美文作文
老地方整理的美文作文（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
美文作文 篇1
今天市教研室听了我讲的百家美文教学后，我对自己的教学有了新的思考。
一是学生逐篇阅读部分的确是时间太长。张老师说是为了照顾到听课教师，这个时间要缩短一些，可以布置让学生速读，当然如果觉得学生的阅读不是很到位，整堂课还有好几次阅读的机会，在层进性阅读的过程中，学生的自然会由生疏变得熟悉起来。
以往在这个环节，我们的说法是学生没有自主阅读，没有感知，就无法交流，于是出现了极端，就是一下子将文章读透，再一下子把文章交流透。仿佛读和交流是割裂开来的，其实两者是相互融合的。边读边交流，这才是自然而然的阅读规律。我们初次阅读的时候，会有一个初步的印象，再次阅读又会有另外的印象，多次阅读感受和理解会更加深刻和正确。现在我们孩子的阅读就应该这样，让他们不断地深入，即拉长学生的学习过程，让他们的学习充满着读和思考。如此想来，美文教学可以这样来设计，首先是逐篇阅读整体感知，接着再次阅读比较发现，然后精品细读积累运用。
二是在教师和学生之间的交流还有阅读教学的痕迹
比如在《永远的歌声》一文中，孩子谈到了文章第一段写得好，我把这一段整个出示，进行了一下语言文字的训练，让学生体会文段运用比喻的手法使得文章变得生动的好处。过后也在想，这样不是和阅读教学一样吗？如果作为独立阅读课文，这个环节该怎么处理呢？可以遵照张老师所说的，老师不要让学生齐读，可以就自己的感觉和孩子谈一谈，这个时候教师和学生是平等，都是阅读的个体，个体之间平等对话，而不是教师硬性地牵制着学生，让学生跟着自己的思维走。凭什么让学生读老师喜欢的这一段？当我们这样问的时候，我们就该知道，我们的教学中始终没有放手，总想把学生牢牢控制住。这样的课堂，不是我们所想要的，更是增量阅读校本教材所要摒弃的。
三是教师的主导和学生主体作用该如何定位？
张老师在课后说，如果我再放手一些，让学生做主持会更好。 的确是这样，在我所讲课的六十班级就有两个孩子非常大胆果敢，是可以让学生主持，而且学生主持后，大家的学习积极性会更高。但这样有一个问题就是教师作为教学过程的主导者，则要对这位学生进行课前的培训，教会他当老师。要让他知道这节课要学什么，学习组织的环节有哪些，课堂上如何随机处理动态生成的东西等。即便如此交代培训后，学生还是会有意外情况的，这种意外情况则需要发挥教师的主导作用。也就是说本来教师呈现在课堂上的过程，要这位主持人来呈现，教师很多的工作量要在课前来完成。这对于现在不允许提前熟悉学生的规则来说，又如何能实现呢？如果允许的话，这样做就不难。当学生成为主持人后，教师的主导作用该如何发挥呢？除了上面提到的意外情况，还有学生说得肤浅的地方、错误的地方、偏颇的地方、单一的地方等，都需要教师相机指导、提炼升华。
这就是我在这节课中想到的，相信在以后的课堂中我会将这些思考付诸实践。
美文作文 篇2
秋天
南飞的大雁向人们报信：秋天来了。
秋天里的菊花傲然怒放。有红的，有黄的，有白的。红的红如火，黄的黄如金，白的白如玉。它们的形状各不相同，有的又调皮又可爱，有的却显出一付庄重的样貌。真令人赞叹不已。冬天只有梅花在“凌寒独自开”，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放；我们学习梅花的坚强意志，学习菊花的用心向上的精神……
秋天是个收获的季节，看，果园里的那棵苹果树上，一个个密密麻麻又大又红的苹果高高地挂在树上。那棵葡萄树上的葡萄又紫又大，看起来，可真叫人流口水。那两石榴树上结满了红彤彤的石榴，它们的肚皮鼓鼓的，有的饱胀得裂开了，真像似听了什么好笑的笑话似的，咧开嘴巴哈哈大笑。薄开皮，一粒粒白里透红的石榴子儿，像珍珠似的亮晶晶的。丢进嘴里，甜甜的，可真好吃。
