日记夕阳

老地方整理的日记夕阳（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

日记夕阳 篇1

有一个属龙的巨蟹座女孩，她是一个多愁善感的孩子。虽然她表面上活泼开朗，喜欢喵喵叫，像猫咪一样粘人。但，你们知道她的背后有多麽大的阴影吗？

那女孩五岁的时候，家里爆发了一场战争。妈妈和奶奶吵着，她很想去阻止这场战争，但，她做不到，她只能默默的留着眼泪。她冒着雨跑出家门，躲在一棵大树下哭泣，渐渐地，她睡着了。当她回家的时候，家门关上了。他只好在门口睡下。第二天，奶奶不在家吃饭了，她和爷爷一起吃。那女孩才知道，原来，分居了。

十岁时，家里又爆发了一场战争。妈妈又和奶奶吵架，这次，她去阻止这场战争。然而，她阻止不了，反而被妈妈打了一巴掌。她哭着，拿上书包跑出家门，再一次躲在大树下哭泣。这次，她三天没有回家，三天没有吃东西。每天，饿着去上学。回家后，妈妈对她不闻不问。女孩知道，该学会独立了。

十二岁时，家里再一次爆发了一场战争。妈妈又和奶奶吵架，她和弟弟很想去阻止这场战争，但，他们做不到，只能默默的留着眼泪。

后来，女孩就读华光中学。她到现在想起都会哭泣，她永远都逃离不了家里的阴影，只能承受下去。

日记夕阳 篇2

同伴们该走的也走了，去奔赴自己的未来，走在追梦的路上，无忧无怨也无悔。我们的人生就这样匆匆地流逝了，似乎什么都没有感觉到，时光就丢失在了去年的荒野中。

没有时间感慨，不要再去感慨。班主任说了，让我们少说多做。竭力把我们打造成机器的过程，是不是也就真的这样，逆来顺受地接受了呢？

最近在看毛路的书，句句真话。我想，再忙碌的时间里，都不能忘了精神的食粮。在这座山上，我不能到达顶峰，但沿途的风景给我的足以够用。人生的追求是什么，因人而异，所以，不要用自己的价值观去评论别人的行为得失。

影子是唯一一个与我分开再久都不会疏远的朋友。我们在一起，什么都能聊，说出来的也都是真心话，我们互相给彼此一双臂膀，可以相互依靠。

在外面已经足够累了，无论什么时候，我们都要有自己的朋友。而对于个人而言，都要有自己的兴趣爱好，更重要的是一个独立的人格。

日记夕阳 篇3

今夜流星划过天空，又一颗陨星坠落。

我想起以前，我躺在老屋房顶，静静地看着天空。一张黑色的屏幕上镶嵌着几颗红白色的珍珠，看起来是那么的'渺小，又是那么的庞大，可观而不可近。一轮弯弯的月亮化作小船，载着我的梦在星空中遨游。突然一颗流星打破宁静的夜空，一条美丽的孤线从我的心中穿过，眨眼间消失在我的梦中。

您也喜欢看星空，总是弄不清星星是怎样挂在天空，您总是叫我们好好读书，可我总是记不清您说过什么，只记得您临终前天空曾有一颗闪亮的流星坠落，也只听见家人哭喊着您的声音。您死去的那天我没有吃饭，一直坐在您的灵帐前为您看烛，希望您能找到去天堂的路，大人叫我们不要哭，怕您舍不得我们，不肯找自己的归路。我强忍着眼泪不让它们掉下来，我回想着过去您为我削陀螺，晚上给我讲天上的故事，还为我抓莹火虫，过年给我买鞭炮，我怕我会忘记您，所以我很努力地回想它们，不过您放心我是不会忘记您的，因为我永远是您的孙子，一颗流星又划过天空。

星空中，我看见您变成一颗耀眼的启明星，指引着我前进的方向。

日记夕阳 篇4

教学活动：利用奥运会对学生进行思想教育和写作训练，本活动由两个阶段构成。详细设计见下文。

教学设想：

经过了一个愉快的暑假，同学的思想、学习、生活、身体都有了许多的变化，而且学生由假期生活转为学校生活需要一个心理过程，即常说的“收心教育”。同时，结合本学期“作文修改训练”的内容，首先让学生明确文章必须经过修改才能获得好的效果。

教学时数：二课时

教学过程：

一、有两种构思，具体的方案见下文。

1、老师讲故事

在雅典奥运会男子10米气步枪决赛结束时，中国选手朱启南用右手食指所作的经典动作——打完最后一枪，朱启南悄悄回过头，寻找着自己的教练，一脸疑惑地举起右手食指，指了指自己。当教练的食指竖起来的时候，他也竖起自己的食指。两指相对，向身后的教练竖起食指，意思是：“我是第一吗？”在得到肯定的点头之后，朱启南咧开嘴，会心地笑了。

