雪的美文

老地方整理的雪的美文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

雪的美文 篇1

最近，思绪好乱啊!不知道怎么了。想想，曾经以为世界很美，没有魔鬼，傻傻的，笨笨的的。直到长大以后才发现人心是最猜不透的，或许是一辈子也看不透啊。他伪装的太完美了。即使，你拥有孙悟空的火眼金睛，也无法识破啊。可是，我相信不管什么总会有暴露的一天。最后，才发现虚伪是人的表现，是人不可缺少的面具。

上了高中，来到了新的学校，新的班级，一个人都不认识的地方。她是我在工作的第一个同学、朋友、同桌。“小倩，你找死啊，我今天一定要打死你”“实话实说吗?干嘛那么生气啊，笑一笑，西西”“倩，你这个懒鬼，你自己不会抄歌词啊，我就不给你看，看你怎么办。西西”“萍，你最好了，我不想抄歌词啊，你就给我看一下啊。我唱歌给你听听，呵呵”。我脾气很不好的，每次和她吵架，她总是让着我。她什么话都憋不住的，有话就会直。——这就是她的性格，也是她的弱点。

就这样我们打打闹闹的一个学期过去了。那年的冬天，雪下的好美，好美。即使，很冷也感觉的温温的。好好哦!

高二开始了，老师不知道怎么了，把我们两个位子分开了。从此，她身边的朋友多了，我身边的朋友也多了。我和她就渐渐接触少了。直到，下个学期，不知咋的?大家开始在背后议论纷纷时，我才知道，就是因为她的弱点，什么事情都实话实说。她的朋友很喜欢吹牛，到处去吹牛。她实在看不下去了。就对她朋友说“你只会吹牛，有本事说到做到啊。”就是这样的实话，只是不应该对她朋友说啊。因为她朋友是和她不一样的。从那刻起，她的朋友对任何人说她的坏话，说她什么什么不好…。.大家都被她欺骗了，她不是这样的人。大家见她就骂她，人人讨厌她，甚至打她。那年的冬天，雪好大，好冷啊，我好讨厌啊……

她真的哭了，只有我看见了。哭的好伤心、好伤心啊。我真的想去帮她，可是我如果去帮她，我就会连累我的朋友，我不想啊。真的不知道该怎么办啊，好矛盾啊。

最后，她不哭了，她笑了。她坚强的的战胜了，像刚刚学会飞的小鸟一样，是哪样的美丽啊。她明白了人是好虚伪的。经历了太多，就会明白了。那段时间或许你们好遗忘，但我相信我和她永远都不会忘记的。好像都历历在目啊……。

这年的雪变得更加美丽了，我们一起飞翔在那片翱翔的天空中。希望她永远开心，坚强。

雪的美文 篇2

在今天上午，睡了大懒觉起床，吃完早饭后，我们决定进山里玩玩。

我们兴奋得匆匆忙忙上了车，出发了。过了很久，终于看到了连绵起伏的大山，我们继续往前开，离大山越走越近了，我和爸爸妈妈看到大山上铺满了雪，仿佛大山穿上了白棉袄也想和我们一起准备过冬。

我们走着走着看到一个地方可以堆雪人、打雪仗，我立刻叫爸爸停车，爸爸同意了我的建议。刚下车，新鲜的空气迎面扑来，我们吸了个够，就开始准备去玩雪。原来玩儿雪的地方在对面，中间有一条清澈的小河，不过没事儿，有一座桥可以帮助我们过去，我走在最前面，我不敢过桥，爸爸鼓励我说：“没事儿，你过你的桥，不要想自己会掉下去。”我听了之后，大胆地跨出了第一步，又忐忑不安地跨出了第二步，从第三步开始，我就踏实的`走到了对面。我踩了一脚雪，雪好深呦!我深一脚浅一脚地走着，我和爸爸妈妈看到有很多可爱的雪人，于是，我们齐心协力地也堆了一个雪人，我把这个雪人的名字叫许三毛，它的眼睛是拿两片树叶做的，鼻子是拿雪做成的一个又细又长的三角插进去做的，胳膊是拿两根木棍插进去做的，嘴巴是扣出来的，我爸爸太有个性了，把自己的一根香烟点着给雪人的嘴巴里插进去，我和雪人一起照了相，不光是我，还有一位小姐姐也跟我们堆的雪人照了相。

我们堆完雪人，又打起了雪仗，打着打着，爸爸揉成一个非常大的雪球，抓住妈妈，就往妈妈头上扣，我也揉了一个大雪球准备往爸爸头上扣，正要扣，爸爸敏捷的躲过了我的雪球，我再给妈妈扔雪球，妈妈没注意，于是，我的雪球打到了妈妈，妈妈也准备打我，我也躲过了妈妈的雪球，打了很久，真开心，我的手已经抓雪冻得很红了，打了一场雪仗，痛快啊!

