优美抒情散文老师
老地方整理的优美抒情散文老师（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
优美抒情散文老师 篇1
任何一个社会群体或群体中任何个人的公众形象，都不可能是绝对完美的，教师队伍亦概莫能外。作为教师队伍在人们心目中整体形象的形成，尽管有种种主客观原因，但归根结底取决于这个群体成员职业操守的师德水准。舍此，谁也不能任意美化或玷污教师的形象。比如在汶川大地震期间涌现的郑千秋等教师可敬可佩的`崇高形象，是由他们为保全学生的生命而英勇献身的高尚师德所造就的。相反，在相同时间和相同险境中出现的弃生逃命的教师“范跑跑”的卑微形象，是由他玩忽职守、背弃师德，置学生生命于不顾的苟且偷生的可耻行为所造成的。
何谓“师德”?何谓人类世代相传、共同奉行的教师职业操守?中外古今众多著名教育家和先哲圣贤，早就对为人师表的师德标准及其职业操守的内涵作了精辟的论述。孔子在两千多年前便提出了“有教无类”、“学而不厌、诲人不倦”的教育理念，他积极提倡为师者要“因材施教”，应注重师德为先，奉行“身教重于言教”;汉儒董仲舒说，“善为师者，既美其德，又慎其行”;典籍《学记》云：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”。另有唐代韩愈的《师说》道：“古之学者必有师。
师者，所以传道、授业、解惑也”，这是有史以来对于为人师表的职业操守的最简明、最准确、最完整的高度概括。此论明白无误地指出，一个称职的教师，他的第一要务首先是要教育学生懂得为人之道的立德之理，然后才是向学生传授文化知识技能，并为学生释疑解决在为人治学方面所遇到的种种困惑，只有如此履行既教书、又育人，既管教、又管导的教师职责，才能培养出德才兼备的学生;也只有德才兼备的教师，才能完成这一神圣的使命。
有关高尚的师德，除了上述前人的论述，这里我还想强调师德的另一个不可或缺的重要方面，即教师对学生的爱心。在教育界历来就有一个由无数前辈优秀教师终其一生所感悟、总结出的共识：教育就是爱，没有爱就没有教育。真爱是教育的基石，全力履行教育学生的职责，就是对学生的真爱，这是教育的最高境界!比如孔夫子践行“有教无类”、“诲人不倦”;韩老夫子提出“师者传道授业解惑”;清末武训“行乞兴学”的空前义举;陶行知先生毕生为教育事业“捧着一颗心来，不带半根草去”，倾其所有，死而后已的精神;郑千秋老师的舍生取义——他们感人至深的言行壮举的动力，不都是源于对学生的真爱吗?!爱的力量是无穷的，对于教书育人而言，尤其如此。所以大文豪高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育学生”。
总而言之，对学生的真爱既是教育的最高境界，也是师德的最高标准。唯有践行高尚的师德，才是树立教师良好形象的根本。
优美抒情散文老师 篇2
隐匿着无私，无声地奉献，岁月默默划深额际，美丽的皱纹泄露了人间最大的秘密。
——题记
无论多么优美的诗词，也不能吐露无私的意境;无论多么浓香的笔墨，也不能勾勒奉献的图画;无论多么肺腑的言语，也不能泄露良师的秘密。
当我看到坐在铁梯上掐表的老师不由自主战栗时，不知为什么，我的心突然寒酸疼痛起来。
雾霭沉沉，如丝如缕，像一束举世罕见之花垂天而开，轻润大地;凉风习习，娇柔细嫩，像箭镞散落的铺天盖地，叫人寒战;台阶湿润，冰冷无比，老师们像一颗千年古松，静坐铁梯。跑道上比赛的运动员脚步铿锵，踏风而来，拉拉队的加油声震过高楼，老师们的眼睛犀利明亮，聚精会神，紧紧盯着终点的白线。走近细看，那长长的睫毛开满了灰白色小花，黑色的胡须挂上了均匀的硕果，握表的手被冷风消散了温度，变得格外红肿。情不自禁，俯下头，细看的那一幕，我觉得无比沉重，一向有些多愁善感的我，此时惆怅一发而不可收拾。转身，脑际充满寒酸的苦水，快步穿过拉拉队人群，去寻找我想为老师送去的东西。
教师
前生预约就今生的讲台
多情的手指
一厢情愿紧捏传播知识的粉笔
岁月的风铃
是离别站上的风声
放飞一批亲手栽培的雄鹰
又去迎接下一批小鹰
时光默默流淌
刀刻的皱纹
撑起满头白发
讲台上的粉尘依旧飞扬
无私奉献
爱洒江舟花满园
不求回报
肝胆一生两昆仑
思绪飞翔，想起教师这个神圣的职位，十分震撼;联想教师生平，慷慨豪迈而又泪满盈眶，想起我中学两位老师因癌症……不敢再想起，有多少个想起，就有多少个疑问，就有多少伤愁，就有多少怀念。打开水壶，取来水杯，我愿为老师们送上一杯热水。
“老师，请喝水。”
“谢谢，太谢谢了，谢谢——”老师接过热水，百般客气，连声道谢，那亲切的声音像是五味的杏仁糖，叫我有些哭笑不得。
我给老师的，只是一杯水，而换来的，是不绝于耳的感谢;老师给我的，是知识智慧，而换回的，是没有道谢的离别……
回眸，十年寒窗，风雨泥泞，冰霜雪，披荆斩棘，都有老师相伴。多少次，老师谆谆教诲;多少次，老师默默关怀;多少次，老师又严厉批评。太多的多少次，让我从幼稚走向成熟，让我从调皮走向稳重，让我从无知走向有知。然而，在离别的岔口，学生从来没有向老师道过谢;在长久离别的日子里，学生也很少为老师送去轻轻的问候;在想起老师的时候，学生却没有了问候的勇气，因为心中有太多的惭愧。今天，叫我怎样去接受老师的感谢?
