以印象为话题的作文
老地方整理的以印象为话题的作文（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
以印象为话题的作文 篇1
初一留给我的最深印象莫过于开学的那股劲头;记得在暑假时盼啊盼啊，终于盼来了初一的开学典礼。谁知天公不作美，九月刚起头，就被淋成了“落汤人”。好好的开学典礼就这样不欢而散。
回到教室吧，又被班主任硬生生拖去大扫除，一来二去，压在心里的那股劲头就慢慢灰飞了。
第二天，匆匆忙忙地洗漱几下就往学校跑去。说来也巧，正面就撞着个我们班的同学。我得问好吧?但实在想不起那人的名字，便向她傻傻地笑。没想到她跟没看见我这个人一样，迈着大步走进教学楼了。想了片刻，得出结论：我知道别人，可别人不知道我呀!这也算是初一的一道“风景线”吧。
也不知道校方哪那么多话要讲，单单一个开学典礼还不够，又特地拿了半天的时间对我们初一新生“思想教育”。罢了，一句一鼓掌，九月二日就在鼓掌中结束了。
折腾了两天以后，终于开始上课了。不过上课也得鼓掌。你想，七大科八小科，那个老师不做下自我介绍?介绍完了，不还得鼓掌么?初一的老师兴高采烈地站在台上演讲，这一讲嘛，一节课就过去了。所以，开学前三天教学课本就被老师遗弃在书桌的下面。
那么大的一个学校，那么小的一个食堂。第一次在食堂打饭时便吃了哑巴亏。下午放学铃声一响，我就在抽屉里东找西找，好容易找到了校园卡，三步并作两步跑到食堂去。结果，才过了几分钟食堂里就排了老长的队列。等了大约十来分钟吧，终于吃到了饭菜。这时候，铃声响起，只得匆匆扒了几口，依依不舍地望了眼饭菜，飞奔回楼。
等我气喘吁吁地回到坐位上时，肚子已经唱起了“空城计”。然后，就呆呆坐在板凳上晚自习。说是晚自习，其实开始那几天并不匆忙。许多人自带漫画书，津津有味地看着。所以，初一开头，即是匆忙也是平常的。
开学已经一个月了，我已经习惯大大小小的典礼，并热情地鼓掌。只是跟当初不同，我的劲头已经淡下来了。一头埋进初一里学习，跟那群当初叫不出名字的同学，还有深藏不露的初一老师们打拼个三年!
以印象为话题的作文 篇2
在你的生命中是否出现过这样的一个人，让你一见面便觉得熟悉；是否有这样一个人，为了你奋不顾身，无暇自己的一切；又是否会有这样的一个人，她会在茫茫大雨中，为你撑起一把伞。也许你一开始并不会珍惜，可当你失去后，才会明白，珍惜现在你所拥用的是多么重要。
新的学期开始了，鸟儿苏醒，大地回春。全班同学坐在了自已的位置上等待老师的到来。一分钟、两人分钟……。同学们似乎有点不耐烦了，开始聊起了天。直到十分钟的时候，老师才慢慢的走了进来。老师用她那双锐利的双眼扫了一圈教室，原本吵闹的教室顿时鸦雀无声，老师先是训斥了我们几句便向门外挥了挥手，看来是要来一位新同学了，我心想。
伴随着鞋跟发出的“咚咚”声，一位女生走了进来，两根麻花小辫轻垂在肩旁，她那红润润的圆脸像溢满浆汁的水果；她的眼睛通透而明亮，如同一泓清泉，又像水汪汪的葡萄；她的眉毛又细又长，像夏天随风摇摆的柳叶；她的脸颊两边似乎是两朵火红的火烧云；最引人注目的还是她那脸上的笑容，这是一种纯粹的笑容，不做作，让人感到舒服，这便是她给我的第一印象。
在老师的决定下，她成为了我的同桌。她活泼开朗，乐心助人。从此我多了一个朋友，一个会呵护我的朋友；一个在我伤心时会关心我的朋友；一个会在学习上鼓励我的朋友……她如一束温暖的阳光照进了我的心田。可是我却以为这束“阳光”与我之前的多数“阳光”一样，可有可无，在我看来不过是它的“光辉”更加强烈点儿罢了，没什么特别的！
