散文作文

老地方整理的散文作文（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

散文作文 篇1

在这个时代，高考作文的命题颇具象征性，甚至会变成日常写作教学的风向标和指挥棒。

对高考作文的命题进行研究，显然极为重要。研究不能不分为两端：一端是教学者的研究，目的在根据命题的特点和变化调整自己的写作课程，以使高考考生适应考试写作；一端是命题者的研究，目的在提高命题水平，以使高考学生的写作获得灵感，成功作文。哪一端的研究更为重要呢？我以为命题者研究更为重要，但也更难。命题者不应陶醉在命题权的得意和光荣之中，因为责随权至，福祸功过皆有所伏。

高考作文的命题，在根本上应该通过写作这一途径探测学生的精神境界和表达技巧。实际上，即使一位伟大的作家，他的伟大也以其精神境界和表达技巧为衡量的指标。我以为，精神境界包含着或渗透于一篇作文的立意、情感和见解之中，表现技巧包含着或渗透于一篇作文的叙述、结构和语言之中。立意有高下，有深浅；情感有雅俗，有贵贱；见解有新旧，有异凡。叙述要会叙事，会陈述，并掌握它们的比例，尤其要会找到叙事点，拉出叙事线，组成叙事团；结构就是要善于布局，开头精彩，结尾自然而有余味。问题是，没有结构的意识，就不懂结构；语言当然要准确、流畅，或有个性，也要把中国古代汉语化在现代汉语之中。我以为，一个好的高考作文的命题就必须让学生激动，给学生以灵感，唤醒学生的人文积累，发挥学生的语文经验，调集学生写作训练的全部功能，以尽呈自己的精神境界和表达技巧，并接受评估。如果是一个坏的、臭的、糟糕的命题，那么它将不能有效探测学生的精神境界和表现技巧。它只会让学生发呆，左右逢“困”，没有思路，勉强成篇，命题终为天下所笑。

高考作文的命题，显然会强劲影响写作教学。没有人不想取得写作教学的成就。当然，写作教学成就的取得也非常难，因为它不仅仅是作文的分数，关键是学生到底会不会写作。只要会写作，遂一通百通，任何命题的作文也没有障碍。然而不会写作，就唯有以有限的训练应付无限的命题了。碰准了，套巧了，也许会得高分。然而虽有高分，还是不会写作。

我荣幸地坐拥两个观察点，一个是陕西师范大学文学院基地班的学生，属于高考分数的最高者，一个是中国文坛，我很关注20世纪80年代出生的青年作家。我有什么意见呢？我以为，高考分数的最高者一类学生，几乎不会写散文，当然也不会写小说和诗，甚至不会写收据、书评和申请报告。他们的突出问题是不会发现，缺乏感受，不知道怎么叙事。我以为登上中国文坛的青年作家寥寥无几。并非青年不想写作，成为作家，痛点是青年不会写作，当不了作家。闪烁在中国文坛的几位青年作家，似乎多是传统写作教学的逃离者和背叛者。然而凡伟大的作家，他又多是经过大学培养的。他是学者化的，思想者化的，否则伟大不了。

那么天才都到何处去了呢？他们多在教育的磨坊耗损殆尽了。如果写作教学，或语文教学，还不忍让天才湮灭，那么从精神境界和表达技巧两个方面对学生进行培养，也许尚存希望。然而这容易吗？不。所以先让学生学会叙事吧，之后，他们愿意称颂什么或批判什么，就任凭他们的自由！

高考作文的命题，也当遵循探测精神境界和表达技巧的原则，否则写作教学与高考作文便处于矛盾之中。高考作文通常的文体都是散文。显然，我在此所讨论的写作，也是从散文出发的。

