星星的孩子日记
老地方整理的星星的孩子日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
星星的孩子日记 篇1
你们知道“星星的孩子”吗？他们是从星星上无意中掉落在地球上的。他们不懂地球上的生活，只能一个人孤单的生活在自己的“星星世界”里。
我就认识一个从“星星国”来的孩子。在我上的幼儿园的班上有一个特别的孩子，他从不和我说话也不和别人玩耍，他只是一个人待着，一个人玩耍。我听别的小朋友的爸爸、妈妈说他脑袋有问题。我不知道是什么问题，于是我经常好奇的观察他，发现他经常会做一些奇怪的动作和事情。不知是不是老师发现了我对他的好奇，让我去哪里都带着他。我牵着他上下楼；牵着他去吃饭；牵着他去操场；牵着他……。
有一次在做操的时候，他忽然像发了疯似得跑掉了，老师大叫：“徐玥,你们几个快去把他抓住！”我和其他几个小孩子一起向他跑去。虽然我们把他抓住了，可我的手也被他抓伤了。
还有一次老师让我们在操场上的大型玩具上玩，可他就是不上去，于是我就拉他上去，可是他不但不上去还狠狠的咬了我一口。
因为他，我成了别的孩子眼中的“怪物”。我很气他，很讨厌他，不想和他在一起玩。虽然老师和妈妈说他是因为生病才这样的，可我还是不能原谅他。
后来，我看了《海洋天堂》这部电影，终于知道了他原来是个自闭症的孩子。我对他的抱怨、讨厌渐渐的消失了。
我终于明白了，对这样从“星星国”来的孩子要给他更多的关心和爱！
星星的孩子日记 篇2
傍晚时刻，夜风习习，在一个小小的院子里，夜来香花儿绽放，清香飘逸四方。天上的星星一闪一闪的眨着眼睛。
一个五岁的小男孩，独自坐在院子里，用专注的眼神仰望着那无尽的星空，嘴里在轻轻地数着：“一、二、三、四、五、六、七……”花香似乎引不起他的兴趣，在他清亮透彻的眼睛里，有的只是那一望无际的星空。
“小伟，该回屋睡觉了。”奶奶轻声缓步来到小男孩的身边，手里摇着一把小扇。
“奶奶，妈妈是天上的哪一颗星星?我一要找到妈妈。”
奶奶用那双无比沧桑的手抚摸着孩子的头，含泪笑着说：“妈妈在遥远的星空，你仔细找就能找得到。”奶奶不想打击孩子小小的心灵，她要给孩子一个希望。
“奶奶，妈妈能看到我数星星吗?我很乖的，我听奶奶的话，每天都在数星星。妈妈会回来看我吗?我想，妈妈一定是最亮最美的那颗星星，她一定能看到我的。”
“是啊，孩子。妈妈一定是那颗最亮最美的星星，她一定能看到你。”老人的声音有些颤抖。
“妈妈为什么会变成一颗星星?为什么不陪我玩游戏?我好想妈妈啊。”小男孩的眼睛里噙满了泪水。
“孩子，妈妈也想和你玩游戏，可是，有许多孩子在等着她呢。”惊险而又悲惨的一幕重又浮上老人的脑海。一辆飞奔的客车，一群可爱的孩子。一声绝望的惊叫，一阵沉闷的刹车声。一个飞快的身影，用尽全力，将处于危险中的两个孩子推出好远好远。
两个生命得以继续，一个年轻而又鲜活的生命却走向了另一个国度。“老师，您醒醒!老师，您快点醒醒啊!”可是，这些声音却变得越来越模糊，她再也无法听到孩子们撕心裂肺的呼喊声，再也无法听到儿子在门口调皮地喊“妈妈”。
从此，妈妈就变成了一颗星星。一个数星星的孩子，只能在梦中，看到星空中那颗最亮最美的星星会变成妈妈。
猜你喜欢1：战争中的孩子日记
