描写人物的学生散文

老地方整理的描写人物的学生散文（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

描写人物的学生散文 篇1

我有一个活泼可爱的小弟弟。他出生才九个半月，是伯伯的儿子。别看他年纪小，个头不大，大家都管他叫“小石头”。

小石头长着扁扁的鼻子，红艳艳的小嘴巴，粉红粉红的脸蛋，咖啡色的皮肤，乌黑发亮的头发。一双明亮的大眼睛，两条细长的眉毛，真神气！

弟弟 在小车里最有趣。双手上举，双脚一并，脚尖一翘，屁股一撅，嘴里还喊着“跳跳跳……”。

弟弟在我睡觉时，就跑到我的房间里，爬上床，坐在我的肚子上，拉我的手，把我弄醒，要我陪他玩。

你看他多调皮呀！但我还是越来越喜欢这个活泼可爱又调皮的小弟弟。

描写人物的学生散文 篇2

我有一个可爱、顽皮的小弟弟。他现在一岁多了，长得白白胖胖的，一双炯炯有神的大眼睛，人人见了都会夸上一番。我特别喜欢他。

他特别嘴馋，有一次我正在吃雪糕，弟弟看见了就及忙跑过来，向我要雪糕吃，我不给他，他就用双手捂着眼睛，装成要哭的架势，逗得我哈哈大笑。

他还特别爱玩水，每次洗澡他都用手去拍水，把水溅的满地都是。洗完澡之后，他总是坐在盆里不想出来，每次出来都要大哭一场，总是妈妈连哄带抱的才把他从水里弄出来。

这就是我可爱、顽皮的小弟弟。你们喜欢吗？

描写人物的学生散文 篇3

我有一个可爱的小弟弟，大大的眼睛、红红的嘴巴、圆圆的脸蛋，可爱极了！

我每次去姥姥家的时候，小弟弟总是开心、调皮的欢迎我。有一次，我刚来到姥姥家，就看到小弟弟在不停的哭，姥姥怎么哄也哄不住他。我赶忙地走过去，笑嘻嘻地做了一个鬼脸。小弟弟一看到 我这个样子，突然就开心起来了。不停地拍着小手欢迎我。姥姥笑着说：“还是我家京阳有办法！”

小弟弟还特别喜欢听音乐，每次我唱歌的时候，小弟弟总是不停地扭屁股，样子非常的滑稽，好笑极了。有一次我唱了一首《荷塘月色》，没想到小弟弟也跟着哼了起来。

我的小弟弟真的聪明可爱，我喜欢死他了！

描写人物的学生散文 篇4

雨纷飞，闷黄梅。天阴沉沉的压得很低，白茫茫的看不见一点蓝色。屋子里的地面上，虽然铺了地砖，却还是渗出一层密密的水珠。小朋友可喜欢了——地面滑得跟溜冰场一样，宁可被爸爸妈妈骂，也得偷偷滑几下。但今年的黄梅一点儿不闷，还挺凉快，雨也真是挺多的，而且说下就下了。

先是几点，悄悄地，还没等你看清楚，它已经轻轻地吻上你的脸。“下雨啦！”不知谁喊了一声。雨精灵落入凡间，向你，向我，向大地上一切生灵问好。接着，一朵朵伞花张开了笑脸，迎接雨精灵的到来。

小精灵们越聚越多，它们排成一条又一条密密的晶莹的长队，唱着“哗哗”的歌儿，急切地来到了人间的每一个角落。它们的歌声越来越响，越来越响。最后，盖住了汽车的喇叭声，盖住了小朋友的嬉戏声。天地间唯有“哗哗”的歌声，虽然大得惊动了所有的人，却也让人感到心灵的宁静。可能是有谁在指挥吧，不然那歌声怎么会那么整齐呢？

