有关习惯的日记

老地方整理的有关习惯的日记（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

有关习惯的日记 篇1

在人的一生中，会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。好习惯让你一生受用不尽；坏习惯让你一生追悔莫及。曾记得刚上一年级的时候，我不知道整理书包，一到学校不是忘了带名篇佳作书，就是忘了带文具盒。这丢三落四的坏习惯总是让我难过。

有一次，下午放学的钟声一响，我急忙收起作业本，端端正正地坐在座位上等着老师来放学。当老师一声令下——出去站队，我像小鸟似的飞出了教室。一回到家，我发现数学卷子忘带了。顿时，我像热锅上的蚂蚁急得团团转。我把书包倒出来了两边，也不见它的踪迹。在旁边的妈妈有点不耐烦地说：“就知道倒书包，结果有什么用呢？时间也耽搁了。来！先用大白纸写，明天你再在卷子上做一遍。”“天哪！明天我还要再在卷子上做一遍。老妈您也太狠心了吧！”第二天，我又把卷子做一遍。我只有这样了，谁叫她是我老妈，谁叫我习惯不好呢？从此，我吃一堑长一智，再也不出现这麻烦的.事了！我也快乐起来了！

我国著名青少年教育家孙云晓先生曾说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。”虽然有好些句子的内涵我还不太明了，但我在老师和妈妈的谆谆教诲下，逐渐知道习惯对一个人一生的成败起着决定性的作用的。我一定从现在做起，从每件小事做起，种下“好习惯”的种子，让“好习惯”伴我们快乐成长！

有关习惯的日记 篇2

戈壁的风，在近几日过分的肆虐，没来由的，让人心生寂静。或许是本来的面目就是如此，也可能是因了心里的那些琐事。我借着这场放肆的风，用文字寄以抒写。让它随风而去，随风而散。

都说人生如戏，每个人都是一个戏子，在不同的故事里，演绎着不同的角色。演的太深，伤的是自己，演的太浅，又得不到掌声。在这场叫人生的戏里，我们总是在别人的故事里徘徊，充当过客，在自己的故事中，演绎伤情。做不到风轻云淡，随遇而安，在一次又一次的擦肩中黯殇。其实我们都没看透，演的却真。

在回忆的雨夜里凝望，感伤渲染了整片夜空。昔日的雨点敲打着心门，一点一点地将旧的伤疤接起，忧伤，遍布整个心脏的神经。时隔多年，曾经魂牵梦萦的人，又会是谁的良人。倒不借着这场雨夜，将感伤尽情宣泄。待到花好月圆时，再觅一处静所，捎上一壶美酒，于月夜中挥洒寂寞。

漫漫长路，总是难免会有一些避不了的抉择。每一个选择，便是一段人生。选左，右的风情，让人无限遐想；选右，左的情深又让人痴迷。在下一个路口，谁也不知道会遇见什么样的风景。唯有一路向前，一路抉择。待到寻觅至命里所定的桃源处驻足，再回首凝望，这一路的心酸坎坷，是故事，亦是一段岁月。

点上一根愁烟，在朦胧中找寻依靠。透着月光，一点一滴地在岁月的河床里漫游。翻开往日的书篇，沉溺在初时的章节，懊恼与悔恨，显得是如此的苍白。抱着回忆度日，守着昨夜入眠。今日的光阴，该当如何。明日，又在何方。

掐灭手中的烟，将烟头掩埋在黄沙里。拍去紧随的尘土，借着月光，在狂风中独自踏上归途。不再回头，不再留恋。被留下的，不仅是那根烟的岁月，亦是一段往事。明日，当是一段新的征途。

有关习惯的日记 篇3

习惯人人都有，而每个人都有好习惯和坏习惯。好习惯可以让你一生受益，而坏习惯可以使你受害。好习惯一种力量，这种力量可以帮助别人，这种力量可以给别人送去温暖，这总力量可以给别人带来快乐。好习惯是从小养成的，你要好习惯还是坏习惯，这要取决于你自己。

记得有一次，我的钢笔掉在了地上，我的朋友见到了，连忙帮我捡起来，我说：“谢谢了。”她说：“不用谢，这是我的习惯。”习惯也是一种力量，她的习惯是一种正能量，一种乐于助人的习惯。这样的习惯就会帮助别人，在帮助别人的同时，你就会发现，其实自己的习惯也可以帮助别人，就算自己的习惯是微不足道的，但是自己的习惯能给别人带来快乐，你就会快乐。老师说过：“好习惯是从小养成的。”从这就话中我们可以体会到，我们从小就应该养成一种好习惯。

