叶圣陶散文《牵牛花》学习心得
老地方整理的叶圣陶散文《牵牛花》学习心得（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
叶圣陶散文《牵牛花》学习心得 篇1
最近，我阅读了叶圣陶先生的散文《牵牛花》，读了文章后让我感受颇深。
通过叶圣陶先生的牵牛花，叶先生一开始讲到种花三四年，去城隍庙购买过磷酸骨粉，掺杂在每一盆土里，而牵牛花很特别，要绕到藤上去，牵牛花坚韧不拔的性格被叶先生描绘的很是生动，通过细节描写牵牛花，种花也让叶先生不断地调节心情，能够让他忘却烦恼，同时也提现出牵牛花的顽强生命力，代表着不断攀登的毅力。
读了这篇文章，我已经明白了许多道理，如果生活中遇到困难，要有牵牛花的坚韧不拔精神。遇到烦恼时候要像叶圣陶先生一样种一粒牵牛花，正所谓种瓜得瓜种豆得豆。或许人生也是如此。
种花也是一种美妙的情操。通过叶圣陶先生的牵牛花让我明白一种道理，当你遇到困难的时候一时无法解决，可以换一种心态，把事情放一放，去做另外的事情，说不定关掉一扇门会打开一扇窗。
叶圣陶散文《牵牛花》学习心得 篇2
在我上二年级的时候，老爸让我读叶先生的《牵牛花》，并让我重点读。那时，体会不深，不免有些偷懒。慢慢地，对作文有些兴趣，越发感到先生文章之大妙。
《牵牛花》不过八百多字，读着这不长的文字，我真正感受到先生对生活观察的文外功夫。文章描写可用三个字概括：准，细，微。例如，“从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。”寥寥数语，把种花的数量、花的间距交代得清清楚楚，十分精准。例如，“前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀着一两张满是细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般头。”生动细致地描写了嫩头的大小、生长速度，十分精细。例如，“那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹;实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。”这句描述，堪称绝妙，能捕捉到嫩头极其微小的变化，唯观察下过大功夫的人，方能如此。
慢慢品读、细细体会先生的文章，我惊叹于先生“观之入微，察之毫末”的功夫。不知不觉中，我也受先生文风的影响。三年级我曾写过一篇《蚂蚁王国》。为了做好这篇作文，我每天放学后就去寻找蚂蚁窝，观察蚂蚁的习性和状态，有时一看就是数小时，简直到了痴迷的状态。作文写成后，有人怀疑说，这不像出自一个十岁小孩的手笔。理由是，细节描写太过生动：庞大的蚂蚁帝国，精细的人员分工，一个孩童如何知晓?作文的结尾，还来了个画龙点睛，写了蚂蚁的团队协作精神，这更增加了人们的怀疑。这篇作文能得到如此抬举，细细想来，应该是借鉴了先生《牵牛花》中的一些描写手法，作文结尾处的神彩之笔，极可能是模仿了《牵牛花》的“生之力”。
叶先生说：“作文即生活。”只要我们用心观察，我们就能发现生活中的许多精彩。
叶圣陶散文《牵牛花》学习心得 篇3
今天，在阅读课上，我阅读了几篇叶圣陶老先生的作品，十分耐人寻味。
小学时，我也学过许多叶圣陶的课文，如《爬山虎的脚》、《荷花》、《记金华的'双龙洞》等。其中《牵牛花》这一文章也使我受益匪浅，重读这篇课文，又是别有一番风味。细细品味，才知叶老之文貌似平淡，却味之无穷。朴朴素素的语言，简简单单的叙述，仿佛是一位闲居在家的老伯向你推心置腹地传授种花的经验，且听着就不禁心为之驰，神为之往了。