落到地上的，“哒哒”是它唱出的最后一个音符；落到车棚上的，“啪啪”，然后顽皮地和小伙伴一起翻着跟头，又滚落到地面，“哒哒哒”地与伙伴们汇合；蹦到阳台上的，返身跃起近一米高，化成无数细水珠，无声地飘到小朋友的身上；打到玻璃上的，“叭叭”地跟你打过招呼后，赶紧地滑呀滑呀，因为下面的伙伴正向它招手呢……很快，它们三五成群，这儿聚一簇，那儿聚一滩，明晃晃，亮晶晶，泛着泡泡，滚着圆晕，嘻嘻哈哈，热闹非凡。那些小花伞可经不起这些调皮鬼的折腾，早躲在屋檐下，躲进屋子里去了。

描写人物的学生散文 篇5

太阳落了，月亮升了，星星亮了，夜深了…

柔和的月光铺洒大地，所有的事物都从白天的炽热中爬出来，做着深呼吸。整个大地都是朦朦胧胧，神神秘秘的，勾起人的猎奇心，给人一种要去享受的冲动。

走在黑色的石板路上漫步在月光中。周围悄无声息，只有我的呼吸和夜的呼吸，这呼吸好轻——是晚风吹过水面，吹落一片片花朵，花朵落在水面上的声音。我凝望着星空，星空也凝望着我。我极力想与这幽深的夜接触。环顾四周，一片寂静，大地也悄悄地睡了。这是怎样一幅充满温馨的画面啊！

望着这幅充满温馨的画面，我心里荡起层层涟漪……

黑夜是寂寞的，在寂寞的日子里可以独赏花开叶落，可以独听潮涌风起，可以自我陶醉，可以独自对着空气说“高山流水遇知音”。寂寞是一种美，黑夜更是一种美。在夜里，无论你做什么事，也没有人在一旁评头论足，是是非非，我可以尽量的宣泄，不顾世间世俗。这样爽快一把，人生在世有几回，有何不妥。

沏上一杯咖啡，找一晚有星光的夜，我喜欢享受黑夜。啊…困了。晚安，今夜。

描写人物的学生散文 篇6

岁月匆匆，花开花落。转眼间我的小学生活就要结束了。我们即将踏入中学的门槛。我非常清楚，那将是我的另一所母校。回想起来，小学的生活就像走马灯一样在我的脑海中一幕一幕的浮现。难忘的伙伴；难忘的母校；难忘的老师！

而今，我们即将离别，我的心中充满了深深的留恋之情。小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。

令我记忆犹新的，还是我在五年级时的“六一”儿童节。我还记得，每到“六一”儿童节时，每个班级都会各自准备一些好玩的节目，逗得大家“哈哈”大笑。当然，我们也不甘落后。为了这个表演，无论是在学校里的课间里，还是在放学后，每个角落，几乎都有我们忙碌的身影在楼梯走廊间徘徊。每个小组都大同小异，忙着排练节目。我们小组一共有五个人，按照惯例，我们小组表演的节目是歌唱牛奶咖啡的“明天你好”，这是一首十分优美的乐曲，我们小组全体人员都全票通过。于是，我们开始了最艰苦，也是最能磨练意志的环节——排练。在排练中，许多同学都抱怨满天，不愿意再辛苦下去了，理由只有一个：“太累了！太辛苦了！”。不不仅是这样，听到同学们的抱怨，连我自己也觉得辛苦了。但组长经常鼓励我们：“加油！我们一定行的！”。于是我们在排练中也收获了不少。

终于挨到了表演的那一天，虽然经过几天的排练，已经把歌词背得滚瓜烂熟，但是，毕竟面对那么多的同学，我还是有一点儿紧张。但是，经过这长久的勤奋地排练，我们最后还是大胆自信地表达出了我们的心声。虽然那次的表演没有获得很大的名次，但是我们依然是那么的有成就感。那时，我才真正体会到——团结就是力量。

我沐浴着知识的雨露，感受着老师的关爱，集体的温暖。我会把对老师和同学们的缕缕思念之情拧成一股红线，让即将飞走的风筝用红线牵起，让思念的风筝时刻翱翔在我的心中。我会永远记住这难忘的小学生活，这快乐的时光！

