关于匆匆的650字日记
老地方整理的关于匆匆的650字日记（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
关于匆匆的650字日记 篇1
叶子落了，有再生的时候；河水干涸了，有再流淌的时候；薄雾散了，有再聚的时候。但是，你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是去找别人了罢：去找谁？现在又在何处？是他们闲聊了罢：现在又到了哪里玩呢？
我不知道他们给了我几个日日月月；但我的手确实渐渐地空洞无物了。在黯然默算着，四千多个日子已经从我手中溜去；像一粒沙子掉在沙滩里，我的日子掉在时间的流里，没有声音，也没有人知晓。我不禁额涔涔而泪潸潸了。
该去的尽管去了，不该走的也走了；相同的，该来的和不该来的也都来了，来来去去的中间，日子又会怎样地匆匆呢？早晨我醒来的时候，房间里洋溢着温暖的阳光。太阳他有手啊，轻轻悄悄地攀移了；我也迷惘地跟着走过去。于是——刷牙的时候，日子从牙刷里过去；玩耍的时候，日子从一片片嬉笑声中过去；发呆时，便从一动不动的'双眼前调皮地翻着跟斗过去。我觉察到他去的匆匆了，伸出手想极力挽留他，他又从手指的缝中钻过去。天黑时，我躺在床上，他便越过我的身体，从我脚边大摇大摆地走了。等我睁开眼睛重见太阳时，就算又给我溜走了一日。我叹息一声，接受一天新的开始，就这样，又过一日。
在消失如瞬间的日子里，在千家万户的世界里的我，不知所措，只有徘徊罢了，只有如他所愿罢了；在四千多日的匆匆里，除了这些，又还剩下些什么呢？过去的日子如溪水，被太阳蒸发了；如书页，被翻走了；我留些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，刹那间也将这样回去罢，可为什么，为什么偏要白白走这一回啊？
你很聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
关于匆匆的650字日记 篇2
总习惯性的扭头往后门看，后门对着楼道，经常会出现你的身影，或许吧。
那天走过一个身形与你胜似的男孩。在门口一顿，就连发型都十足的相似。我甚至要多看几眼。就像花千骨要找个替身，把墨冰仙当成白子画一样，我多喜欢出现一个与你一模一样的男神在我的面前，让我看个够，喜欢个够。
看吧，我并不是多么真正喜欢你。我钟情的，只不过是你给我的奇妙感觉。
秋叶纷落，孑然一身。遥望远方，雾蒙蒙的，永远是一片空茫。我想，找你，去你的方向寻你的身影，让你也不再孤单。可是我突然觉得很虚伪，我明知道这番话不过是一时冲动，想着粉身碎骨也在所不惜，然而一向理智的我决不允许自己做这种为了一个男人而放弃自我的傻事，至少潜意识里，我是这样以为。
你有你的路要走，我也有我的路要走。
从一开始，从一动心，我就理性地认为，这个世界上，除了自己，谁也不是最后的依赖。
就好像，有些路，只能自己一个人走。
突然喜欢上一个人逛街的感觉。有时间和空间充足的保证，不必去想方向，只随心而行，观望一切赏心悦目的美好。从前一个人的时候总会无所适从，老是感觉所有行人的目光都停在自己身上，一举一动都被别人紧紧监视着，整个人都不自然。可是那次从同学家回来，同学的妈妈很温柔，笑的好看，她热情的对待，让我看到这个世界上全是美好。尽管只是错觉。经过义乌，逛了逛，那时走路都带着自信。
关于匆匆的650字日记 篇3
小草黄了，有再绿的时候；小河冻了，有再流的时候；天气凉了，有再热的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道已经过了多少日子，但我的思想确乎是渐渐空虚了。在匆匆中算着，四千多日子已然飞去了；像手指般大小的.羽毛飞入天空，我的日子飞进时间浩大的天空里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？时光荏苒，白驹过隙，树下的影子从西方悄悄的向东方挪去。于是——跑步的时候，日子从汗水里绕过；写题的时候，日子从“沙沙”地笔尖下流过；思考时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。当月亮与星星挂上天空，又一个白日过去了，准备入睡，他却伶伶俐俐地从我身上跨过，奔向远方。当屋里又射进两三方斜斜的太阳，鸟叫声告诉我，这又算溜走了一日。我不想起床，在被窝里思忖着如何好好过完这一天，可新来的日子的影儿又飞奔而去了。
