作文六月
老地方整理的作文六月（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
作文六月 篇1
那年，中华民族用坚定的信念赶走外来侵略，屹立于世界东方;那年，中华儿女用鲜血洗去近百年的耻辱;那年，举国欢庆之时，一座承载着无数人梦想的学堂悄无声息地在文化古城——邯郸创立。
你是人们实现梦想的天堂，你是与祖国共存的荣光。七十年来，你为祖国培养了无数栋梁，用辛勤的汗水为中华民族的崛起做出不可磨灭的贡献。你，就是历经百年风雨的邯郸市第一中学。
而我，在你七十岁生日到来之际，光荣地成为你的学生。走近这座学习圣殿，以此实现梦想。
“教会学生做人，教会学生做学问”，这在每个人的心中刻下浓墨重彩的一笔，是啊，如今只讲究出成绩的教育体系中，你是一个独特的存在，因为你把“做人”放在“做学问”的前面。
开学的当天，楼前尽是乌压压的人群，宿舍楼道里更是一片忙碌，推开房门，映入眼帘的是一片充满和气与朝气的笑脸，那是同我一样带着梦想来到这里求学的女孩。三年之后，在我们梦想成真之时，你一定也会在这里默默地欣慰吧!
坐在明亮的教室里，班主任面带微笑地走进来，简洁的自我介绍，详细的高中生活细则让我们听后对高中生活充满希望与向往。记得樊老师让我们把床单改成床笠是，她像妈妈一样自然的说：“父母实在不会的，带针线来，我给你们改，衣服坏了都来找我，我帮你们缝。”如此平凡的一句话，却让我在一个陌生的环境里感到第一缕直射心灵的温暖与爱。
校庆近了，舍友都忙起来了，为了迎接校庆，我们举办了第x届宿舍文化节，大家争先恐后地出主意，给宿舍起名字。并买来五颜六色的卡纸装饰门窗。一次活动让我们心与心之间的距离又近了一步。
记得军训时，我们喊出再创辉煌的口号，我想这是我们给你的一个承诺，我们定当全力以赴，做到“今天我以母校为荣，明天母校为我自豪!”
我爱这拥有悠久历史与文化沉淀的学校，爱那群负责风趣的老师，爱那间只有20平米，有着六个成员的家，爱这里的一切一切。
在你七十岁的时候，请允许我献上最真挚的祝福：
愿母校永驻辉煌。
作文六月 篇2
今天是我们的节日：国际儿童节。
一大早，我穿着漂亮的衣服，便让妈妈送我去学校。
来到学校，看见同学们都穿着五颜六色的衣服，都特别有神气。同学们有说有笑，快乐极了。
今天我们班表演的是古诗朗诵：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“天街小雨润如酥，遥看草色近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”……
还有大哥哥、大姐姐们表演了丰富多彩的节目，同学们个个脸上都笑出了花。
今天我们过了个快乐的儿童节。
作文六月 篇3
昨天下午妈妈冒着绵绵的小雨把我送去学国画。到了学校，国画王老师教我学会了画梅花和枇杷。
梅花很好看，但却很难画。我觉得梅花的树枝最难画了。梅花的花朵较好画。梅花的花小，而且比较密，所以好画。画梅花首先用毛笔的笔肚蘸上熟红，再用笔点出两个小花瓣。然后，再用一只大笔画出三个略大的花瓣。最后用勾线笔蘸重偏淡的墨勾出花蕊。画梅花枝就难了，首先蘸一些淡墨勾出梅花树杆和树枝的形状，然后，在用枯墨“刷”出来，最后从枝的两边点上墨点，一幅梅花图就完成了。看似简单的勾画，里面有好多的技巧。
接下来画的是枇杷，枇杷以前学过，挺简单的。首先，画一个中间略鼓的圆形花瓶，再画一个托盘。在画上黄黄的琵琶，画上枝和叶最后勾上叶茎。好吃的枇杷图就完成了。
