冲动日记

老地方整理的冲动日记（精选5篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

冲动日记 篇1

多少人期盼的时期--青春无限，然而我却在感慨它的冲动。

不知道我失去过什么，也不知道我已得到了什么。只是我觉得那时的岁月好懵懂，好冲动。几乎让人忽略了年少的轻狂的魅力，冲动中青春的杀伤力，他曾经让我魂牵梦萦。让我的眼中只有他，于是我忽略了身边最好的朋友，忽略了学业。当时魂然不知，事后发现得不偿失。我何此失去了那样珍贵的东西。我失去的远比这些更为贵重一百倍一千倍甚至一万倍，那便是人生的前途。为此在多少节重要的课堂我的心缺席。多少个重要的知识忽略而过，多少个要背的单词，我意让他成为历史。

我的世界快要崩溃了，那些辉煌已成为历史中万千事物的一景，我曾经觉得引以为傲的语文和英文意有了那么多的不确定，试卷上多了那么多红点，那时我觉得无所谓，反正自己底子厚，有的是天赋，孰不知我已失去了大好河山，从此，优秀名单里再也没有我的名字，老师嘴里念叨的也永远不会有我。

这样，日复一日，年复一年的恶性轮回。终于高考的失利验证了这个真理——你已经退出了人生的舞台，学习生涯从此与你绝缘。终于我绝望了。突如其来的打击让我失声痛哭！

冲动日记 篇2

在日常生活当中，总会有不尽如人意的事儿，要控制好自己的情绪，不然一定会后悔的。

有一天，学校要开家长会。那天下午我们全班都到会议室去写字，语文老师看着我们，每一张座位都有一个人管说话的。

开始我认真地写作业，那时是很多人挤在一起写作业的，正因为挤，我就往右边坐了一点，右边的人让管说话的人记我讲话，那时我也不知道该怎么表达，我只是感到被冤枉，心里很生气。老师过来后问：“有没有人讲话？”管说话的人说我说话，老师立马让我站到前面，我说：“我没有说。”老师立刻让我走，我生气地跑出去，就跑到厕所里待着，我在厕所里伤心得都哭了。我一直从下午三点多待到接近五点。那时学校所有的人都走了，我就回教室，拿书包回家。可书包不在，班主任来了，他问我很多问题我都不回答，还生气地向老师翻白眼。于是他让我妈来到教室，向我妈诉说了整个事情的情况，我妈立刻向老师道歉，并把我拉回家。到家后，妈妈并没有打骂我，仅跟我谈话。谈过后，我的心情好了很多。

两天过后，星期一，我向老师说了“对不起”，老师说：“没关系，快去上课吧！”

在今后的生活中，我一定要控制好自己的情绪，不能让自己后悔，也不能让妈妈再为我承担后果了。

冲动日记 篇3

10月28日重庆公交车坠江事件轰动了全国，一件本可以避免的交通事故却还是以最悲惨的形式发生了，除了让人震惊之外，更是引起了全国人民的反思。

事发当天，冉司机正照常开着公交车，一位女士却因自己坐过了站而让司机在长江二桥上停车，但路上没有站台，冉司机为了不违反交通规则就没停车，并对这位女乘客进行解释。女乘客便开始了指责和谩骂，对司机不依不饶。最终两人由争执演变为肢体冲突，女乘客用自己的手机拼命击打男司机的头部，男司机为了躲避击打就把手朝女乘客一挥，失控的非理智状态下驾驶的公交车坠入滚滚长江之中。

这件事发生的主要原因在女乘客身上，冉司机已提前通知因站台维修需提前下车，而这位女乘客不听冉司机的话导致她坐过了站。再者，这位女乘客蔑视交通规则，让冉司机在桥上停车并殴打冉司机，就更是错上加错了。

接下来说说冉司机，冉司机在之前做的很好，提醒乘客下车，可后来女乘客来扯皮时，司机就下意识地去回头解释。要知道作为一个司机最重要的就是掌控好自己的情绪，毕竟手中掌控着全车乘客的性命安危，可是冉司机却没有做到，反而和女乘客互殴，矛盾愈演愈烈，最终走上了一条不归路。假设当时在桥上停车让女乘客下车，至多也就是几百块钱的事，也不至于让一车人丧命啊！可惜生活没有那么多假设。