无私奉献教师魂，不求回报过一生。或许，这正是老师的伟大之处，是其他人没有的品质;或许，这正是老师的神圣之处，是其他人没有的情操;或许，这正是老师的备受尊重之处，是其他人感觉不到的温情。
无论多么优美的诗词，也不能吐露无私的意境;无论多么浓香的笔墨，也不能勾勒奉献的图画;无论多么肺腑的言语，也不能泄露良师的秘密。教师，是人世间最伟大的人，因为他们洒下来知识的种子，让大地文明的鲜花盛开，让国家兴旺发达，让世界变得那么和谐美好。
优美抒情散文老师 篇3
春已深，满街满巷，满园满眸都是春的色彩。我们在这五彩缤纷的春天里，享受花开的馨香，享受草木绿意盎然的生命的力量。
春的绚丽多姿，任哪一支灵动的笔也写不透，描不尽。那一叶一花，一景一物在春光里竟是那么的美好。春天的大地上处处是花香怡人，诗意洋溢，在这平淡的日子里，给人们增添了一份份温情和精彩。
生活的单调和平庸，让人总有一份低沉和迷茫萦绕于心间。总想做些什么，让自己的人生过得有意义，也总想将自己的日子过成，春暖花开般美好。站在时光的路口，望风来风去，云卷云舒，和花开花落，又一个春去也，面对人生的路，问自己何去何从?
当春潮向我们滚滚而来的时候、当大片大片的绿色铺展在眼前的时候、当一朵朵花儿热烈地绽放在枝头的时候，春的美好，悄悄地改换了心里的那一份低沉的旋律。于是，我们在生活中，在春天的暖阳下奏出了心中的激情、寻到了生活的信心、和对明天的憧憬。
放眸望去，人们都在自己的生活中忙碌着，而且是日复一日地忙碌着。在这忙碌的生活中，如何携得一份优雅与清闲?如何在这匆匆的日子里不忘初心?如何才能追求到自己想要的生活?
其实，我们每一个人都很忙，为生活而忙、为自己而忙、为了能有一个美好的明天而忙。在忙碌中，在心心念念的神往中，我们日趋渐进的在向着这个方向靠拢。或者说，这是我们最终追求的目标，过上自己想要的日子。
岁月易逝，时光匆匆。我们还在春的宴席上忘情地陶醉，、还在花与叶摇曳的景致前流年、还在一丛丛翠绿的枝叶前感怀。初夏已姗姗来临，而春的脚步也已渐行渐远。
在我们的心里，那初春的鹅黄，枝头的芽苞，和第一场桃花的绽放，仿佛是昨天的事情。而今天，抬眸望去，已是满目葱茏，一片茂盛的景象。也许我们太爱春天来，那初春的喜悦，桃花的芬芳，便将它妥帖在心里，典藏在文字里。
岁月易逝，人生也一样。所以趁青春还在、趁自己还年轻，将人生的道路拓宽，走远，努力地去拼搏，撑起一片晴朗的天空。就如那些花儿，草儿，当春天来临的时候，它们卯足劲地生长，它们在努力地开花，在努力地装点着自己的生命的诗行，托举着心中的梦想，便又即将行走在夏天的风雨里，执着在炎炎的热日下，最终会胜利地走向金色的秋天。
大自然中的花草树木，如人生的缩写。它们一年一年地从沉寂的大地上生长出来，从葱茏到枯萎，从花开到凋零。它们装饰了大地上的风景，丰盈了单调的日子，写意了生命的意义。它们与人不同的是，当它们枯萎后会默默地等待，等待来年春天的来临，便又欣欣然地生长起来。
而我们的人生只有一次，没有重来。无论你怎么涂鸦，落在人生的素笺上，是明媚、是芬芳、是黯然、是晦涩、是充实、是虚度、都是你落下的墨迹。人生没有重来，落墨成章。所以，我们在前行的路上，尽可能地做下不让自己后悔的事情。
如果要面对人生的问题，是安于现状还是奋力一搏，这都取决于你的心。人们常说，心有多大舞台就有多大。不是别人说你无用，便是无用。其实，一个人无需别人的评论，最清楚的还是自己，也只有自己决定自己的命运。
时光过的真快，又到了与春作别的时候了，我们不得不伸出手与春握别，道声珍重。在春光潋滟的.季节里，无论你是忧伤还是快乐、无论你是忙碌还是悠闲、无论你是播种还是虚度，这都存封在春天的季节里。在这个春天里，所有经历的事都将成为昨天的故事。