关于匆匆的650字日记 篇4
结束了一周的“刻苦”学习，今早得以归去，晨风从我身边掠过，带走我身上微弱的温度。“再来一场小雨不更好吗？”
安静的街道，行人稀少，互不相识，宛如永不相交的平行线。久远的车声，清晰的脚步声，被拉长的影子，漫长的路。“我，走的完吗？”仰望天空，天空渐明亮，身体本能的闭上眼睛。冰凉的感觉，手触碰眉毛处“雨水吗？真的是，说什么来什么呢”自嘲了一声。歇息？还是，奔跑？大街上除了雨声、车声还夹带着微弱的急促的脚步声，水潭里的水溅湿了早就湿透了的裤脚。大清早的车站仅有一人在等候，他的头发有水珠滴落，衣服湿了大半，书包也未幸免，就不知道里面的书是否也湿了。凉风一吹，一声哈欠声应风而起。十分钟后车来了。他，走了。我的心莫名的感到疼痛，事不如意的事情本也就多了去，对吧？我，在问谁？万叶飘散，绝崖高峰，初雪降临，一人独立，何者？“生无可恋，心如死灰”者，他认为自己如此的付出，却只是得到一个让自己失望，令人痛心的结果。他终于，不，又一次迷茫、彷徨。前方还有适合他走的路吗？太难走，太让人“绝望”。
曾几何时，他也曾意气风发，如今，实在不堪入目。彻底冰冷吧，寒冷吧，世界！错的不是我，而是这个世界。冰冷吧，意志。你不冰冻，又怎能清醒？零度，你们的极限，对吗？我希望这并不是我的极限，“零下”是否真的存在呢？传闻“零下”是一个尘封已久的世界，只有被选中以及有一定能力的人才会有机会进入。“零下”的另一个传言，只要打开这道门，必将改变格局，无论什么情况。假若上天你尚未完全抛弃我，就让我前往最后的希望之地吧。想也知道这不可能的，只是一种奢求，一个不会有结果的，闹剧！绝崖高峰者，后倒而下。他，最终的结果会怎么样呢？
天空与我渐行渐远了，呼呼风声，无孔不入的钻进我身体里。日出的太阳，仿佛近在咫尺。希望如流星，加速坠落着。看不见了，我是受到“召唤”了吗？云的美，岂是你想象中的那般简陋。寒冷的凤，侵蚀着。冰冷的水，入侵着，刺激着我的皮肤，沉入了，沉入到何方？闭上双眼，再也看不到了。睁开紧闭的双眼，玩闹，谈笑的同学映入眼帘，这明明是晚修啊，我还能够说些什么呢？那么我自己呢？我睡着了又算是什么？还做了一个莫名奇怪的梦，却让我莫名的感到熟悉。我自己和他们根本也没多大的区别，难道不是吗？所谓太累了这种借口，我自己都不愿接受。
下课铃，他们离去，住宿生，十分钟的休息时间。空荡荡的教室，我的眼睛里透露著名为迷茫的眼神。“老师，可能的确需要天资这种东西吧，有些东西或许真的可以依靠努力做到，但是没有一定的天资终究无法达到一定的地步吧，别人几分钟的事情，或许自己一小时都无法解出，梦想这种东西也许真的是太遥远了。我曾天真的以为高中不会很难熬过去。高一，看似难也看似不算太难的过去了，或许天真的以为高二只会像高一一样，错了，错的很离谱，怎么可能会一成不变呢？高中一开学就开始累，看似好像得到比较不错的成绩，高二，失去文科的我，本自己算是勉强平衡的吧，别人或许真的偏的厉害了一点。无法理解，自然做不了，做不出希望如流星加速坠落，看着眼前不断的翻过，曾经的错汹涌而来，又一闪而过。