可是我想错了！完完全全的错了！
因为当你失去后，你才会懂得珍惜！
那天，我如期的去上学，到了教室的时候却没有看到那个熟悉的身影。真是奇怪，她平时不是都很早到的吗？这怎么回事？我担犹道，是不是生病了？我露出了一丝紧张。我也不知道我到底是几时这么关心她的。
这时老师走了进来，一本正经地对全班同学说：“前阵子转学过来的那位女同学因为家里出现了一点状况，所以又转学去了老家，大家好好上课吧。”
听完老师的这番话后，我表面上装作没什么事，可我总感觉心里空落落的。放学的时候我习惯性的朝右边喊了喊：“好了没，赶紧走。”但没人回应我。我转眼望了望，才想起来她已转学走了。
冬天到了，刺骨的寒风吹的我瑟瑟发抖，我习惯性的把手朝边上一放，发现是空的，“是啊，她已经不在了。”就如这皑皑白雪一样转眼就逝。
夜晚，我进入梦乡，我梦见了她，两根麻花小辫，圆圆的脑袋，脸颊两旁的火烧云。忽然，她向我走来，随即朝我绽放出了一个纯粹的笑容，就像初次见面那样，随后，她的身影慢慢变得模糊，她的笑容也随着烟消云散。
以印象为话题的作文 篇3
暑假中让我印象最深刻的事就是去历史博物馆看米勒画展，这次的展览非常难得，所以吸引了很多民众前往欣赏。在排队时，虽然顶着骄阳整整排了二、三个小时， 但完全没有减低大家的兴致，每个人还是都很遵守秩序，鱼贯排着队伍，有的人挥汗如雨，猛摇着扇子，有的人或看书或闲聊，打发着时间，终于皇天不负苦心人， 轮到我们入场，我满心期待可以近距离的欣赏米勒的画，所以兴奋得早已忘记排队的辛苦。
一进场后，大家安静地驻足在画作前观赏，聚精会神地听从导览人员讲解，工作人员为了避免画作遭到损坏，除了拉起防护线保护外，更增设了温度控制警铃，一有人太过靠近就会发出声响，十足显出这些画作的珍贵性，展览场中也展览其他许多画家的画作，我也跟着语音导览，了解每一幅画作的年代和由来、仔细体会其中所要描写的意境，当然最吸引我的还是米勒的画，米勒是法国人，他一生中画了许多画，其中以《拾穗》和《晚祷》最有名。《拾穗》是米勒居住在乡下时所观察到的情景，他画的是三个农家女在捡麦穗，她们腰弯的很低并且把围裙当成袋子，捡拾麦穗后放进围裙里，米勒在看到这一幕情景后，有感而发，便画了下来。在画中我们看到了宁静的农家景象，妇女辛勤的`捡拾掉落的麦穗，表现当时俭朴的农业生活，也深深地让我体会到食物的得来不易，我想我们更应该要爱物惜物，不能浪费任何资源才对。
看完米勒的画展，意犹未尽之余，现场也展售各式各样的商品，有杯子、拼图、海报、手表等，琳瑯满目，上面都印制着米勒的画，十分有趣，我也选购了一些商品留做纪念，满载而归，希望下次还有机会的话，可以再重享这一趟美的艺术盛宴！
以印象为话题的作文 篇4
暑假中让我印象最深刻的事就是去历史博物馆看米勒画展，这次的展览非常难得，所以吸引了很多民众前往欣赏。在排队时，虽然顶着骄阳整整排了二、三个小时， 但完全没有减低大家的兴致，每个人还是都很遵守秩序，鱼贯排着队伍，有的人挥汗如雨，猛摇着扇子，有的人或看书或闲聊，打发着时间，终于皇天不负苦心人， 轮到我们入场，我满心期待可以近距离的欣赏米勒的画，所以兴奋得早已忘记排队的辛苦。