田野里，到处是一片丰收的景象：棉花白似雪，棉枝上结满了桃子般的棉花，一棵上就有几十朵，压的棉枝弯了腰；稻子都有筷子那么粗；沉甸甸的谷穗频频点头；饱满的高粱红似火……
秋天里带着阵阵凉意，一丝丝微风，让人觉得冬天在一步步的接近。秋天也是叶展现自我魅力的时候，这时，一阵秋风吹来，树上的叶子们便换上了金色的晚礼服，成群结对的跳起了浪漫的舞蹈。在它们生命的最后一刻留下了完美的回忆……
秋天不仅仅能给人带来丰收的喜讯，而且还能给人奋发向上的勇气和力量。
美文作文 篇3
弗吉尼亚·伍尔芙曾说：“若以书而论，每一本书都可以成为房间，在那里，我们可以让我们的心宁静下来。”古往今来，文化如同人类社会的另一个名字，闪烁着人之所以为人的光辉。然而今日，又有几人可以静下心来修身养性，领悟文化的无限魅力呢？
我们的文化在异化，这是一个不可否认的事实。打开电视，满满的充斥着穿越武侠、言情八卦，沉醉其中无法自拔却正在渐渐丧失明辨是非的力量。当人们将那一方小小的黑镜作为生活的重点时，就已经失去了走出大门的力量。无尽言语间尽是黑色幽默，刀光剑影中唯有魑魅魍魉。然而，我们仍可以破帽遮眼过闹市，修身养性望古今。
学者周濂说：“在这个年代，最重要的不是如何叫醒别人，而是时刻扪心自问我们为什么要装睡。”这个时代，我们生活在地球中，一切都透明地摆在我们眼前，重要的是如何选择。并不是每个人都醉心八卦，但当你周围的人都选择了八卦，你还能坚持原来的愿望吗？我们用高科技考古，却将结果束之高阁；我们印刷经典，却只用它装点门面；我们考上名牌大学，只为混得一纸文凭。我们又可曾思索：文化到底是什么？我们要怎样才可以习得文化？我们的街头有商场，有饭店，却唯独缺少诚品书店一般的文化聚集地。正如一位人大代表坦言：“中国是拍不出《来自星星的你》的，因为我们早已丢失了自己的文化。”
看，陶渊明正“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；听，楚狂接舆歌曰：“往者不可谏，来者犹可追。”一杯清茶可以修身，一支小曲可以养性。只有修身养性，我们才能宁静致远。然后，我们才会有内心的思考，思考怎样重塑中华文化。希望有一天，我们可以对着世界说：“这世上不仅有‘韩流’，更有‘中流’砥柱！”
青山绿水，漠漠黄沙，古道西风，一匹瘦马。心静了，风便静了，一切都静了，只剩下文化的长河奔腾不息，生机勃勃！
评点
与文化的内涵相对应，作者的语言运用颇见功底：或引用，或对偶，或排比，或设问，或比喻，句式整散结合，错落有致。文采精华之间，作者的哲理思考也流淌其间：“当人们将那一方小小的黑镜作为生活的重点时，人们已经失去了走出大门的力量。”“我们用高科技考古，却将结果束之高阁；我们印刷经典，却只用它装点门面；我们考上名牌大学，只为混得一纸文凭。”“一杯清茶可以修身，一支小曲可以养性。只有修身养性，我们才能宁静致远。”文章情理并茂，感悟深刻，内涵丰厚，很见功底。
美文作文 篇4
人们常说，眼睛是心灵的窗户。在描写眼睛时，也爱用什么“水灵灵”啦，“炯炯有神”啦，“明眸善睐”啦，“顾盼生辉”啦等字眼来形容。是啊，谁不希望自己有双好眼睛，谁不希望自己“心灵的窗户”更加明亮呢？
但是，在我们身边，越来越多的同学近视了。有的甚至还在“心灵的窗户”外边又装上了“玻璃窗”，确实令人担忧。为此，我就小学生近视问题做了一次小调查。
时间是20xx年9月7日。
我首先对我们四年级四班67名同学的视力情况进行了统计：5名同学严重近视，佩戴了眼镜，占7。5％；23名同学视力已经出现问题，视力下降，假性近视，占34％。
然后，我询问了班上近视和视力下降了的同学：
我问朱俊林：“你近视两年了，你知道是什么原因造成的吗？”他说：“我也不知道。不过，我喜欢看电视，经常一看就是半天。”
我又问张益铭：“你这么早就近视了，你平时注意用眼卫生了吗？”他说：“啥子用眼卫生哟！我不清楚。我只是喜欢玩电脑，特别喜欢打游戏。”
