偏爱作文

老地方整理的偏爱作文（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

偏爱作文 篇1

一幅幅书法，留下清新墨香；一杯杯香茗，留下浓浓茶香；一个个棉花糖，留下甜蜜飘香；一朵朵梅花，留下淡淡清香。

——题记

冬天已经接近尾声，天气也渐渐温暖，感觉不到一丁点儿寒冷。

一天，我和外公去附近一块田地里看梅花，这天阳光明媚，甚至让人感觉到很热。梅花在阳光的照耀下有一种慵懒的美，宛如不食人间烟火的仙子往头发上髻了一点儿白里透红的装饰，美不胜收。树上的花三五成群地腻在一块儿。有的已经完全绽放，展示着她那婀娜的姿态；有的才绽开一点儿，仿佛害羞的少女，脸都红透了；还有的是可爱的花苞，好似还没睡醒的婴儿穿着红色的衣裳，不想离开大叔妈妈的怀抱。

梅花的花瓣呈圆形，它的边缘颜色较浅，中心颜色较深，就像红红的桃子，一片一片整齐地摆在一起。花冠被下面红色的花托托着，显得格外高贵。花的中央，纤弱的花丝随风摇曳着，别有一番韵味在里头，上面戴着一顶顶黄色的帽子，俏皮极了。中间有一对黄绿色的雌蕊，颇有王者气度。我闻了闻这些娇艳的花儿，它们的香味也不同于牡丹的高贵浓郁，而是冷艳淡雅。有一只胖乎乎、圆滚滚的小蜜蜂在花丛中窜来窜去，也许是跟我一样，被梅花的香味吸引了吧！

不知不觉中，时间缓缓流逝，摘下一枝梅花，看着这一片“‘梅’花源”，心中难免有些不舍，但是最终还是得回去。回家之后，我把这个小生命放在一个塑料杯里，用水养起来，过了几天，梅花不是焉了，就是花凋谢了。但是，枯萎的花还是有一股淡淡的清香，真不愧是“零落成泥碾作尘，只有香如故。”这种顽强的精神怎能不叫人喜爱呢？

还记得走的时候，回眸一望，看见的那一片粉嫩、芬芳……

偏爱作文 篇2

四年级时我们换了一位数学老师——王素霞老师。王老师人如其名，是个很和蔼漂亮的老师。

王老师的头发蓬松还带点卷，应该和我阿婆一样是烫过的，很时尚。眼睛不大，平时总带着眼镜，可是一批改作业的时候就拿下来放在一边。我到现在都不知道什么原因，也一直想问她却不敢开口呢！

王老师是个幽默的人。有几个同学计算老是错，都是粗心大意造成的，怎么说都没改正过来。王老师没有说教他们，就让他们每人抄一句话“我怎么把计算题写错了？真不应该啊，真不应该。”每人抄写五十遍。因为我一直看其它的没在意老师说的话，直到看到同学抄写的`时才发现，当时就哈哈大笑起来。可是笑着笑着就觉得老师这个方法真好，不仅让这几个同学记住了做计算时要认真写和检查，也让我和其它同学在平时写作业和考试的时候写计算题，也会想到这个“我怎么把计算题写错了？真不应该啊，真不应该。”笑着认真对待每一题。王老师也是个细心的人。我刚上王老师课时比较马虎，心里想着会做就行，上课想听就听，不想听就想着其它的事情，心思不知道漂到哪个游戏中去了，结果成绩像是坐激流勇进的小船一样一会正常，一会下降，这让我妈妈很头疼，天天要听她念经，但是还是不想改。王老师知道这事后，并没有说我。再一次班上表扬会上，把我编到了第一梯队中，我心里惊讶极了但是没说出来。于是我再也不好意思上课不认真了，成绩也慢慢固定了向好的方向前进。不过我还是有点懒，能不写的就还是不写，希望细心的王老师可别发现了。