一进场后，大家安静地驻足在画作前观赏，聚精会神地听从导览人员讲解，工作人员为了避免画作遭到损坏，除了拉起防护线保护外，更增设了温度控制警铃，一有人太过靠近就会发出声响，十足显出这些画作的珍贵性，展览场中也展览其他许多画家的画作，我也跟着语音导览，了解每一幅画作的年代和由来、仔细体会其中所要描写的意境，当然最吸引我的还是米勒的画，米勒是法国人，他一生中画了许多画，其中以《拾穗》和《晚祷》最有名。《拾穗》是米勒居住在乡下时所观察到的情景，他画的是三个农家女在捡麦穗，她们腰弯的很低并且把围裙当成袋子，捡拾麦穗后放进围裙里，米勒在看到这一幕情景后，有感而发，便画了下来。在画中我们看到了宁静的农家景象，妇女辛勤的捡拾掉落的麦穗，表现当时俭朴的农业生活，也深深地让我体会到食物的得来不易，我想我们更应该要爱物惜物，不能浪费任何资源才对。
看完米勒的画展，意犹未尽之余，现场也展售各式各样的商品，有杯子、拼图、海报、手表等，琳瑯满目，上面都印制着米勒的画，十分有趣，我也选购了一些商品留做纪念，满载而归，希望下次还有机会的话，可以再重享这一趟美的艺术盛宴！
以印象为话题的作文 篇5
“下雪了！下雪了！”伴随着那高兴的欢呼声，我兴奋地推开窗户，放眼望去，只见一朵朵雪花像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，真是一个童话的世界啊！
渐渐地，雪飘了下来，远远望去，美丽的雪花像一朵朵蒲公英随风飘扬，又像一个个美味无比的棉花糖，又仿佛一只只淘气的雪精灵在空中和小雨滴做游戏。让人目不暇接。随着时间的推移，小雪渐渐飘到了我的眼前，好似一颗颗晶莹剔透的宝石。多么可爱的雪花啊！他仿佛钢琴上跳动的音符。它为大自然增添了美妙的旋律，多么优美，多么动人。
快看，快看，以前那直插云霄的苍松，现在也变成了一位年迈的老人，好似下一秒它就会断裂，就连路上的汽车也变成了一个个巨大的馒头在白茫茫的雪地上缓缓地行驶，平日那五颜六色房屋上也堆满了厚厚的雪，好似一座白色的城堡，而我我就白色城堡里的一员，我沉醉了。在这童话班的世界里，我不禁赞叹道：“好美啊！”这洁白的雪让我感到心情无比的舒畅。
我喜欢美丽的景色，我喜欢五谷丰登的秋天，但我更加喜欢那美丽的雪精灵。
以印象为话题的作文 篇6
上小学五年级了，我们认识的字应该不少了吧?想你一定说“是的”。今天我就和大家说说，我印象最深的一件事。
那天中午，我在看书，看见“面红脖子粗”这个词，觉得不错。恰好，那天晚上，老师布置写作文，我写作文正好能用到这个词，心想：“真是天助我也啊!”写完后，我骄傲地把作文本递给老爸，
说：“老爸，看，这个词用的不错吧?”“是吗?”老爸问，“你见过谁的脖子发红啊?”“什么，用的不对吗?”，原来我把它记成了“面红脖子赤”了，“我还是第一次见过这个词语，”老爸说。“那是你见识少，瞧瞧，这里有，”我一定为自己圆场，于是我把书递给老爸，没想到老爸连看没看，说：“你自己看，写的对吗?”我不服气的一把抓过书，一看，真的把“粗”误写成“赤”了，看到这儿，我哑口无言，一溜烟的跑了。
事后，爸爸告诉我，只有面红耳赤这个词语。通过这件事，我明白了，以后读书要认真，不要记错词语。
以印象为话题的作文 篇7
印象中的建兰，集万家之才，予万千学子。现代化多功能的大小教室与清新静雅的花池相配，展现的美无词可拟。可如此美丽大气的建兰，却离我亦远亦近，心想着终有一天会进入这所我梦寐以求的中学。
