少年不识愁滋味日记

老地方整理的少年不识愁滋味日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

少年不识愁滋味日记 篇1

花开花落，风呼啸而至，海边拉长的身影一直延伸到天空的一抹斜阳下……不太喜欢这种忧人的景象，怕在那个路口我会遗失了自己的个性，或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我没有像李清照一样的愁情，写不出寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的别情，更没有象风力掀天浪打头，只须一笑不须愁诗中杨万里的才情。只是有着小孩子一般的纯真，以为躲到最安静的地方，就不会再有剪不断，理还乱的繁琐。只因我还不懂得愁在何处游。

我一路唱着欢快的歌，走进岳麓山中，欣赏着迷人的枫叶，一手提着烧饼，一手捧着臭豆腐。这生活真是美滋滋的。

山间的泉水宛如从天上来，奔流到海不复回，潺潺的围绕着大山，就这样形成了清风峡，真是让人叹为观止！清风，从脸上拂过，带来淡淡的酥麻感。仿佛身上的每个细胞都在大口大口的吞着氧气，脚步不知不觉变得轻快起来，渐而心也似轻得要化作一片羽毛飞去。火红的枫叶在清风中翩翩起舞着。在这清风峡中，真是让人心旷神怡，这山层林尽染。

远远望去，三面环山的爱晚亭周围，古枫成林，参天古树，红叶满山。有的呈金黄色、有的红似火、有的嫩嫩的橘黄色、层林尽染，好似画家的一幅秋色图，美极了。爬上山丘，来到爱晚亭前，只见爱晚亭掩映在参天古树下，重檐八柱，外面是四根花岗岩的石柱，里面是四根朱红的大柱，石柱上刻着一副对联：“山径晚红舒，五百夭桃新种得；峡云深翠滴，一双驯鹤待笼来”。碧绿的琉璃瓦，四角飞翘，好似凌空欲飞。走进亭内，亭内彩绘藻井，东西两面亭棂书一块红底镏金的匾额，上书“爱晚亭”三个大字，毛主席亲笔所书。

这时已经下起了毛毛细雨，朦朦胧胧的雨中，若影若现的观光车来了。我还想去登一下那在云层尖尖的山顶。雨越下越大，如豆大。我奔跑了出去，想起了幸福不是毛毛雨。我的心在雨中怒放，看着周围的爱国人士的墓，我心中激起了幸福感，有他们，才有今天。我不识少年愁，我乐观积极向上，战士们都没有愁，我们能有什么。青山埋忠骨，艳阳照忠心。

“人言柳叶似愁眉，更有愁肠似柳丝”，透过窗外，我开始醒悟用心灵去感受世界呈现出的灵气，同样，现在的我有何曾懂过何为愁？也许是年龄蒙蔽了我吧，试着拾起一片落叶，也不能如诗人们一样谈尽各类情怀忧伤。还是来享受现在的时光。

我不知少年愁！

少年不识愁滋味日记 篇2

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

——题记

书声琅琅，声声入耳，抑扬顿挫，道出人生百态。少年总说愁，却不自知愁源于何处？

曾忆否，我以为愁是“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”无处安放的牵挂。

秋风起，寒霜降，一人独酌于月下，远行的游子，或求学、或营生，背井离乡，踏上了陌生的土地，心中却捧着一抔故土。月明寂静时，便是愁思涌现时。小时候，跟着妈妈上班，老板是一位温州人，远离故土，在陌生的城市创业。那时不懂老板说的他最怕的就是过节，所以他喜欢把员工在节日召集起来聚会。说一个人太想家，无法入睡。所以，年少的我以为，愁便是对家的思念，不然怎们会有“举杯邀明月，对影成三人”的一人独叹。

现如今，我才理解，真正的愁那是“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”的阴阳两隔。今年清明，我跟随父亲来到离家四十公里外的墓地，给奶奶扫墓。看着父亲细心的擦拭着墓碑上的污点，修剪了坟头上杂乱无章的蓬草，规整的摆放好祭祀的用品，我们扫开一处，父亲一言不发，就这么呆呆的坐着，我知道，父亲没机会再喊一声“爸妈”了。扫墓回来的途中，心中有无以名状的感受，突然想起余光中的《乡愁》，长大后的愁是天人永隔的愁。

原来少年不识愁滋味，只因我们还未经历生离死别。

曾忆否，我以为愁是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”形单影只的落寞。

烟花三月，扬州美不自胜。送别友人，羡慕友人所去之地，可当他乘船离开，浩浩荡荡长江水中，再不见友人身影。读到此处，我想起了年少时的一位朋友。他初二作为插班生来到班上，不经意间我们成为学习上互通有无，生活中相互照应的好友。来的不经意，走的也匆匆，没有道别。后来听说，他因家中变故，不得又再辗转。所以，年少的我以为愁是“山回路转不见君，雪上空留马行处。”的一人落寞。

现如今，我才理解，真正的.愁那是“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”的物是人非。再回母校，已是十余年后。踏进学校，校门的保安还是能再认出我，很快便给我开了门。“任重道远”的石碑还是立在最醒目的位置，斑驳的校舍又老了些许，穿过已经翻新的操场，来到原先的教室，摆放依旧整齐，只是椅子背上的校服不再如初。看着看着，才发现，不是校服不同来了，而是我们不同了。十四五岁的他们和我送走的毕业生一般大小，我也有了新身份。想要回到那段青涩时光，已不再可能。

