实验作文450字
老地方整理的实验作文450字（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
实验作文450字 篇1
有一天我看见爷爷那双满是灰尘的皮鞋，忍不住叹气到，唉，皮鞋怎么这么脏呀，我拿起皮鞋，涂上鞋油仔细擦了一遍，又重新新鞋出现，这是为什么呢？
于是我找到了一双新皮鞋和一双旧皮鞋。进行比对，我先用手触摸两双皮鞋的表面，发现新皮鞋比旧皮鞋的表面要光滑。旧皮鞋涂上鞋油后，仔细观察，虽然亮了很多但仍无法跟新皮鞋比较。皮鞋亮度是否与皮鞋光滑度有关？
我先拿了一个放大镜照旧皮鞋，显得凸凹不平，然后我在皮鞋的一处粗糙的地方涂上鞋油，另一处粗糙的地方没有涂油，我对两处进行对照，发现涂油的地方比较光滑，没有涂油的地方较粗糙，在阳光下涂油的地方反射比较强的光，没有涂油的地方反光较弱，这就是他们的差别！
于是我去问爸爸得知，皮鞋表面原本就不是绝对光滑的，如果旧皮鞋就更加不平了这样他就不能使光线在一定的方向上产生反射，看上去就没什么光泽。但鞋油中的一些小颗粒正好填补在皮鞋的凹坑处，如果用布擦鞋油就涂得很均匀了，就是皮鞋表面更光滑，平整光线反射更强。
通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密了。
实验作文450字 篇2
今天老师在课堂上笑眯眯地对我们说：“今天，让我们来共同来做个小实验。”我们都兴奋得一蹦三尺高，嘴中喊道：“太棒了！”
老师先让我们都围在圆桌旁边，之后像变法戏儿似的的拿出一小堆东西：一只透明的塑料杯、半袋食用盐、一瓶子清水、一只鸡蛋和筷子。我们都像丈二的和尚——摸不着头脑，不知道老师的葫芦里到底买的是什么药。
只见老师风趣地说：“同学们，我要让这只鸡蛋变成只大公鸡！”同学们哄堂大笑。老师摆了摆手，同学们立刻安静下来，只见老师在透明的塑料杯中轻轻地放了一只大鸡蛋，把清水慢慢地倒进杯子里，鸡蛋静静的沉在水底。“同学们，看我怎样把鸡蛋浮起来。”老师话刚讲完又惹来一阵怀疑的笑声，沉在水底的鸡蛋怎么会浮起来呢？在笑声中老师不慌不忙地往杯里面倒了一些食盐，奇怪，鸡蛋却没有像老师说的那样从水底浮起来，还仿佛在说：“不起来，我还要睡觉呢！”老师用筷子使劲在里面搅拌了几下，鸡蛋还是纹丝不动。接下来老师又往里面放了一点儿盐，鸡蛋仍然没有浮起来的迹象，静静地躺在水底做着它的美梦呢！老师再一次向杯中加了盐，搅了搅，鸡蛋仍然沉在杯底，老师最后一下子放入许多盐，使劲一搅，鸡蛋终于从杯底一下子浮了上来，露出了圆圆的小脑袋，一晃一晃的好像刚睡醒的娃娃跟我们在打招呼：“大家好，我是鸡蛋宝宝。”我用手指头往下面按了一下它的小脑袋，鸡蛋沉入了杯底，可不到2秒钟，鸡蛋又浮了出来，探出小脑袋仿佛在说：“可没那么容易老让我呆在杯底了。”看着浮在杯中的鸡蛋，我们都笑了。
这时老师问我们：“同学们，你们知道鸡蛋为什么会浮起来吗？”我们都面面相觑。老师看着我们笑眯眯地说道：“在清水里面鸡蛋一般是不会浮起来的，我们在水里加了适量的盐，它才会浮起来，是因为盐水的浮力比水的浮力要大三至四倍呢。”
通过这次实验，我们知道了一个新知识——盐水的浮力比清水大三至四倍。
实验作文450字 篇3
在暑假人人都有自己想做的事情，我也不例外。今年放暑假前妈妈答应我带我去常州恐龙园去玩，我兴奋地跳起来，我长这么大从来没有出远门去玩，这一次居然可以。在出发的前几天我一直在兴奋中期待着那天的到来。
