歌颂教师优美抒情散文
老地方整理的歌颂教师优美抒情散文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
歌颂教师优美抒情散文 篇1
9月10日是一年一度的教师节。在这个难忘的日子里，请容许我真诚地说一句：“老师，您辛苦了！”
今天天刚蒙蒙亮的时候，我高高兴兴地背起书包，来到了我们这个简简朴朴的学校，今天是教师节嘛，我特意从我家屋后的山上摘了两束小野菊花，我们就一朵朵的小菊花，我们这些花就是老师这个园丁培育出来的，为了表达老师对我的教育之恩，我就把这两束菊花送给老师。
我来到了老师的办公室，本想敲门，可是看见老师正在一丝不苟的在书房查阅资料，那炯炯有神的大眼睛目不转睛地盯着书，我不忍心打扰老师的工作，就走向窗子边，把小野菊花放进老师的笔筒里，一定会给老师的房里增添一些清香的。那整旧的桌上有着老师最心爱的地球仪，可美呢！
老师您的大公无私我们铭记在心。今天是您的节日，您应该在家好好休息才是，可是您为了我们的学习就一如反顾的开始工作起来，有时连自己的睡觉时间也利用了，那桌上还有老师天天架在鼻上的眼镜。
在我的印象中，有一次，我生病了，老师怕我跟不上学习，就每天叫同学来帮我补课，我的成绩就渐渐上升了。
我低头看看我的红领巾，我的老师曾经对我们说过红领巾是用战士们的鲜血染成的，我们也要向他们那样坚强勇敢，不怕困难，在我眼里，我的老师就是这样的一个人。
老师您是个英雄，您这样不屈不挠地为我们付出，我们永远不会忘记您！
老师您辛苦了，我真心地祝您节日快乐。
歌颂教师优美抒情散文 篇2
“大家好！我叫张丽莉，丽是美丽的丽，莉是茉莉花的莉，我就是一朵美丽的茉莉花。”说这句话的正是黑龙江省第十九中学的女教师张丽莉，2012年5月8日，她用自己的双腿换来了几个年轻的生命，她是全中国人民应该学习的榜样——张丽莉。
那天下午，她像往常一样下班，走到学校门口的马路前，准备过马路。几个学生从她身后冲了过去，他们没有看见前面有一辆大客车。大客车看见了学生们，停了下来，可后面的面包车来不及停下，“呯”的一声撞上了大客车的尾部。大客车马上就冲向了前面几个正在讲话的学生，就在这千钧一发之际，她冲了上去，一把推开了前面的两个学生，又用身体顶开了一个吓傻了的学生，自己却被大客车给压住了双腿，她本想去看看学生们的情况，可是她却昏死了过去。她被送到医院时已全身多处骨折，双腿高位截肢。当她醒来时，说的第一句话不是问关于自己的伤势怎样，会不会有什么事这样的话，而是问学生们怎样了？她已经躺在重症监护室，却仍然关心着学生们。爱护自己的生命，谁都知道自己的生命最重要，在生命面前，她选择了学生们的生命，她付出了自己的双腿。这是多么伟大的师生情呀！她和他们互不相识，但她却在生死关头救了他们。
张丽莉，一个多么普通的名字，但是，她用她那双美丽的生命写出了一首首生命的赞歌，我们要向她致敬。
歌颂教师优美抒情散文 篇3
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的.名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.
老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
歌颂教师优美抒情散文 篇4
自然有四季之韵，春有春的盎然生机，朝气蓬勃，夏有夏的炫丽多彩，满目琳琅，冬有冬的厚重充足，晶莹剔透，而秋，有它的静美，它的萧瑟，有它的沉默。。。。。。
大自然在地球的自转之下不断更换着华丽多彩的时装，每当绕着“火球”翩跹走过四分之三时，大自然落叶纷飞，金光四溢，秋高气爽，是的，没错，秋迈着翩跹的步伐正赶过来。
行走在树林间交叉缠绕的小道上时，我闭上双眼，能够感觉到秋叶簌簌，飘然落入湖中晕开的涟漪，我仿佛在海洋的。深处沉淀了下来，闪烁着斑驳的光点。那就像人的一生，经过春日细微的呵护，夏日热烈的搏斗，就到了秋日在秋风萧瑟中静静滑落。人的一生呵!乍看似如此简单。
经过一场秋雨的洗礼，林间透着凉意，被氤氲的水汽弥漫着。一股自然之美油然而生。不加任何华丽繁琐的装潢，不加任何浓艳绚烂的装饰，淡雅，平凡，清新之感伴着婉转的鸟鸣在朝阳似火中晕开，散步在你看得见的任何地方。时间就像一把似有似无的似有似无的刻刀，将这一幕幕刻画，思绪将这珍贵的自然之美装裱珍藏在旅途的背包中。
我坐在林间的座椅上，可以感到湿润的小分子钻入我的皮肤，湿润着它。我呼吸着空气，那里有淡淡的泥土香，淡淡的草木香和落叶腐烂的气味，他们一同进入我的肺腑。我对着空气呢喃：秋呀，大自然的韵律，为何你生得如此温柔，为何你的舞蹈如此飘逸，为何你的脚步如此轻柔，为何如此令人着迷?