调研考出现的错误几乎相似的错误今日再现上次40多分这次30越走越远越容易压抑，好像一直在压抑着什么，可能迟早有一天会爆发，身边周围，太吵闹，想要离开氛围太低更压抑。现在的我似乎被感染了我都不知道高一那时候的自己究竟是什么样的了，梦想也太遥远2A好像合并了更难，更何况本就难的重本几乎不用多想，现在的我不可能，又想现在就毕业了，但自己又考不到又希望不要那么快想要会三国语言，但除了中文可以交流外，英语几乎不更何况更小众的语言呢？没有这种天赋做什么都要难些有些高度还是努力都难以达到的想真的学好真的太难了周围的嘈杂只会让我更想远离，万一这种坚持下去依旧失望呢？就像现在，这样的让自己失望，像是被困在一个笼子里一个名为自己的.笼子里，逃不出去，面对着自己本会却忘记的无力感，以及不会的无助感。又想到平日里自己是真的努力了吗？真的好好去学好了吗？还是一个自欺欺人的样子罢了？这次失败或许还没什么，害怕的是这次失败了，下次依旧失败，倒在同样的地方找不到自己的缺点在哪或者补不了。
也不知道是不是因为更接近于高考高三而心慌以及心急如果高三做题一大堆错误，也不知道能不能接受下，本在之前，错了也就认为错了，错的多了一点，下次不错就好了，可除了学习这一方面我在别的方面更加看不到自己的长处，想要去到更远，最简单且最快的方法就是在学习上可似乎并不眷顾我。也许散发光芒的时间已经过去了过去的时代再也找不到以前那种境界了吗？无法达到吗？可能是吧，还是这本来就只是自己的妄想？还能再坚持下去吗？还能再对自己说鼓励的话吗？当一个人非常认真的去付出却得不到一定的回报的时候也会迷茫以及回想自己做的一切吧是否只是徒劳，不喜欢甚至厌恶吵闹的教室外面的安宁也被打破难道一个让我安静的地方也没有吗？这物理都有让我退赛的感觉，竞赛还是不要去丢人现眼了吧，本身学的也不是很好，是否真的应该恢复“本性”呢？做自己一个人的事，双耳不闻窗外事，纪律说实在的也不想管记了名字却又被撕下来有什么意义呢？说实话这一群人给我的感觉就是我与你们在同一个世界，我与你们又不是同一个世界的人太遥远的地方也难以达到自己到底有哪些长处吗？
我，到底在做什么？我们为什么努力？只是为了一个分数吗？虽然或许我也的确需要这个分数会不会还没得到这个分数的时候就已经自己瓦解了呢？”这是不久前自己的疑惑吧，如今也看开了些吧，窗外吹来的凤，让我得到一丝清醒。常温的水进入身体，刺激着身体。别人桌面上冒着热气的热水。“不要迷茫，不管外在的环境如何恶劣，坚持自己。不管喜欢也好、不喜欢也罢，路，总要走下去的，既然如此，为何给自己这么多的包袱？记得，我自己的目标：上大学、上本科！在达成目标的路途上，会遇到很多困难，不管困难如何，记得：按部就班，完成当前我该完成的（老师布置要背的、作业，把当天学过的科目看过一遍加强印象。反正就是预习复习。最重要的是要上课认真听讲吸收）就是达到目标。其他的职责，如果同学违纪，你默默记下则是，该怎么处理交给班主任老师，这是你决定不了的（我个人也颇为认同这句话，这的确是我决定不了的）如果同学知道了，无奈地对ta说：这是我的职责，不好意思，同学们看到你违纪了，我也没办法，下次我提醒你。而且你自己也要有心理准备，当给自己找条后路。如果不能达到目标，考不上重本或本科时。我可以选择复读再考一次或在读3A时考专升本科。人生处处有转机，不可能一条路走到底，吊死在一棵树上。我们这么努力不单单是为了分数，只不过分数是目前比较科学、公道地衡量学生学习情况的一个标准而已。特别对于我们普通学生、贫困地区的学生，目前唯一比较公平参与竞争的机会。而且处于现在这样一个时期，考大学使我们以后的路更顺利的走下去，这是张入场券。你要成家时，如果女方知道你连大学都没读过，她会怎么看你？其实，努力读书是你处于这个年龄阶段唯一的任务，（不要和某些媒体宣传的“特殊事例”作比较，因为自己没有这个资本）做好自己，做好当前事，就行了。不用纠结、不要迷茫了，路，坚定地走下去。如果还有什么想法，找老师聊。”对当时的我有着一定的影响，也逐渐看开了吧。
室内温度不再温暖，明灯不再耀眼，人在流动，我走最后。“这条路，我，要走下去，绝不再轻易的有放弃的念头。我，与他们，不一样！我，终将相信自己会做得更好。走出黑暗吧”随着我手指的按下，光明从我眼前消失了。“走吧，前方的路长着呢，我还想再看到花盛开时，我在旁记录下的场景”无人走动的教学楼中，从黑暗中走出一道身影，又隐入黑暗中。
关于匆匆的650字日记 篇5
人们都说时光匆匆，其实，匆匆的是我们，而并非时光……