回望春天，心里多少有些依恋与不舍。谁不喜欢春暖花开的季节，可我们不得不继续向前走。一年年的过去了，论哪一个季节都不会为我们停留。而我们唯一要做的是珍惜每一个今天，珍惜所有的时光，尽可能的将每一个日子过成自己的良辰。
站在夏的窗口，望着远处一片葱茏的景象，跟自己说，不再为落花而忧伤，不再为缘分的情浅而蹉跎时光，不再为俗世而束缚住追梦的脚步。在这岁月静好的时光里，许自己一份好的心情，许给夏，一个承诺，将每一天过得丰盈充实，将每一个日子写意成诗意葱茏的景象。
优美抒情散文老师 篇4
诗人笔下的秋天总是那么迷人，在我们小朋友的眼里，最迷人的还是秋天的色彩。
我漫步在秋天的田野上，正是丰收的季节，路旁的稻谷已经成熟，沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头。忽然一阵秋风吹过，掀起起伏的稻浪……哦，原来秋天是金黄的！我顿时沉浸在发现的喜悦之中。
再往前走几步，便是那不畏寒冷的一串红在竞相开放，一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。往远处看，秋风吹过，一串红好像一片望不到边的火海；就近看呢，朵朵一串红开在绿枝上，仿佛是许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着，眼前便出现“六？一”节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上的情景了……哦，秋天是红色的！
一串红的右边，开满了不起眼的白色野菊花。它们虽然没有公园里展出的菊花那么娇贵，没有旁边的一串红那么显眼，但那股乡村的泥土气息却让我百闻不厌。闻着闻着，仿佛自己穿上了白大褂，正像许多普普通通的白衣天使一样为民治病……哦，秋天也许是白色的！
下雨了，没有打雷也没有闪电，雨水静静地流淌。哦，是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。雨停了。我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，蓝得使我想起穿蓝色运动裤的小运动员们在晨跑……哦，秋天应该是蓝色的！
面前，是一大片草地。小草已经枯黄，可当中却盛开着五颜六色的野花。树，开始落叶了，可那枯黄的叶子像美丽的彩蝶从空中飞落下来，慢慢地慢慢地铺成了一条路，踩上去软绵绵的，像铺了一条黄色的地毯。哦，秋天本是黄色的！
我想，自己已成了一个小画家，正在描绘秋天的五彩和生活的灿烂；红的是年轻是希望；白的是善良是纯洁；蓝的是天是海是博大；黄的是稻谷是阳光是辉煌……
优美抒情散文老师 篇5
新的一年又到了，我们又长大了一岁，在新的一年里，你最大的心愿是什么呢？在贪财的人眼里，红包肯定是最重要的；吃货眼里数不尽的食物才是过新年的关键；在臭美的人心里，排在No.1的就数是漂亮的衣服了······而我的心愿就是能够长高。 在长高的过程中，有个问题一直在我的肚子里，让我消化不掉。第一个问题是如何长高？这个问题已经憋在我肚子里很久了。我们可以进行查资料和问有学问的人。
如何长高？在我对长高的理解是要多吃有营养的东西。网上的答案是
1.饮食辅助长高。需要补充蛋白质、矿物质和维生素。长高的饮食推荐——虾皮豆腐。
2.运动促进长高。运动能促进身体的代谢，加快身体对营养物质的吸收是促进孩子长高的必备项目。想通过运动长高首先要避免选择重压性或者过度损耗的运动，比如举重、长跑马拉松、负重练习等。可以选择弹跳类或拉伸类的运动，比如篮球、跨栏、引体向上、跳绳等。推荐长高的运动——摸高。
