写一篇关于少年的日记

老地方整理的写一篇关于少年的日记（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

写一篇关于少年的日记 篇1

读了美德少年故事，我深受感动。那一个个真实、鲜活、感人的故事，深深的.印在我的脑海里。每当我回味各位主人公的精彩故事时，心情总是久久不能平静。他们都是我敬佩的人，是我学习的榜样。

在众多的美德少年中，有乐于助人的、有心系灾区的、有孝顺父母的、有尊敬师长的……不胜枚举。我想他们的具体事迹在这里就没有必要一一叙述了。其实，每位细心的同学都有可能发现在我们的身边就有许多美德少年故事，比如：同学间无私的互相帮助、替家长洗碗扫地、帮助身体不便的老人过马路、拾到财物交警察叔叔、为灾区人民捐款捐物等等， 这些动人的故事不断在我们身边悄悄的发生，而且我们大多数人都是其中的一员，只是我们自己认为事情太小没有感觉到。我认为让这些美德故事自然而然的发生，有始无终的继续，不去刻意的修饰和展示，未尝不是一件好事。因为乐于助人、尊敬师长、拾金不昧等本就是中华民族的传统美德，反映了我国人民的纯淳民风。

不论怎么说，我都要以美德少年的事迹为榜样，关注身边的每一个美德实例，从点滴做起，做到善不论大小，努力把自己锻炼成为一个合格的美德少年。

写一篇关于少年的日记 篇2

大家好，我是来自xxxx，出生与xxxx年xx月xx日，是一个热心，乐于助人，热爱班级体的xxx。总是忘不了自几是少先队员，总是给自己胸前的这条红领巾争光加彩。

这是一个阳光明媚的早晨，我和三个小伙伴们在一起玩。突然听见田地里有哭的声音，便赶了过去，原来是有一个小孩在哭，地上还有很多血。我们便问“你怎么了，怎么流血了？”那个小孩哭哭啼啼并指着旁边的石头说：“我刚才在田地里跑，不小心摔在那块石头上了”。我说：“你的家人在哪里？—彭泽辰，***妈找你回家吃饭”我有一个朋友过来找我说道。我和他说一会就回去了。这时小孩回答道“在村头那家玩扑克呢！”“走！”我说。在路上时我听见朋友们说“怎们不管好小孩？”这时我只是希望快点找到他的家长。我们大概走了半个小时的艰难路程，终于找到其家长。那位家长首先感谢了我们，然后背着小孩去医院了。我们露出开心的笑容。

虽然我们找到孩子的家长只是一件小事但却帮了家长一个大忙。每当我帮助了别人心里总是暖暖的。啊！这就是助人为乐，乐在其中的感觉。

这一周是我们最高兴的一周，因为这周是我们班值周，同学们都怀着喜悦的心情走向自己的岗位。我是在学校门口监督路队、车队的。这是一个光荣、伟大的任务，所以我打起万分精神昂首挺胸面带微笑守护在自己岗位上。突然有一辆自行车坏了，上面有个小朋友吃惊的说：“哎呀’’。我马上快步走过去说到：“怎们了小朋友？’’“车子坏了”他说到。我让他来旁边等着，我给他修自行车。这是一种非常糟糕的情况：他的链条绕在车轴上了，需要把它拉出来，然后才能往上安。时间一分一秒的过去，离我们值周生回班的时间越来越短了，我焦急的给他修着车子—哦！我的手指被夹了流了点血，不过我还是努力的修着。经过我的不懈努力，终于替他修好车子了。他面带微笑对我说：“谢谢你，你们值周生真好”。

此时此刻，这句话是最温暖的.、最甜蜜的。虽然这只是简单的话语却包含了我的辛苦汗水。这件事在我心中留下了火花一样的光芒。

“顺手捡起一张纸，校园洁净靠大家’’是我的口号，每当我看见草坪上有纸屑，就会毫不犹豫的捡起。每当遇到打架事件，我总是冲上前去拦架，因为老师常常教导我们：“我们是一个整体，同学之间要坦诚相待，所以我们不要因为一点小事而发起冲突”“与朋友交，言而有信”这句名言让我们明白了一个道理，那就是：朋友，有好也有坏，与朋友相处，我们就应该用最真诚、最端正的态度来对待。我在平时，和同学们不发生冲突，而且也很善待每个人，从不因为一点小事而和朋友闹翻。所以，同学们都很喜欢和我做朋友，因此，我的朋友比别人的朋友多。

