评选，而我，却马马虎虎完结了事，丝毫没有认真去写，当时我巴不得快点儿完成，然后可以出去玩。现在想起校长让大家以我为学习榜样，我深感羞愧。最后我把这篇字迹潦草的作文留在了书包的底部。中午，我灵感迸发，用一个小时写好了一篇文章，同学们看了，连连竖起大拇指对我刮目相看。
校长的笑容，使我改变掉了马虎做事的坏习惯，同时激起了我对写作的热情和兴趣。校长，谢谢您的笑容，您的笑容，永留在我记忆的深处！
笔尖下的惜别
文/行走在乌蒙上
夜深了，更深了。
对于"瞌睡虫"的自己，今夜特别的反常，这个时间段在往些日子，怕早就鼾声浓浓了。斜靠在床头，双手紧紧地抱着电话，一遍一遍又一遍再一遍的端详着昨天早上周老师发来的飞信。其实，里面的每一句话，每一个字和每一个标点符号我都早已经铭记在心。只因太过于不舍，一遍遍地感赏着文字外的不舍和惜别。离别，诚然不是生与死，但比生死更让我惧怕和哀伤。
周老师走了，不，是周校长，我们学校的周校长走了，已经走了，因工作需要被调走了，以后他都不在我们二中工作了。呀，这对于我来说内心里是多么地不舍！杂就走了呢？在这里不都好好的吗？干嘛就把他调走了呢？！一年了，整整十二个月了，可是我还不曾称呼过他一次"周校长",在我脑海里校长这个词压根儿都没有存在过，对于我来说，他就是周老师，德高望重和蔼可亲的好老师。初出茅庐的我，居然把他是学校校长的地位忘得那样干脆，张口闭口一个颈儿的喊周老师，足足喊了一整个年头。而对我不礼貌的"待遇",他却从没再乎过什么。除了我之外，其他人（老师们和学生们）都一律叫他周校长！而我却习惯性地喜欢称呼他为周老师。这条飞信，也不知有多少老师们回复了，内向不善言谈的我，却捧着它发呆。尽管此时的我很冲动，很想马上跑到他的面前很庄重的叫上他一声周校长。尽管此时想对他说很多很多的话，可我也只能关在自己的宿舍里，借笔尖诚恳地向他致敬。
四面环山的这个小镇，冬不落雪，夏如蒸锅。今晚热得更加厉害，身体里的脂肪似乎都快燃起来了。尽管床头的电风扇一刻不停"呼呼呼"地转动着。
此时的记忆，像夜空中的星星，眨巴眨巴地在心的天空零碎闪烁。又像大风来时的海浪一样此起彼伏。我知道我对他是多么地不舍！
我还清楚记得，去年我刚来二中任教的时候，原本就内向的自己，加之人生地不熟，可怜得像一只被猎人捉捕后关到笼子里的小鸟一样，孤独，寂寞，百无聊赖。作为校长，他没有高高在上，而主动找我聊天，拉家常，鼓励我战胜初出校门的怯懦，给我讲人生中的好多好多道理，并把他自己的课外书借给我打发无聊的时间。那时，我感到很温暖很温暖！
哦，还有，那次我们女生宿舍里一楼厕所里的管道坏了，粪便直往外冲，周老师却让白老师和我站到浸不到的一边，他呢却没怕脏兮兮的那些粪便粪水，把双脚踩在里头，拿着笤帚，然后一个劲儿地往下水道扫。那一刻，粪便粪水又再一次往上翻滚，他的皮鞋上到处沾满了脏兮兮臭哄哄的脏东西，连裤管上都是。可作为一校之长的他，却没有站在一边干净的楼梯上，却把脏兮兮的"占为己有",把干净净的留给我们。那一刻，我是那么地心痛那样地感动，那一刻，我是多么多么地敬重他！多好的校长啊！
有几次回家，忙得没有向他请假，我知道不是他不知道我没去教室里上课，作为校长他怎么可能不清楚哪天哪个老师没去上课呢！可周老师不但没有罚我，还很若无其事。他从没有因为回家的事说过我什么，因为他能体谅一个刚毕业却远在外地工作的孩子的落寞。他总是以他的博爱来谅解我，给予我这个小屁孩宽容。多能体恤下属的好校长啊！
还有，多少次的多少次，无论是在学校还是在路上，不管人多人少，他都不曾忽略过谁。每一次遇到他的时候，我都还没来得及开口像他问好，耳畔就已经听到他慈善的声音了。
还有，还有……
哦，太多了，太多了，他在我心空里留下的太多太多了。我无法一一拾然。
他就走了，已经走了。