我再问况悦：“这学期你也戴眼镜了，你觉得舒服吗？”她认为我是明知故问，有点生气地说：“舒服，你也戴嘛！”我说：“你误会了，我想知道你是怎么近视的？”她说：“医生告诉我，可能是和我太喜欢看书有关。”
……
调查结束了，我简单地总结了一下，眼睛近视主要是由于我们不注意用眼卫生造成的。有的看书没有一个好习惯，在强光和弱光下看书，一边走路一边看书，坐在颠簸的车上、趴在被窝里看书。有的长时间看电视，玩电脑，打游戏。平时我还注意到有些近视了的同学，看书写作业的时候，有的坐的姿势不对，有的眼睛离书本太近了……
所以，我们要时刻注意用眼卫生，看电视时间不要过长，不能玩电子游戏机，不能躺在床上、在光线过强或过暗的地方看书。一旦视力出现问题，还要及时到医院检查和治疗。
同学们，让我们保护自己“心灵的窗户”吧！
美文作文 篇5
秋，是天高云淡的季节，是菊花姐妹们的乐园。秋，比春更有欣欣向荣的景色，比春更有绚丽的色彩。
星期六，我走进秋天的田野，欣赏秋天的美丽景色。天空像一块无比巨大的蓝宝石，太阳就像嵌在蓝宝石上的一颗发着金灿灿光芒的珍珠。小路两旁整齐地栽着紫荆树，它们脱下了翠绿的夹杂着紫红色的夏装，换上了金灿灿的夹杂着绿色的秋装，好像在迎接秋姑娘的到来。一阵秋风轻轻拂过，枯黄的叶子从树上打着旋儿飘落下来，像一只只黄蝴蝶在空中跳舞。紫荆树两旁的菊花正在迎风怒放，好像在说：&ldqu;秋姑娘，谢谢你！是你把我们吹得更加灿烂。&rdqu;瞧，它们红的似火，白的像雪，粉的似霞，大的像彩球，小的似花灯，把紫荆树装扮得更加美丽。
田里，金灿灿的稻谷，颗粒饱满，沉甸甸的散发着醉人的方向。黄澄澄的谷子，压得谷穗都直不起腰，可它还是不停地摆动，好像乐得跳起舞。远远望去，整个稻田像铺上了一张金光闪闪的毛毯。
在稻田的旁边，有一条清澈见底的小溪，溪水欢快地向西流去，溪里的小鱼正在自由自在地游泳。水面上有几片落叶，就像几只可爱的小船。
我喜欢秋天，更喜欢秋天的田野！
美文作文 篇6
每个人的成长都是一段旅途，我在我的旅途中遇见过很多人，认识过很多人，也羡慕过很多人。
我遇见的每个人都很善良，他们对我微笑，以示友好，让我始终坚信这个世界是那么美好；
我认识的每个人都很坚强，他们勤奋工作，为自己的将来，很努力的生活着，让我每次想起都会有种莫名的感动；
而我羡慕的那些人都是勇敢的，他们无畏失败，无畏挫折，为了自己的梦想，一直坚持着，像站岗的士兵一直坚守着自己的岗位那样坚守自己的梦想……
生命中不断有人出现又消失，我无法挽留他们，留不住了是否就只能哭泣，只能独自一个人去想念那些失去的岁月，我一直觉得青春时期的我们是快乐且忧伤的，我们一边为自己的成长欢乐，因为终于长大成人了，因为终于可以做很多自己小时候想做而不能做的事情了，可是我们一边却又在为这成长的代价而忧伤，因为越长大越孤单了，我们不可能再像小时候那样单纯的因为一次作业没做完而哇哇大哭，也不会再像小时候那样可以整天跟好朋友形影不离，更不可以像他们那样受了点伤就告诉爸爸妈妈了，因为我们长大了，所以很多事情必须要自己解决，不可以依靠别人。
初中时曾在某本书上看过这样一句话“人越来越大，心越来越小；脑袋越来越大，梦幻越来越少；笑容越来越多，天真越来越少。”我想那个时候的我大概是不明白这句话的意思的，可是经过了这么多年成长的洗礼，我很深刻的理解这句话，我为此难过，伤心，可是这都是避免不了的，我们都在各自的轨道上安静的行走着，为了自己的幸福和所爱的人的幸福努力的在生活着。
我一直不敢面对我的成长，因为我知道一旦面对了，就意味着要失去很多东西了，可是即使我不面对，那些不属于我的东西还是会消失的，我在过着一种自欺欺人的生活，要回到现实了，要勇敢面对我的成长了，我要接受我是一个孤单的个体这个事实了，既然已经是一个人了，那么就应该要学会坚强、乐观，这样生活才有乐趣，不会那么呆板生硬，我不再去想我的未来是什么样的，不去猜测它的好坏，我只要现行的快乐。
美文作文 篇7
