春日偶成改写
老地方整理的春日偶成改写（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
春日偶成改写 篇1
春天悄悄地走来，在这个万物复苏的季节，我的心也被牵引到了外面。我打开窗子，明媚的阳光洒落到屋里，令我更想信步游玩。
推开大门，我呼吸着清新的空气，顿时感到舒畅无比。轻柔的春风仿佛一只温和的手，轻轻地抚摸着我的脸庞。仰头一看，一碧如洗的天空中，漂浮着棉花团般的云朵。麻雀、喜鹊、布谷鸟在天空中自由飞翔。不知不觉，已经接近午时了。
杜鹃、桃花、杏花都从美梦中醒来，在一起争奇斗艳。一些无名的小花也正默默无闻地盛开着，嫩绿色的叶在这些无名的小花的映衬下越发清翠。不远处，一棵棵柳树在微风中展现它曼妙的舞姿。清澈见底的河水中，鱼虾清晰可见。岸边的花、草、树都倒映在河水中，构成了一幅幅美丽的图画。
突然，一位樵夫背着一捆柴从我面前经过。他转过身来，奇怪地问：“程学士，今天怎么有空出来走走了？”“是啊！”我微笑着回答他。我想，他肯定认为我跟少年一样，抽空出来玩呢！想到这里，我吟诵起来：
云淡风轻近午天，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
春日偶成改写 篇2
临近中午，天高云淡。薄纱似的云朵镶嵌在蓝绸子般的天空，如同蓝绸子上盛开着许多雪白的杏花。春风轻柔地伸出温暖的手，抚摸着我的脸庞，抚摸着世间万物，他像一位魔术师，一下子给大地穿上了漂亮的绿衣服。
我沿着小路在花丛柳树间行走，路旁五彩缤纷的花儿争奇斗艳，让我目不暇接，它们红的似火，黄得赛金，绿得像翡翠，粉得如云霞，竞相开放。迎春花像一把金色的小号，首先奏响了《春之曲》：“春天在哪里呀春天在哪里……”红梅花暗香流影，冰清玉洁。柳树抽出了嫩绿的芽，柳芽迫不及待地探出头，仿佛和我一样，张望着这美不胜收的景色。春风像一把梳子，把柳树姑娘的头发梳理得飘逸秀丽。不知不觉又到了前边的小河，我的心情十分愉快。一切都是那么美好，一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。
看着这迷人的春景，我心旷神怡，惬意无比。路人经过，看着我如痴如醉的样子，以为我郊外春游学少年，都十分诧异。其实，他们根本不知道我趁大好时光，忙里偷闲赏春时心中有多么快乐。
看着美丽的春色，我情不自禁地吟诵起来：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川，时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。”
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小鸟啾啾戏柳枝，嫩芽抽抽迎雨露。在一场春雨后，一群孩子蹦蹦跳跳地来到一片空地上，彩虹似乎在为他们的到来露出淡淡的笑脸。一场足球赛即将开始，孩子们放下书包，摘下帽子，堆在一块儿当球门。
比赛开始了，呐喊声，奔跑声，欢呼声，响成一片，吸引来了不少孩子。只见一个小男孩搂着一个小弟弟，正聚精会神地盯着远处。小男孩搂弟弟的手勾得特别紧，而小弟弟双手放在背后，仿佛一位裁判，心里正算计着足球比分。旁边那个带蝴蝶结的小女孩干脆站起来不坐了，双手插着腰，好像在为她那只屡屡失败的红队着急。前面的金色头发小男孩，生怕错过了球员踢球的巧妙绝招，脖子伸得长长的，像只被拧起的鹅。还有一个戴着红帽子的小女孩，他使劲地向前倾着身子双手握得紧紧的，都握出了汗。那个抱洋娃娃的小女孩，笑得脸都红了，好像在分享着远处蓝队胜利的喜悦。旁边那个戴着风雪帽的男孩显得特别紧张，小手不停地搓着衣角，小脚丫不停地踢着小石头，嘴还抿得紧紧的，可能是因为第一次看足球赛吧！最最有趣的就要数那位大个子叔叔了。他顶着礼帽，挺着西装，右手还拿着一本夹着书签的书，看来是一位有学识的叔叔啊！也不知是谁家的小狗正趴在那凝神思索，好像在筹划着下一届的足球锦标赛。
此时，蓝方的守门员迈克正专心致志地盯着远方的球，心也和球一样“砰砰”直跳。球来了！只见麦克一个猛扑，球是扑到了，可他的膝盖却扑伤了。他拿来准备好的创可贴，往上一贴，又毫不在意地等待下一个球的来临……后面那个穿红色运动服的男孩好像是候补的，看他腆着肚子，皱着眉头，似乎在为他自己没能上“战场”而感到遗憾。
夕阳西下，河边，阳光在涟漪下闪烁跳动，仿佛不息的小梭子在织着金色的挂毯。这时，只听见风和水潺潺相激的声音，看见花儿默默地对着未蒸发的雨露诉说着自己的.秘密……
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感谢老师
老师啊，比喻您的实在有太多、太多。有人说，老师像明灯，在我们迷茫的时候给我们指引正确的方向；有人说，老师是山涧最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌着我们这些小树苗，但我觉得您象一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。时间过得可真快，一眨眼我就从一年级到六年级了，我做您的学生也有六年了，在您的教导下我取得了优异的成绩，更健康地成长。今天，借这个机会，向您说说我的心里话，来表达我对您深深地敬意。我记得我刚上一年级时，对一切都很惧怕。记得有一次上语文课，您进来教室后跟同学们说“下面，我请四个同学来读一下第一课的第一段。”我以为你不会叫我，可没想到您第一个就叫我了，当时，我的心中又害怕又紧张，生怕自己读的不好。可在您的鼓励下，我鼓起了勇气，带着欢快的感情读完了。读完我抬起头，就听到您说“读得十分好。”我听见后，心中对您充满了感激。老师，您好似阳光、雨露。您用最灿烂的阳光普照，用香甜的雨露滋润我们的心田。“春蚕织丝线，甘露育新苗。”我觉得做您的学生，真好。