3.减压才能长高。学校和家庭对孩子有举足的影响，学习压力过重，或者长期处于不和谐家庭环境中的孩子，一般心里负担会比较沉重，情绪波动大。有资料显示，长时间心里高压会抑制生长激素的分泌影响孩子正常生长发育。
所以，父母应该营造一个和谐的家庭，学习上不给孩子太大的压力，加强亲子互动，有爱温暖孩子，引导孩子走向乐观向上的人生路，让孩子能够在轻松愉快的环境中生长长高。
长高，长高，长高！这就是我的心愿。
优美抒情散文老师 篇6
那天是在放学的路上，自己一个人骑着自行车疾速的往家赶着。因为习惯了寂寞，也就渐渐地习惯了耳边呼啸而过的风声，还有那匆匆划过眼前的景物。这么多年来，树只是更沧桑了些;楼房也只是渐渐的蒙上了一层厚重的灰尘;还有那常常凝视的白云，只是从一开始的“棒棒糖”渐渐的游离开来，一片去南，一片去北。我再没见过。
天的那边太阳正渐渐的下沉，就在我的正前方。金色的光芒瞬间铺向了大地，一直不可思议的延伸到了我的脚下，我有些诧异。阳光铺洒下来就像一块金色的地毯，我亦在它的沐浴之下轻轻的飞翔，一直飞向天的那边，太阳将要终结的地方。明明很短的一段路程却像走了很长时间。这段风景明明已在这上演了几百年甚至几万年，只是我居然今天才发现它的存在。
渐渐地水天相接的地方明晃晃的有一个被拉长的身影，那身影似乎有些颤颤微微，正在一步一步蹒跚的向前走着。虽然很缓慢，但却很稳重。冥冥中似乎有个力量在支撑着它，虽然这个力量很弱小，但却足以支撑整个重量。足够。
此时太阳又下沉了点，刚刚明明还嫩橘的光芒一下子变得深沉了些。一个单薄的身影此时赫然出现在了前方阳光铺洒的地方。那个明显瘦小的背影紧紧的依偎在那蹒跚的背影旁。原来是她的力量在支撑着他。
一阵春风徐徐的吹过两颗饱经沧桑的心，他的背影微微的向左倾了倾，她则用力的'向右顶了顶。他们缓缓的停在了一株鹅黄色的迎春花前，他为她摘了一朵戴在了她的头上。她的银发和迎春花一起被风儿轻轻的掠过，他凝视她片刻，笑了。此刻他们的背影被吞没在了烂漫的花海中，和花海一起荡漾，那个被风吹过的瞬间。
渐渐的太阳还剩下最后一点的光辉，此时此刻两个身影缓缓的溶在了一起，借着夕阳最后一点的余辉转过了转角。被拉长的身影久久的伫立在那，永远的被定格，暖暖的爱。
那一刻的风景，在熟悉的地方，最美。
优美抒情散文老师 篇7
说到旅游，大家一定不陌生吧？下面，我就为大家讲讲我的一次难忘的旅行。
在前年炎热的暑假，我和爸爸妈妈来到了庐山，这里可是一处避暑宝地哦。风景十分优美，令人心神荡漾，忘记了烦恼与忧伤，其中就有一处景区名叫三叠泉，让我久久不能忘怀。
三叠泉位于庐山西南面，海拔约一千米。顾名思义，“三叠泉”就是分成三叠的泉。在离三叠泉三四百米的地方便能听到三叠泉的流水声，真是未入其境，先闻其声啊！再往前走一点便能看到第一、二叠泉。好不容易走完了通往三叠泉那段漫长的石阶梯，三叠泉全景便展现在眼前。
因为三叠泉从三层大楼梯似的山崖流下，所以呈现为三叠。它落差150多米，其中，第三叠最长，占去了一半。只见雪白的泉水从悬崖峭壁上倾泻而下，注入幽谷深潭，宛如游龙奔腾而来，还发出一阵阵似雷霆轰鸣、响彻天空的响声，又好像在演奏一曲雄伟的交响乐。
三叠泉下的水潭清澈见底，最深的地方也只有齐腰深，大热天里，水是那么冰凉，人们都在水里欢乐地嬉笑着。那山崖上有许多凸起的石头，把泉水分成了许许多多的小瀑布，急剧飞奔的泉水撞击在岩石的棱角上，溅起朵朵美丽洁白的水花和水珠。时时吹来的风，飘起一些细小的水珠，如烟、似雾，晶莹飘缈，呈现出“飞珠散轻霞，流沫沸穹石”的壮景。这些水沫、水珠纷纷落下，飞到人们的身上，即使离瀑布十米以外也能感觉到那泉水像蒙蒙细雨似的，凉丝丝的。
三叠泉，就像人间仙境，真美，我爱三叠泉！