请根据这个年纪只有19岁的奥运会冠军给留给世界这一精彩瞬间，写一些自己的感想。

类似的动作：

孟关良、杨文军在冲刺结束后，孟关良也竖起了右手食指；

罗雪娟在游泳女子100米蛙泳结束后，用右手食指轻轻碰了一下自己的嘴唇然后再高高举起。

2、教学过程还可变为，师问：大家看奥运了吗？感觉怎么样呀？

用一个词概括自己的奥运会随想，初中二年级语文教案《苏教版语文八年级上第一单元大作文讲评(网友来稿)》。如：精彩、感动、惊喜、兴奋、遗憾、王者、英雄、超越、突破……（这些词语先由学生说，老师进行板书，最后学生依据自己的感想写文章。）

二、学生完成作文（当堂写，写不完的回家接着进行。）

教师检查学生的假期作业。

三、作文的批改：

1、自批（在文章中用不同颜色的笔划上波浪线，然后在文章的末尾进行改正，按先后顺序标上1、2、3……的号码。）

2、互批（交换改，注明谁改的、改的是第几段、第几行的哪个内容，同样在文章的末尾，写在这位同学所作的自批后面，标上号码。）

3、师阅：对上述两种修改进行评比。

四、教师选出合格的文章打印出来，形成一个“奥运会随想专题”。并向校刊投稿。

五、讲评：

内容主要有两项，一是奥运会的随想谈（可见奥运会的文档）；二是学生修改作文的情况。

教学后记：

这次只要求学生写一个片断，字数在150左右，关于奥运会的感想放在第一单元的大作文时完成。

苏教版语文八年级上册第一单元大作文设计与讲评

第一、学生阅读课文34——35页的内容。

第二、写清楚一件事的起因、经过和结果。

本单元的写作目的是要让学生学会写清楚一件事的起因、经过和结果，按照事情的发展过程有条理地进行记叙，掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法。写作活动与课文的结合点是弄清楚一件事的起因、经过和结果，主要可结合第三、四课让学生体会。四道作文题，第一、二：题，可指导学生联系本人或班级的生活实际安排好所要表达内容的顺序，学生可从这两道题中任选一题。

第2题的要求有两个：新鲜事不是离奇的事，记叙文写作要从生活出发，要从小处入手。莫把新鲜当怪异，要到生活中找米，写出真情实感。其次要安排好记叙的顺序。

第1题是写一个故事。故事注重情节，要能吸引人，但同样要表达真情实感。这篇作文应引导学生多注重语言的表达。

第3题，掌握写“计划”的格式，结合自己的实际情况来制订计划。

第4题，“课外练笔”要求学生看精彩电视节目后的观感，激发兴趣，体现个性，指导抓住切入口，明主旨，吐真情，组织交流，“修改作文”要求学生着重修改自己习作中的标点符号在正确表达情意方面所起的重要作用。

综合上述教材的安排与特点，我设计出了本单元学生的大作文——写一则观后感。

第三、设计理由：学生在完成观感时，必然要记录一件事，而且它肯定是学生认为较新鲜的事，是学生有话可说的一件事。这样，学生所写出的感情必然是自己内心世界的体现。如此，本次作文就将本单元学生作文的要求及练习题1、2、4合并在一起，实现了精练的目的。结合七年级学生写观感的水平，此次写作前，我作了相应的讲解，先让学生做到心中有数，使绝大多数学生都能写。同时，教师根据学生

日记夕阳 篇5

我生活在水城新津，这里依山傍水，气候宜人，这里有许多有名的景区，比如：梨花溪、朴宝园、老君山、观音寺而我觉得最美的要数花舞人间了，那里是蝴蝶的天堂，是蜜蜂的活动场所，也是人们吸氧的好去处。每个季节，人们都在花舞人间进进出出，好不热闹。

春天，花舞人间百花盛开，引来了无数只美丽的蝴蝶和小鸟，同时也吸引住了无数的游客。小鸟在为花儿唱歌，蝴蝶在为花儿伴舞。让无数疲乏的旅客都恢复精神，悠闲地欣赏花儿的美丽，聆听鸟儿的`婉转的歌声。

夏天，荷花有的完全开放，有的含苞欲放，亭亭玉立的，像一个个漂亮的荷花仙子，引来蜻蜓立在上面休息，让我想起了：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

秋天，花舞人间的菊花开了。有红的、白的、粉的、黄的数不胜数，美不胜收。还引来无数的学生。他们拿着画板，坐在菊花面前。想把无数五颜六色的菊花画在自己的画板上。

冬天，花舞人间的花谢了，粗略的看觉得很光秃，但是只要你闭上眼睛，深吸一口气，就会闻到一股淡淡的花香，沁人心脾。这股若有若无的香味便是中国的四大君子之一梅花散发出来的。

这就是家乡美丽的花舞人间，我能不喜欢它吗？如果你想来，到时候我做你的导游哦！

日记夕阳 篇6

少年说：“我想要长大，住大房子，赚很多钱，周游世界，拥有一个美好的生活。”

老人说：“我想回到过去，那段一直在拼搏，奔跑的灿烂时光，拥有健康向上的快乐。”