《牵牛》的行文思路“淡”中显“味”。作者落笔先写种花:“手种牛花，接连有三四年了。”因为是“手种”又已经是“三四年”了，才有后文的经验之谈:瓦盆“十来个”，肥料“一包”，麻线“十条”，条距“七八寸”。这些数字化的精确叙述，俨然如种花多年的花农侃侃而谈。接着写赏花，因为是精心种植之花，所以种花的庭子也成了“系人心情的所在”。
牵牛花，是一种十分常见的家园小花，作者栽种牵牛花，同时也“栽种”了自己。“即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将花比往年盛大呢。”原来栽种的还是普通生活中的一份希望呢！种牵牛花之“味”在于能享受一朴素的生活情趣，一种恬淡宁静的家园生活。它给我们的启示在于，人生最大的幸福不在于物质上拥有多少，而在于心灵的幸福、快乐感，面对四季晨昏，在物我两忘中获得生命的真谛，生活因此变得富有而快乐。
我们做为一名初中，物质谈不上，通过这篇文章，也透出另外一个道理:在生活中，只要我们用心观察，大胆发现，这样就能在日常中发现生活的精彩，生活的美。
叶圣陶散文《牵牛花》学习心得 篇4
花盆中牵牛花在叶老先生的哺育下长出了嫩绿的叶子，散发着醉人清香，不用我说，你们便知道叶老先生谁了吧，当然是叶圣陶老先生啊！
叶圣陶老先生原名叶绍钧，是现代作家，教育家、文学出版家和社会活动家。在我看来，叶圣陶老先生写的最多的就是景，不管是牵牛花还是爬山虎，在叶圣陶老先生的笔下都能栩栩如生。而医生老老先生的灵感大多来自于自家小院的各色植物与旅途中的所见所闻。就比如《记金华的双龙洞》，将输了双龙洞中的奇异景色与洞外的美丽风景。但与《牵牛花》这篇文章来说，风格却截然不同，《牵牛花》讲述了叶老先生从种花到开花的过程，通过倒叙的写作手法，写出了牵牛花的种植不易与美丽动人。
月圣陶老先生用文笔写下了各色的景物，他在世上做留下的痕迹永远也不会消失。
叶圣陶散文《牵牛花》学习心得 篇5
白岩松说过；“没有一代人的青春是容易的。”我们的青春就像是奔流不息的江河，呼啸着追求我们想要的一切。从来没有想过，也从来没有问过，我们想要的又是何物？中学时，我们为了考大学，秉烛夜战、闻鸡起舞，那段黑色的岁月每个人都会在心口留个位置。我们那时向往大学的自由。转眼大学了，我们自由了，可是自由的代价我们从未想像过，只道青春年少，当青春之河呼啸而去，难道我们忍心成为岸边的枯草吗？青春的血液从未曾低沉过，但青春的我们却消沉了自我，这是青春年少的代价，还是青春成长的剧痛。今朝且吟且闻，明日且听且悟，只道青春年少，梦之方向未了。
大学的校园，活力与青春就是全部，我们将青春的快乐留在了这片土地，同时也有可能留下青春的疼痛。不曾想象不曾回忆，青春的我们都需要一个坚定的勇气。
带着青春的勇气走过一个又一个路口，面对一个又一个选择，青春给了我们太多五彩的世界，我们开始享受物质所带来的一切快乐，很少用笔了，只能听到键盘敲打的声音，这是属于青春的节奏——丰富多彩，快捷疯狂，我们奔着一个目标去，一切只为了寻找一份简单的快乐，而我们真的快乐吗？青春的勇气耗费了我们太多的时光，周而复始地重复着一日三餐，为了生活而生活，为了简单而简单，为了快乐而快乐。
我们都期待每一天简单而快乐，可这简单的快乐却让我们变得那么复杂，我们刻意地去追求简单，逃避所有复杂的事情，因为不想太累。有时候，会忘了肩上的责任，因为不想被人注意，有时候会忘记真是的自我，因为不想留下遗憾，失去后才去弥补，却忘记了失去的不会再回来。这就是青春，这就是青春一路我们的无奈，这就是青春的疼痛。
