那件小事激励着我日记700字

老地方整理的那件小事激励着我日记700字（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

那件小事激励着我日记700字 篇1

社会在飞速进步科技在飞速发达，走在时光跨过的脚印之上，一切都在不觉中变化，一天又一天，一年又一年，人性冷漠了，可以对孤寡老人置之不理；人心冰凉了，可以对社会一切无动于衷——迷茫之中，将时光的齿轮拨回到昔日，不禁一怔——

一天的课下来，终于放学了，我与她牵着手，出了校门。在门口随便买了一袋面包，两人便大口大口地吃着。半路，在嬉闹之时，前方突然走过一位六十岁左右的老人，一手拄着一根破旧的木棍，一手拿着个碗，上身着一件黑色破旧的短袖，已是大洞小洞；下身着一条肥大的、蓝色的，长短不一的裤子，他一拐一拐地走着，望着我们，眼里是空洞，是无助，是乞求，是期盼······

我俩同时愣住了，“咦——脏死了！”我喊道，想牵着她的手快步离去，她却放开我的手，眼圈红红的说道：“好可怜！”继而又从口袋里掏出几枚硬币，轻轻放进了碗里。“你傻啊！”她没有回答。老人望着她，是感激，是震惊······口中喃喃自语地说着些什么，那只拿着碗的骨瘦如柴的手微微颤动着。她又拿出剩下的一块面包，毫不犹豫地递向了他，老人苍白的脸上落下一滴泪，终于说出第一句话——“谢谢，好人一生平安！”

他牵起我的手，问着“你为什么那么讨厌他？”那时的我，不知怎样回答，只是感觉缺了些什么······

长大后，时时想起那一幕，想起老人那凄凉的眼神，想起老人沧桑的背影，想起她不带一丝杂质的笑，想起她毫不犹豫伸出的手······一切的一切，再次回演，我也终于懂得，那时，缺失的是人性，是善良的人心！

再次遇到孤寡老人，我也会伸出援助之手，掏出小小的几枚硬币放进大大的，空空的碗里，却总会有一种无助之感······

越来越多的人们已融入了这个现代社会，赶上了时代的脚步，那么人心呢？——却似乎冰凉了。匆忙的脚步，空洞的目光似乎成了人们的标志。从街头流浪老人身边走过，没有任何表情，甚至鄙夷，那颗心，真的冷了吗？不！还有挽回的机会吧，为什么不伸出手，敞开心，去接受这一切，关注这一切呢？

沉迷在迷茫中的人们，醒醒吧，看看这世界，让那颗美好，炽热的心回来吧！

那件小事激励着我日记700字 篇2

那件小事激励着我华辰。

在每个人的生命中，总有那么一两个人，用对于他们来说的一件小事使你感动，激励着你。——题记

夜已深了，我站在阳台上欣赏着天空中的一轮明月。恍惚间，一件往事涌上心头。

那时是小学六年级。星期五，班主任罗老师给我们布置了一篇作文，题目叫“**的六三班”。这对于作文水平不高的我是一个大难题，这篇作文到底怎么写？回到家后我冥思苦想，却始终思考不出头绪。写团结的六三班？不行，我脑海你搜索不出关于我们班级团结的素材；写文明的六三班？不行，我们班级的一些人成天出口成脏，让人想想就讨厌；写优秀的六三班？更不行，没有团结的事迹，成天说脏话，即使成绩造好也算不上优秀。穷思极想，研精竭虑，却依旧连个题目都没想出来。时间越过越久我的情绪渐渐变得急躁了，这种题目让人怎么写，班级没特点，根本写不成。万念俱灰之后，我随便写了一篇作文，叫“让人厌恶的六三班”，列举了班级的缺点和同学们种种不文明的现象。几天后，罗老师在上课前将改好的作文发了下去，并开始上课。宁人奇怪的是，罗老师并没有上新课，而是更我们说这次的作文情况：“这次同学们的作文都写得很好，但有一个同学却写的是我们班极坏的一面。”我的心头突然一紧，惶恐的看着罗老师，生怕她喊道我的名字，可是罗老师却丝毫没有看我，继续讲着：“不是说不能写班级坏的一面，而是关于心态问题，为什么你只看到了班级坏的一面呢？做人要乐观，只有乐观，才能让你观察到更多的美好事物。”这一整节课，老师都在讲这件事，我知道，这节课，罗老师是专门为我而上的。