我知道我是多么地不舍得他走，我是多么地敬重他！哦，他走了，我居然很想很想改口叫他一声周校长哇。是的，他是我们的校长，他更是我的好老师，我还是叫他周老师吧！是啊，我是如此地感激他。谢谢他一直以来对我生活上和工作上的照顾和宽容，谢谢他给予我的种种帮助，在以后的生活中，我会更加勇敢地直面社会和我的人生，同时，也祝福他一切顺利！默默地祝福他在新的岗位上工作顺利吧！
是啊，人这一辈子总是会遇到这样或那样的人，不同的人会留下不同的印象，有些淡忘了，有些记住了。而这段别样的特岗生活将成为我人生中最宝贵的一笔财富。而周老师他，他就是我旅途中的一阵风，清新洒洒！他就是我生命中的一屡光，明向暖暖！
坚守
文/胡兆喜
那年9月，怀揣一纸介绍信的我，满怀豪情地来到这所偏远的乡村学校报到上班。然而，一踏进校园，眼前一派景象，顿时让我一下子失落到极点：两三排破败的教室，荒草萋萋的院落，大窟窿小眼坑洼不平的校园主干道，东倒西歪的一圈围墙……我不甘心就在这样的环境中燃烧自己的青春。怎奈“木已成舟”，无路可退，我只好暂时接受了眼前的现实。好在当时校长的一席宽心话，多少让我苦闷的心绪有了一丝慰藉。校长很动情地说，一个人背井离乡来到这里工作的确不容易，请你放心，一旦有了机会，我会让你走的。但是，现在必须静下心来，把工作干好了再说。
校长的特别关照，似乎让我看到了希望，为了那个可能到来的机会，我憋足了劲，十分卖力地干着工作。一年过去了，无论是班级管理还是所任学科教学工作，我都取得了较好的成绩，得到了好评。校长说，再干一年吧，等有新教师分配来，优先考虑你调动的问题。然而，又是一年过去了，两年过去了，三年过去了，始终没能等来那个让我走的“机会”，却等来了一个让我一生难以忘却的教师节。
1990年的教师节，因工作成绩突出而被评为“优秀教师”的我，胸戴光荣的大红花，在全乡中小学教师庆祝大会上作代表发言。那个激动、幸福的滋味啊，简直难以言表。也就在那一刻，我突然认识到自身的价值，同时也很庆幸自己来对了地方。如果没有这个特殊的环境，没有自己的“特别”心境，可能就不会有今天的幸福和荣光。也就是从那一刻起，心中的豪情油然而生，毅然决然地坚定了一个信念：坚守脚下这块热土，奉献一生的光和热。没想到，让我更加激动和幸福的事儿，还在后面呢。
在教师节庆祝大会上作代表发言的，还有一位端庄秀丽的村小女教师。虽然我们彼此不熟悉，但那天我们这些“优秀教师”都在一起合了影。校长告诉我说，那女孩是他以前的一个学生，高中毕业后回乡做了名代课教师。校长半玩笑半认真地说，如果她还“名花无主”，而且我有想法的话，他可以做个“红娘”，从中给我们牵线搭桥。校长的话顿时让我激动了起来，因为学校本身地处偏僻的乡村，交通不便，对外联系较少，再加上我的性格内向、不善言辞，交际范围十分狭窄，工作几年了，一直还没能遇上“佳人良缘”。如果能在此地安家，就更利于我为当地的教育事业奉献青春热血。我当即向校长表述了我的意愿。校长笑说：好呀，为了能留住你这个人才，我就努力来说好这段姻缘吧。就这样，在校长的撮合下，那位端庄秀丽的女代课教师，旖旎地走进我的梦，成了我的恋人，最终成为我幸福的爱人。
光阴荏苒，岁月如流。一晃眼，三十年的时光弹指而过。改革的春风，早已吹美了我们的校园。当初校园里几排破败的教室，已被窗明几净的教学大楼所代替，校园内的主干路宽敞整洁，鹅卵石铺就的小道曲径通幽，亭台轩榭错落有致，花圃绿地井然分布。行走在美轮美奂的校园中，总是让人神清气爽、精神振奋。而我，也由当年的一个莽莽撞撞的毛头小伙子，步入到不惑的中年人生；我的爱人也自始至终对学校教育情有独钟，不离不弃三尺讲台。如今，我们依然义无返顾地坚守着脚下这块最初选择的热土，播洒汗水，辛勤耕耘。
回首来路，不禁万千感慨。于我而言，几十年的坚守，不仅仅迎来了美好的环境、美好的时代，更是让我体验到身为人师的莫大荣光，体验到奋斗之后的成功快慰，让我在随后的成长道路上获取了一泓永不枯竭的奋斗源泉。而且，更因为当初的坚守，我收获一枚知书达理、温柔良善的爱人，从而让我拥有了一份幸福、美满的姻缘，工作和生活因此而激情澎湃、芳香四溢……