往事随风小学日记

老地方整理的往事随风小学日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

往事随风小学日记 篇1

看完一部电视剧，读完一本书，不管结局是悲是喜，我都会感到一种无以名状的失落。一个故事结束了，好像波涛汹涌的大海突然水波如绫，漫山遍野的树叶被吹得哗哗直响后一刹那寂静无声，就好像一个世界消失了。

刚才我还沉醉其中，好奇心强的自己不住地往前翻着书页，积极探求故事的结局。可当自己终于什么也知道了，就突然觉得心空荡荡的，有点怀念原先一无所知的感觉。看完了一个故事，意味着你要和故事中的人们道别了。他们上演了一部轰轰烈烈的大戏，现在要休息会儿，而我仍空虚地在一旁徘徊。

看完了一个故事，就像……就像失恋一般。

自己不得不把已和故事中的情节、人物融为一体的我强行拉开，让岁月流逝去洗刷过去那一段心动的时刻。

读完一本书是一种悲哀。

但我对自己好残忍，待伤痛刚刚痊愈，便又把自己推入另一个漩涡。或许痛就是我本能的一种感受吧。

其实，痛是有两种的，一种是剧烈地侵袭你，在不知不觉中让你觉得痛，一种是缓缓吞没你，让你刻骨铭心地痛。看完了一个故事就属于后一种痛。

毕业也是一种那样的痛。那个上演了几年的戏终于落下了帷幕，演员们便没有理由继续停留，匆忙投入到新的一轮大戏中。

悲欢离合，生老病死，是这个意世界赋予给我们的，不容我们质疑、反抗，可是，谁来掌控意世界的悲欢离合，生老病死呢？

我很留恋地离开了生活这个温馨的大剧团，我明白自己不久就要加入到新的剧团里。那痛，就让时间来带走吧。

往事随风，也许在某个黄昏，当我散步时，会在空气里嗅到那久别的气味……

往事随风小学日记 篇2

我在叹那抹渺尘时，想起了书中总唠叨的禅：“过去了，一切皆会过去，总是时间问题，在你看这句话时，是现在，而在你读完这句话时，便已经是过去了，或许你会再看，再读，可永也不是上次了——‘现在’总会过去，‘将来’也还是会来到，‘过去’则永远是过去了”心又一次颤抖——这仿佛是一个谜，总解不开，就算若干年后被解开，我们又能奈他何……

日子总要过去，往事总会随风——弹起两阕忧雅彷徨的乐曲，相附相依——不管结果如何，它始终是过去了，终究还是往事——该去的去了，该来的来了，但在这去来之间，我们痛苦着——过去总是无端的觉得遗憾——哪怕是成功，更可怕的是未来在匆匆中也会成为过去——我们岂不是会遗憾一生？不过，正因为这可能是一生的遗憾，才有了期望，有了快乐，有了泪，我们在失落中过，更在欢欣中过，似乎一生是痛并快乐着；遗憾并希望着；哭并笑着——也许正是这些，才组成了生活，组成了多姿多彩的生活……

人生如梦飘渺，往事如风流恋，毕竟是智慧的造物——我们，习惯了痛，习惯了哭，更习惯了遗憾，还学会了忘记——“过去的终过去了，痛苦有什么用呢？忘了他吧”

忘记应是一种安慰，但对于记性好的人是一种折磨，比如我，感觉忘记比回忆更痛苦，我决定在任何地方想起他，也算是一种戒训——这样甚至或多或少会带给我一些好处，既然忘记是一种痛苦，回忆或许更好些吧，在教训里吸吮着一种洁净的东西罢了——浴火重生。

往事死去在废墟中，我在零乱中找到它，抹去尘埃，让他成为新的，不是污秽的遗憾，痛苦，而是眼泪——诫告；而对活着的“风”我无法超越他，但在努力追逐他——拉近距离，战胜自我，总算是一种突破罢。我在安琪尔面前祷告，能在午夜，独赏绽放在心中小小的且灿美的烟花，听那首凄忧的《往事随风》：

“让那往事随风，都随风，都随风，心随你动，昨天花谢花开，不是梦，不是梦，不是梦，……明天潮起潮落，都是我，都是我，都是我……”

篇五：往事随风

夏日的风暖暖地吹着，所经之处，小草无一不为点头向它致敬，抱膝坐在葡萄架阴凉处，浅浅地笑。暖风让人在闷闷的天气感到一丝凉意。吹乱了头发，遮住了视线。时而又吹起一两朵蒲公英，坏笑着送它去远行。

一片羽毛落入湖水，记忆的长河泛起一圈圈涟漪……

小时候，幼儿园老师带我们去春游。自由活动时间，我喜欢趴在软软的草地，任春风拂过脸颊，嗅着春风带来的花香。蓝蓝的天空无边无际，白白的云干净的没有一丝杂质。突然一个傻傻的念头蹦出来，起身找朋友要了纸和笔，学着动画里的人物，在纸上歪歪扭扭地写下自己的愿望，用小手把它折成纸飞机。兴奋地跑上山坡，扬手，用力把它扔向远方。飞机顺风飞向远方，白色的身影划破蓝蓝的天际。儿时的愿望也乘着飞机去远航，却再也没有飞回来，那架纸飞机早已不见了踪影。只是那阵风让我明白，不要妄想不通过努力就得到什么。