或许，对于罗老师来说，这只不过是她教育生涯中的一件不足为道小事，但却始终激励着我，使我对每一件事都抱着乐观的心态。感谢罗老师，那件小事激励着我。

猜你喜欢1：小事的温暖日记

在一年级时的一天，放学回家，到了家门口才发现忘了带钥匙，我翻遍了书包的所有角落，还是一无所获。我慌乱地敲了敲门，家里没有人应答。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，心想：“妈妈回来要等七点钟了，外婆肯定有事出去了，怎么办？难道我只能傻傻地在门口等吗？”

当我正胡思乱想时，一个声音传到我的`耳中，“小朋友，家里没人，到我们家坐会儿吧！”原来是对门新搬来的邻居奶奶，一阵温暖充满了我的全身。我急忙回答道：“谢谢奶奶！”一进门，奶奶连忙给我拿鞋子，并对我说：“小朋友，你到餐桌上写会儿作业，写累了看会儿电视，不要见外。”我感激地向奶奶点点头，然后就认真地做起了作业。

时间像流水一般地过去，转眼到了五点整，外婆还没回来，奶奶家准备开饭了。这时，奶奶说：“小朋友，你一定饿了吧？来，就在奶奶家吃点晚饭吧！”本来我还想着推却一下，可不争气的肚子咕噜咕噜地叫了起来，于是不好意思地拿起了筷子。奶奶家的饭菜可真丰盛啊，红烧肉、清蒸鱼……都是我喜欢吃的。我津津有味地品尝着奶奶烧的菜肴，十分钟就把饭约解决了。奶奶看着我狼吞虎咽的样子，笑出了声，说：“看你的样子，奶奶烧的菜很好吃吧，下次再来吃。“我难为情地笑了笑，心想：今天可麻烦奶奶了，下次决不能这样。接着，我又开始做作业了。

突然，楼道里传来我熟悉的声音——外婆的脚步声，我连忙对奶奶说：“奶奶，我外婆回来了，今天可真是太麻烦您了。”奶奶说：“孩子，没事的，我们是邻居，俗语说远亲不如近邻呢！”边说边为我开门。我背上书包，边向门边走边对奶奶说：“奶奶，再见！谢谢奶奶！”奶奶微笑着对我说：“再见，下次来串门哦！”

虽然这是件小事，不过一直温暖着我……

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在石家庄，我结识了许多人，在朦胧的记忆中，我还记着两位老师——于老师、杨老师。于老师和我关系更好，就单说最后一次给她读课文吧。

那次，我们全班齐读，我们不停歇地读着，当我们读到老师，同学们，再见，我一定会回来时，我见老师的泪水噼里拍啦得涌出来，接着，哭声没过了读课文声，原来，只有我一个人在读课文了，其他人都哭着，我脑中立刻想于老师在我手指受伤时哄我的时候。那时，我刚上学，什么都不懂，看手上起了皮，就撕了下来，泪水涌了出来，哇——的一声，于老师慌张……想到这，我也哭了，我带着哭腔问：“老师！您能继续教我们吗？”老师说：“那要看你转到一年级几班了。”“您教几班呢？”“二班”。说完，我就回到座位，看着于老师，看着她那慈祥的面容，美丽的卷发，聚在她身边的同学。我想着：我一定要转到二班。

读课文，多小的一件事儿，却蕴含着于老师对我们的恩情。到现在，于老师的身影还不时的浮现在我眼前。