王老师给我两幅图的评价是七十八分，这可是高分了。因为最高就七十九分，王老师说我画得很好，水墨掌握的还可以。要想画好，还得在认真观察。快乐的一下午就这样结束了，收拾好东西回家。
作文六月 篇4
有风的早晨，传来阵阵鸟声。微风轻轻拂过我的耳旁，在风中迈着轻盈的步伐，听清脆的声音，看初到的六月，想年华中美丽的瞬间。
在这一刻，轻轻地道一声：六月，你好！
我本想用诗来书写你的到来，用柔美温和的语句来诉说我的情怀，愿你能懂得，在你初到来。可是，我又觉得我要说的话太多，我怕简短的诗句，承载不了我的太多的语言，不能完全让你明白文字中的声音。所以，我选择写一篇长长的文字，在字里行间行走，让你慢慢去感受文字中传来的声音，去聆听一朵花开的声音。
不知从那一天开始，我喜欢用文字去诉说，去记录一些东西，去书写流年，去感悟生命，去表达内心的情感。在字里行间行走，悄悄地去拾起那遗落的美好，逝去的年华和快乐的瞬间。但我有时又怕文字不够精确，太繁琐。怕语句不够优美，太简单，不能达到一种想要的效果，而迟迟不敢动笔。
我想，你会笑我吧！你会说：傻瓜，谁一开始就能写出优美的文字，温暖的语句，这是文字路上的一个书写的过程。我似乎听见你在轻声的呢喃，便轻轻的“嗯”了一声。我知道，你一定听到了。
我有时候是一个不太会说很多话的人，比较安静。但也并不是说我这人一直都很安静，这样想就错了。只是没在合适的时间、地点、和一群人。
现在，我也喜欢每一个宁静有风的早晨，带着轻盈的步伐，慢跑在跑道上。有风、有悦耳的声音、温暖，满满的欣喜。在那一刻，我会随着秒针的转动，跟着它的节奏，一起进行着慢跑。
不知道，这件事持续了多久，停了多久。但是，渐渐的习惯了。可是我不是你，你在时间里面转动，却没有停止过。你肯定会说：你是不可能停止的，时间都停止了，这世界岂不就灭亡了。我想象着你会说这一句话，我便扑哧一笑：轻轻答道“嗯”。
不管是过去还是现在，我是一个有点怀旧的人，但也是一个不会困在过去的人。有些东西，时间会慢慢的.抹去。其实，每一个人都会回忆。在一个温暖的早晨；在一个阳光的午后；在一个宁静的夜晚。也许会想起那花开时的美丽；那相遇时的深情一眸；那曾经错误的选择；那离别时的伤感。也许这些都会潜藏在离心脏最近的地方。而有些东西是不能被轻轻触碰的。
当然，我也是有快乐的，只是表现的不是那么明显而已。也许会微微一笑，或者露出那两排看似好看的牙齿，虽然笑的不是那么好看，但我一直喜欢爱笑的女孩。因为微笑就像一幅美丽的画面，温暖而舒服。并且，爱笑的女孩，运气也不会太差。
而我也欣赏像林徽因和张爱玲那样的典雅、脱俗的女子，在文字中能读到她们的故事，看到她们的影子，有时候也许会从她们的身上读到自己的影子。
时光如白驹过隙，我也会感叹时间的流失，岁月挡不住它的车轮。当花落轻飘在地，微风吹起它身上的香味。而这种香是飘零后的另一种味道，似乎少了一份秀丽和高雅。
我泡上一杯浓浓的茶，静静地看似水流年，听花开花落，想着又该对你说什么。想着想着，似乎忘了该怎么去写了。
在你初到，你是否会慢慢的品读这些文字，在流年中度过你仅有的一个月。我怕你走的太快，溜掉了其中的一字一句，等来年的你又忘掉了。
我似乎也听到了你在轻声呢喃，说着什么。
清风轻轻地吹动着那一树一树的花开，美好与希望在枝头慢慢地绽开。合着风，轻轻地道一声：
六月，你好！
作文六月 篇5
六月，一个充满生机的季节