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。顿时，黑暗弥漫着整个上海。
就在人们茫然恐慌的时候，万万想不到的是：六架轰炸机像猛兽一般扑过来，逃难的人们谁都想不到死神就这样降临了。轰炸机在火车站上空盘旋，投下无数颗子弹。霎时，整个火车站变成了废墟。真是尸横遍野、血流成河、惨不忍睹。
突然，前方传来一阵哭声。原来，是一个3、4岁的小孩子被眼前的这一幕惊呆了。他的眼睛瞪得大大的，嘴巴发出嘹亮的呼吁声：“妈妈，妈妈。”“妈妈，你在哪里？”“妈妈，我好害怕……”他不停地向废墟中爬。他那娇嫩的皮肤被玻璃碎片划出了一道道伤口。
就在这个时候，又来了一批轰炸机，它们再一次在中国的领土上狂轰滥炸。那个坐在废墟上的孩子真的吓坏了，炸弹一次次在他的'身边爆炸。他那撕心裂肺的哭喊声，仿佛在向苍天控诉日本侵略者残忍暴行……我不禁想起世界的另一个悲惨角落——伊拉克，那里的人们也同样在哭泣，战争给人类带来了多大的灾难啊！
罪恶滔天的鬼子们，你们听到了吗？你们听到这无辜孩子的哭声了吗？中国的土地能让你们这样横行霸道！
战争，停止吧！让和平永驻人间！
猜你喜欢2：孩子三年级日记
元旦前夕，课堂上的我在等待着孩子某一题思考后的答案，当我走到最后一排的东南角时，一声怯怯的“老师，给，送给你。”打断了我当时的思路。
这是一位学习成绩比较落后的学生，但是我最欣赏她的地方就是在打扫卫生时，别的同学有逃避的嫌疑，而她则老老实实的.像该自己打扫时的镇定自若，甘愿的扫呀扫呀。为此，我几经表扬了她，说她爱劳动，助人为乐，不怕脏和累，勇于挑起责任......
记得她的改变源于那次我不留情面的批评。
一天中午饭后，来到学校她在走廊里遇见我，并打了招呼。当时我见到她脸上一大块黑的东西，不知是灰尘，还是其他，这已经不是第一次了。“***在家照过镜子吗？”
“没有。”
声音虽小，但从那怯怯的表情中看出了她在听到我问的意思。
“***早上起来后首先干什么呢？”
她不语。
“今天回家的第一件事要把脸洗干净，明天是这样，以后也要这样。家里没镜子没关系，请别人在你洗脸后仔细看看有没干净，没洗干净重洗，直到干净了为止。”
走廊里陆陆续续的走来了其他学生，我们离开了。
事后，我隐约觉得自己的行为是否过分了些？没给孩子留情面？
作为语文教师和班主任的我，容忍不了孩子面部有脏脏的样子，以后我就班里的卫也打过类似于一个人的脸面的比方，她开始注重自己的脸部卫生了。尤其是打扫卫生时，她都要参与，这很容易令我联想到是得益于那次的严厉批评和强调卫生像每个人的脸面一样重要的训诫。
这不，这位女生在上课就怯怯的给我送起一角钱买来的卡片了。
对此，我表示感谢她对老师的祝贺，但提醒她这是与上课无关的事情，应当放在课间处理。
她还是很听话的，课间她第一个就围绕在我身边将贺卡递给我。
没想到的是，其他同学像事先已经准备好似地，一个个的将原来夹于书中的卡片拿了出来，纷纷递到我手中。
在讲明学生怎样做才是送给老师最好的礼物后，孩子们还是将事先准备好的贺卡一一送给了我，意外的是一五年级的女生趁我走到办公室门前时也送给我一张贺卡。
孩子们也许是将此当做送给老师的最能表达心意的礼物了吧。当然这也是感恩教师的一种表现，虽然与物质等挂不上钩，但在孩子们的世界里，不次于一个慈善家捐款五百万。所以，当老师的我很珍视它。