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有趣的课堂

2024/01/31日记大全

老地方整理的有趣的课堂(精选4篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。

有趣的课堂 篇1

“丁零零……”作文课的铃声响起,孟老师面带微笑地走进教室:“今天,我请大家吃薯片。”话音刚落,教室里的气氛一下子活跃起来。“不过,不能用手抓着吃。”孟老师说完,转身在黑板上写了“挤眉弄眼吃薯片”七个大字。于是,一场有趣的吃薯片大赛拉开了帷幕……

首先,孟老师请了四位同学上台。“开始!”随着老师一声令下,选手们就开始挤着眉、眨着眼,想把薯片快点送到嘴里。你瞧!张峻凯跟薯片的“战争”爆发了。他使劲儿挑动眉毛,薯片就像坐滑梯一样,滑到了他的鼻翼旁边。他又用力摇摇脑袋,薯片又滑到了他的嘴角。张峻凯想用舌头把薯片拖进嘴巴里,可是他一不小心,薯片掉到了地上摔碎了。哎,两败俱伤,真可惜啊!

我也想参加比赛,便举起了手。“吕佳乐!”老师点到了我。刚走下座位时,我的心里有一丝丝紧张,因为前面的同学都不幸落败。可慢慢走到台上后,这种心情瞬间化为乌有了。我兴奋地拿起薯片,小心翼翼地放到额头上。“预备……开始!”老师发令。我快速地挤了挤眉毛,薯片慢慢“爬”到了我的鼻梁上方。我心生一计:我可以让薯片顺着我的鼻梁往下滑,一直滑到嘴里啊!于是,我使劲儿地伸缩鼻子。伸啊,缩啊……我的鼻子就像一条遇到麻雀的毛毛虫,努力地向前爬着。终于,薯片滑到了鼻尖,一股黄瓜的清香扑鼻而来,沁人心脾。正当我享受在这清香里时,薯片就要掉下去了!我灵机一动,伸出舌头一卷,薯片便乖乖进入了我的嘴中。嗯,香香的、脆脆的,成功的果实真是美味啊!

再看看旁边,有的同学的薯片已经摔得“粉身碎骨”;而有的还在与薯片激烈地“对战”。台下的掌声、欢呼声一浪高过一浪,我心里无比开心。

这次的挤眉弄眼吃薯片比赛令我回味无穷。

有趣的课堂 篇2

星期五下午,我来到了三{6}班教室参加艺术节的最后一项活动——“艺术课堂超市”之“趣味贴画”。

走进教室,找好座位后,我拿出了自己早就准备好了的工具,把它们放在桌面上,开始听老师讲课。首先,我们对“巧”这个字进行了理解。然后,我们开始了解浙江的工艺作品。东阳木雕的细致令我们啧啧称奇;王星记扇子的美观让大家赞不绝口;天竺筷的做工精细使我们叹为观止……其中,东阳木雕是我最喜欢的。我的老家就在东阳,所以东阳木雕对我来说是最熟悉不过的了。东阳有千余年的木雕历史,北京故宫及苏、杭、皖等地,都有精美的木雕留世。它色泽清淡,保留原本天然纹理色泽,格调高雅,又称“白木雕”。东阳木雕是中华民族最优秀的民间工艺之一,被誉为“国之瑰宝”。在外婆家的大客厅里,也有一块巨型木雕。它是用大块名贵的黄花梨木,由四个工匠花费了六个月的时间雕刻成的,长约2米。宽约1。5米,上面描述的是王母娘娘的蟠桃盛会。这幅木雕上共有78个神仙,每一个神仙都雕刻得栩栩如生、活灵活现!要知道,它可是外婆家的“镇宅之宝”哦!

后来,我们又欣赏了了几张“贴”出来的画。贴画分为很多种,如树叶贴画、毛线贴画、纸贴画等等。最后,我们自己动手,做了一副“原创版”的贴画,我的计划是做两条小鱼。我先剪好两条的尾巴、身体等部分,把它们黏在画纸上贴上几片鱼鳞,加上两双炯炯有神的大眼睛和鱼鳍,两条可爱的小鱼跃然纸上!我又在小雨的身旁贴上石头、水草和泡泡等作为装饰。最后,连老师都直夸我的画漂亮呢!

回到班级里,我又向大家展示了自己的作品,也和其他同学交流了心得。

本次“趣味贴画”活动不仅让我领略了浙江富有特色的工艺文化,还亲自动手进行了贴画,劳逸结合,真有意义!

猜你喜欢1:二年级有趣的日记

今天,我们二(8)班正式开始上英语课了。

快看,一位戴着眼睛的女老师走进了教室,走上讲台。我们瞪大眼睛吃惊地想:难道是她给我们上英语课吗?

“大家好,是我来给同学们上英语课”,一口流利的`英语,证实了我们的猜测。她首先教我们用英语相互问好,然后居然和我们做起游戏。“击鼓传花”我玩过吗?如果掌声在哪个同学那里停下来,他就要用英语给大家表演节目。表演好了就可以奖一朵小红花。

我们在英语老师的带领下,学会了不少单词。教室里充满了快乐!

我喜欢上英语课!

猜你喜欢2:有趣的日记课

今天,我第一次来到大世界西门对过的作文辅导班,老师说要教我们做一个“纸片托水”的游戏。

老师拿了一盆水,一个玻璃杯和一些纸片。老师往杯子里倒满水,把纸片盖在上面,迅速地把玻璃杯倒过来。我的天,水竟然没有洒,纸片也没有掉。老师还让我们轮流来做。

老师刚指到第一位女同学,我便迫不及待地抢先说:“我先来,我先来!”我忐忑不安地到前面来,所有的同学也都看着我的手。我按照老师的样子往杯子里 倒水,把纸片轻轻地放在上面,迅速地把杯倒过来,耶,水没有洒出来!同学们都非常惊讶,我心里的大石头总算落地了,我成功了。下面是一位叫邵帅的同学,他 也成功了。

最后,所有的同学都做完了实验,老师就告诉我们这个实验是“大气压”在作怪。老师还给我们举了生活中有大气压的例子:就像我们打针用的针头,针头抽药水的时候,它把空气都排出去了,大气压推动药物,药水就被抽了上来。

现在我知道了,科学无处不在,它也是解决问题的办法。

简评:姜茏格是我辅导班的新学生,第一次在我辅导班写作文写得就很出色,结构清晰,书写整洁,词语运用很好,心理活动描写不错,写作功底很深厚。再努力!