那个冬天，寒冷的冬风刮在身上，像要把人露在外面的皮肤划出口子。昨日在空中绽开的白花已落地，带来凛冽的风。不禁又拉了拉领口，加快了回家的脚步。突然，一个红色的.身影从眼前掠过。抬头。只见一张百元钞票被风卷在空中，哗啦作响。紧走几步，抬手想抓住，一个中年男子却跑上来：“我的，我的！”我皱了皱眉，心想：是你的么。目光随之而去，钱都皱了，甚至撕了小口子。那男子依旧紧追不舍。风小了，男子追上钱，伸手捞住它。他松手，钱湿了，上面有些乌黑，右下角被撕了一块。男子没在乎，宝贝似的摸摸它揣进怀里。男子是谁，我不知道。那钱是不是他的，我不知道。只是那阵风让我明白，我们经历过的改变着我们，人生总有低落时，当我们看似一文不值，已经变得破烂不堪，我们本身的价值却始终没有失去也没有改变。

又是一阵风吹过，毛绒绒的蒲公英努力摆着自己的身躯，乘风飘向远方。一架飞机从不远处山坡飞来，只是，和蒲公英是相反方向擦肩而过。

风吹过，云散了影子淡了。夕阳靠着山，天还是蓝的。一切如故，只是我变了。

篇六：往事随风

今天，出去散步，有了一些感慨，记在心中，写了下来。——题记

十月的秋天，深幽静谧，散尽一种阅尽人间沧桑的厚重，微风中，生成一片片黄叶，缓缓旋转着飘落。当落英散尽，褪色的树木显现出生命苍劲的脉络。

地上，细密如织的叶片，像秋蝉留下的悲伤曲调，吟唱着萧萧落木的生命故事。它把春的经历，夏的传说写在落叶的回忆，向人们诉说着风中的成长，雨中的茁壮，繁茂的潇洒和落寞的伤怀。

我弯腰拾起一片落叶，细细地看着，一片树叶带着一个故事就这样随风吹散，就像那些往事……

那时，是在初中，我收到不少情书。其中总能收到一个人的，每周一封，藏在桌洞固定的角落里。干干净净的纸笺，就像他纯净温暖的笑脸。信的第一句总是不变。——见字如面……他明明就坐在我的左边的左边，但这四个字，让我有种跨越生死轮回的释然……

直到现在，我还记得那种纸条大混战的盛况。有时甚至可能只是“下课一起上厕所吧“这种小事，也会成为课堂上漫天飞舞的纸条中的一分字。作为中转站的同学如果被老师盯的慌了神，有的也会不小心把给甲的纸条扔给了乙，于是就极可能出现“你真是个笨猪“和“谢谢夸奖“这种精彩对答。

记得当时班里有位学习委员，他十分老实，脾气很好，我最喜欢开他玩笑，他每次从我身旁走过，我就会故意摆出花痴的表情：“天呐！X大帅哥！你太帅了！头发真有型！”然后自己窃笑。他就呆呆的愣在那里了，后来脸就红了起来……

初中最难忘的的是平安夜那天。在班里，大家都好兴奋，因为可以得到平安果和祝福。XX送我一个包了20层的平安果，我很高兴，他是班里最帅的男生了，能得到他送的平安果是很光荣的事。我一直以来都很崇拜他的，但并没有多想，后来才知道。“20”代表“爱你”……

那些往事，是这满地的落叶，虽已捡起了几片，但更多的已被散落在记忆的土地上，想再去拾起几片怕是已被风吹散了……

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每当路过灌木丛，我都会忍不住大笑起来。因为它会让我想起一件美好的往事。

记得那时我和姐姐、妹妹在小区的广场上玩捉迷藏！我们用石头、剪刀、布的方式决定了姐姐是捉捕的，而我和妹妹是躲藏的。“十、九、八……”完了！时间马上就到了，我还是没有找到藏身之处，恐怕是凶多吉少了！这时，我无意间看到一片灌木丛，于是我就在灌木丛后面躲了起来。不得不说，这片灌木丛可真是“风水宝地”，因为正好在姐姐的`背面。

没过一会儿，捉迷藏技术高超的姐姐就把妹妹捉住了，可是却迟迟找不到我的踪迹！过了一段时间后，姐姐好像发现了漏洞。原来是我的鞋带不小心露在了外面。正当姐姐奋力的向我跑来时，时间却到了。真是有惊无险呀！

这就是我美好的往事，这件往事不仅让我快乐，还让我知道了：在一定情况下，最危险的地方就是最安全的地方！

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又走过了一年的春夏秋冬，回首往事，有喜怒哀乐；是谁，让我如此开心，又是谁让我如此伤感....

在本学期里，我们一起笑过，一起哭过，一起互相帮助，闹过矛盾……不管怎样，我们都是无可取代的“好朋友”。马上就要离开初二了，真有些不舍，舍不得那些教给我知识的老师，虽然也恨过。但是，他们始终是我的神，感谢；舍不得那些与我形影不离的的同学，虽然他们与我闹过矛盾，但是也抵不过他们带给我的快乐，他们让我从一个内向的小女生变成了一个活泼开朗的的一个“女汉字”。

我有好多好多的话要说，提起笔的时候，又不知道从何说起，可能是有太多的话要说，不知怎么开头；可能是不愿意接受这个现实，因为不舍。此时此刻，我觉得每分每秒过得好快，因为我们剩下的在一起的日子不多了。下一年，我们不知道会在哪了，天涯海角，我们彼此认识，相见却大海捞针。

最后，我想感谢与我朝夕相处的老师，事你们不辞劳苦，勤勤恳恳的为我们付出，却没有一句怨言；你们日复一日，年复一年，教给我们知识，你们时常恨你们不够渊博，不能让我们个人都考上好高中.....感谢陪我一起成长的同学，是你们让我知道了人与人之间还是有纯洁的友谊，我们在一起交往，要懂得分享......

愿我们的友谊地久天长，愿我们的师生情绵绵不断。