忆六年级日记

老地方整理的忆六年级日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

忆六年级日记 篇1

我的童年是丰富多彩的，有哭，有笑，有伤心，有难过。

我小时候是我爷爷奶奶带我的，在我记事的时候，爷爷奶奶就经常说我：“你不知道，你小时候有多劳人！每天夜里都哭，我和你爷爷就是抱着你东屋跑跑、西屋跑跑，你还是哭！”

我的爷爷奶奶非常地疼我，但奶奶带我不久就患了一场大病。三次手术后，病魔还是夺走了奶奶的生命。那一次，我哭得可能是我有生以来哭得最厉害的一次。当时我有鼻炎，感觉就要晕过去了，被我爸一把拽起来了，我才没有晕在地上。再不久，我的爷爷也去世了。爷爷在没有去世之前，在床上躺了八个月，现在想想就害怕。

小学时，我从四年级就开始住校。在校吃的简直可以说不是人吃的饭，白色的猪肉漂在菜汤上边想想就恶心。刚刚去住校时，我吃的饭就是我弟给我带去的，那时我弟天天回家，家里开饭店，我爸爸每天都给我做菜，有时我还会给老师朋友一点菜。爸爸有时给我做的牛肉和辣椒，在学校里可以称得上是美味佳肴，好吃极了！但是在家里，就是当一种小菜而已。

小时候，我身体不怎么好，老是生病。有一个星期，我每天都回家挂水打针，每天早上晚上都是在家吃的，连中午也是带菜去学校吃的。

有一天晚上在学校宿舍，有同学说夜里有地震，于是我们都把书包背在身上，一夜都没睡。可一夜过去了，什么事也没有，害得我们白担心。第二天早上，我们困死了，梦游一样去上课。

我的童年是丰富多彩的。

忆六年级日记 篇2

现在正值寒冬，忆及美丽的秋天，心中为之一动。

“万美之中秋为最”。在秋天漫步，当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹，秋愈发显出那份不需要任何东西来装饰的洒脱和孤傲。穿过田野，跨过小溪，习习秋风吹起秋的美丽，随着思绪在寂寞的秋风中飞舞，飘扬……

秋天悠扬而清爽，秋意漫洒苍穹，秋里散满了太多的物象，一景一物，皆蕴透着浓郁的秋色秋香。金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。秋天，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。我们需要秋天的收获，因为这是人生中硕果累累最灿烂的季节。

只有秋天的时候，你才知生命的季节已经悄悄远遁，落叶之下，沙沙的风中，很难记起在春天的日子里是如何萌发出希望的新绿。高大挺拔的白杨脱掉了翠绿的衣裳，换上了迷人的长袍，枫树脱下了墨绿的外衣，换上了火红的秋装，大地在秋风的摧促下，披上了金黄的睡衣……玉米挂上胡子，像一个成熟的老人，高粱举起火把，照亮秋天的道路，小草低下头来，深情望着养育它的泥土……

秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。它不像春天那样清新宜人，不像夏天那样绚丽多彩，不像冬天那样银装素裹。。秋天的美是理智的，它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。而是以自已独特的魅力，给人们带来了丰收与希望。

秋天，收获的季节，金黄的季节，同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。我爱秋天，我愿意让我的思绪追随秋天，永远期待着它！实现我的理想和人生价值。

猜你喜欢1：六年级友谊的日记

今天阴森森的，小V走在上学的路上，感觉到几天有什么事情要发生。第一节课，语文老师非常生气地走进教室，把手中的卷子“啪”的一声人扔到了地上，生气地水说：“同学们,你们现在已经上初二了，不要把老师的东西藏起来，更不要把同学的东西藏起来，昨天写得那张卷子不知是被咱班的哪位“江湖大盗”盗走了?”小V很不在意的站起来，大声地说：“我能帮您找回来，可是我需要时间。”