我踩在枯枝落叶之上，发出“咔咔”的声音，难道你们有什么未了的心事么，还不乐意安分下来?突然想起李清照的一首诗，她写道：薄衣初试，绿蚁新尝，渐一番风，一番雨，一番凉。在秋天寂静凄凉之中，她身着薄衣，体会着秋天的凉意，体会着命运给她留下的一片萧瑟，她美得如此自然，哀伤地如此自然，似水，似花，似静美的秋叶。
金色的阳光透过稀疏的秋叶投下斑驳的影，林荫见腐炫的。气息愈加浓厚，我抬起沾满泥土和枯叶的脚走了出去，留下一片寂静而美丽的秋。
歌颂教师优美抒情散文 篇5
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。
歌颂教师优美抒情散文 篇6
岁月匆匆，像一阵风，岁月的河流让父母的青丝熬成白发。眼角的皱纹仿佛验证着岁月的伤痕，寸草春晖，小草回馈太阳的是青青的绿色，我们回馈父母的又是什么呢?
昏黄的灯光照露着妈妈忙碌的身影，曾经的那双细腻的手，在日复一日的冰凉的水中浸泡，现在已满是粗糙，原来的一头青丝在不知不觉的夹杂着几丝白发。平滑的脸上也有着印记，这些都在验证岁月的沧桑。
时光仿佛白驹过隙，我们一路潇洒的走过，竟浑然不知父母用他们的手给我们铺好了一步步的路，我们只是在一味的索取，从来不知为父母分担着什么。
也许我们做的事自认为平淡无奇，可是这在父母的眼里是莫大的感动。
那天，只记得白云悠悠，和风习习，阳光线线，妈妈躺在床上。有些苍白的脸上写满了疲倦。我知道，妈妈有病了，这次，一定好好帮帮妈妈，仔细想想，我还是先收拾下屋子吧!挽起自己的衣袖，干了起来，终于做完了。扶着自己酸痛的`腰，想着妈妈是怎么做到的?
望着空旷的厨房，摸着自己的肚子，想着妈妈也饿了吧?做些什么呢?打开冰箱，有些剩下的米饭和生的鸡蛋，不如就做鸡蛋炒饭吧。先把锅开关打开，倒些油，胡乱地把鸡蛋倒进去，又倒进去了米饭，接着，酱油，盐，洋葱。终于做好了!望着有些发黑的饭放进了妈妈的房间，妈妈起来看见饭有些惊讶，我扶她坐下，看她吃下去，眼睛里噙着泪水。我的心里酸酸的。
春风从湖面走过，留下浅浅涟漪，阳光从云层穿过留下丝丝温暖。岁月从树林间飘过，留下圈圈年轮，我从这人生这条时而平坦，时而崎岖的道路上走过，留下的是自己的曾经和充满温情的未来。
不要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居生活——太孤独了。不要曹操“老骥伏枥，志在千里”的为理想而奔波——太辛苦了，只想要看平平淡淡的家庭。
我们遵循一朵丁香，绽放出豆蔻年华;我们追寻一泓清泉，润出天街绿意;我们追寻满园春色。然后从中截取那一支红杏，放在心头感悟自己的人生。
望着母亲夹杂斑白的头发，望着父亲疲倦的眼神。心中一阵酸痛。微微坤和，绵绵长城。悠悠明月仿佛都在验证了父母这些年的心酸。
母亲是一种岁月。因为岁月没有轮回，也不着边际。父亲是一座大山，用坚定的臂膀抚平儿女的创伤。
父母对我们的爱像一盏灯，在黑暗中照亮前行的远方。父母是春日的雨;夏日的风;秋日的果;冬日的阳。
一星陨落，暗淡不了星空灿烂;一花凋零荒芜不了整个春天;一水消逝，干涸不了整条河流，可是父母不在，我们的生命又如何延续发展?常怀一颗感恩之心，生命之花将更加灿烂辉煌。
歌颂教师优美抒情散文 篇7
门口的河水涨了。河水还是那么清，漂着朵朵泡沫，缓缓地流。水里的沙石一动不动，附着的青苔悠悠飘扬。赤脚踩在青苔上，软软的，滑滑的，很舒服。
我是第一个发现小虾满河游觅这一令人兴奋的.场景的。我大喊老三快来打捞。老三回屋找盆子和簸箕去了，我没有上岸，淌着哗哗的水向上游走去。
透明嫩美的虾们四下游走，没有方向，没有目的，仿佛中了邪。我忽然停下来，脚前的一块石头边闲着一条两指长的鱼。我慢慢躬下身子，双手慢慢伸进水里，慢慢向那鱼探去。眼看就要捧住了，不想那鱼反应还要快，尾巴一甩，向前溜了。还好，水很清，我看见它躲进另一处石缝里。我慢慢挪过去，待水面平静了，伸手向它探去。那鱼的反应真是太敏捷了，它又溜了。我继续追踪，眼看要到手时，鱼总是立即溜走。
前面，河水渐渐吃深，都没过大腿了。鱼一直在我的视线范围，不曾逃脱。只是，我总也抓不住它。
河面上的荆棘乱丛压得很低，再向前，已经不能走了。被那鱼吸引的我，竟然深吸一口气潜进水里，我试图从水里避过荆棘。
我游着游着，忽然觉得周围变窄起来，我好像钻进了一个洞。
继续向前游，周围忽然又宽敞了，我浮出了水面。眼前的地方让我感觉有点眼熟，对了，是水帘洞！宽敞的洞里，光线很暗，但那些摆设工整的石具清晰可见。忽然，一阵脚步声从一个脚角落传来，然后，只见一位古装的老者，抱着一捆菊花走了出来。陶渊明！