我心里每天都保持着一个信念，那就是：助人为乐，快乐自己。这就是我，一个拥有美好品德、一心向善的学生。

写一篇关于少年的日记 篇3

2008年5月12日14点28分，四川遭受了一场大灾难，在这次灾难中，涌现出了许多小英雄。来自映秀县的小林浩就是一个小英雄，今年才9岁，别看他小，在危险的时候，他就是一个英雄。

在5.12汶川大地震中，小林浩被埋在了废墟中，但他使劲往外钻，在自己的努力下，终于爬出了废墟。他听见有两位同学在大声地呼救，小林浩就顺着呼救声找到了第一位同学，他把一块又一块砖头往外扔，第一位同学被他救出来了。不一会儿，他又听到一位同学的声音……。终于第二位同学也救出来了，小林浩用无力的肩膀背出了两位同学，接着消防官兵也来了，他们看见眼前的一幕，非常感动。 这件事让我们值得学习的是小林浩帮助同学的精神，在危难来临的时候不顾危险帮助别人的崇高品德，我们应该把这种精神发扬光

写一篇关于少年的日记 篇4

梦想，使嫦娥四号停泊在深邃的月球背面，使C919展开双翅翱翔于白云碧空，使复兴号穿梭在纵横交错的城市繁华，使港珠澳大桥夜中照耀如星光璀……

中国梦，蕴藏在一项项世界瞩目的伟大巨作之中。它其实不仅仅表现在物质上，中国梦更是中华儿女从追逐世界到领先世界的梦想。中国梦、是创新之梦，是超越之梦，更是引领之梦，更是站起来，富起来，强起来的民族宣言！

当我用乌黑的双眸凝视着五星红旗，吟涌唐诗宋词，书写一撇一捺都是故事的.汉字。我就注定与中国梦不可分割，紧密相连。中国梦亦是我的梦。

江山代有才人出

谁曾想，鸦片战争使中华儿女陷入了屈辱，封建体制与西方文化产生了巨裂的碰撞。卢沟桥事变，烟尘直逼华北。南开、清华、北大的校园在飞弹之中浓烟四起。

但是，抗战烽火中艰难跋涉在南渡西迁，梅贻琦、张伯苓、蒋梦麟先长沙后昆明，创办了西南联大，保留下了文化的火种。

我辈岂是蓬蒿人，还看今朝

人生代代无穷已，江月年年望相似。这一次的传承轮到了我们！

尽管我们处在没有硝烟的和平年代，但是我们处在一个思想贫瘠化的时代。“没有可怕的深度，就没有美丽的水面”。网红炙手可热，八卦新闻漫天飞舞，文学典籍束之高阁。

作为风华正茂，书生意气，挥斥方遒的一代，我们应该肩负文化复兴的责任。

胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。我们要对浮华和庸俗宣战，对高贵与人文关怀的坚持，虽然微弱，但也能照亮夜空。我们可以从写好每一个中国字开始吟涌唐诗宋问，徜徉于《诗经》的清幽淡雅，抚琴描画的从容。

我们不能因为现世的浮华迷住双眼，而忘记对文化的汲取。我们是传承者，而不是毁灭者，所以我们不能因为自们的愚昧，而葬送了艰难的五千年的辉煌源流。

其实，我们还可以做的就是用自己的爱唤醒时代的人文精神。君不见，屈原的“吾将上下而求索”；纳兰容若自比李清照和赵明诚赌书泼茶的闲情逸趣；王国维跳下太明湖的决然……点燃时代的火炬