当然，我也有好习惯。我的好习惯就是每天晚上准时收看安全新闻。老师天天讲安全，安全大于天。自身的安全很重要，老师说过：“事故发生在别人生上是故事。发生在自己生上是灾难。”老师天天说，可有的学生就是不听，非要去做那些危险的事。

老师给我们问你见过这样一个故事：一个学生，在中午回家的路上，他和朋友在路上玩，路旁边又有一条河，忽然，那个同学不小心掉进了河里，他那个朋友看到这，有些害怕，就赶紧跑回家。家人以为孩子可能在外面玩耍，所以没回家。过了一个下午，家长见孩子还没有回来，就去问他孩子的朋友。孩子说他掉进了河里，家长一听，赶紧去河里帮孩子打捞上来，可是孩子已经奄奄一息。家长痛哭起来。这个事情告诉我们一定要注意安全，多看安全新闻。

我有好习惯，也有坏习惯。我的坏习惯就是每天晚上睡觉的时候，总爱把被子踢开。妈妈每天晚上都会帮我把被子盖好，我真的想把我这个坏习惯能改掉，这样我的妈妈就不会为我费心，也能睡个好觉。

习惯，是一种力量。所以，我们一定要养成一个良好的习惯，去改掉那些不好的习惯。让好习惯陪伴我们一生。

有关习惯的日记 篇4

所谓语言的对称，就是指语言的排列、组合具有一一对应的关系。 反复、回环、照应等均包含语言对称的因子。高考作文里，角度若能展开，定要展开，“狠狠”的制造几组语言的对称，比成得分亮点。关键是思考角度的变化，横 向反向纵向多方展开，语义上并列、转折、层递等。

江南，秋当然也是有的;但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，(结 构对称，“得”字重叠对称，“慢”“淡”相呼应，押韵对称“草木”“空气”“天的颜色”，变化中的对称，更见灵动)并且又时常多雨而少风;(转折对称)一 个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州(押韵对称)的市民中间，浑浑沌沌(叠音对称)地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，(起 首对称)总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。(结构对称，“不”重叠对称)秋并不是名花，也并不是美酒，(重叠对称)那一种半开半醉的状态(重叠对称)，在 领略秋的过程上，是不合适的.。

常见闲散的少爷们，一只手指间夹着一支香烟，一直手握着一把瓜子，且吸且 咬，且咬且吃，且吃且谈，且谈且笑。从容自由，甚是惬意。

秋风萧瑟，月落残云。我的城头飘扬着秦国的旗帜，我的宫殿飞扬着秦国的 歌。

要看清世界，须拭去眼前的浮尘，欲明白是非，须放下心中的偏见。

北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉。

有关习惯的日记 篇5

小时候，我习惯了和祖母生活在一起。祖母是东北人，东北人和二胡之间有种不解之缘。

在我孩提时代的记忆里，祖母有一种别样的习惯：每到午休时，祖母就会拿出那盘被她视为宝贝的磁带，放进一台老式的录音机里。随之飘出来的二胡声，听起来柔和而悠扬，如同一泓甘甜的泉水浸润着我的心。

俗话说，乐器是一方水土孕育出的精灵。在二胡声中，慢慢地，我对东北产生了神秘的向往，我迫切地想去了解东北，融入东北。我在阿炳的二胡声里沉醉，时常幻想着自己乘着一叶扁舟，在和风细雨中，游走在东北广袤的土地上。

二胡声填满了我童年的记忆。那些本就柔和而悠扬的曲调，配上情深意浓的词儿，再加上祖母的低吟浅唱，就更美妙了。每当闲下来时，祖母就会习惯地教我，我则习惯地“咿咿呀呀”跟着学唱起来，于是家里总萦绕着不成调的歌声配合着悠扬的二胡声。

在二胡声中，我时而听见“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫绡……”的.句子，仿佛眼前出现了一位清秀的姑娘满怀心思地站在花窗前，看着外面绵绵的细雨，心灵思绪随之飘得很远很远……

祖母的二胡声，就像一扇大门，不仅让我领略了音乐的魅力，也开启了我的文化之旅。

在二胡声的陪伴下，我慢慢地养成了看书的习惯，常常去玩味一些美妙的诗词佳句。这样，我认识了阿炳，认识了李清照……他们毫无保留地将热情倾注于作品中，让我得以分享他们的精神世界。