记忆的花瓣随着时光流逝到下一个世纪的春天，漫天的花瓣失去了原先的色彩，只留下一条悲伤的纹路，带着沧桑留下的印记。
晚上，我独自一人在家中写作业，正当我写完作业准备停笔收拾书包时，忽的眼前一黑，让我以为是因为眼疲劳导致的失明，后来才发现不过是停电了。
停电的夜晚，很静很静，静得让我感到恐惧。
我努力控制自己不去想那些鬼神之说。而后，将书桌旁的窗户打开，原本是想让冷风吹吹，可不知怎的，目光便被一道柔和的光吸引了过去。那黑得不透气的天空中只有一轮皎洁无瑕的月亮，而她身边那些传说会眨眼睛的星星早已不知去向。在老家的时候，我还常能看见它们，我从没发现，在来到这里之后，它们便开始躲着我，偶尔看到两三点，却也很是朦胧，如此渺小，如此遥远。就连月亮也变得吝啬起来，不知将她那阴柔且温暖的月光送向了何处。
正在感慨之际，窗旁，一个闪着暗光的本子又吸引了我的视线—我的同学录，借着月光，我打开了它，翻出了那张久违了的毕业照，尽管月色朦胧，却还是能够依稀地辨别出所有人，因为他们早已印在了我心中。这个世界，有人们就够了；而我的`世界，有他们就够了……
我想，在慢下来的时光里，他们应该也会想起那些曾经美好的时光和无邪的脸庞吧。
时光，像涟漪，来得快，去得也快，只留下浅浅的沧桑的水纹渐渐被风干……
关于匆匆的650字日记 篇6
每个人都有童年。而童年是一张张纯朴又可爱的笑脸，是一首首悦耳动听而又熟悉的儿歌，是一段段无忧无虑的生活。多姿多彩的童年生活，也让我想起来了曾读过《城南旧事》这本书。
它是台湾著名作家林海音已其六岁至十三岁间发生的故事所为题材的自传体小说。主要讲述了上半个世纪小英子生活在老北京的童年生活。最让我为之印象深刻的就是《惠安馆》这一章。惠安馆里住着一家人，人们都说他们的女儿是疯子。于是小英子的妈妈和宋妈都不准许她靠近哪里，可小英子偏偏一点都不怕，一点恐惧感爷没有，反而还常常背着他们偷偷溜去惠安馆。于是，渐渐地小英子认识了被人们说成是“疯子”的`秀贞。也明白了秀贞并不是真的疯了，而是因为太思念不见了的小桂子还有她的三叔。让我大吃一惊也让小英子意想不到的是，妞儿竟然就是秀贞的小桂子！妞儿是小英子的朋友，她俩一般大，因为一次偶然小英子终于发现了这个让人意想不到的事情。而后来小桂子和秀贞相认了，可秀贞却说要带着小桂子去天津找三叔也就是她爸，让我感动的是当小英子知道后，不顾还在发烧的身子，没有一丝犹豫将妈妈的金镯子拿在手中，不知踩了多少个坑坑洼洼才追上了秀贞她们，而却只是为了把金镯子拿给她们做盘缠。虽然秀贞她们走的急冰没有道谢，可她并没有后悔。我想如果换做是现在可能并没有人会做到像小英子那样无私的举动吧！
我们应该像小英子学习《爸爸的花儿落了》，在小英子十三岁的时候很不幸，她的爸爸得了肺病去世了。英子也就从此告别了美好的童年，走向了社会，走向了生活……
书中出现过的人物都已经一一离开了英子。而我们也是一样，虽然现在正处在美好的童年时代，可这并不是永久的，我们都会长大，父母也都会变老，可能最终离我们而去。我们要珍惜现在的幸福，不要任流时光匆匆而去。
童年是无忧无虑的，但它像一条小河汩汩流去，一去不复返……
关于匆匆的650字日记 篇7
“毕业了”这个词对于我们六年级的学生来说并不陌生。今年我也是六年级的毕业生了，哦，光阴似箭，日月如梭。刹那间，我就要和朝夕相处的同学告别了，就要和谆谆教导我们的老师告别了，就要和亲爱的母校告别了。哦，匆匆时间悠悠过。
六年的时间为什么过的这么快啊，才一瞬间。哎～我默默地的叹息。六年来，我们班上的同学之间并不是那么的和睦。偶尔会吵吵架，斗斗嘴，有时我甚至都悄悄地说过，不想再在这个班级了。但是自己的感情骗不了自己，我的心离不开每一个老师、每一个同学。毕竟我们相处了整整六年啊！同学之间的'友谊在心里是永远不会改变的。每个同学的心里都深深的知道：我们之间有过六年的友谊，有过一个个值得我们敬爱的老师、有过一个个值得我们记忆的同学！
