让我喜欢让我忧日记
老地方整理的让我喜欢让我忧日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
让我喜欢让我忧日记 篇1
我有一个表弟，叫张成。
张成才上三年级，但是作业却比我们这些六年级的学生多几倍，常常要到深夜才能完成。但奇怪的是，虽然做了这么多的作业，但成绩一直提不上去。
更奇怪的是，我们班的作业布置得很少,成绩却比作业多的班好。这让我对许多家长和老师奉为真理的“作业越多越好”产生了怀疑：作业真的越多越好吗?有的人认为，作业当然是越多越好。使用“题海战术”是最明智的选择。作业多能让孩子记住灵活多变的题型，在考试中获得更多的优势。
只有“题海战术”才能让孩子在竞争激烈的社会中争得一席之地。而作业少，意味着孩子在外玩耍的时间增多，而孩子在外玩耍的时间增多，意味着结识不良少年的机会增多。谁能保证孩子不受不良少年的影响而走入歧途?所以，作业多更好!
但是有的人不同意上面的'观点，他们认为作业少反而成绩更好。玩耍的时间多有什么不好?玩耍的时间多了，打篮球的时间也相应地多了起来，这样会让孩子全面发展，有什么不好?只有在课堂上接受了知识，就算没有作业，成绩照样提高!
“题海战术”培养出来的只会是记忆力好，记忆力好有什么用?
我可不希望将来祖国全是死记硬背的刻录机!
综上观点，我认为作业量要适中，只要在课堂上学会了，作业只是巩固一遍。所以，作业既不能太多，也不能太少。
让我喜欢让我忧日记 篇2
星期五的傍晚，我带着兴奋与激动的心情来到凯莱大厦面前的广场，和两位朋友——杨柯和郭梓晗一起打羽毛球。
正在我们练球时，一阵大风突然袭来。我没有在意，继续练习着。突然，又一阵大风如一只猛兽一样向我扑来，那时我已把羽毛球抛向上方，然而，这一股风却把羽毛球吹到了墙的`对面。“哎呀！这可怎么办呢？”我一脸惊讶地说道。
我丢下羽毛球拍，开始了寻球行动。
我跑到墙对面，问了问附近的人，看那里谁能让我进去把球拿出来。可是我找了半天，也一无所获，这可怎么办呢？不过我没有丧失信心，而是重新振作起来，又继续找了起来。
终于，一位40岁的大叔说，他知道怎么能把门打开。我听了万分欣喜，就这样，我跑进了里面。又转到后面，我的眼帘出现了一堆杂物，乱七八糟的。我找了好一阵子，终于找到了我的宝贝羽毛球。羽毛球，我找你找的好辛苦啊！
当我又回到集合地点时，大家都已经等我半天了。接着，我们打起了比赛，还和杨柯依的爸爸一起比拼，累的我们满头大汗、汗流浃背。打完羽毛球，杨柯依的爸爸又领我们去吃了炒冰，我们大家都说玩的很开心。
这真是一个让我欢喜让我忧的夜晚啊！人生或许就是这样，会有困难，等着我们去屈服，也会有惊喜与我们不期而遇！
猜你喜欢1：我喜欢的水果小学日记300字
在我爱吃的水果中，草莓是我的最爱，现在正是草莓成熟的时节，我每天都可以大饱口福???/p>
草莓小姐戴着一顶小巧可爱的绿色太阳帽，身穿一件大红袍，红袍上镶满了无数颗珍珠，活像个新娘。她们的体形大多数像陀螺，也有的像山峰，还有少数可能是营养过剩，长成了双胞胎。
新鲜的草莓看上去娇艳欲滴，闻起来香气扑鼻，吃起来柔软多汁，轻轻咬一口，哇！酸甜的果汁就会流出来，一直流到我的心里，真是无比清爽。吃过草莓的小朋友有没有注意过，草莓褪去大红袍，就会露出粉色的皮肤，再往里面，就会变得洁白无暇，看着，就让人垂涎三尺了。
草莓不但长得可爱，味道可口，还含有丰富的维生素，对人身体很有益处，有“水果皇后”的美称。所以我很喜欢草莓。
猜你喜欢2：我喜欢的水果小学日记
今天我们做水果拼盘，同时还让我饱餐了一顿。
上课以后，班主任沈老师一下令，我们就赶紧拿出水果做起了拼盘来了。我等大家把各自带来的水果放到一起以后就说：“我们小组怎么才能够出奇制胜呢？我看我们来做一个蛋糕形式的水果拼盘，好吗？”大家都说：“好！”得到大家的一致赞同。说干就干，我们就在盆里铺了一层保鲜膜。然后，一个同学拿了解一只红色的苹果，用锋利的小刀一分为二，把它放在了盆子的底部。接着她又切了六只苹果，把苹果的肉朝里，皮朝着外面放着。围成了一圈。接着，我把橘子剥去了皮，然后一瓣一瓣地分开放在苹果的间隙，我又在苹果的圈里放上了一些橘子瓣，组成了一个小圆圈。里面还放了一些橘子皮作装饰。另一个人把一只梨子也削尖去了皮，放在里面。两颗去皮的桂圆用牙签连接插在梨子的上面。我用一瓣橘子做嘴巴。另外一个人把橙子去皮把里面的果肉撒在上面。那人又在上面插了一个整了形的胡萝卜。胡萝卜上面插着一个胡萝卜片组成的花。胡萝卜就放在梨子的上面。苹果组成的大圈外面撒上了一些用胡萝卜、橘子、梨片、橙肉做成的碎片，做了一些装点。每一个苹果上面还插着一瓣橘子。它像卫兵一样保卫着水果拼盘。我们一边做着水果拼盘，一边吃着那些多余的水果。噢，忘了告诉你，我们做的是什么水果拼盘。我们为他取了一个好听的名字，叫龟兔赛跑。兔子是用梨子做的，让它躺在用橘子瓣做的树林里面睡觉。乌龟用萝卜做的，让它爬着，显得非常努力。做的不太像，真是不好意思，但是我们努力了，也就心安了。
做完以后，我们去看了别的小组做的水果拼盘。他们做得比我们的要好。水果拼盘各不相同，真是千姿百态。
全部做完，老师让班干部评分。然后，就让我们动手消灭它们。我们立刻像乞丐一样狂吃起来。这时，笑声传出了教室，传出了校园，传出了学校……