初入建兰，欣喜的我便跑遍整个校园，这儿瞅瞅，那儿看看，自豪之情油然而生。是啊，我就是建兰学子！在这儿学习，被这犹如仙境的美景包围，内心舒展，不由会心一笑。我想，建兰的师生一定十分团结，而且多才多艺。然而，当我真正意识到这一点，是在建兰中学元旦文艺汇演上。
绚丽的舞台在操场上迅速搭起，成千上万的师生布满整个场地。到了“建兰好声音”这一环节，五位有着独自嗓音的老师轮番登台，一改往日教书时的严肃，在舞台上High翻天。同学们更是激动无比：有的发疯似地狂喊老师名字；有的如同粉丝般大声尖叫；还有的.甚至站在椅子上观看……
直至选票环节，同学们仍意犹未尽地站起来鼓掌，每个班都有一位同学正卖力地挥舞着手中的班旗，代表班级给喜欢的老师投票。刹那间，彩旗飘扬，掌声雷动，欢笑声不决于耳。我激动万分，因为自己终于意识到，建兰师生拥有的最大品质——团结！无论遇到什么事，我们都会共同面对，尽一己之力。
美丽的校园、可爱的老师、活泼的学生以及那由万千人凝聚而成的“团结力量”，个个极具分量，绘成我心中的印象建兰。
以印象为话题的作文 篇8
印象中的建兰，集万家之才，予万千学子。现代化多功能的大小教室与清新静雅的花池相配，展现的美无词可拟。可如此美丽大气的建兰，却离我亦远亦近，心想着终有一天会进入这所我梦寐以求的中学。
初入建兰，欣喜的我便跑遍整个校园，这儿瞅瞅，那儿看看，自豪之情油然而生。是啊，我就是建兰学子！在这儿学习，被这犹如仙境的美景包围，内心舒展，不由会心一笑。我想，建兰的师生一定十分团结，而且多才多艺。然而，当我真正意识到这一点，是在建兰中学元旦文艺汇演上。
绚丽的舞台在操场上迅速搭起，成千上万的师生布满整个场地。到了“建兰好声音”这一环节，五位有着独自嗓音的老师轮番登台，一改往日教书时的严肃，在舞台上High翻天。同学们更是激动无比：有的发疯似地狂喊老师名字；有的如同粉丝般大声尖叫；还有的甚至站在椅子上观看……
直至选票环节，同学们仍意犹未尽地站起来鼓掌，每个班都有一位同学正卖力地挥舞着手中的班旗，代表班级给喜欢的老师投票。刹那间，彩旗飘扬，掌声雷动，欢笑声不决于耳。我激动万分，因为自己终于意识到，建兰师生拥有的最大品质——团结！无论遇到什么事，我们都会共同面对，尽一己之力。
美丽的校园、可爱的老师、活泼的学生以及那由万千人凝聚而成的“团结力量”，个个极具分量，绘成我心中的印象建兰。
以印象为话题的作文 篇9
令我印象深刻的事很多，其中有一件事我永远忘不了。
有一次在补课班，我一会就把学校作业做好了，然后又做了补课班的试卷，不一会儿也写好了。然后偷偷的把手放进桌肚里，拿起了裤子上的带子玩了起来，老师看见了，生气地说：“你的裤子美呀，回家叫你家长减掉”。我不肯。老师让我站到外面去，让我好好的反省。没想到老师让我站到放学。爷爷来接我回家，爷爷看到这场景，问怎么回事。老师：“您家的孙子把手放进了桌肚里玩带子”。爷爷当时就批评了我。我可难受了，眼泪直流。然后回到家，妈妈见我不怎么开心，就问怎么回事。爷爷讲事情的经过，爸爸在一旁说：“这件事虽然我不高兴，但你保证以后不做这种事情，我就原谅你。”但我还是流眼泪，爸爸又说：“做错事不要一直哭，要知道错在什么地方，知错就改还是好孩子！”听了爸爸的话，第二天去补课班时对老师说了声“对不起！”
那天的情景我一直铭刻在我的'记忆里，补课老师的话语一直回响在我的耳边，时时刻刻提醒我上课不能开小差！不做小动作！