不过，王老师有时候也很迷糊，我和李娅楠坐一起她老是分不清楚，经常把我俩弄错。“李娅楠你来说一下”结果手指的是我。“倪洁娅，倪洁娅，倪洁娅喊你过来，你怎么不动啊？”老师生气的说“老师我就站你旁边呢？”我奇怪的回答。结果老师找的不是我。哈哈哈，你说她是不是很迷糊呢？

我们的王老师就是这样一个又细心，又迷糊，又幽默的一个人。我很喜欢这样可爱的王老师！

偏爱作文 篇3

父母的溺爱，让他为所与为，在家里堪称“霸王”。长辈们老说：“孩子是越长越懂事。”以前我听了以为错不了，可从他出生后到现在上三年级了，我猛然间发现他是越来越无赖了。

餐桌上，有他喜欢吃的菜就统统扫荡清光对于他不喜欢的菜一动不动，由于我们是民主家庭，在看电视的时，我们一般看大家喜欢的节目，而有了他以后，电视几乎就是他的“管辖范围”了。一到晚上，我和爸爸妈妈都得凑合他看幼稚无敌，无聊可笑的《喜羊羊与灰太狼》烦！如果你看不下去，就离开好了，千万别换频道，否则小心他的河东狮吼！

在家里都这样了，在学校里好不了哪里去了。有一次，妈妈去开他的家长会，老师一个劲地夸别的同学，妈妈怀着高兴的心情也沉了一半，但还是信心百倍地去问老师他的学习情况。老师无可奈何地笑了笑，说：“他呀！虽上课积极发言，学习成绩不错，但是——”老师把脸一沉，“最近，他交了一个坏朋友——贪玩。做家长的要管好他。”所谓“孩子在外面的表现就是父母的翻版教养”，妈妈一听，宛如天打雷劈，一下子瘫坐在地上，想也想不通这么有教养的父母，怎么就这无赖的孩子。回家一看，他还是往日的“霸王气派”，妈妈只好无奈地摇摇头。

后来的几次家长会都是爸爸去的，因为妈妈对他感到失望。看着他，我也一个劲地摇头，真烦人！

偏爱作文 篇4

邓老师你还记得我吗？我是祺祺。自从五年级换了梁老师，我们都很想念你，然而今天，你不再教我们，让我们回想起三、四年级的美好时光。

邓老师，你还记得吗？你刚开始教我们的时候，你很严格，我们都不喜欢你。自从有一件事，我对你的看法改变了，同学们对你的看法也改变了。有一次，我爸爸很晚很晚才来接我放学，我正在操场玩耍，你看见后就马上叫我到办公室去，还说：“不要浪费宝贵的学习时间”。我在办公室做了一会儿作业，邓老师，你叫我过来，原来，你想请点吃的给我，怕我肚子饿。在那个时候，我心里想：原来邓老师是一个特别关心学生的好老师啊！在第二天的时候，我说给同学们听，同学们听了，也认同你是一个好老师。你为了我们，所以才那么严格，其实你口硬心软。也许，这就是老师和学生的真挚情谊。

还有一次，有一段时间我上课总是开小差，又不举手发言，你常常在我的《学生手册》上写着“上课开小差，要改正”。有一天，我放学的`时候，刚好遇见你，你说：“上课不要开小差，不要怕别人笑你答错，要大胆举手法言，有问题要及时提问”。在你的鼓励下，学习第八课的时候，我和那些成绩优异的同学，一起举手，你请了我，我还回答正确。你是知道的，如果我举起手来，就证明我没有开小差，而是在认真听课。你还在班上表扬了我。有些人可能认为你是一个普通的老师，比不上那些高级老师。但是，你能够明白我们在想什么，有些高级老师就不明白什么叫“心灵相通”邓老师你能和我们心灵相通，因为你平时经常和我们谈心，所以对我们很了解。邓老师，我们全班同学都很想念你啊！

邓老师，我们不会忘记你的教导，邓老师，你也要做一个好老师，为培育未来接班人作出更大的贡献。邓老师，这比海还深、比山还高的师生情，我们永远不会忘怀的。