做好就业创业工作，对于保持就业形势稳定，促进经济社会健康发展具有重要意义。高校做好毕业生就业创业工作要重点把握好“十个一”。

一上一下。就业创业工作是一项系统工程，高校要建立上下联动、齐抓共管的工作格局。一是学校和院系的联动。高校要建立就业创业工作目标责任制，学校牵头总抓，在院系实施书记和院长（系主任）负责制，明确院系在就业创业工作方面的主体责任。二是职能部门和有关单位的联动。就业指导部门和各院系、招生、教学、学生等部门以及广大教师要相互沟通,相互配合,通过毕业生质量调查、就业论坛、就业信息平台等途径进行组织联动。三是教师与毕业生的联动。院系是主体，教师在一线。要给每一个毕业生确定一名“就业创业导师”，实施“一帮一”结对子工程，充分发挥教师在就业方面的指导作用。

一进一出。毕业生就业创业是个系统工程。高校要“跳出大学看就业”，把招生的“进口”与就业的“出口”结合起来。“进口”发力——招生要力避重计划、轻市场，招生计划、专业设置、招生规模都要事先与社会需求衔接。要力避重分数、轻特长，录取要与培养目标、办学特色相衔接。“出口”发力——既要重视招生录取，更要重视就业指导、创业扶持。要把就业指导课、大学生职业生涯规划课纳入教学计划。三是“走出去、请进来”。要引入用人单位参与毕业生就业创业，邀请用人单位参与高校人才培养工作，共同研究人才培养的目标和路径，设置专业的方向和模块，共建专业实习实训基地。

一高一低。拓宽渠道，从高层次就学和到基层就业等不同层面加以分流。激励高层次就学、参与公务员考录。引导毕业生到战略性新兴产业和支柱产业等高端产业就业。尤其是创新型和知识密集型产业，结合区域产业布局，发挥区域产业集群的人才集聚功能，助推高校毕业生到经济发展一线就业。引导毕业生到基层就业。

一点一面。高校就业创业工作除了关注面上的广大毕业生以外，更要关注点上的贫困生、特困生、残疾生以及少数民族毕业生。抓好“面”就是要狠抓国家关于就业创业的政策的落实，让每个毕业生都知晓政策，用好政策；突出“双创”，让“创新、创造”内化为毕业生的自觉追求。突出“点”就是要做好贫困生、特困生、残疾生以及少数民族毕业生的就业工作。这些学生大都具有坚强、执着、刻苦的品性，但一定程度上就业观念存在偏差、个人能力欠缺、自卑心理较重以及民族生活习惯等客观情况。高校对这个群体要重点加强引导和帮扶，通过实施各类创新创业训练计划、竞赛，搭建实践平台，提高就业能力；要提供更多就业指导和就业信息，彰显人性化服务；要为他们在用人单位之间搭建专门桥梁，解决他们就业信息不对称、双向选择地位不对等的问题。

一内一外。当前，毕业生就业理念受社会各种价值取向的影响，存在不少误区，其中一个重要的表现是：宁愿守在家门口，不愿离家闯世界；“死也要死在体制内”；只想就业，不愿创业。针对这种情况，高校要重点从“内外”两个方面做好文章。一是统筹好区域内、区域外。二是统筹好体制内、体制外。引导毕业生正确看待社会发展趋势和经济结构调整，打破“体制崇拜症”，勇于做闯荡市场的“弄潮儿”，激励毕业生自主创业。要将创业教育课程纳入学分管理，研发适合毕业生特点的创业培训课程，根据需求开展有针对性的创业培训。高校还要积极为自主创业的毕业生协调做好人事代理、档案保管、社会保险办理和接续、权益维护等服务工作，为毕业生自主创业提供有力保障。

散文作文 篇2

小时候，每到过年前，我们便有些兴奋的。因为，总在腊月的某一天，定会看到一个戴着一顶旧毡帽的中年人，挑着一个又黑又大的“铁葫芦”在村头出现，口里喊着：“爆米花啰”，我们实在是受不了这诱惑性的吆喝，便央母亲兜了一升白米，带着几根柴火去爆米花吃。