要在原来一年四季我最讨厌的就是冬天了。因为冬天就像是个巫婆，把你冻得不敢出门可是你又必须去上学。还要打扮得像个企鹅，这就是我讨厌冬天的原因了。
可是现在我对冬天又有了新的看法了——其实冬天也有冬天的美。
虽然不能游泳但是能滑雪，虽然不能看见百花争艳但是能看到岁寒三友，虽然不敢出门但是你能感受到家的温暖，虽然不能吃到冰激凌但是你能迟到暖暖的羊肉汤。而且冬天还有一大特色——雪！
雪，在成都很少见，但是前些日子就下起了一场雪。那场雪很小，下的时间不是很长，而且在晚上。片片雪花落在了我的衣袖上，虽然感觉到了一阵阵的凉意但是已经被我抛到九霄云外了。该睡觉了，虽然有点舍不得，但是明天还要上学啦。
“呀，要迟到了……”我就这样急急忙忙的出了门。哇，你看！一夜不见大树重新买了一件白色大衣，大地也变了个样。伸手一抓，碎碎的雪在我的手慢慢的融化。呀，捧一捧雪给同学看看吧。我伸手捧了一大捧雪。刚开始还坚持的住，越到最后，手就越来越冷了，而且雪也不断的减少了。
唉，雪还是融化了，但是我感受到了这冬天的一大特色——雪！这让我想起了一句千古佳句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”对呀，雪是多么的洁白，多么的清纯！
如果你现在再来问我，你喜欢一年四季你最喜欢那个季节？虽然我喜欢春天的花，夏天的'绿，秋天的收获，但是更喜欢冬天的雪。所以一年四季中我最喜欢——冬天！
美文作文 篇8
走在极端时，就会有人想，既然你不爱我，就恨我吧，只要你能记住我。
一生中，有那么多次擦肩而过，相识又相交的机率是如此小。缘分从来都很奇妙，不知道如何就被一个人吸引，就是想要靠近她。 我们有无数选择，有无数条路可以走，从来不会有谁可以从开始陪你到最后。当不在乎一个人时，她的好与坏都与你无关，不会牵扯到你的悲喜。而当你心里有她的时候，她做的所有事情，不论好坏，你都会为她找好借口，真的是毫无理由可言。 刚开始我欣赏她，后来的相处中，慢慢打下了感情的基础，我从没想过现在的我们是这样的。看到她时，脸上的笑容控制不住，会经常提起她，而且总是忍不住靠近她，站在她身边，想要在她烦的时候，逗她笑。想要给的从来都是好的，但给的伤害也没见少过。
不经意间，就把一根刺，刺入对方心中。 一次聊天中，听到一个人问一个问题，两年之后回来，你还记得我吗?我就想问问她，我离开之后，多久你会忘记我，我真的问了。她说，没人提，就忘了吧。和我之前听到的答案一样。原来我对她没有什么不同，我愿意把她放在我心里，她却未必愿意拿我当回事。 有人说，你可以试试对她不好，我想，如果这样，她的会忘记我。不是对她足够好，就能让她记住，我只是一个在她没人陪，才会想起的人。而对她好，我从没想过要得到什么，所以，又何必在意这些。
用自己的方法来温暖她，一生里有这么一段时光，应该是够了吧。
美文作文 篇9
（一）
绚丽的普雅花，
开放在人际罕至的高原里。
叶儿采集太阳的光辉，
根儿扎进深深的土地。
栉风沐雨——等待着攀登者的期许；
默默的坚持——只为100年后惊天的美丽！
如今的普雅花呀！
你就绽放在温暖的春天里。
（二）
微风里
长夜静静睡去
白日又悄悄醒来
那年轻的太阳啊
又将焕发出耀眼的光彩
鸟儿——倦了么
青春的翅膀
依然挟着风和空气
穿梭在大自然与人类之间
鸟儿——看见了么
一颗颗树的根须紧紧相连
（三）
迷离的梦送走了一夜月明，
只觉得是一只天鸟飞临我的梦境。
讲不出她的名称，
却感到那一丝丝温情。
一双眼传递着厚重，
丰沛的羽毛遮挡着凉风。
暖暖的躺在羽翼的环绕中，
舒缓、宁静
这一夜没有逃脱那深深的凝视，
却抬不起无力的双手给她一个回应。
“天鸟，你从哪里来？你是哪一位神灵？”
使劲地呼喊却发不出声，
耳边只响着鸟的吟鸣。
那清朗的声音讲述她的天国，
温柔的销溶了心中的冰。
怅惜着这一刻的恬静，
任其软软的羽毛拂我的脸颊轻轻。
天亮了，慢慢的睁开眼睛，笑笑
这是怎么样的一个梦境。