我们在一起许下了看白云，去海边，游巴黎的.誓言，我们一起度过了美好的时光，就算最后的结果并不美好，但我们都不曾后悔，这是属于我们的回忆……
六月，一个充满幸福的季节
你，我，他们，一个个捧着朋友的祝福，吃着甜美的蛋糕，唱着很嗨的歌，度过一天又一天，丝毫不畏惧即将面临的升级考试，我们只要开心，其余的还所求什么呢？
六月，一个充满伤别的季节
看他们一个个走向毕业，与朝夕相处的同学就要分别了，未来的路上，也许不会再见，唯一的留恋，那些语文卷还要厚的同学录，也许真心，也许假意，都算不了什么，因为那只是一个曾经走过的证据！
六月，一个热闹的季节
早上的布谷鸟鸣叫，中午的太阳发威，晚上的雷声轰隆，人群闹事，歌响舞亮，那是消夏的传统么？呵呵！即使我们还小，即使我们生活的城市小，但只要快乐，还有什么不满足呢？
六月，一个忙忙碌碌的季节
工作的赶紧工作，学习的赶紧学习，准备得赶紧准备，我们马上走向暑假了，也许那是幸福的，每天没有老师的唠叨，想玩到几点到几点，也或许是悲催的，每天还有上不完的补习班，上午数学下午英语，周六周日学舞蹈画画，不过，忙绿的生活更有趣些！
六月，一个紧张的季节
我们马上升初三了，迎接我们的将是哪些苦生活？我们又将怎样度过？初一学弟学妹要升初二了，他们还会那么逍遥么？是否还会这样的愉快？六年级的小朋友要进校了，我们是否能够和平相处？他们会不会更加的“狂妄自大”呢？这一切的一切都只是谜，让我们紧张的谜，我们在茫然之前进，走向不知晓的未知世界！
六月，一个多彩的季节
一个学年又过去了，发生了太多的事，但我们都解决了不是么？所以，我们不期望留下太多，也不期望回忆太多，我们只期望未来的路是好的，一切问题都可以解决！
拼搏吧！少年，不去闯，怎能知道外面的世界有多美好？不去闯，怎能读懂生活？
作文六月 篇6
小时候，在我们家楼下，有一个不大不小的池子，清清的水，小鱼儿在水里欢快的游来游去，池子边，一棵健壮的大柳树站在那里，风一吹，大柳树摇着绿绿的、长长的、细细的辫子，别提有多美了！虽然别人都说这个池子很完美，但我觉的，还少了点什么，是什么呢？是什么呢？我一直在想。直到有一天，我从一本书上看见了《季荷》这篇文章，我才知道池子里缺少的是荷花，是生机勃勃的荷花！于是，我把几颗莲子扔了进去，并且每天都去看它，一天、两天、一个月、两个月……也不知道过了多少天、多少个月，池里没有发生任何变化，我有些失望，渐渐的把它淡忘了。
莲子没有变，池塘却变了，原本清亮的水变的乌黑混浊，小鱼儿翻起了白肚皮，许多垃圾漂浮在水上，还到处都是垃圾青苔，大柳树也被砍了，池塘里还不时的发出一阵阵恶臭，然而，奇迹却在一个夏天发生了，乌黑的水面突然冒出一个嫩嫩的叶子，难到，是荷叶？我有点高兴，为了证实我的猜想我便继续观察下去，事情果然不如我所料，没过多久，荷花就开了，红艳艳的花瓣簇拥着嫩黄的小莲盆，四周都散发着荷花的清香，与水是明现的对比，每当夏天，我就在这里静静的吮吸着荷花的清香，这时我才真正的理解到“荷花出污泥而不染。”这句话的意思……
作文六月 篇7
“轰隆隆——轰隆隆。”远处的天边，传来一道闪电的声音。后来便是一阵阵雷的鸣叫。
三分钟后……雷渐渐停了下来，好像一个小孩停止哭啼。向池塘望去，一只只蜻蜓无精打采地在如镜般的河面上低头寻找着什么？
突然间，雪白地云变了脸，一下子从开心变成了伤心。原来是心狠手辣的雨在天上弄鬼。这时，我的心中闷得喘不上气来，我觉得忐忑不安如十八个水桶打水——七上八下。