旧毡帽把那白森森的米很小心地从“铁葫芦”的小嘴上抖落进去，拧紧阀门后，便架起“铁葫芦”，在那机器下面添了柴火，便开始运作了起来，那师傅一边用扇子扇旺那呼呼叫的火，一边不停地转摇着那“葫芦”，还时不时地看看摇把上的压力表，我们围在他的四周，眼巴巴地看着那在火上不断在滚动的“葫芦”。时辰一到，坐着的旧毡帽便立了起来，先在“铁葫芦”的尾部绑上一个长长的布袋子，然后用脚支住那机器，一只手握住长柄用力往下一摁，只听得“砰”的一声巨响，一股热浪伴随着阵阵稻米的香气便在空中弥散开来，那膨化了的香嫩酥脆的爆米花便从那长长的布袋里冒着热气被倒在了母亲早早准备好了的簸箕上，此时的我们便会欢呼着蜂拥而上，用稚嫩的小手捧着热乎乎的爆米花急急地往嘴里送，那可爱的胖米粒儿，牙一碰就脆，舌一舔便化，如果是放了糖精的，那便更有一股香润的甜味儿，那时，那怕就是吃得再多，也总还是感到没吃够味，就是年过完了，我们还在“啧啧”地回味。成年后，离那爆米花香的岁月越来越远，虽然现在还常常能在大街上看到有人用一个大大的塑料袋，装着爆米花放在小推车上在叫卖，我也偶尔买些回家，可怎么吃也吃不出当年的那种味道来。

小时候只是一味的在意爆米花的香甜，未曾想过那“铁葫芦”的神奇，现在喜欢敲打些零零碎碎文字的我却突然莫明其妙地把能爆出米花来的“铁葫芦”与写作联系了起来。其实，写作与爆米花却是有几分的神似。

一篇文章写出来总是要表达某种思想的，思想是文章的精髓和灵魂。像人一样，如果没有骨架，血肉再多也无处所依，同样，如果一篇文章洋洋洒洒的写将出来，却不见筋骨，与行尸走肉又有何异？不过是文字的堆砌，或是无病呻吟之后的不知所云罢了，毫无价值的文字，让人一无所获，不仅证实了作者的浅陋，更是有罪于读者的，因为让读者浪费了其阅读精品文章的时间和精力，而浪费别人的时间是最不仁道的，鲁迅先生说：“浪费别人的时间无异于谋财害命”。因此，为文贵在立意。要中心明确，言之有物，要让读者有感，有悟，有得，才是写文章的目的。如果思想模糊，内容空乏，如果只是几个文字在文中翻来滚去，让人读之味同嚼蜡，便失去了写作的意义，会招致自己的不堪，便类似于“铁葫芦”装了主家的白米后，炒来炒去的，最后却是一声闷响，倒出来的却是原来的几粒烤糊了的大米，那么这位操作手除了要赔主家的大米外，外带要赚得几声骂的。

“铁葫芦”爆不出理想的米花来，不外乎这几种情形，第一种情形是那容器里没有大米，玉米等材料，也就是“肚里没货”，所以，无论怎样的烧，怎样的转，一声爆响后，放出来的就只能是一阵烘人的热气，只博得看客的几声哄笑而已。这就如同网络文学中出现的许许多多的“假大空”的文章。凡是上过几天学，认得几个字的，都敢拿起笔来涂鸦，用文字来附庸风雅，证明自己是文人，文人于己于人都是有几份洒脱的，这便是中国文人越来越多，而真正的文人却越来越少的原因。殊不知，写作是需要真实的材料，真正的学问的，此所谓“读万卷书，行万里路”，得有一个厚积薄发的积累过程。古人云：“阅书百纸尽，落笔四座惊”，“读书破万卷，下笔如有神”，看来要想用“有神之笔”达到“惊四座”之效，把心沉下去，静读万卷书，这种功夫是断然少不得的。著名历史学家范文澜先生的自勉联，便道出了读写的真谛：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”。