描写人物的学生散文 篇7

今天是周六，妈妈打算做饼干，并邀请我当她的小助手。我们从烘焙书上挑选了――“香葱苏打饼干”，准备好材料，我们开始动工啦！

我的任务是切葱，小葱看起来翠绿翠绿的，闻起来香喷喷的，但我切着切着眼泪不停地住下流，还打了好几个喷嚏，原来香葱是会薰人的呀！

等我一把鼻涕一把眼泪地把葱切完，妈妈已经拌好了面粉，把葱拌到白白的面团里，面团立刻变成了镶满翡翠的“玉石”，真好看啊！

发酵半小时后，妈妈把面团擀成了一张薄饼，然后用尺子量好每块饼干的大小，用刀切开。接下来我的任务是用叉子在每块饼皮上均匀地扎上小洞，妈妈说这是为了在烘烤时排出饼干“肚子”里的热气。

大功告成啦！饼皮被送进了热烘烘的烤箱，在这个“小房间”里，原来薄薄的饼皮像充了气一样，慢慢地长大，当它们浑身焦黄，香葱饼干终于可以出炉了。香喷喷的味道扑鼻而来，馋得我直流口水，我急忙拿起一块咬了一口，味道好极了！

描写人物的学生散文 篇8

每当夜深人静的时候，我就会想起故乡；虽然，也曾几度回过故乡，但每当熟睡入梦的时候，就会梦到亲娘。那深情的呼唤，那期盼的目光，总是让我牵心挂肠。

想起故乡，就想起了老家那熟悉的沂蒙小调儿，屋前的老枣树仿佛就在眼前，那圆润的大红枣还在风中摇荡。石磨旁，娘的腰间系着一条蓝花围裙，坐在灶前，用她一双灵巧的手，在滚热的铁鏊上烙着大煎饼。热雾里，娘的汗水已湿透了羊肚毛巾，灶口的火，映红了娘那秀丽的脸庞。夜深了，娘还没睡，油灯下，娘还纳着厚厚的千层底儿，在“嗤嗤”的声音中，娘磨糙了一双巧手，飞针走线里浸润着娘的寸寸柔肠。天已放亮，那把老茶壶早已没了声息，那碗淡茶也早已放凉，可娘的剪影却还深深地印在窗户纸上......

想起亲娘，就想那年我当兵走的时候，娘把我送到了村口的小桥上，晨曦里，我看到，在娘爬上细纹的眼角上闪着点点泪光。“娘~回吧，回去吧！娘~”娘不说话，只是默默地，默默地从兰花围裙下摸出一个小口袋，紧紧的抓住我的手：“儿啊，带上吧” 此时，我不忍再看到娘那流泪的脸，我好想抱着娘，好想说：“我会想你，我的亲娘。”然而，那一刻，我却“扑嗵”跪下了，跪在娘的脚下，跪在生我养我的黄土地上......走出很远，回头再看时，娘的身影在飘飘槐花里依然张望......

听着一首思乡曲，哼着熟悉的`沂蒙小调，我又想起了娘，将娘给我的小口袋紧紧贴在怀里，就象贴在娘的心上，袋子里的红枣就是娘的心，袋子里的黄土就是我的故乡。看着娘的照片，还是那么慈祥，望着娘那张皱褶的笑脸，我泪流淌。其实，娘知道我这里什么都不缺，可每年还是照例寄来白梨、红枣、糕糖。而娘，却把我寄给她的衣服深锁在箱子里，想儿时，就在深夜里偷偷地把衣服披上，但是，却掩藏不住，那昏花的老眼早已泪成两行......娘的信，总是那几行字：“俺好着呢，别挂念俺，你有事。。。就忙，别着慌。”可我知道，家里来客时，你总看成是我的模样。而我的信，却总是让娘失望，惹的娘，一趟，一趟，去村口的小桥上张望。

我时时想念故乡，想念故乡的云，想念故乡的风，想念故乡的山，想念故乡的水，想念故乡石碾子那隆隆声响。

我时时想念亲娘，你是否又拄着那根枣木拐杖，在村口把我张望？你是否剪了大红福字，在窗口把我默想，娘，回去吧。回去吧，我的亲娘！我会千百次趟过你的心河，我会一辈子把你在心中唱响！