在文化的长夜里，破晓之际，让我们高举火把，且吟且叹，实现我们心中的中国梦。

写一篇关于少年的日记 篇5

亲爱的老师、同学们：

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔

在这里，我不想宣扬我的事迹和伟人。

因为，我没有做出任何特别的贡献，我认为我做过的，就是坚持做下去，只是负好自己的责任，社会负于我们的责任。

我所做的一切，不外乎承担自己的责任。在学校里，遵守学校的规定，做好学生应该承担的责任；在教室里，为同学解决学习上的困难，共同讨论，是作为同学的责任；在家里体谅父母，减轻他们的负担，是作为子女的责任；在公共场合，不大声喧哗，不随手丢垃圾，不使用不文明的语言，是作为一个社会成员应该承担的责任。可以说，我的生活是个以上这些责任分不开的。

孟子在《鱼我所欲》一文中，提到这样一句话“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔”。我自认为坚守自己的责任，是一种分内的事情，是应该做的。在别人看来，如果身处在一个责任感不够健全的环境中，即使不显眼的灰尘也能显得洁白耀眼，即使味同嚼蜡，也能拥有神奇的滋味。但是我不希望扎眼。

我希望每一个环境中的人都能承担起责任而洁白，因秉承自己的原则而色彩缤纷。我希望我的勇于承担不会鹤立鸡群，而要鹤立鹤群，把真正的凤凰推举出来，让真正的美德少年散发光彩。这些凤凰就是我们每一个少年！

写一篇关于少年的日记 篇6

是火，不能没有燃烧；是水，不能没有流淌；是希望，不能没有拼搏······我们是一群风华正茂的少年，拼搏永远是我们的风采。

月色朦胧，教室里静静地；月光微醉，教室里悄悄地。无论月夜如何静谧，教室里依然有笔与书的摩擦声。这是我们拼搏的主旋律。

拼搏于题海之中，题海之外的一切都已不很重要。上课铃声响起，我们“刷——”条件反射般抬起头，却看不到讲台，定睛一看才发觉，书已高过了头顶。彼此笑一笑自己的傻样，就立刻坐得端端正正，心、眼、耳、口开始工作，毫不疲惫地。

难得一节体育课，伴着微风，借着阳光，我们疯似的跑着、跳着，欢呼声此起彼伏，渐渐地尽情了、忘我了。汗水落下，挥一把，又疯狂起来！即使炎热浮躁的夏，我们也深感凉风习习。

推开办公室的门，大吃一惊：各位老师前的同学竟在排队！来晚了，又掉头走向教室，想让其他同学给我辅导习题。在同学们的争辩中我默默参与其中。争论完毕，有人竟问："啥时来的。”呵，真是忘我了。

“起床了！”声音虽很小，但宿舍里的床几乎同时“吱吱吱”的响了起来。不一会儿功夫，宿舍没人了！“莫等闲，白了少年头，空悲切······”读书声朗朗。我们呀，真行。梁启超在《少年中国说》中写道“少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”是的，少年正是国家的希望之所在，少年，又怎么能缺乏斗志呢！高尔基说：“苦难是一所没人愿上的大学，但从那儿毕业的都是生活的强者。”“不经历风雨，怎能见彩虹？”为了灿烂彩虹，少年又怎能不在苦难中磨练自己呢？语文老师告诉我们“天再高又怎样？踮起脚尖就更接近阳光。"为了更多一点感受阳光的温度，少年又怎能轻言放弃，不去拼搏呢？是的，我们的信念是：没有放弃的理由，只有努力的义务。是火，我们终究会燃烧：是水，我们终究会流淌：是希望，我们终究会实现。拼搏，我们的风采！

写一篇关于少年的日记 篇7

最近的一个周末，中央电视台播放了“2013最美孝心少年颁奖典礼”，爸爸要我同他一起观看。起初，我匆匆地看了节目后段中阳光少年邵帅捐髓救母的故事，却没太放在心上，尽管我也知道爸爸的“用心”。第二天晚上，我在书房写作业，偶尔听见爸爸妈妈在房间里讨论着什么，出于好奇，我决定一探究竟，原来是节目重播了，想不到的是一向坚强的妈妈竟然一边认真看着电视，一边不停地用纸巾擦拭眼角的泪水，爸爸也在用“微信”提醒身边的人一起收看节目……过了几天，学校分两次用班会课组织我们完整地收看了有关孝心少年的录像，那一刻，我的内心被深深地“感动”了。