在期待中终于到了出发的前一天，我的老爸对我说：“明天要出发了，今天晚上我请你吃点好的。”于是我们晚上吃了很多我喜欢吃的，美美的大吃了一顿。因为吃了太多了所以在半夜里肚子突然一阵一阵痛的厉害，我实在吃不消了，老爸只好带我到县医院。到了那里医生检查过后说我是吃的多了得了急性肠胃炎，叫我先挂水在休息几天，顿时我觉得一盆水从头浇到尾。在挂水的时候老爸一直在陪着我，一直在我旁边关心我，问我需要什么。我的心里一下子被打动了，心里暖呼呼的让我难忘。
出发的日子到了，我的父母都说：“你身体不好久不要去了，下次再说好么？”。我坚决地说：“不行，我一定要去，你们不用担心我。”。
中午，我抓紧时间睡了一会，让体质可以可以抵抗下午的路程，睡了香香的一觉我觉得舒服多了，我们就出发了，在路上妈妈一直关心我怎么样，我从心里感觉暖暖的，被爱着的感觉真好啊!终于到了我梦寐以求的常州恐龙园，我的心激动的狠不能飞奔过去，买了门票我们就笑嘻嘻排着队进了园，一路上看见好多带着小孩的父母都兴高采烈的，我们看见好多人排着队在等候水火动力，妈妈跟我说：“我们也去玩么”？我高兴的跳着说：“好的”。终于等到我们了，坐在上面绑好安全带，我的心一下子跳了出来，这么高哦！心里怕怕的，但是我想要克服我的胆小，我要坚持住，开始了，机器一下子冲了上去，我的一颗心啊！后来一下子又突然掉了下去，就这样上啊下啊，心就这样上下的翻滚着，我和妈妈就一直尖叫着，终于结束了，我和妈妈两腿发软走了下去，妈妈说到底我是小孩子恢复的比较好，妈妈一下来就吐了，妈妈还一直问我怎么样，这就是母爱吧！后来我们又玩了不少项目，4d电影的真实性，水上乐园的冲浪啊，太多好玩的项目了，时间就这样飞一般过去，到了结束的时候，我都不想离开，妈妈说只要我认真的学习下次一定还带我去玩，这次的游玩真让我难忘啊!
实验作文450字 篇4
星期一，老师说：“今天我们来做个有趣的小试验吧！”我好奇地想：这个试验怎么有趣呢？真想马上开始呀！
老师拿来一个红色的杯子和几张纸，让我们帮她揉成纸团，接着把这些纸团塞到杯子里，然后使劲地按了按，把它压实。我更奇怪了，老师要干什么呀？老师把我们带到了水池边。那里有一个盆，里面装满了水，只见老师把杯子轻轻地扣进盆里。看到这，大家七嘴八舌地议论开了。有的说：“纸一定会湿的！”有的说：“纸一定会掉下来的！”还有的说：“我觉得纸不会湿！”结果到底怎么样呢？老师慢慢地把杯子拿出来，杯子壁上的水直往下落，我一想：里面的'纸一定会湿的。老师让一位同学把纸掏出来。他一摸，原来，这纸上一滴水都没有。我猜想：有可能是空气把纸给顶住了。
然后，我也像老师一样做了一遍，结果，纸团依然没有湿，我的试验居然也成功了！
最后，老师告诉我们：“杯子里有空气，在大气压强的作用下，水就进不到杯子里，所以，纸就不会湿了。”通过这个试验，我知道了大气压强的作用，原来，空气有这么神奇的作用呀！这个试验真的很有趣呀！
实验作文450字 篇5
你知道毛线在不打结的情况下能把什么实心的固体提起来吗？毛线能把冰块从水里提起来！
接下来，就让我们来做这个实验吧！
第一步：把事先准备好的小冰块放进装有少量水的大铁碗里。
第二步：把一段毛线拉直，再把毛线中间的那一段压在冰块上面的中间部位，压的时间要较长一点，因为要让毛线中间那一段湿透。
第三步：将毛线和冰接触的四周以及那段湿透的毛线上多撒一点盐。然后静静地等待20秒，最后，两手抓住毛线的两端向上一提，原来毛线已经和冰冻在一起，被提起来啦！