最后还要说说车上其他的乘客，你们全程充当着事不关己高高挂起的“看客”，戏好看吗？看完后呢？都说雪崩时没有一片雪花是无辜的，如果你们当时及时制止他们互殴，还会沦落到如此境地吗？

两年前的武汉长江大桥上也曾经也发生过类似的事，公交车正行驶在桥上，一位大妈因坐过站而争抢找女司机手中的方向盘，女司机立马紧急制动，并拨打了110，让警察来处理这件事。这就给公交车司机做了很好的榜样，没有酿成大祸。

这次惨剧酿成的悲痛足以使我们每个人警醒，也使我懂得了一个道理：冲动是魔鬼。面对生活中的种种纷争时，我们何不大事化小，小事化了呢？

冲动日记 篇4

每个人在成长的道路上都会遇到许多快乐的事，也会遇到不少伤心的事。虽然这已经是去年发生的事情了，但至今想起来记忆犹新。

一个夏天的.中午，我在做数学作业，坐在前排的岺泰圻不停地回过头看我卷子影响我做题的速度，我啥话也没说，拿起笔就在他的书包上画了几条杠杠，突然的举动让岺泰圻非常生气，他敏捷地在我的卷子上随意乱画。我本想住手，可没想到，岺泰圻不解气地又在我书包上乱画，我立刻毛了，决定跟他没完。我抓起钢笔往他的衣服上甩墨水，岺泰圻也不示弱，爬上课桌不停地踢我，我继续甩，他继续踢，直到张老师走进了教室。

张老师见到我们这样非常失望，质问我们：“为什么打起来?一个优秀的孩子不应该这样胡闹吧!”顿时，我的心里很不是滋味，刚才发生的事情太快了，我已经认识到，本来很小一件事情，却发展如此失控的场面，全因为没有良好地与同学沟通，用了不理智的行动激怒了同学。岺泰圻好像也感觉到了冲动的不对，我们互相道歉，希望对方能够原谅，事情这才得以平静。

在以后的几天里，我不时地回想这件事情，意识到一个人遇到难题首先要冷静下来思考，不能头脑发热，不计后果地冲动，这样的冲动很有可能将小事情发展成大事件，结果与事无补，与人有害，能够冷静面对和处理我们生活中遇到的困难，这正是随着我们的成长，应该具备的能力。

冲动日记 篇5

今天语文课上，我深刻体会到了“冲动是魔鬼”这个道理。

上课后，我随手玩起了尺，完全没有考虑到发出的声音会影响全班同学，也没有看到回过头来看我的一双双眼睛。我玩了好一会儿，突然感觉到气氛不对，怎么教室里静悄悄的，抬起头来，蓦然看到朱老师那严肃的脸和从镜片后透出的严厉的目光。“把尺放讲台上来吧。”朱老师用她一向并不严厉，但很有震慑力的话语说了这么一句话。我当时心里是一万个不高兴，但我又想了想，还是极不情愿地把尺交上了讲台。

回到座位上后，我一直在想这件事，越想越生气！“我的尺为什么要交上去，这简直和抢没什么两样！”于是，我毅然决定以下课时不做眼保健操来表示我一肚子的对朱老师的`恨。后来，我不仅一节课没听进去，还真的没有做眼保健操。下课后，我被带进了办公室。

在办公室里，朱老师让我坐下，态度温和地和我说了很多话。我深刻了解了我的错误——第一，上课玩尺本来就是不对的；第二，把尺交了上去，是朱老师对我好，是为了让我上课安心听课，下课就还给我。我却误认为是没收；第三，下课不能不做眼保健操。眼保健操做不做不仅关系到自身的健康，同时也关系到全班荣誉，这件事，我应该做完眼保健操再处理。

我明白了我的错误的同时，更对朱老师说的“冲动是魔鬼”有了新的认识，当时我的举动不就是让“冲动”这个“魔鬼”附身了，进而来捣乱了吗？同学们在日常与人交往时，可千万不能让“冲动”这个“魔鬼”靠近我们哪！