从小到大，我们这样年龄的孩子多数都生活在衣食无忧、条件优越的环境里，享受着父母、家庭的爱，“感动”对我们来说似乎觉得有点“陌生”。生活的不幸和命运的不公是孝心少年们的共同遭遇，他们的故事让人心酸，但他们带给我们的是坚强和自立。书本里常说，环境能锻炼人，更能造就人，我想这就是真实的写照。虽然节目中的哥哥姐姐们都比我长几岁，但我想这样的精神和行为都是从小学习和养成的，更是内在的高尚品格所注定的。而我们平时对父母、老师的话常常一笑而之，一听而过，甚至还有抵触的情绪，我们必须从小树立高尚的品德，多听、多看、多想，长大后才能成为善良的人，对家庭、社会有用的人。此时我不得不再次想起他们的名字：黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽、王芹秀和何秀巡姐弟，他们是我们学习的榜样，他们都有一颗清澈、纯洁的心，他们用单纯、善良的孝行诠释了血浓于水的亲情和中华民族尊老爱老的优良传统美德。我们要从小从现在从身边学起、做起，懂得感恩，学会感动，让孝心的种子在我们的心灵深处生根、发芽。

最美孝心少年，带给我们的不仅是几个精彩的片段，更是一次心灵的洗涤。就像主持人白岩松叔叔所说，这样的人物和故事，不仅孩子们要多学习，大人们也要多看看，与其说我们被他们感动，不如说是他们教育了我们。我们要懂得珍惜今天的幸福生活，更要懂得感谢父母，感恩社会，爱你、爱他、爱我们自己，让孝心——这一大爱在我们身边传递和延续。

孝心少年，足以感动你我。

写一篇关于少年的日记 篇8

写一篇关于少年的日记 篇9

“少年强则国强；少年智则国智”。作为中国新时代的小学生，我们是祖国的花朵，是祖国的未来，我们更应该好好学习，天天向上，还要做一个懂礼守礼的好少年，努力的实现自己的价值，我们虽然谈不上为国家做多大的贡献，但作为小学生，还有很多事情要做。

只要人人都献出一点爱，就会变成美好的人间。在社会上，我们要帮助他人，让每个人都感到这个社会的温暖，就是从小事做起，比如，在公交车上给老人和孕妇让座，帮助同学等。

在学校里，我们要遵守纪律，养成良好的文明习惯。我们不仅要诚信文明，还要做一个有教养的学生，和朋友相处要和善有礼，不说假话，不打架吵架；上课认真听讲，多动脑筋，积极回答问题，不说小话，不做小动作；热爱劳动，爱护公共卫生。

让我们加油，争做美德少年，给我们的世界献出一份爱的力量吧！

写一篇关于少年的日记 篇10

认真读了大文学家鲁迅的《少年闰土》之后，我享受着不时从字里行间中透露出来鲁迅的那份天真烂漫的感情色彩，眼前不由得出现了一幅幅令人怡神的自然美画。

我读鲁迅的这篇充满童年回忆的散文时，如同身在临其境，仿佛正在读着鲁迅爷爷心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅，他，正在与闰土在厨房里谈天说地，聊个不停呢！那是鲁迅与闰土相遇的第一天。

闰土是个健康的少年，为什么呢？文中说“紫色的圆脸”是暗指闰土健康的肤色，经常劳作的象征。不仅如此，闰土还是一个见多识广的少年。他不停的把自己雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、看跳鱼儿的事告诉鲁迅。鲁迅也十分渴望有闰土那样自由自在的.生活。

闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外边的事了解甚少。可见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅薄，从现在开始，我应该好好学习，天天向上，将来成为一个爱国的祖国栋梁。