做了这个实验，我懂得了食盐可以降低温度，使水能加快速度凝固成冰。这个小实验真有趣！
实验作文450字 篇6
可能你看过美丽的拉丁舞，精彩的街舞，但你见过纸屑跳舞吗？
一个春天的上午，童语教室里的我们，端端正正地坐在座位上，打开《论语》，开始大声朗读，我心想：童老师怎么还不来？
“让小纸屑跳舞，你们相信吗？”童老师打开门，走着轻快的步子，右手拿着塑料笔，左手拿着一堆纸，笑眯眯地走进了教室。
我们一听，教室里吵得像一锅粥，有的同学自信满满，点着头回答：“信。”有的'同学皱着眉头，回答：“不信。”
老师为了让我们相信，一边说一边做演示，大声叫道：“让实验来证明。先把白纸撕成小纸屑，再用一只塑料笔在头上反复摩擦两到三分钟，最后把笔放在离纸两厘米左右的地方就好了。”
话音刚落，同学们迫不及待地动手了。“哗哗——嘶嘶”，纸屑撕好了。我们把塑料笔伸进头发里使劲摩擦，心想：老师，我妈妈给我扎的头发，你却要把我的头发搞乱了，这该怎么办呀？大约摩擦了两到三分钟，然后用笔靠近纸屑。
奇迹发生了，小纸屑像被施了魔法似的：有的像见到了妈妈，抱着笔不放；有的却像吃货看见美食一样，碰上笔尖；有的一动不动，像在发呆；有的跳起了圆圈舞；还有的看见笔就像看见巨人一样，连连逃跑。
为什么纸屑会跳舞呢，老师看出了我们的心思：“因为摩擦可以产生静电，静电能吸引纸屑。”
生活中处处有科学，只要我们有一双会发现的眼睛。
实验作文450字 篇7
今天早上第二节语文课，语文老师来到讲台上，她还拿着一个生鸡蛋、一根筷子、一杯水和一袋盐。同学们看见了，便开始唧唧喳喳的叫着，有的同学说：“难到老师要给我们做饮料吗？”有的说：“老师到底要做什么呢？”突然，在老师的一声令下，刚才唧唧喳喳的教室顿时变得鸦雀无声了。这时，老师神秘的说：“我们来做个实验，让鸡蛋浮出水面。”我想：鸡蛋怎么会漂起来呢？老师的'葫芦里到底卖的是什么药呀？
实验开始了，老师拿鸡蛋放入清水中，鸡蛋沉在水底活像娃娃在睡觉，又像一个金黄色的面团躺在水底。语文老师往杯子里放上少许的盐，用筷子使劲的搅拌着，可过了一会儿，鸡蛋沉下去了，咦？这是怎么回事？是不是盐放得太少了，接着，老师又往杯子里放入很多盐,老师用筷子使劲的搅拌着,水渐渐的变成乳白色，鸡蛋也慢慢的浮起来，就像一个潜艇慢慢的浮上来。同学们看见了很惊讶，便纷纷议论着，有的说：鸡蛋怎么可能会浮起来呢？，有的在课桌上埋头思考着。老师看同学们这么想知道，就告诉了我们：水的比重比鸡蛋小，所以鸡蛋会沉入水底，如果往水里加上盐，就能增加水的比重，所以鸡蛋就会慢慢的浮起来了。
我真是又惊又喜，这个世界真是太奇妙了。
实验作文450字 篇8
我翻阅杂志时发现了一个有趣的小实验——纸切土豆，说是刀隔着纸切土豆，纸竟然不会破，这是作用力和反作用力的原理。我想立刻亲手试试，确认一下挨着锋利的刀口切下去，纸到底会不会破？
材料很简单，只需一个土豆、一张纸、一把刀即可。我将一张A4纸放在土豆上方，用左手按住，右手拿着刀深呼一口气，默默数着“一、二、三！”用力将刀压下去，可切到一半竟切不下去了，卡住了，我使出吃奶的力气，又用左手使劲压住刀，咬紧牙用力一按。“咔嗒”，终于切开了，我满心欢喜地拿起纸一看，天哪，破了一个大大的`洞！我不由疑惑：奇怪，按理来说，纸应该完好无损的嘛！肯定是哪个步骤出错了！
