拥有实际体积的艺术——雕塑

老地方整理的拥有实际体积的艺术——雕塑（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

拥有实际体积的艺术——雕塑 篇1

走进校园的第一眼，看见的不是亲切的老师，也不是那知心的朋友，而是那美丽的小白鸽雕塑了。小白鸽雕塑旁就有着三栋高大的教学楼和那个宽阔。充满着声声笑语的操场，可是我并不喜欢这些，而是喜欢那美丽的小白鸽雕塑。

白天，这洁白无暇的小白鸽雕塑，被太阳公公披上了一件金色的外衣，显得这样的华丽。再加上旁边的一盆盆的铁树、溶树、君子兰、紫罗兰等一些花草树木。你们瞧！一双手托着小白鸽，小白鸽展开那双手就像老师的手，小白鸽就像我们。老师的那双手把我们放飞到知识的天空中飞翔。你们看！小白鸽停在了一朵花儿上，正在吸取营养（知识）。

晚上，黑色把小白鸽包住了，小白鸽也脱掉了那件金色的外衣了。天空越来越黑，小白鸽似乎有些害怕，又飞回到老师的手上，好象在说：“孩子不用怕，向前飞吧！”正在这时，一道刺眼的白光突然袭来，原来是小白鸽旁的白色路灯。路灯把包住小白鸽的黑色统统赶走，小白鸽又披上了一件雪白的外衣。这百光和花树的点缀，再加上黑色的边框，更显的小白鸽的美丽了。

我喜欢小白鸽最重要的一点是小白鸽雕塑让我们热爱学习，学会自理。我受到这样的启发，是因为小白鸽雕塑上刻着这样一句话“自学自理自护自强自律，做到社会主义事业，合格建设者和接班人。”而现在又要做到自护、自强、自。律。只要做到这几点，我才会成为，学校里的好学生，家里的好孩子，社区里的好公民。

我爱你小白鸽，你不仅仅给我们快乐，还给我们学习的力量。

拥有实际体积的艺术——雕塑 篇2

今天，风和日丽，我和爸爸妈妈一早来到佘山月湖雕塑公园游玩。

一进公园，我们就看见了那波光粼粼的月湖，它犹如一面大银镜。在月湖旁，有一片金黄色的沙滩，我在那里留下了我的一对脚印。往前走，有水上步行球，水上步行球是一个透明的大球，形状像烘干机里的滚筒，人从中间的洞口钻进球，口上有网收紧。人在球里不停地爬，球就会在水面上向前滚动。我带着好奇心钻进了球，刚爬了几步，就翻了个跟斗，原来是没掌握好平衡。经过一旁的妈妈的指点，我滚得快多了。渐渐的，感觉累了，便躺在球内休息。妈妈左摇摇，右晃晃，我就像是睡在一个大摇篮里，真舒服！我还没享受够，时间到了，我不得不从球里爬了出来。

我们继续往前走，来到了攀网，“哇，好大的一张网！”我不由地感叹，这张大网由几张小网错层交汇织成的，有些网斜着，有些网横着，是用粗粗的绳子编成的。我和妈妈脱了鞋爬上了网，脚踩上去有些痛，我手脚并用，不知不觉攀到了高处，当我往下看爸爸的时候，才觉得自己爬得太高了，不敢再往上爬了。我们开始回撤，很快安全回到了地面。

接着继续走，我们又来到了跳跳云，我从低谷跳到高峰，再从高峰跳到低谷，跳到筋疲力尽……

月湖雕塑公园不仅有游乐设施，而且有很多雕塑。据说这些雕塑都是以“月湖”为主题专案创作，雕塑作品有60余件，雕塑风格“恬美、闲适、温馨”，具有“生命”的意义，体现出水是“生命之源”的主题，希望人们爱护自然，保护自然。我没来得及一件一件去数，但觉得这些雕塑很新奇，所以每经过一处雕塑，我会停下脚步，仔细观赏一下。

月湖雕塑公园真是一个美丽的大乐园！

猜你喜欢1：身边艺术日记

艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。无论是音乐、绘画、电影，还是文学、雕塑、戏曲，艺术都存于其中。

记得一年级时，一次偶然的机会，我接触到了钢琴，从此我便深深爱上了这门艺术，和它有了难以割舍的感情。

学钢琴，你需要有十足的手力，不能浮躁，每个手指都应该用指尖去接触琴键，弹琴时，每个手指必须抑扬顿挫，弹出来的声音才能婉转悠扬。

刚开始我学钢琴时，也遇到了许多困难。因为每个暑假我都要进行考级，所以在七月份，我只能闷在家里练习，天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着，从早晨到中午，再到晚上。一日复一日，正因为我的刻苦努力，才使得我在市级、省级的'各种比赛中获得了一、二、三等奖和其它类奖项。从学小唐一册到正式的考级，再到十级，我都非常喜欢，可以说我愿意尽我最大的努力去掌握钢琴的精髓。

我很开心无论在什么时候，钢琴都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃钢琴。

猜你喜欢2：艺术与生活学生日记

我是依我所想来画对象，而不是依我所见的来画的。

——毕加索

艺术源于生活，却高于生活。如著名画家齐白石的虾，正是因为齐白石经常接触虾、关注虾，所以他笔下的虾才栩栩如生。生活中的虾子看上去四只无力，可画家齐白石笔下的虾，却又比真实的虾有精神。

又比如画家毕加索的《和平鸽》，这幅画也有它的由来。1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法国首都巴黎。当时比加索心情沉闷地坐在他的画室里，这时有人敲门，来者是邻居米什老人，只见老人手捧一只鲜血淋漓的鸽子，向毕加索讲述了一个悲惨的故事。原来老人的孙子养了一群鸽子，平时他经常用竹竿拴上白布条作信号来招引鸽子。当他得知父亲在保卫巴黎的战斗中牺牲时，幼小的心灵里燃起了仇恨的怒火。他想白布条表示向敌人投降，于是他改用红布条来招引鸽子。显眼的红布条被德寇发现了，惨无人道的法西斯匪徒把他扔到了楼下，惨死在街头，还用刺刀把鸽笼里的鸽子全部挑死。老人讲到这里，对毕加索说到“先生，我请求您给我画一只鸽子，好纪念我那惨遭法西斯杀害的孙子”。随后，毕加索怀着悲愤的心情，挥笔画出了一只飞翔的鸽子--这就是“和平鸽”的`雏形。1950年11月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索又欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽。当时智利的著名诗人聂鲁达把它叫？“和平鸽”，由此，鸽子才被正式公认为和平的象征。

如果没有这现实生活中的经历，画家毕加索也不会画出这么具有影响力的《和平鸽》。

由此可见，绘画与生活的联系密切。如果没有生活中的启示。画家们也不会有这样的成就。