第二种情形是，“铁葫芦”的肚子里倒是有白米等材料，只是机器下面少了烈火的烧烤。没有烈火的煅烧，没有内能的膨胀与扩张，无论那摇把转得多激烈或多优雅，便连最后的一声响也是没有的。西方有一个“学者”，嗜读成性，手不释卷，逢书便读，穷其一生，阅尽世间所有文字，可谓“学富五车”，只可惜该先生是一个只进不出的“吝啬鬼”，临死也未曾有一字半句留存于世。只知积累，而不知运用，无济于事，实为一“书虫”而已，不过是“两脚书厨”罢了。如此，再多学问又有何用？鸡雀常在进食时总要吃些沙石以助消化，而沙石仅从鸡胗和鸡肠里过一趟，什么模样进去就什么模样出来，不像食物，营养被吸收了，废物排出体外也能成有机肥料，至少肥了一方土，深受土中的小草所欢迎。而沙石还是沙石，干干净净的进去，却是带着臭味肮肮脏脏的原样出来，很有些像不知选择，不懂斟酌，不去推敲，不去磨炼，生搬硬套的作文。吃得再多再好，如果不去消化，不去运动，存于体内或原原本本的拉了出来，于身体是有大碍的。

第三种情形是，货也有，火也烤，可就是缺乏经验与技巧，不是转得快了就是转得慢了，不是早了就是迟了，总是掌握不了时间，把握不了火候，所以“砰”的一声，不是生了就是焦了。这样的情形大多是生手，就像我们这些爱好文字而刚开始学写作的新手一样，还没弄懂如何布局谋篇，尚不知起接转衬，该怎样起承开合，便急不可待地敲着快捷键向文档里输文字，鼠标轻轻一点，文章就成了，便有些自得，轻嘘一气：“写文章原来如此容易！”以为书看得多了，笔动得多了，文章自然也就写得熟练了，这自然有道理，然而，并非多就能熟，也并非熟就能生巧的，有人十年如一日地从事同一项工作，以为自己经验很老到，技术很高超了，可是他十年后的做法和十年前的方式没有丝毫区别，没有丝毫长进，这就只能说他简单机械的进行了3650天的重复，是一点成就也没有的，顶多算是一“匠”，却是永远成不了“师”的。更何况有些功成名就的大家，也常常因为过分自信，也有“失荆州”的时候，“善泳者溺，善骑者坠”，名人大家，自相矛盾，笔误连连，也是常见。

一锅爆米花没爆好，不收工钱，赔了米，挨几声骂也就了事了，可是对于写文章，则就大不同，“文章千古事”，所以，对于文字，还得谨慎才是。

散文作文 篇3

远方，荆棘；远方，花开。远方，未知的风险；远方，永恒的期待。面对远方，愿栉风，愿沐雨，只求无怨无悔。

坐在人生的航船上，远方被赋予了确定的名称——幸福、工作、成功......正是这些名称决定了航路的未知的风险，也正是这未知的风险，引来了无数的志向坚定的人。

面对远方，要的是一个现实的终点，不是蜃楼，不是飘渺的泡沫。他，望向远方。他，亦望向远方。前者，选择了包宇内、吞八荒的壮志，然后一统天下，奠定了中国两千余年政治制度基本格局，成为“千古一帝”；后者，却只选择于帝王之家做一位出色的木匠，结果使大明王朝在他这双巧手上摇摇欲坠，成了名副其实的“木匠皇帝”。嬴政的远方，在于开创天下崭新局面，在于开创华夏大一统时代——这是赢民心合天意的实际远方。朱由校也有远方，却忘记了那个远方脱离了实际，只是空中楼阁，注定以悲剧告终。面对远方，选择明确的终点，便有了坚定的脚步。

周国平有言：“一个人的青春是在他停止追求时结束的。”追求，航船的助力器，助航船奔向远方。

当我们揭开喜剧演员葛优的面纱时，看到的应是一张满是泪痕的脸。面对远方，他只是追求。于是在养猪时，便追求着远方，在屡次落选时，仍保持追求的姿态。几年龙套生涯，依旧不改执着的向远方追逐。因为他知道，挫折并不能成为放弃努力的借口，为了远方的梦，他愿意挥洒青春。十年追求苦，终赢平坦途。泰戈尔也说：“是大地的泪点，使他的青春永驻。”正是葛优的坚定与执著，才有了如今的葛氏幽默。