青春需要梦想，需要方向，青春之路行千里，每一步都应为了梦想而努力。回首我们走过的错过的，还有什么能够让你悲伤或者微笑的？或许，这是一种成长，青春的成长。正如白岩松所言“没有一代人的青春是容易的”，我们站在大学的校园里，是否也在努力寻找自己的方向，青春之路行千里，每一步都应为了梦想而努力。回首我们走过的错过的，还有什么能够让你悲伤或者微笑的？或许，这是一种成长，青春的成长。正如白岩松所言“没有一代人的青春是容易的”，我们站在大学的校园里，是否也在努力寻找自己的方向，是否也在追求青春的梦想，是否也在用文字写下自己所有的回忆。
青春千里行，梦想始足下，青春的疼痛让我们找到了自己，青春的成长让我们找到了最初的梦想。谁言青春痛，我要感谢青春的疼痛，让我成长，让我们的努力有了方向，青春的我们需要走好每一步，践行目标，更应当让青春活力永驻，我们需要的是属于青春的快乐，我们拥有的是属于青春的色彩。青春一程，风雨兼行，谁在乎付出多少，谁在意得到多少，当青春的江河奔流呼啸而过时，我们应扬起风帆，驶向更远的彼岸，彼岸有你我未知的梦想。
青春千里行，梦想始足下，青春一路，梦想做伴，千里之行，始于足下。愿青春的你我将青春这部戏进行到底，愿青春的你我将青春的活力洒满整个校园，愿青春的你我，将青春的梦想传遍每个角落！…
叶圣陶散文《牵牛花》学习心得 篇6
兴趣是学习的动力，幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣，而且积极参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，《幼儿园教育指导纲要》指出：“教育内容，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。”在组织活动时，我认为只有捕捉幼儿的兴趣点，从孩子的兴趣点入手，才能做好因材施教，才能实现“每个儿童都能主动发展”的教学思想。经验表明：一堂生动活泼、形象有趣的课，必然能调动幼儿学习兴趣，要做到这一点，我极力追求言语、动作、表情在教学方法上的适度运用，寓乐于学，寓学于乐。我从一下两点教授幼儿轻松容易的学习儿歌：
1、追求声情并茂，强化文学作品中的语气语调如果将文学作品平平淡淡地呈现于幼儿面前，是不会调动幼儿的积极性，为了让幼儿很快地溶入文学作品中，我很注意自己的语气语调，我会根据文学作品的特点，在朗诵过程中时快时慢，抑扬顿挫，让幼儿处身于一种亲切、美好的语感环境中，同时，再配上优美、动听、富有想象的`音乐，以及形象生动的教具运用，使幼儿在融融的气氛中，尽情地表达自己的情感和愿望。
2、根据语言加动作表演，带动幼儿的学习兴趣。我在教授诗歌“春天的秘密”时，发现这首诗歌重复较多，而且很长，所以孩子们学习这首诗歌有点难，首先分段让幼儿自己创编动作表演，我对幼儿的动作加以纠正，让每段都有标准的动作，我把自己创编的进行示范表演，幼儿根据诗歌和教师的动作进行朗诵，引导幼儿可以做和老师不一样的动作，这样来表现出自己的风格，有的幼儿动作形象，有的动作滑稽逗人，这首诗歌用了十几分钟，幼儿就能表演和朗诵了。
叶圣陶散文《牵牛花》学习心得 篇7
过去生活曾经的阅历中，让你不能淡忘了的一份记忆;或许这一份记忆，过去是你研精致思去践行的，抑或是某种莫名情愫的作祟的缘由，你并没有如愿以偿的品味到成功的欣喜心悦，或许伴随着岁月无可奈何的花开花落的经年流逝，你渐渐的淡忘了那一份苦不可言的记忆而安然于致虚守静的生活了。人生何尝不是在渐渐淡忘中一路风雨兼行，人生有何尝不是在新的梦想轨迹里一路苦苦追寻。