在朦胧中，我发现自己养成了一种别样的习惯：时常梦见自己变成了那个快乐的“阿炳”，那个多才的“李清照”……

儿时祖母带给我的那段幸福时光，我怎能忘怀？

有关习惯的日记 篇6

我的家乡过春节时有很多习俗，现在我就给你们介绍一下好吗？每年到了要过年的这一个月，就成为腊月。到了腊月就要过年了，遇到的任何一个节气都和过年有关系。

腊月初八的这一天，就是喝腊八粥的日子了。这一天每家都要做一种粥，而且都要在粥里放八样东西，有红豆、绿豆、江米、麦仁、黑米、莲子和百合，还有好吃的葡萄干，熬出来的粥稠稠的、甜甜的`，好吃极了！不但要喝粥，每家还要泡腊八蒜呢！听奶奶说，喝了腊八粥就要花钱准备年货了。

还有到了大年三十这一天，要贴红红的对联和放长长的鞭炮。知道为什么要贴对联、放鞭炮吗？这有一个传说故事。传说，有一个叫“年”的头生独角、凶猛异常的怪兽，到了大年三十晚上就要出来捣乱，夺走了很多人的性命。当它最害怕声、光和红颜色。一天晚上，“年”又出来吃人了，他在一家人门口看见这家人正在用竹子搭起的火堆取暖，燃烧的竹子发出“噼噼啪啪”的响声，把“年”给吓跑了，人们兴高采烈地欢呼起来。这就是过年贴对联、放鞭炮的习俗。

这就是我的家乡过年时有趣的习俗。

有关习惯的日记 篇7

每个人都有这样或那样的一些习惯，有的习惯能伴随我们终生，那么什么习惯是值得我们长期坚持的呢？

俗话说勤能补拙。只要你有良好的习惯，就会对你的学习、生活带来很大的帮助，而养成了一个坏习惯那就可能贻害终生。

我曾经埋怨老天不公平，给我的生活带来那么多苦难。好像上帝造人是叫他们来这世间专门受苦受难似的。

不过我看过这样一个故事——从前，有个年轻人听说遥远的地方有个“不老石”，于是，他不远万里，来到海边。他为了把检查过的石头和未检查的石头区分开来，于是，把检查过没用的石头都一一扔进了大海里。年复一年，他已经变成了老人，他每天重复不断做的事就是：捡起一块石头，看一眼又扔掉。终于有一天，当他发现了传说中的不老石的时候，他自己的手却已经不听使唤了。于是，习惯性地把“不老石”也扔入了大海里。

我还听过这样一个故事：在印度的驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它拴在水泥柱或是钢柱上，无论小象怎样挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻易地挣脱链子时，也不会去挣扎了。

我懂得了不好的习惯是致命的；反之，良好的习惯则是健康的。这就是习惯的力量。当你养成了一个坏习惯时，想改掉那是十分困难的事，而养成了一个好习惯将会让你受益终生！所以，我们要做的就是：运用习惯的力量，由自己来支配习惯！

有关习惯的日记 篇8

每接一个新的班级，我总是要求我的学生坚持写日记。日记有三大功能：其一，提高思想认识水平。将自己的所作所为，功过是非写进日记，鼓励自己多干好事不做坏事，从而陶冶我们的情操，行成自己高尚的道德品质。其二，培养毅力。写日记看上去不是一件太难的事，但是要坚持天天写就不容易了。坚持天天写日记，可以培养我们顽强的毅力。其三，提高写作水平。坚持写日记，天天练笔，语言表达能力日复一日地增强。写作时就不会无话可说，一定是“下笔千言，一挥而就”。

古往今来，许多成就大事业者，均有写日记的习惯。清代散文家在《望溪笔稿》中写道：“吾日有所察，得之心也必记之。”曾国藩是近代一位非凡的人物，他每天必作两件事：一是临帖，一是写日记。中国现代文学的开创者鲁迅临死前8小时还在写日记。历，那些有作为的人都有写日记的习惯。难道我们中学生就不能坚持写日记么?

总有一些拖欠日记的同学说：“没有什么内容可写。”那么，日记写什么呢?日记，应当写自己一日所见，所闻，所感，特别是那些触动你的心灵的事，高兴的，悲伤的。把心灵的触动写进日记，是一种快乐。把你的委屈，你的烦恼写进日记后，你的心里会轻松多了。因为日记是你的知心朋友，她在认真地倾听你的心声。

日记，贵在坚持，有的同学，老师检查的时候就随便写几篇，老师不检查时就不写了，好象是给老师写日记一样。我们在作业多的时候，可以把日记写短一点，但不能不写。特殊情况耽误了写日记，日后应补写。一本日记，就是一本散文集。广西人民出版社新近出版了南宁二中李豫燕同学的日记，书名是《关于漂流关于爱》。这本书写的.就是作者离开南宁到英国去读书的一段心理历程。新课标要求初中生读的《爱的教育》，就是以一个小学四年级的学生日记形成的一部小说。日记，也是你成长的足迹，若干年后，你再去翻看先前的日记，那是多么美好、温馨的人生回忆。