在航船上，百无聊赖的往往是过分期待目的地的人，而那些平和的心灵，获得的是走向远方的诗意与享受。于是，汲汲到达目的地的忙碌人们往往耐不住旅途的枯燥，半途而废。他们失去的不仅是远方的美好，更失去了灵魂于风雨中的历练，以及在荆棘中寻到玫瑰的欣喜。

面对远方，乘一叶扁舟，颠簸在汹涌的航道上，不待彼岸花开，只求用坚定的双眸慑服无情的波涛，只求用执著的双手拨开无尽的风雨。远方，面对你，驶向你，无怨无悔。

散文作文 篇4

是时某年春晚。你陪我熬夜，纵然带着倦意。

没有炮竹声的黑暗有些清冷，你向双手哈着气，两颊被寒夜的抚摸触得通红，电热器火红的光从白色暗淡的架子里投射出来，你面目模糊。苍老的皱纹层层叠叠，宛若葱茏大树无言的年轮。你很瘦，骨头里都是顽固。颧骨突出、眼皮耷拉着，看不清眸是清晰抑或浑浊，但我猜想那定然是清澈明晰的。

彼时我对春晚还抱着偌大的兴趣，觉得那是每年不可不看的唯一一场大型节目。电视中舞台上的人们嘻嘻闹闹地唱着跳着，说着演着，每一个另外的人生故事就此从言语间滑过，只是陌生。

我不大记得那天晚上我贪吃了多少东西，只依稀想起金色包装纸的黑色巧克力和一杯由温热变凉的白开水。你不时起身倒水，偶尔让我少吃点。

散文作文 篇5

我们的出发地是万州港，登上“东方之珠”号游轮已是傍晚时分，伫立甲板，江风拂面，心旷神怡，此时的万州城华灯初上、流光溢彩，显得异常的美丽，我兴奋地拿出相机记录下这难得的万州夜景，晚9时许，伴随响亮深邃的汽笛声，游轮缓缓驶离万州港，迷人的万州夜景逐渐淡出了人们的视野，回到舱室只听轰隆隆的马达声与江涛声相互交织，似优美的交响曲陪伴我们前行，船行2小时后停靠“云阳港”，按旅行安排——夜游张飞庙。一下船就隐约听到《三国演义》电视剧的主题曲，在音乐的召唤下步行约10分钟我们来到了“张飞庙”，该庙依山而建，与云阳县城隔江相望、相映增辉，庙门的“江上风清”四个醒目大字显示着她非凡的气概，庙外的“张飞”大旗迎风猎猎。进入庙内，梵唱烛香、古璱阵阵。“张飞”、“桃园三结义”等雕像生动逼真，庙内收藏的历代“字、书、画”堪称“三绝”。临近深夜12点，我们拖着困乏的身体走出张飞庙，返回舱室休息。

第二天清晨，我们的游船抵达了长江边上又一美丽小城——奉节，在换乘一段车程后，位于岸边的“白帝城”景观映入眼帘，远远望去，它似一座孤岛矗立江中，在雾霭缭绕中时隐时现，显得十分神秘。在导游带领下我们徒步登上了白帝城。城内古木参天、曲径通幽。亭台长廊、假山池沼、古玩字画等令人目不暇接、美不胜收。“托孤堂”内刘备等历史人物形神兼备，在聆听完导游的讲述后，我的心灵备受震撼。

