消极日记

老地方整理的消极日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

消极日记 篇1

伦敦奥运会羽毛球小组最后一次比赛中国队为避免在决赛前内耗，自相残杀而发球出界，不过网，这场消极比赛使馆内嘘声四起。世界羽联发布取消两队资格公告，议论声四起。由我看来，消极比赛折射出人们体育价值观。

消极比赛背后是人们对竞技比赛错误态度。诚然，金牌很重要，它不仅是对中国队实力的肯定，还涉及国家荣誉与民族尊严的维护与尊重，但，若是因钻规则漏洞的空子，打有悖于体育精神而获得的金牌，获得的荣誉，世界各国是看不起的。

奥运是什么?体育精神是什么?是队员在近乎原始的状态下挑战人类的极限，展示人类的技能，在赛场上显示人性的光辉。这是一场战略竞技，是一场不费力气的竞技，是一场虚假的比赛!她们各个懒散发球，打一场不够训练水平的比赛，留下观众的失落，留下对羽毛球比赛的失望

愤慨，留下对体育精神的侮辱!此次世界杯荷兰队阿根廷，队员哥哥充满杀气，放空了整个脑子在踢球，极限的奔跑，一声呐喊一脚全力射球，全场欢呼!荷兰固然输了，但他们抱成一团，踢得精彩，踢得过瘾，踢到极限生死不顾!没有遗憾。他们为何如此拼搏?而非利益，并非冠军，并非国家荣誉，他们的生命被足球丰润，他们生命因拼搏而闪耀!

国家队为何作假，金牌在人们心中至高无上，教练满心是金牌与利益!运动员十几年的理想被金牌压抑，教练因金牌的诱惑淡忘几十年前在场上拼杀的自己。他们利用规则漏洞，减少体力付出，人们一定对羽毛球心灰意冷。世界一定对羽毛球质疑，抵抗。一项本能绽放生命光辉的运动，在利益荣耀面前黯淡，国家队拿着金牌的大棒，生生敲碎了队员对羽毛球运动的热情生命力，敲碎了人们心中向往的体育精神?

何不放下利益，放下荣耀，放空大脑，拼命厮杀打一场球?打到酣畅淋漓，打到极限，打到全场欢呼，打到自己意志生命因体育而绽放光彩，打到羽毛球运动因自己而闪耀!

消极日记 篇2

文字是一种美的心灵的产物。是文字让人们的心灵得到诠释，得到释放；是文字让世间不再苍白无力，不再让人们给心灵上锁，给笑容上锁。文字，是不同的。只要愿意，人人都拥有自己的文字，独一无二的文字，每个人都是一个最美的诗人。不用刻意模仿，不用掩饰和虚伪，谁的故事都不会相同，谁的真正感受都不会一样。故事是不同的，文字的内容是不同的，那么为什么还要去模仿别人的文字呢？也许，我们真的该去思考一下，我们是不是应该有自己独一无二的文字风格。

每个人都有一本书，那不是你父母亲的前传，也不可能是你子孙的后传，那只是你的故事，你独一无二的自传。每个人都拥有一颗不同的心，自己热爱的文字，为什么要让别人拿去复制，拿去模仿呢？

郭敬明的书可以红遍大江南北，那是因为他有自己的风格。有人说那是消极。也有人说，他懂学生的心声。消极的意思，要用心去解读。作者本身带着真情实感写出的作品，经这些“80后”、“90后”追潮流般的模仿、袭取，那种真情实感就被扭曲了、变质了，再也不是从前的纯真简单的感情了。这，便是消极。难道小小年纪带着叛逆和早恋的“简单”思维以“失恋”“被甩”的这种极其幼稚的感情去谱写的文字，那便是潮流了吗？那便是“90后”口中的“时尚”了吗？

文字在消极情感的庞大队伍的践踏下，已经遍体鳞伤，它在那些无知的脚印下发出无助的呻吟。

文字，绝不是消极的复制品，绝不是叛逆少年的感情替代！它是我们所忠于的真实情感的产物，它是最美的！比起什么“非主流”、“黑涩会”，我坚定不移的相信，在时间的武台上，只有文字是最后的获胜者！千百年来，文字的美妙与神奇从未被忽视，真正美丽的文字从未被践踏，我们不能让文字成为那种假“悲伤”的复制品。

面对同代人不以为然的冷嘲热讽和他们永远都不懂的眼神，我热爱文字的念头从未打消过。我只能咬着牙狠狠发誓：“在不久的以后，文字，将得到更美好的发展！”很多人否定“文字”和“文学”相同，我也发出过疑问：文字和文学真的相同吗？我热爱文字，像热爱文学一样热爱，对于我来说，它们对我来说的性质是相同的，意义也是相同的。在某些时候，文学和文字几乎花了等号。比如说，散文里就没有什么严谨、明确的规定。