有一份你刻骨铭心的记忆，或许让你时常不由自主的走入，如梦如幻的曼妙斑驳陆离的畅想之中，带给你的犹如一壶琼浆玉液，让你贪恋的去用心慢慢品味，去寻求一场心甘情愿的酣然大醉，明知是借酒消愁醒更愁的一般境地，你心甘情愿的如痴如醉的去贪享品铭那份醉;有一个让你恋恋不忘的梦，或许让你经常身不由己的频入魂牵梦绕的挂牵之境，带予你宛如庄公化蝶的妙趣，让你贪醉的去翩翩相舞，去找寻一份如影相随的不离不弃，明晓是梦醒时分苦更踵一样心缘，也不能阻挡你频度梦回的休思之情。
我们生活的城市，或许有一隅让你时常贪恋想往的一落风景，让你去找寻过去时光的回忆，那回忆或许是你人生弥足珍惜一段记忆，在记忆里抑或是你人生最为清馨欢快的一段光阴。在哪落如诗如画的天地里，或许尽然是你人生最美的春季一幅幅精致画卷;有“忽如一阵春风来，娇柳挠君笑惊静。”的一份欣欣轻快，有“日暮诗成天又雪，与梅并着十分春。”的一钟痴痴欣赏，有“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。”的'一帘和和煦美，有“ 胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光”一幅悠悠静秀，有“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”的一缕依依偏爱，有“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”的一丝馨馨清纯。在这落你迷恋的庭院里，让你每每流连忘返的叹赏着的一份份精致的美丽。
在细雨绵绵的清馨春日也好，在霞光煮微的和美煦日也罢;在金秋梧桐落叶黄的夕时也好，在白雪皑皑的银装素裹时节也罢;你沿着曲曲弯弯的四季常青的林荫小道，追寻你人生坎坎坷坷的与众不同的人生轨迹。或许有你刻骨铭心的小城旧事，或许有你无法释怀的挂牵伊人。或许你牵肠挂心的人，并不知晓你对她的眷恋;或许对你朝思暮盼的人，你也未曾感悟到她对你的一往情琛。伴随着岁月的流逝，或许有些尘事你渐渐淡忘了，或许你人生阅历在渐深时，有些人你却无法释怀了。那些你淡忘了的是红尘往事的丝丝烦忧，那些你深铭肺腑的是知心知己的缕缕挂牵。其实这些我们安享的闲情逸致，何尝不是我们找寻的那份本真的清美生活。
在我们现在生活的城市，其实不难见到先人墨下“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”的世外桃源景色，或许是我们早已不安于现状的心态作祟缘故，抑或是我们“不是庐山真面目，只缘身在此山中。”的缘由，不知道珍惜我们享用的悠然安逸的生活，或许是我受到戾气的侵染，迷失了本真的心智，对原本要感恩的社会心生不可理喻的抱怨，淡忘了前人的教诲和追寻生活情致，而去贪婪追求一份不切合实际的生活情趣。以至于我们对日渐奢靡风化的不良方式蚕食民族文明习以为常了，这不能不说是我们今人面临或承受的悲哀。
我们知道打开窗户，进来的不尽然是新鲜的空气和花的芳芬，也会有蚊蝇对我们心灵的侵染，那么，我们在打开窗户之前，就应该加好防护的纱窗，去守护好我们一份温馨的生活。或许回忆你的人生过去，某些失去的是弥足珍贵的记忆，我们也要安然的善待好已经拥有的一份真实平凡的春涩生活。
叶圣陶散文《牵牛花》学习心得 篇8
牵牛花是一种奇特的花种。它还有一个俏皮的名字——喇叭花。从她的名字就可以看出，牵牛花的外形像一个个小喇叭。六角形的花瓣，有的红得耀眼，白得动人，有的粉得夺目，黄得舒心。一阵微风吹来，牵牛花们乘着风的脚步，跳起了一曲动人的华尔兹，轻渺漫舞的身姿不知迷倒了多少的事物，我，也深深的陶醉在它的舞步里！
