把心安顿好散文

老地方整理的把心安顿好散文（精选5篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

把心安顿好散文 篇1

静下心来在身边走走，这才发现原来自己所处的环境也并没有想象中那般平淡，只是看多了，失去了每一天都欣赏的新鲜感。

乡间的小路已经变成了柏油路，镇子上的初中和小学也比之以往大了很多，重新修建了篮球场、足球场。在我的印象里，那些之前并不存在。抱着怀旧的心思，我走在了那似曾相识却又改变许多的街道。汉堡店和美食原来距离自己并不远，大型的超市镇子上也有了，感觉现在的家乡发展的飞速，除了规模以外，其他的都已经极大的改变了。爷爷奶奶在这边生活的也非常好，倒是让我心里也变得更加豁达了。真希望这建设可以更加的持久，让本就落后的城镇发展的更加迅速。

至于身边，除了熟悉的学校，就是一些娱乐场所。

学校附近有一个公园，我老是觉得它很普通，可是当我放假又老是想趁着减肥的功夫到公园里跑跑步，锻炼锻炼身体。总觉得自己错过了身边的某个极为便利的事物。很多时候都是这般，眼前的光景其实并不普通和无趣，只是离你近了，你看多了才会认为没有去关注的必要。

我时常思索我自身的不足，可是总是很难发现，但是如果别人一提，我又会瞬间醒悟。有的时候，我们要多留心自己和周身，我们要了解自己和身边的一切，把生活看的更加透彻，让我们的日常变得更加乐趣横生，尽管每一天可能做的事情都很相似，但是这并不妨碍我们每一天都去享受生活。

清晨的空气只有早起的人才能享受得到，晨跑后的汗水只有锻炼的人才值得拥有。如果你赖床，那你也将失去享受这些快乐的资格。

静下心给自己个机会吧，让自己去体验日常，享受生活，不要老师躲在自己的某个角落独享孤独。

把心安顿好散文 篇2

一个人心急火燎，翻箱倒柜地去找表，无迹。他儿子在他离开之后，静心谛听，很快顺着轻微的“滴答”声找到了表。

这个故事说明了什么呢？我想，大概是我们需要静心去谛听吧。

静心谛听，古代隐士大概最有体会，不是吗？这些隐士，写出了多少令后人赞不绝口的美妙声音？“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”以蝉鸣、鸟啼更加渲染出山的宁静，给我们留下了对那座山无限的遐想——那是怎样一个世外桃源呢？而常建大约是真真切切地在体会禅院的安静祥和——“万籁此都寂，但余钟磐音。”这钟磐之音，想必使那座山也愈发静谧了吧？此类描写自然是很多的。古代那些风流雅士，想必在谛听之时，心也随之而静了。

然而今日绝非往昔，想学古代文人独自隐居到什么仙山也绝非易事。这个世界已经很嘈杂很喧嚣。在茫茫人海中，放下一颗尘埃般的心，真的很难。就像《时代广场的蟋蟀》里所写的地铁站一样，人群来来往往，似乎永不疲倦。整个地球就像一个大的地铁站，人挤人。难道每一个人都在急匆匆地找自己的表？我不禁想起《小王子》里的对话：“‘他们去远方干什么？’‘不知道。’”似乎这些来来去去，有意义，但又感觉毫无意义。

我感觉，人有时候啊，也要停下来，听一听，看一看。总不能像一个圆，365天一直在转动，太久了也会垮掉。

所以啊，有休息的时间，就好好去休息。去茶馆安静喝口茶，去图书馆安静看本书，去山上安静地呼吸几口新鲜空气，然后安静而祥和地谛听自己内心的声音——除了工作，除了学习，我还需要什么呢？

莫忧尘世之扰，但听本心之言。去谛听，谛听溪水淙淙，谛听鸟啼阵阵，谛听虫鸣声声。最终，你一定会找到自己的“表”的。只要谛听。

把心安顿好散文 篇3

伴随着元宵节的烟火和鞭炮声，孩子们的假期在欢声笑语中结束了，陆陆续续，要开学了。收心，成了孩子们当务之急要处理的重要事情。开学了，要收心喽!为了帮助孩子们尽快把自己的心从假期“拽”回来，防治“寒假综合征”，俺帮大家搜集整理了一个小药方，用三味中药熬制，文火慢炖，服用一个疗程，包你康复。想知道吗？且听我慢慢道来。首先要放松心情，将寒假里没有处理完的作业用最快速的方式尽快了结。假期里，孩子们有的走亲访友，有的旅游四方，尽情放纵自己，原来的生活节奏完全被打乱了。