我们回到了车上后，我的鞋整个湿透了，我脱掉了袜子，妈妈放到软风上吹，到了家，换上了干净的袜子，躺在沙发上放下了一天的疲惫，再休闲的看了会儿书，就开始睡觉了，在我准备要进梦乡大门的时候，我很吃惊，本来是黄金城堡，变成了雪白城堡，于是，我就开始了梦乡了……

雪的美文 篇3

四季如树，在历史的长河中轮回。春是它的芽，夏是它的叶，秋是它的干，冬是它的根。

——题记

当寒冷降临，冬似个德高位崇的老人，表面了然无痕，内心却将温度裹藏，百年千年万年的等待孕育着一种强烈的欲望和传承不息的梦想，那是根对绿叶的期待。

冬，用生命的伟力为四季撑起一片辉煌。把花的微笑交给春，把绿的葳蕤交给夏，把金黄的璀璨交给秋，把忍耐和寂寞永远留给自己。

他忍受着漫长的黑夜和萧瑟，与零度以下的气温、朔风的撕扯、冰刀的肆虐顽强地抗争。千锤百炼，抗争不止，才有了这季节的伟大奇迹。

冬，虽颓山荒岭，虽万籁俱寂，却要沸沸扬扬地洒几场晶莹，制造山舞银蛇，原驰蜡象的图景。用单一的色彩勾勒内心的丰富，用唯一的语言表达信念的坚定。

一次四季的变换是岁月的一圈年轮，在冬的冷峻中圆满。我赞美冬，他为大地献出春华秋实，自己却甘愿承受寂寞的煎熬。经受得住冬的考验，生命之歌便会永恒。

亲爱的朋友，还需犹豫么？快用火一样无比的热情，将冰封的寒冷融化，一起寻找冬天的神韵吧！

雪的美文 篇4

合上书，我不知道到底是什么心情。是喜是忧。喜的是朱自清这种强烈的爱国心与正义感，而忧的是在那个时代，即使是爱国，也并非一件容易的事。第一次了解朱自清的作品是在那柔美抒情的《荷塘月色》中可以看出作者追求美好生活的渴望，对黑暗的现实想“起然”却又“挣扎”的心迹。“走着”“走着”“我看见了荷塘”，团团的荷叶，零星的荷花，风中的花香，真另人心旷神怡。

夹着薄云的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，简直是用光与荷花画的美丽的画，作者笔下尽情地赏花观月，我陶醉了。看着看着，突然美丽的，柔美淡薄的月光消失了，四周围着蓊蓊郁郁的树，树间透着光，可是光却是如此的无精打采，这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙，可是作者却什么也没有说。《采莲赋》《西洲曲》两篇文章使我的心也随着作者的情绪凉了下来，虽然我也很难体会作者当时的无奈与彷徨，但我的心仿佛也随作者回到了起初得不宁静。而难得是朱自清这强烈的爱国精神。《白种人——上帝的骄子》等都是鲜明的爱国主义文学作品。

“这是袭击，也是侮蔑，大大的侮蔑！我由于自尊，一面感着空虚，一面却又感着愤怒；于是有了迫切的国家之念。我要诅咒这小小的人！”其中，明显可以感到朱自清先生对国家的尊重，一个对中国人诋毁的人是可耻的，是“没有种的”。书读完了，但我仍在回忆。这使我想起了作者对美好生活的憧憬。

可是文中更能深刻的感受到作者对现实生活的憎恨。作者在这样恶劣的环境需下，不被“白色恐惧”说屈服。他用笔，用心与一切坏人进行着斗争，对一切不人道的行为进行斥责。同时也能清楚地看到了他为人处世的态度是那么诚恳，坚决，朴素，正义。却从来不缺乏风趣。他文如其人，风华是从朴素中提炼出来的，幽默是从忠厚中感知出来的，而腴厚是从平淡中创造出来的。

我得到了最大的启示，就是朱自清先生无论是文章还是他的人格，都令我十分佩服，特别是他对史法，文天祥等英雄民族气节的崇敬，更可以看出他骨子里的豪气是他不可缺少的一部分。我们生活在这么美好的环境中，更应该去努力学习，热爱祖国，珍惜现在的美好生活。

经过一番反思，我终于得知自己心情是喜的，喜中国文学史上曾经有这么一位杰出的文学家，给我们后代留下了这么多可贵的精神食粮，喜他用笔揭开了这么多丑陋东西，让人觉醒。这些可喜的地方，让我了解了一位人品与作品都十分完美的作家，并让他给我指引了一条光明的道路，一直的向前走着。