我上网寻求帮助，经过一番研究，原来是我阅读时没有完全领会其中的要领，没有正确掌握实验方法。纸应该裹在刀刃上，而不是就这么放在土豆上。再三确认实验步骤后，我信心满满地再一次拿起刀，小心地用纸裹住刀刃，手指抓住刀柄的同时按住纸张，不让纸松动。一切准备就绪，我挑了刚刚切开的小块土豆，“咔嗒”，手起刀落，我迫不及待地拿起纸，啊，成功了！纸被土豆的汁水浸湿了，但确实没有丝毫破损。我的心里乐开了花，又一鼓作气照样连切了好多次，纸都没破。
这次实验让我难忘，它使我收获了成功的喜悦，也告诉我只要细心和坚持，就一定会成功。
实验作文450字 篇9
我记得我做过最有趣的一次实验，那就是在一位老师家里做的，当时老师让我们将一块布手帕全烧起来，然而并不将手帕烧掉。当时我们怎么也不敢相信这是真的，简直是天方夜谭，不可思议。
我拿出一块手帕，沾了点水，点了起来，可怎么也烧不起来，我又点另一个没有沾水的角落，大火烧得十分旺，我立刻将它扔进水里，再一看手帕全烧了，就我沾的水的那角落没有烧掉。
同学拿起另一块手帕将它放进油里，然后也用火把它点起来了。可谁知最后他的实验更加惨烈了，他手上的手帕全烧光了。
就在这时老师捧来一盆清水，一小盆油，再拿来一个大镊子，两个盆子。大家都感觉莫名其妙……
老师将手帕先放进水里，再将手帕挤干，然后又把挤干的手帕放进油里，再用火点燃。老师将点燃的手帕立刻用大镊子夹住，举起来，我们一起瞪大眼睛望着那块手帕，手帕在半空中燃烧了几十秒钟后，终于熄灭了。
我们争先恐后的将老师手中的手帕拿过来一看，都惊得摔在了地上，奇迹发生了，手帕竟然完好无损，没有丝毫被烧过的痕迹。
这时老师告诉我们：水和油合在一起，油是浮在水面上的，它俩倒在手帕上，而油只是浮在手帕表面上，它点燃后只会将油烧掉，但水却留在手帕上，所以烧着的只是手帕上的水，而手帕却永远不会烧掉。
通过这个原理，同时让我悟出了人生的一个道理：一个人不能只看表面现象，而要注意内心深处。
实验作文450字 篇10
我来东丽实验小学跟班培训学习已有半个月了。半个月来，在指导老师的带领下，参加了年级互听课、科组备课、讲座培训、说课比赛等活动，受益匪浅。但让我感触最深的还是我们的老师们，他们给我留下了深刻的印象。
印象一：老师时间长。教师们每天早上7点来到学校，下午4点50分后才能离开校园。上午8点10分开始上课，11点50分结束，上4节；下午1点15分上课，4点30分结束，上4节。
印象二：老师工作节奏快。“办公室----教室”成为老师们工作的主线。每天，在楼道里看到的是老师们匆匆而过的'身影，见面了，点头微笑打个招呼，一闪而过，没有扎堆闲聊（因为他们实在找不出闲聊的时间来，一大堆的事情等着他们去做）。就连每天吃早餐和中餐时也是急匆匆的，埋头苦干，吃完就走。
印象三：老师工作量大。老师们早上来校吃完早餐后，就马上进入工作的状态。班主任老师进班，其他老师也不闲着，各忙各的去。班主任老师每周课时17节左右，学校中层领导有些还兼任班主任，课时达13节。备课、上课、批改、辅导，参加教研活动，管理学生，老师们似乎总没有忙完的时候。
印象四：老师工作责任心强。老师们尽心尽职，认真做好教育教学工作。办公室里，老师埋头工作，教室里、楼道图书角处，老师辅导学生的情景随时可见。开展教学科研、进行楼道值班、组织学生放学……学校布置的每一项工作，老师们总是认真完成，不打折扣。
东丽实验小学的老师，令人敬佩。有此老师，东丽实验小学的明天将会更加辉煌。