规定是没有的，但不代表消极的情绪就允许泛滥。消极，抵消了人们心中积极向上的情感，那些阳光的小芽往往被忽略，不被重视的反而是真正的情感。人的性格不同，但内向不一定就是消极，如果是，那也是先天的造就，不是后天的为“潮流”所改变。

消极，在文字中本就不该出现。

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最近觉得好累啊，觉得自己好像没点用处。

我想考大学，用自己的本事考上自己喜欢的大学，可是，我总是那样的不争气，总是眼高手低，会给自己定目标，却总是不会为自己的目标努力奋斗，有机会也不懂得去把握，到最后总让自己都觉得失望。

想考悉尼大学，或者是新南威尔士大学，读喜欢的科。因为是重点大学，所以在高中成绩一定要好，可是我的成绩并不是很好，不是说我自己笨，而是我真的没办法好好读书，为什么会这样呢？为什么我到这里后会这样懒惰呢？我自己都不知道啊。我以前不喜欢逃课，但在这边我总是逃课；我以前很懒惰，但是我很注重我的成绩，即使平时不怎么读书，但考试前还会很认真的复习，让自己在班上有一定的名次；

虽然不喜欢学校学的东西，但我总是喜欢在家翻课外书籍，去掌握一些东西；在家也常常会看英文书籍，画画。可是来到这边后，我为什么就会什么都不想做呢？我来了一年多了，我真的什么都没有做，刚来时，我还能感到自己英文不差，可是到后来，怎么就连本来会的东西都给忘记了？我总是认为自己的记忆力差到不行，确实，我的记忆力真的不是太好，但其实我的记忆力也不是想象的那样差，只是一味地埋怨，自己什么都不去用心记而已，也不懂的观察。

如今，想用心去记些什么，真的有点困难了，不管做什么我都没有办法静下心来了，再认真做一件事，我都无故放空，而且，已经不是我所能控制的了。还会经常给自己找借口，这篇日记也只是借口吧。什么都]有学到，什么都]有学，是真的没有看过书，以前很擅长的功课，现在也已经遗忘了。我现在遇到了很多学习上和未来读书路线的问题，我要怎么样去争取机会？我真的需要那么在意高中毕业证书吗？

还要过多久才不会这样自唉自怨？还要过多久才能向梦想迈进？

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又在画室里窝了一天。

最近，画室里的高中生们都出去联考了，考美院，画室里少了往日的人气，有点冷清。不过，值得我高兴的是，往日压抑着我的高中画霸们走了，我就可以自由发挥了。

不过还是有人在的——一群的孩子。假期没见他们，开了学都来了。不论上课还是下课，都可以听见外面的脚步声，笑声。最近还开了画展，人自然是又多了。吵吵闹闹的，让人有点心烦。

联考之后，又有要考附中的初中生——于是我就见到了她。

她一脸的无精打采，把背弯下来，把脸深深的埋在画板后面，眼神呆滞的望着白纸，手里捏着铅笔，在白纸上滑来滑去，就是不画东西。我看看她的画，是最简单的也不能出错的几何体结构。我说了一句：这是最基础的。她唉声叹气道：“基础的`都这么难！！”

我想我是越来越自来熟了，就这么和她聊起来，她初四，因为成绩不好，在考试的最后几个月里，来到这画室，学画画。素描，速写，色彩，这些需要时间积累才能学好的课程，她却只有一个多月了。她眼睛里满是听天命的望着天花板，然后对我说，怨怨的说，我想，我应该是没戏了。我问她，为什么不喜欢还要来学？为了考试，仅仅为了这个吗？她又叹口气：成绩不好，没办法啊。最后几个月了，死马当活马医吧。

我顿时感到无语。好半天，才开始说话。后来在闲聊中，我们惊喜的知道对方都是同一个学校的。她问我能考多少分，我答了。不想她像是对我又像是对她自己的说了一句，学习这么好，还来学画画！我的两个反应：第一是惊异，第二是不理解。我这忽上忽下摇摆不定的悲催分数，我妈嗤之以鼻气得胃痛。这叫好啊。为什么学画画的目的是为了考学呢？单纯的喜欢不可以吗？我问她。她没说话。我从她的一举一动中，都看到了她对生活的失望。我也有点失望，于是问她，你有梦想吗？她的眼睛忽然闪过一道光，两手摆了摆，原来是她的爸爸来看她。后来，关于她的梦想，她说，学画画，考育英，之后的就不知道了。我还是很失望。这算是梦想吗？她不停的滑着纸，发出卡擦卡擦的声响，可就是不见画出了什么。老师这时正走过来，看看画纸，瞬间呆滞，然后带着无可奈何的音调说：“我帮你画了个直的，你都能描了个歪的。”然后无语的帮她画。

我教她如何画，说到圆球，她又唉声对我说：“无视圆球吧，我对它不抱希望了。”我只好作罢。

下午走的时候，她又对我说，我作业还没写完呢。赶快回去补。

我望着她的背影，又有点难过。可是说不出来，为什么。