雪的美文 篇5

那天，我不经意的发现秋已经到来，它带来的是寒冷和喜悦，秋作文。为什么说是喜悦呢？是因为秋天是丰收的季节，所以让农民伯伯乐弯了腰。

秋你让大地铺上了金黄色的外衣，你让大树伯伯收集了养料好让他温暖的等待严寒的冬天。

小草、小花已经枯萎，小树的叶子已经枯黄。

秋天的风把蒲公英的种子吹向远方，洒在大地上，给她穿上了一层外衣。

秋你是丰收的女神，你让香甜的果实带进了我们的村庄，虽然秋你带来了一些寒冷，但是你为人们贡献了美味的果实

秋你像娃娃一样，走进我们的校园，给校园里添加了迷人的香气。

秋你来到大山上，也给大山铺上了金碧辉煌的外衣，把枫树上的叶子染成火红火红的。

秋你来到我们家的池塘里，把水仙花打扮得娇艳无比。

秋你把世界打扮的五彩缤纷，你不愧是一位杰出的“美容师”。

秋你虽然没有春天那么碧绿，没有夏天那么绚丽多彩，没有冬天那么舒服。但是你在我心里永远是最美的。

雪的美文 篇6

安全教育是幼儿园永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免事故的发生。

在这个月里，确实不是风平浪静的，常常会听到小朋友哭：“老师，他打我！”“老师，我的手被他夹到了，哇~”“老师，他的头红了，那个小朋友推他的”层出不穷~所以，如果单靠我们三个人看着，还是会出问题的，所以，必须给他们进行安全教育。

同时，在我去商场里，经常会听到广播里播报：“某某小朋友，请到那个地方等，你的爸爸妈妈在等你。”在新闻里，也经常看到某某小朋友丢失的信息，所以，就更有给他们进行安全教育的必要性了。

不过近期，我组织了一次安全教育的活动，结果发现，小朋友都懂，只是他们做不到，所以，作为老师就更有必要经常去提醒他们了。

然而，游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学方式，但由于他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，特受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的，则可能造成意外的事故，所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分重要的，如果仅仅为了安全，完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的。

作为幼儿教师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气，主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福快乐。

雪的美文 篇7

走到今朝，我看见朝霞漫天，染红云烟，青山远黛，湖间波色，鱼戏叶间，鸟鸣清脆，长城巍峨，散发着陈旧的古时雄风。有大好河山如许，心意足。我站在高山之巅，豪览天下美景，不禁感叹：如此，已是最好的生活。略有微风渐起，吹动乔木的繁枝茂叶，吹柔潋滟湖色波光，吹起那页页泛黄的书页，一个个文字颤动着述说，生活与那段不断地探索与创造的过程……

“善生活者，须善创造。”这是谁的弥喃，穿越远古时空随风送入我的耳边。

要追溯到那个遥远悠久的时代，有猿人制造工具即开启人与一般动物的大门，证明人特殊的存在，亦从此走上创造的征途。人类历史是一部创造史。在文字，音乐，政治，军事等等，人类迅猛发展，经历无数次的试验失败与从失败中吸取教训，再继续实验与探索，运用于实践，以积累经验改进至代代更新，步步先进。

从一个思维的跃进至一个计划的构想，再到实施。整个过程，需凝聚一切的恒心，勇气，智慧，信心，极强的意志力，才可能得以实现。在这段漫长的创造史中，有如许人创造出宝贵的物质财富与精神财富，用于生活，有的提供便利，有的则为乏味枯燥的生活增添亮色。

譬如我们此时此刻运用的文字，有许多奇思妙想得以表现，呈现予你我文化盛宴，成经典不朽，亦可说，文字给予文思。而交往处处需要记录与表达，文字成为生活中必不可少的一部分，可以说，文字促进沟通。而于生活，文字使工作更便利，使生活充满亲切之感，使生活更高于生活。

因此，生活与创造密不可分。创造因生活而存，生活因创造而新。

屈原曾于《离骚》中说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生追求真理漫长遥遥的路崎岖坎坷，若我们如屈原所言那样仍会不折不挠，永不言弃向未知的真理探索，终会领悟真理，而曾经撒过血、泪与汗水的土地上终会开出似锦繁花。而生活又何尝不因这一艰辛过程而更有意义？生活因探索创造的这一艰苦过程而体现其最高价值。

生活，有如梭罗于瓦尔登湖寻觅的自在悠然，有如简·奥斯汀笔下的田园轻松，有如莎士比亚在仲夏夜间追求的浪漫与纯洁，有如盖茨比于幻梦中创造的纸醉金迷，更如冉·阿让奔疲于悲惨世界中的阴暗……

有如此多的生活体现，其实皆因不同的探索创造而风格迥异，而终不变的是，探索创造建立最好的生活。