原来少年不识愁滋味，只因为我们还没历经磨难，逐渐成长。

只待识尽愁滋味，归来初心依旧，长成自己最美好的样子。便称得上诗意人生了。

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恰同学少年，风华正茂。

——题记

“花有重开日，人无再少年”。外面，蓝天白云，绿水青山，灿烂的阳光普照大地。一群生机勃勃的少年在这广阔的大地上欢声笑语，让人羡慕不已。不由得想起，我的少年时光。

春天，万物复苏，鸟语花香。校园里，小草探出绿油油的脑袋，花儿绽出艳丽的花瓣，柳树发出嫩绿的新芽。树下，是朝气蓬勃的少年整齐划一地做早操。只听体委“一二三四，五六七八"，同学们就不约而同地扭动身体。我虽肢体不协调，艰难的跟随着大部队，但心中丝毫没有要放弃一说。我就不信了，这还能把我难住，加油，我可以的！心中很是不服。一阵春风拂面而来，夹杂着泥土的清香、花儿的芳香，飘入鼻中，让人心旷神怡。做操的疲惫一扫而过。

夏天，闷热的天气使人燥热，火红的太阳炙烤着大地，同时炙烤着祖国的`花朵。由于天气很热，同学们都在教室里，体育课变成了自习。同学们一个个都低着头，认真做着作业。即使有人推门而进也不知道。真是”两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书“。豆大的汗滴在脸上流着，丝毫没有扰乱同学们的心绪。教室里静的只有笔与纸蹭蹭的摩擦声，我也不甘落后：虽然天气很热，但他们都这么认真，我不能偷懒，被他们超了可不行。于是，也埋头苦干，一步步的攻破一道道难题。

秋天，树叶金灿灿的。教学楼前，同学们整好队伍，准备跑操。体委喊道“跑步走”，队伍开始移动。只见同学们，脚下坚定不移，步伐整齐划一，双臂微微摆动，口前白汽弥漫。秋风习习，树叶离开大树的怀抱，在空中翩翩起舞，给我们带来视觉盛宴。有的轻轻的搭在同学的肩膀上，有的慢慢的抚过同学的脸蛋，有的悄悄的躲到同学的衣服里。黄灿灿的落叶铺成地毯，让人觉得踩在上面十分神圣。

冬天，寒风呼啸。但阻挡不了同学们为中考训练。一条条的红色跑道上，运动健儿们尽力的奔跑。一个个鼻子脸蛋冻得通红，但仍不放弃，坚持奔跑。我的飘飘长发，在风中凌乱，呼吸急促，但步伐不停。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来""不经历风雨，哪能见彩虹“为了中考的胜利，加油呀！我咬了咬牙，使出全身力气。

少年，敢于拼搏，面对未来，努力奋斗；少年，坚韧不拔，面对困难，毫不退缩；少年，坚持不懈，面对阻挠，不言放弃。少年，充满了激情与活力，挥洒汗水，不负青春。

少年时光，是最迷人的。

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童年就像五味瓶，酸甜苦辣咸，每个味道都是一种体验。

酸，小孩子做事，大人肯定不同意。如果是两个小孩碰在一起做事，那就更糟了。打破碗摔破碟的还是小事，主要是做错了不承认，让其中一个背黑锅，想到这里，心里就会有股酸溜溜的感觉。这种事情在我和妹妹之间时有发生，我深深体会到这种感觉。但我会这样想：我虽然背了黑锅，这不是一次新的机会吗?他让我学会了区分事情的好与坏，对与错。让我以后不会犯这样的错误，“酸”不也是一件好事吗?

甜，虽然酸的味道不太好，不过甜倒是很好呢!一大堆开心的事，都是甜的，谁遇上了都喜欢。比如吃到好吃的，到游乐园去玩，得到了自己喜欢的玩具、礼物等等，这都是童年的甜事儿。考试考出了好成绩，自然会得到美滋滋的奖励。但我会这样想：虽然“甜”令人喜爱，但我们不能沉浸在甜蜜里面，成绩好了，可不能骄傲啊!应该小心骄傲带来的结果——学习必然下降。所以，面对甜蜜的时候，我们一定要持之以恒，要有居安思危的意识，处处小心为妙!

苦，说到苦，这是最不开心的味道，每个小朋友都不喜欢它。一有苦味就会伤心，苦味积多了，心情就会很不好，所以童年最不好的就是苦味。但俗话说“”吃得苦中苦，方为人上人“。这句话我的理解是：苦，对于我们来说是一种考验，一旦你吃的苦多，在苦中寻求上进，比别人更努力，你将出类拔萃，与众不同，做的更好。越王勾践”卧薪尝胆“就是一个很好的“尝苦”的故事。我想：“苦”能使人心智明晰，使人更加清楚前路的方向。

辣，辣的伤心指数要比苦少一些，但还是不让人喜欢。特别是由于自己犯错，被老师批评和罚站时，想想那个滋味，心里就是火辣辣的，自然不好受!但我转念一想：如果我守纪律，上课不开小差，听老师的话，还会这样吗?这就是它给我们的教训。“辣”其实是一种很好的调味剂，但添加得不恰当，让人感受致深。

咸，我们自然想起来盐，放多了，对身体有害，少了，又觉得暗淡无味。就拿作业来说吧!除了老师布置的之外，爸爸妈妈要求的课外作业可真不少，做多了会很疲惫，做得再多也是无用，做少了，成绩呢?又会下降。所以，在作业和减负方面，我强烈要求爸爸妈妈给我少一点，否则，我会变成“咸蛋”。

……

虽然，在童年的五味瓶里，有烦恼，有欢乐，有酸、甜、苦、辣、咸……但它应该是我们童年的一部分，更是我们成长过程少不了的调味剂，一份珍贵的记忆……