欣赏完“白帝城”的风景后，我们来到了三峡的第一个峡——瞿塘峡，该峡势如门，故又称“夔门峡”，夔门素有“天下雄”的美誉，著名诗人郭沫若写道：“若为风景异，夔门为此魁”，船入峡谷，浪高风急，两岸危崖壁立、直插云霄，游客纷纷拿出相机定格这大自然的雄伟奇观，过了雄伟险峻的“瞿塘峡”后，船驶入了“巫山港”，我们换乘一艘小游轮前往“小三峡”游览。小三峡因“龙门峡”、“巴雾峡”、“滴翠峡”而得名，小三峡江窄水急，两岸层峦叠嶂、雄峰兀立、神态各异，给人以无尽遐想，仰望山顶、云雾缭绕、宛如仙境、令人神往。观山间，草木繁茂、苍翠欲滴，千年悬棺、栈道神奇叵测。岸边溶岩洞隙，潺潺流水、惊涛拍岸、颇为惬意，偶有猿猴出没，仿佛在欢迎远道而来的客人，给旅行增添了无穷的乐趣。

约晚6时许，带着对小三峡的余兴未尽，我们回到了游船上，此时夜幕降临，船驶入“巫峡”中，古人云：“巴东三峡巫峡长”巫峡以“秀”甲天下，“秀”是因为她拥有著名的十二峰。游船行走在峡谷中，月黑风高、水流湍急，两岸雄峰高耸入云、神态各异，酷似女人的“神女峰”矗立江边，挺拔俊俏，在灯光映照下显得美丽迷人。她仿佛在向游客们倾诉那段凄婉的爱情故事，她似钢铁卫士在守护者过往的船只。渐渐地，群峰被淹没在夜色之中。

第二天清晨醒来，船已停靠“九畹溪”，这里相传是屈原的故乡，我们换乘龙舟兴致勃勃地来到目的地——问天峡，峡江两岸游人如织、热闹非凡，岸边的剧院正在演出历史剧《问天》，吸引无数游客驻足观看，剧中情节曲折感人、扣人心弦，剧中人物活灵活现，台上演员们的演出不时赢得台下观众阵阵掌声，精彩的演出不仅让我们大开眼界，而且还让我们再度领略到了一代伟人的风采。

游览完屈原故里，我们的游船来到了三峡的第二峡——西陵峡，历史上西陵峡以航道曲折、滩多水急闻名于世。如今的西陵峡千帆竞发、两岸橘林遍野、醉人心扉。约中午12点游船来到了三峡游的最后一站——三峡大坝，这个百年梦想、举世瞩目的千秋伟业豁然呈现在我们眼前，登上大坝的至高点——坛子岭，坝区所有风景一览无余。在导游的解说下，我们近距离观看了正在运行中的船闸，过往的船只依次经过五级船闸，尉为壮观。担当截留任务的三峡大坝长约300米，几十个泄洪槽似士兵整装待发，在世人面前将展现她的伟岸雄姿，展现她的强劲与奔腾不息，观看建筑机械陈列馆后，油然而生对建筑工人的崇敬，正是这千百万建筑工人的辛勤劳动才成就了“三峡工程”的百年梦想，正是这群默默无闻、勤劳奉献的劳动者才撑起了中华民族的脊梁，中华民族的“勤劳、勇敢、自信、坚强……”在这儿得以淋漓尽致的诠释。此时此刻我再也按捺不住心中的激动：美哉！三峡！壮哉！三峡！

“三峡云哟，三峡雨哟，如梦的景哟如痴的情，几时再登夔峡们……”三峡啊，我心中的峡，不知何时再与你相见？

散文作文 篇6

“母爱是无私的，伟大的，纯洁的。”这时我对母爱的理解。

我的母亲是一名牛奶员，因为晚上送奶，所以得了关节炎。但为了供我和姐姐上学，母亲没有去看医生，买了一些药。从那时起，我就觉得我是母亲的负担。因为母亲在上海打工，所以几年都不会回来。中秋节象征一家团圆，可是每年都是我和姐姐一起过。