“……滴滴”雨下了起来。雨点打在了伞上发出了“嗒嗒”的声音，雨点砸在了树上，发出了噼里啪啦的声音，雨点缀在了池里，发出了哗哗的声音。看到这样一幅秀丽的图画，你们是否觉得自己身临其境在苏轼的笔墨之中，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船……”此时，再看池塘早已是“草满池塘水满陂。”窗外的梧桐树，树干也被剑速的雨给压弯了。这时，雨如针一般从天上掉落，往地上砸，使大地上留下了一道道伤疤。
“滴滴答，滴滴答”雨说停就停了。下完雨，整个世界仿佛被洗涮了一般，就连叶子也变得绿了几分。闻一闻，一种泥土的.味道，沉浸在空气当中。吸一口，让人神清气爽，此时一道淡淡的彩虹从西边出现。
六月的雨，虽然不及其它的雨脾气好，可是这就是它独特美的地方啊！
作文六月 篇8
走进六月，六月是多么美好！六月的阳光分外妖娆，六月的鲜花争奇斗俏；六月的树木，绿叶环抱，六月的校园洒满欢笑。
六月的每一个角落，都姹紫嫣红；六月的每一个音符，都跳跃着希望；六月的每一次驻足，都令人感动；六月的每一份耕耘，都将收获无限。
孩子们就是六月的鲜花，可爱而又生机盎然。校园成了六月的田野，露珠在滚动，霞光在闪耀，书声在激扬。小家伙们愿意是风筝背上的云自由地飘动；愿意长上翅膀飞上蓝天，和小黄鹂一起歌唱；愿意仰卧在草莓大棚里数天上的星星；愿意变成蝴蝶拉着蚱蜢的手从早晨跳舞到黄昏；愿意骑在蜗牛的背上，在花丛中悠闲地散步…六月是承前启后、走向成熟的季节，孩子们将用最佳的姿态、最好的成绩迎接快乐的暑假！
老师们就是六月的阳光，殷切而又循循善诱。精心的教育就是一首歌，耐心的劝戒宛如一组诗。用心血滴滴滋润着小苗，千方百计营造孩子们心灵的世界。感恩卡里折射出幼小的心语，益智游戏中培养了良好的性情，多样手工锻炼了耐心和信心。六月是最繁忙充实的，唯愿老师的笑容和六月天一样灿烂。
家长们就是六月的绿荫，温柔而又充满爱意。风中雨里的接送那是爱的习惯；夜晚灯下的伴读是点燃孩子心灵的明灯；絮絮叨叨的话语里包含着殷殷的期望；一日三餐里映射出父母忙碌的背影；节假日，大手牵着小手把快乐寻找。父母在孩子身上的一切操劳，都是爱意的流淌。父母游走于爱的世界里，奉献着，也甜蜜着。
网友们就是六月的礼花，热烈而又美不胜收。您的关注永远是春笋园前行的动力。一个建议，那是智慧的火花点亮了六月的夜空；一个评论，无疑是一剂良药，使六月的花环更加艳丽；一个留言，更是六月的雨滴，装点了六月的春笋园处处生机。
驾书本的船，扬兴趣的帆，让我们一起——在六月启程远航！
作文六月 篇9
每年六月都是毕业季，也是栀子花开的季节，在这个季节我们终于还是分离了
今天是我们回学校拿报告书和毕业证的一天。今天，也是我们初中同学最后的一次见面，今天过后，我们和我们的三年的同学就要告别，就要说再见。我们和我们读了三年的母校，承载着我们三年青春美好时光的母校就要告别。我们和班里的同学可能一辈子都不会再相见了。我们今天过后已经四崩五裂了，已经各奔东西了。我们很难聚在一起了。
今天，班主任老师站在讲台上和我们讲最后一次课，要我们注意安全，要我们以后认真学习，要我们再看看我们身边的同学，以后说不定就没机会再见了。我们有的感性的女生听了之后都忍不住哭了。我也忍不住眼眶里的泪水。最后我们所有女生一起哭了，男生就给我们递纸巾，那个场面我终身难忘。我的初中同学，我三年的同学，我三年的青春，我三年的喜怒哀愁和酸甜苦辣我都会永远记住你的。别了，我的老师。别了，我的同学。别了，我的母校。别了，我的怀念，我的不舍。