那天，我小心翼翼地将牵牛花的种子种在花盆里，这可是千辛万苦才从爷爷那里得到的。只要我有时间，就会静静地呆在它的身旁，等待着它给我带来的惊喜。果然，几天之后，一道绿色的喜悦在不知不觉间从花盆里蔓延了出来，逐渐蔓延到了我的心中！“牵牛花发芽啦！牵牛花发芽了！”望着这稚嫩的小苗苗，心中的喜悦早已按耐不住了。随后，每天为它浇水似乎成了我最重要的任务，当天气放晴时，我会把它带到床边，让它享受享受阳光的沐浴。而它也总是懒洋洋地伸着懒腰，惹得我在一旁发笑。
“啪！”，一声刺耳把我从作业的沉思中拉了出来。急忙跑到窗边，果然，妈妈不小心把花盆砸碎了。这下可完了。土壤撒的满地都是，如果说天女散花是美好的象征，那么妈妈洒下的土壤就当另当别论了。看着满地的土，我还是不死心，急急忙忙地把摔在地上的牵牛花苗送回到了花盆中，但是过了几天，它还是无法逃避死亡的命运。望着枯黄的苗儿。想起几天前那一道生机勃勃的绿色，眼泪不自觉的划过脸庞。回到了奶奶家。望着窗外的那一从牵牛花，三四朵一群，五六朵一派，拥簇着给大地带来属于牵牛花的色彩。毛茸茸的小花蕊似乎生了锦上添花的点缀，就连花萼下稠密的叶子都为这牵牛花带来了新的嫁衣。渐渐地，我陶醉在了它们的美丽之中，忘记了悲伤，忘记了忧愁。就连时间的流逝也慢慢忘却。周围的冗杂似乎变成了无声无息的空气。此时此刻在我的眼中，确乎只有这一份属于牵牛花的美丽。
时光匆匆流逝了一个月。我又故地重游。牵牛花不仅外形俏皮可爱，就连生命力也是如此的旺盛，瞧，短短一个月的功夫。藤蔓早已越过了头顶。他们相互交织着，缠绵着，是那样地密不可分。还有的娇滴滴地抬起了自己的小喇叭，仿佛正在吹奏着春天交响曲来欢迎我呢！它们是再也平常不过的花朵，但它们却依旧默默地为像我这样喜欢春天的人，带来一份特别的惊喜，说它们是春天的小精灵我想一点也不为过吧！
小小的牵牛花都可以做到这样。那我们呢？对于整个世界来说，我们可能是渺小的。但对于我们自己来说。我们却是最重要的。保持牵牛花顽强奉献的精神。我们也要为自己活出色彩。即使我们平凡不过。但如果我们将自己的色彩融入到生活着一块调色板中，那整个生活的颜色一定会大不相同，一定会更加的夺人眼球吧。
再见了，牵牛花们，你们的身影永远都会萦绕在我的心中。而我，将要用自己的色彩创造出一个属于我的春天！
看！那朵牵牛花开放了！
叶圣陶散文《牵牛花》学习心得 篇9
我们是一群被命运抛弃，被痛苦折磨的孤儿，无亲无故，孤苦伶仃，衣不弊体，风餐露宿，流落街头。白天害怕黑夜的降临，因没有父母的温暖的呵护，黑夜又害怕拂晓的来临，因没有可餐的食物，我们在呼唤，我们在哀求。
当我们处在十分艰难的生活时，是伟大而英明的党和社会优越的制度及以慈悲为怀，一心为他人谋利广结善缘，救济生灵的英籍藏胞阿贡活佛和尼玛仁增校长给我们迎来了光明，取散了黑暗，分享到了社会主义大家庭的温暖。
也是你们国内外的爱心人士伸出友爱之手，解了慈善之囊，从痛苦的深渊把我们援救出来，重新安排了新的生活，播种希望，点燃新的生命，营造新的归宿。
我们在那个幸福大家庭里学习，一起度过了人生的一段幸福之路。
是你们的爱心点燃我们破灭的希望，是您们感化我们泪水滴落成河的心灵，是你们祛除了我们痛苦的呻吟。
是你们把我们从无知的顽童，愚昧的王国带入知识的海洋，科学的宫殿，使我们懂得了知识乃无价之宝的真正含义，遨游在知识的海洋里，你们的功德与日月同辉，与天地无存，你们的付出使我们许多孤儿走出痛苦，露出笑脸。
可是，可怕的4.14地震把我们美丽的家园，我可爱的校园一瞬间变成了一片废墟，看到一间间房子倒了下来，我们的希望也可能说从此被斩断了，有很多人埋在废墟下面，有多少人在地震中死亡……
我们现在住在板房里念书、学习。
我们现在的家虽说没有以前那么的好，也没有以前那么多的笑声，是啊!我在这里说死者安乐，生者节哀，我们共同努力建设新玉树。
我要一个幸福的家，每一个人都希望有一个幸福的家，就让我们一起去努力吧!