母亲很疼我。记得二年前，因为我生病了，母亲知道后，连夜赶了回来。母亲看到我的情况，着急地流下了眼泪。我喃喃地说：“母亲，你可回来了，我连做梦都想你。”母亲一边擦泪一边关心地说：“静静，母亲回来了，你快好起来吧！母亲去给你买你喜欢吃的东西。”在母亲悉心呵护下，几天后，我的病有好转了。我知道我病好了，母亲又会去上海了，我情不自禁地流下了眼泪。可母亲却没走，每天陪我在医院，每天睡觉前都给我讲我爱听的故事。醒来了，却看见母亲握着我的手睡着了。我连忙给母亲披上衣服，看着母亲布满皱纹的脸和粗糙的手，我不禁潸然泪下。

十岁时，母亲带我上街，我高兴极了，蹦蹦跳跳的。突然，有一辆大卡车冲了过来。母亲像火箭一样飞过来，把我推开了。看到母亲倒在地上，我不禁哭了起来。大卡车的主人把母亲送到医院。医生说：“受的伤不重，幸好司机紧急刹车停了下来，不然……”

我来到母亲身边，满怀感激深情地说：“母亲，我爱你！”母亲开心地笑了，笑得是那样甜美，幸福。母亲，你对我的爱我今生也报答不完，只求下辈子你依然是我的好母亲。

散文作文 篇7

春分到了，校园里的风，早已不像入冬时那么凉了。

那是一种暖洋洋的感觉，惊蛰前后，江南一带一直阴雨绵绵，看见久违的阳光，便犹如看到雪似的惊喜之感油然而生。这缕阳光，犹如妈妈的手轻轻地抚摸着你，让你觉得无边地惬意，校园里也阳光普照，阳光让沉睡的植物苏醒了，每个地方在金色阳光的照耀下，渐渐地开始有了生机。

花坛里的花开得十分旺盛。瞧，那梅红的海棠，正在与那白色的杏花争艳芬芳呢！一盆盆多肉植物在阳光的照耀下，脸上泛起了红晕。郁金香也开了，酒杯似的花形人见人爱。有红的、黄的、紫的、白的，各种各样，美轮美奂。

草坪里的小草被一阵阵春风吹醒了，刚出去的小苗们说说笑笑，交头接耳地谈论着外面的世界。春雨让他们长得更绿了，春风让他们长得更高了，正如白居易所说“野火烧不尽，春风吹又生”春雨和春风是小草们生长的动力。春分后的小草，长出了细细长长的“谷穗”，风一吹，他们就摇摇小脑瓜，作为回应。

云朵儿多了起来，像一群小羊羔跑来跑去，一会儿遮住了太阳，一会儿又遮住了高楼。云是雪白雪白的，但不是一片接着一片，而是一片片分散开来的。它们变化多端，形状各异，你永远也猜不透它们的行踪。

春分过后，人们又开始忙碌了，天气也一天天地变暖，下一个节气就是清明节了。

散文作文 篇8

繁星似锦，天空盖着这床充满童趣的床单，沉沉入睡。就像梵高的画中景一样，夏天，真美。

夜中的青蛙与蟋蟀像拥有无尽的体力似的，在夏夜里一展雄浑的歌喉。男、女高音此起彼伏，十分动听。就像是一股清流涌入心房，钢琴般的乐谱被溪流奏响，动物们停止歌唱，像是被优美如泉的音韵迷住了，还不时小舞一曲。真像是一场只属于夏夜的音乐会。星星一闪一闪，似乎都想去和月亮姐姐打招呼，整个天空仿佛就是一道蓝色的流动的屏障，又像是一道准备拉开新一天的暗障，夏夜，天空真美！

河边，陪渔夫劳作一天的木船也停下来，静静享受着这悠闲静谧的时光。看着那河中微波粼粼，宛如一面一碰就碎的明镜，幽幽的河道，让人走路都要刻意慢下脚眚步，生怕惊扰了沉睡的小河。

月光下，草坪也像是披上了一层薄纱，为一旁的小径也憎添不少幽静。我躺在这草坪之上，像是与自然融为一体。闭上眼，拥抱这夏夜，拥抱夏天，拥抱大自然。整个人也无比舒畅，啊、夏天，与我们长久地拥抱在自然间吧！