老师说：“小声点，怕别的班的同学听不见！我告诉你，这张卷子要送到区里去，我只能给你两天的时间，查不到我拿你开刀。”小V笑了笑，慢慢地座了下去。放学后，学校的人都走得差不多了，但小V却还在教室观察，不过一会儿，小V就在李明亮同学的柜子中发现了三个易拉罐和一些纸团，就无其它发现，而其他同学的屉子里只有几个本子，小V感到很奇怪，最可疑的就是李明。晚上睡觉的时候，小V这么也睡不着，总在回想李明今天的所作所为：李明每节课都要上好几次卫生间，一去就是一刻钟，课上还不停地留鼻涕，全身抖动，总感觉不对头，但一时也发现不了什么问题。第二天早上，小V 起来有点头疼，心想：一定是昨天睡眠不好。

小V的妈妈摸了摸小V德头，说道;”有点烧，没事，喝点水就好了，记得，傍晚的时候昼夜温度有点差别，多穿几件衣服吧！”妈妈的话让小V心中的疑团顿解，小V灵机一动，高兴地大叫：“我知道了，我知道了。”小V背上书包，跑向学校，小V 的妈妈说你还没有吃早饭，快回来。”…….下课的时候,小V把李明约了出来,说:“我不想告老师，请把那张卷子交出来吧！游戏结束朋友”。小V加重了语气说“朋友”两个字。李明一听惭愧地低下头，并讲了他为什么拿卷子，他说：“那天我……”听了李明解释，我知道他也有苦衷。上课了，小V大步走上讲台把卷子交给了老师，老师问是谁拿的。小V说：“我不会说的，您也别问了。”同学问他为什么不揭发？小V语气轻轻的，严肃地说道：“因为友谊”

猜你喜欢2：六年级数学日记

语文老师一语未了，班上就炸开了锅。有人说：“老师是糊涂了吗？”有人说：“我没听错吧？”还有人说：“我是在做梦吗？”……这是什么情况？哈哈，别觉得奇怪，这是我们班在上语文课呢！课堂的主题叫做“把不可能变成可能”！啥？这是什么语文课？别急，请听我慢慢道来！

那天，上语文课的时候，老师神秘兮兮地走进教室，先扫视了我们一眼，然后才不慌不忙地说：“同学们，这节是语文课对吧？可老师今天却要给你们出几道数学题！”话音刚落，教室里立刻喧闹了起来，同学们纷纷表示不理解。

老师伸手示意我们安静，顿了顿，说：“我要写题了，请大家认真看看。”教室里立刻像退潮的海水一样，静了下来。老师拿起粉笔，“唰唰唰”地在黑板上写下了六道题：1+1=1，2+1=1，3+4=1，4+9=1，5+7=1，6+18=1、

“这些等式都不成立呀！”“应该是运算符号弄错了吧？”……大家都很惊讶，议论纷纷，于是出现了开头那一幕。

老师说：“我没写错，因为今天，我们要把不可能变成可能！”“啊？”大家连惊讶都异口同声。老师让我们开动脑筋，好好想想。

不久，晓彤同学举起了手，说：“一只+一只=一双。”老师表扬她：“说得不错，不过还可以更准确。”看到大家绞尽脑汁的样子，老师揭晓了答案：“一里+一里=一公里。”哦，原来如此！

“2+1=1，谁能想出来？”老师发话了。我看了看周围的同学，他们都在苦思冥想，有的甚至急出了汗。老师提醒我们：“一个季度是几个月？”我立刻反应过来，刚想举手，谁知却被思成抢了先，他答到：“2个月+1个月=1季度。”话音刚落，教室里便响起了雷鸣般的掌声，老师笑了。

我心想，下一题一定要抢先！于是，我飞快地举起了手，老师让我来答。我胸有成竹地说：“3天+4天=1周。”教室里再一次响起热烈的掌声，老师也微笑着点了点头。我心里高兴极了。

接下来的几道题，大家几乎都知道了答案，于是七嘴八舌地答“5个月+7个月=1年”“6小时+18小时=1天”“4点+9点=1点”，哎，“不可能”原来真的能变成“可能”！

这个游戏不但让我们学到了知识启迪了智慧，还让我们懂得了一个道理：生活中看似不可思议的东西，如果换一个思维方向，就会“柳暗花明又一村”，不可能也会变成可能。所以，面对人生，我们不要轻易说不可能，这不是圆滑世故，而是成熟智慧。