其实，人们总把目光放在一个可寄托的远方，却忘了看脚下的路，抓住现在，就是对自己最好的期待。

抓住现在，是给自己未来做准备。

我们脚下的每一步，自己是否细细感受，牢牢抓住?现在我们正是青春年少，是否踏实的走出每一步?奋斗这个词，总让人觉得是以后的事，但是以后尝到苦果，便知它就在左右，我们太须要抓住现在，像许三多一样，做好每一件微小的事情，都是有意义的，当怀抱参天大树时，他一定没觉得有什么，还在继续前行。相信吧，未来不远。

抓住现在，体会每一份爱。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这句话古时便有。父母在逐渐苍老，而我们是否有所察觉?呱呱落地那一刻起，他们的爱便不会终止，是否静静体会抓住现在吧，不要等到失去才悔恨。

老师是我们生活中相处最久的人，天天传授授业，我们虽然课业繁重，但老师比我们更加辛苦，他们不仅要教我们知识，而且还要教授做人的道理，我们是否传达过对他们的爱?朋友帮助你的时候，是否体会到他们的关心?

抓住现在，懂得感恩生活。

感谢生活的赐予，让我拥有可感、可思、可信仰的生命，感谢生活的'赐予，让我拥有爱在身边，感谢生活的磨炼，让我懂得珍惜的可贵，感恩生活，以一份充满爱的心去做每一件事，对待每一个人，用一颗感恩的心抓住现在所拥有的一切。

“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。”

“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”

让我们扼住命运的咽喉，勇敢活在现在，面对现实，做好每一件手上的小事。

抓住现在，就是把握未来。

日记夕阳 篇7

在每一个人的心中总会有让他（她）难忘的人，这个会是谁？是同学？还是老师？还是朋友？在我的心中，就有一位让我难以忘却的人，那就是——刘老师。她是我在城北小学时的老师，直到现在，我还难以忘记刘老师。

在我小学一年级到三年级的时候，日记、劳动都是我的强项了，老师经常表扬我。但我也受到过申斥 。有一次写日记，题目是《秋游》。我在日记上写了"……秋游十分开心，因为我闻到了桃花的香味，我连忙去摘……"刘老师对我说："日记要好好写，不能弄虚作假，也不能瞎编乱造，桃花春天开花，现在是秋天哪儿来的.桃花，哪里来的桃花香呢？"我脸红了，低下了头说："对不起，这是我编造出来的。""没关系，下次一定要好好写，不要再这样了！"我点了点头。 还有一次放学回家，我打扫班级，那时十分迟了，我便偷工减料，将扫出来的灰尘把在墙角上，刘老师正好看见了说："做什么事，都不能偷工减料，不然，吃亏的必定是你！"我听见了，顿时开了窍，把灰尘全扫了出去。

现在，老师那张面孔，深深印在我心田里。老师说的话，深深印了脑子里。我永远也忘不了刘老师。

日记夕阳 篇8

人们都说还上日出是一种伟大的奇观，其实夕阳西下也是一种奇观。

一天下午，四时三刻左右，我登上我家的.三层楼看夕阳西下。登上去后，极目远眺，太阳像一轮玉盘悬挂在半空中。它照在人的脸上，人的脸仿佛镀上了一层金；它照在大树上的叶子上，叶子仿佛搽上了一层油，显得更加翠绿了；它照在河水里，河水就浮金跃光，好像一颗颗神奇的小星星在闪闪发光。

我抬起头看夕阳，太阳光像千万把利剑直刺我眼睛，我的眼泪都流出来了。

日记夕阳 篇9

我很爱看夕阳，每到傍晚，我总喜欢走到大门前，在落日柔和的余晖里，静静伫望西沉的斜阳，任它拖长我身后的影子，拖长我无尽的思绪。

夕阳的确无限好，收敛了白天耀日的光芒，褪去正午炙人的炎热，在夜晚的静谧中显出一份如水的柔美。晚风轻拂，树枝徐徐摇摆着，天地在夕阳的亲吻下笼罩在一片恬静温馨的氛围中。夕阳就在这份宁馨中，如一何羞涩的少女，红着小脸儿，徐缓从容地走向山后。

夕阳就要完全隐没了，就在我为它的温馨柔和感叹的时候，壮丽的一面出现了一道道奇灿无比的霞光从大际唢薄而出，天边缕缕流云刹那间被染成了绚丽晚霞，在天边铺开一副五彩缤纷的锦锻，仿佛一罐打翻的颜料，在天空的画布上尽情的挥洒，让人不得暗自赞叹。所有能量都在最后一刻爆发山来，一时间，万物都被染得金光灿烂，仿佛天地间的.一切都融入了夕阳这最后的辉煌。

夕阳柔利却不柔弱，面对自己终将被夜色吞没的命运，它并没有沉郁沮丧，更没恐慌，而是积蓄起一点一滴的力量，在离去前留给世界一个灿烂的笑容，它的笑容纯美，辉煌壮丽，没有一丝悲哀。而对这最后的美丽，我们还有什么理由去沮丧，去，哀伤？它似乎从中感受到了：那是一位永不低头的强者在向你诉说生命的真谛。

夕阳完全隐入山后了，然而，天边却还有一片久久不散的红霞，一如我久久不散的思绪。