看，现在已经有许许多多的同学都开始写同学录了，只是为了能留住那小小的念想。好在以后，擦肩而过的时候能记起那陌生却又熟悉的面孔。现在在班级上经常有人说：“我不想毕业啊！好想大家都考到同一个学校、同一个班里。我离不开你啊！一起努力吧，考到一个学校吧！别哭，以后还会见面的”等声音。谁都知道这是没任何作用的，毕竟没有多大可能实现的。
我清清楚楚的记着从二年级开始，妈妈牵着我稚嫩的小手，到达二（2）班时。那茫然的眼神看着教室里那些陌生的面孔。刹那间，到现在六（2）班的熟悉的面孔，肩并肩、手牵手的好友。过了六年的年华，全班同学都能倒背出每个同学的名字、学号。中间经历了多少个春秋啊！
俗话说：天下没有不散的宴席。虽然现在会分离，但以后还会见面的。步入了初中并不代表在小学阶段的所有朋友都会消失。只是分开一段时间。多年过后，也许会忘记同学们、老师们的面孔，不过我不会忘记你们，在我的心里永远有过这个班级，有过这些同学！
关于匆匆的650字日记 篇8
秋，没有春的生机勃勃，没有夏的热烈奔放，也没有冬的严寒苦冷，但秋以硕果累累而赢得人们的喜爱。
我喜欢秋是从初秋开始的，秋的平静与广阔是没有季节可以媲美的。漫步在落叶满地的林阴小道，喜欢树叶飘过我的肩，落在背上的那份温馨。这份感觉似乎与自然很亲近，因为我感到真正的自然就在我的手心。我摊开手，细细端详那滴落于手心的雨珠，却没有冰凉之感，一种宁静自然的情绪油然而生。放眼远望，便会看到广阔的田野，也只有秋天才能让人感到生活空间的广阔，身心才能得到彻底的放松。清凉的秋风穿过田野，拂起四散飞舞的枯叶，吹散了女孩儿的袭袭长发，也吹开了男孩儿脉脉心扉。
闲暇时，我喜欢躺在院子中间的一张大椅子上，两手叠放在胸前，触摸着自己的心跳，感受着自己舒缓的呼吸。一阵细风吹过，我闭上双眼用心来与风对话。浩瀚苍穹中繁星满天，偶尔能看到流星掠过，可我不会刻意地对此许愿，因为我相信这是自然的语言。忽然想到了才子王勃所写的名句，“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”。只要有心、有爱，秋天就会悄悄的在你的耳边述说一切。
树叶依然飘落，河水缓缓流淌，而我就在这星光之下进入了梦乡。
关于匆匆的650字日记 篇9
读了《匆匆》这篇课文之后，我十分的有感想。我在语文中体会到了：春去春又来，时光不复返。课文也在感叹时光流逝，时光来去匆匆。
这篇课文紧扣“匆匆”二字，刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈何惋惜，揭示了既然来到了这个世界就不能白白走一遭的主题思想。结尾一句，照应了文章的开头，突出了作者关于时光的匆匆的感慨，引人深思。读了这篇课文，我的感受深刻，体会到了人的生命是有限的，时光也是有限的。看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日子随着笑声逝去；跑步的时候，日子也在脚步声中漂流。
我还找到了许多珍惜时间的名句和一首诗：
1、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
2、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
3、抛弃时间的人，时间也抛弃他。
4、你热爱生命吗？你们别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
我找到的诗是《今日歌》：今日复今日，今日何其少！近日有不为，此事何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日歌》，努力请从今日始。在诗中，诗人以通俗流畅的语言劝勉人们要珍惜时间，勿虚度年华，莫荒废了光阴。今日事今日毕。
光阴似箭，日月如梭，时光匆匆，转瞬即逝。的确，人的生命是有限的，不惜寸阴于今日，以留遗憾于明天。每个人都应珍惜时间，奋发向上，只有这样，回首往事才会无愧于心，展望未来才会充满信心，才会在人生道路上取得一个又一个成功。