针对这种情况，最好是先调整好心情，孩子不要因为没有计划好完成假期作业而有紧张情绪，家长也不应该因为孩子作业没写完而暴跳如雷。孩子要放松自己，从容不迫，以最快速的方式处理完剩余的作业，家长要做好提醒工作，积极协助孩子完成没有完成的任务。其次不要再熬夜，每天早睡早起，进行适量运动，保证充足睡眠。进入寒假后，不少孩子们彻底放松自己，早上睡到自然醒，放纵看电视玩游戏，陪家长熬夜，几乎完全打乱了平时主流的学习生活状态。怎么办？不再熬夜，早睡早起，进行适量运动，保证充足睡眠。按照上学时的作息时间，调整好生物钟，保持最佳学习工作状态。一般讲，养成一个固定的作息时间需要7天的时间，人体的生物钟周期就调整了回来。所以调整作息还是要提早着手，尽快行动。即便开学了，家长也不要因为孩子的贪睡懒起而着急，甚至打骂。一个星期后，孩子就会慢慢适应新作息，回到原来正常的学习生活状态。最后要制定好新学期的学习生活计划。新学期想达到怎样的奋斗目标，实现怎样的学习目的？做好规划必不可少。可以有一个总的规划，家长帮助制定。

“小升初”的具体目标学校，钢琴要考到几级，围棋要达到几段，阅读要完成几篇作品，列出具体书目，作文要到达什么水平，英语要掌握多少单词和语句等等。也可以借来将要学习的课本，对学习内容有个大致了解，确定好具体的学习目标。未雨绸缪，天道酬勤，计划好了，准备充分了，再付出足够的努力，相信孩子们都能有一个光明美好的明天。春天来了，万物复苏、充满生机，一年之计在于春。孩子们，你们是祖国的花朵，未来的栋梁。新学期，新希望，收好心，开好头，踏上学习新征程。

把心安顿好散文 篇4

上课铃响了，窗外淅淅沥沥的春雨还吸引着我们，以致于连老师走进教室都没有发觉。

“我们一块儿出去欣赏春雨好吗？”老师提议说。她似乎知道我们的兴趣所在。

“太好啦！”同学们欢呼着，像快乐的鸟儿一样冲进雨中。

“我们该怎样欣赏春雨呢？”细雨中，老师问我们。

“用耳朵听。”

“用手触摸。”

“用眼睛看。”

“那我们开始吧！”老师说。

同学们有的张开嘴品尝春雨的味道，有的用鼻子嗅春雨的气息，还有的盯着春雨落在水洼里泛起的涟漪……

看，春雨落在树叶上、花瓣上，在上面跳跃，就像是一群调皮的娃娃。听，春雨打在房檐上、雨伞上的声音，像碰撞的铃铛发出的响声，悠扬动听。

“同学们，你们谁能说说自己现在的心情？”这时，老师又提出了问题。

老师话音刚落，邹鑫就一边做捋胡须的样子，一边摇头晃脑地吟道： “青箬笠，绿蓑衣，斜细雨不须归。”

“嗯，潇洒。”老师点评说，邹鑫一听，更得意了，胡须也捋得更快了——尽管他并没有胡须。

“老师，老师，我的心情是‘沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风’。”我抢着说。

“好，看得出你很高兴。”

“听我的！听我的！” “小才子”邹凯也抢着说，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”

“嗯，像一个忧国忧民的老学究。”

老师的话引来了同学们的一阵笑声。

“现在，同学们能把自己的心情写下来吗？”

“能！”同学们异口同声地回答。然后，大家纷纷回到教室，铺开稿纸写了起来……

把心安顿好散文 篇5

夏天的下午，阳光很猛烈，它打在我书桌上。我吹着电风扇，吃着冰镇西瓜，内心的焦躁却丝毫未减。

进入初三以后，繁重的学业，写不完的试卷，以及堆成海的书堆，都压得我喘不过气来。我变得躁动不安，常常为了一些鸡毛蒜皮的小事发怒。还记得有一次，我因为一道数学题做不出来，把一本草稿本撕得粉碎，妄图以此来发泄我的怒火。有时我还会冲到小区篮球场疯狂砸篮框。这令我的内心没有得到一丝安慰，反而身体更累了。这样的状态一直持续了很久，直到有一天——

家里来了一个客人，爸爸叫我去泡两杯茶。我走到厨房摆好杯子，放好茶叶后，将沸腾的开水倒了下去。水流直泻而下落入杯底，茶叶们不安分了，它们浮在水上游荡。我试图用开水将它们打压下去，茶叶们被水冲到后，如同失衡的雨燕，一会儿抱在一起，一会儿又旋转散开，但它们就是沉不下去。我没兴致再玩下去，重新泡了两杯便离开了，只留下那杯浮躁的茶。中午，当我在呼哈睡大觉时，却不想那杯茶已经发生了“质”的变化。

下午睡醒后，我去厨房觅食，看见那杯茶，内心不得一小惊。茶叶居然都沉下去了，茶色也变得微棕，轻尝一口，苦中带甜，茶香浓郁清新，心不由得静了。不禁想茶竟有这魔力，顿时又陷入沉思——茶叶原本如此躁动，一下午过竟然慢慢沉下心去。难道这不就是我们应有的人生态度吗？当你焦躁、烦躁时，不妨慢下来，细品一口茶。或许你会在这快速又疲惫的生活中感受到安静。

夏天的下午，阳光猛烈，但我们总能找到一方净土。

在这飞速发展的时代，步子慢一点，或许你会欣赏到不一样的风景。