地理日记
老地方整理的地理日记（精选5篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
地理日记 篇1
我记得我刚转学来现在的学校时，上的第一节课便是地理课，那个又黑又高，彪悍，声音富有磁性的老师，在我的心中留下了深刻的印象，之后他上课的方式也让我感受到学习的快乐。
他的课堂幽默、诙谐又富有激情，使太多的同学为之倾倒，他的`课堂总是能够听到笑声，他似乎已经成为我们初一年级上课最富有激情的老师。
记得有一次，他刚上课就露出八颗牙齿，大声地说：“上课！”很多同学受到感染露出跟他一样的笑容。一趟富有激情，快乐的课堂之旅就这样开始了，那一堂课上他有时做鬼脸，有时手不断比划，有时还要分神的同学注视他的双眼，以示警告。整整四十五分钟的课，仿佛只过了十分钟。
然而他的课堂也会很严厉，在他批评人时，能感受到北方汉子的那种刚强。
有一次，崔老师课上有人捣乱，幽默的课堂顿时鸦雀无声，我们注视着他，关注着老师的一举一动，那时没有人敢再讲一句话，生怕......就在这时，有人打破了这种宁静，一位同学无缘无故地笑了起来，崔老师便走过去用手指点他的腰部，那位同学狂笑不止，他又使出他的独门绝技，左右挥动手臂，脚步不停变化，好似一名拳击手在赛场上“战斗”，顿时，笑声四起，整个课堂重又沉浸在欢声笑语之中。黎明前的黑暗是快乐的，可当黑暗全部到来时，情景便截然不同了，崔老师大怒：“别嘟哝！”全班重回肃静，然而这样的肃静又只维持了几秒钟，几秒钟过后，连老师都被如此的安静弄得不好意思地笑起来。
崔老师不仅上课幽默，他的课余生活也是丰富多彩的。每天的自由活动时间总能在操场上看到他的英姿，他在篮球场上，进攻、投篮、上篮，动作连贯而优美。他不仅精通篮球，还有“拳击”，崔老师也算是个“运动健将”了！崔老师还有一身发达的肌肉，令男生们羡慕，女生们倾倒。
这就是我们的崔老师，我们喜爱的老师！
地理日记 篇2
梅雨时节梅雨潭，潭上有松山。
雁荡风景雁荡山，山上有清潭。
柔水绕江南，似袖舞，流水逝，水墨古瓯。她从诗画中来，弹一曲岁月，温柔了多少流水人家，忘不了的景，淡不了的情，满城飞絮。梅时的雨打湿心扉，用峻山秀水点缀风情。梦想在这里放飞，一苇如渡，人生在流浪，却忘却不了梦里的古瓯。
梦里的古瓯此时正值梅雨。
当梅雨时节的雨随风而来时，雨，落得轻盈，缠绕住水乡流苏的温州，缠住了雨时的潭。
雨落梅雨潭，浮起涟漪的波纹，层层荡漾，藏住行者的诗，映衬这山上的古松，洗涤风尘的旅途后，显得翠绿。如一阵莞尔的银铃声，转身便消失在这水墨诗画中，不思量，却自难忘。袖襟间的是瀑布，溪水随着他自上而下的淌过，流经绿林，碎起的晶莹是人鱼的眼泪，伴随着缕缕松流的酥香，落在看风景的人的心底，无限的是美好，而那若影若现的风景在看看风景的你。
梅时的雨是会缠人的，通袖有她的微凉。她落在你的眉梢，肩头，衣袖，鞋上，连绵的系在你的心间，她是一位你熟悉的裁缝，密密麻麻的缝着游子身上衣，问一句安好。她将你引领，给你一个拥抱，雨打湿了眼眶。你站在绿色中，你在哪儿，雨便陪着你，这梅雨潭便是你的归乡，系上你多年的乡情与心间，微风唱断尘沙，给予你这无尽的绿，忘却烦恼与哀伤，是雨打湿了你的眼眶，还是……，只愿你能置身这温情的梅雨水墨诗画中。
如果说梅雨潭的雨是三千弱水的美，那雁荡山的景便是超凡脱俗的奇。
忘不了的瀑布，黄昏迟暮，衣袖间的龙湫，从天际而来，跳跃的水珠，像律动的音符，似一曲沙沙笛声，落入清潭，像淡雅的琉璃，融入高脚的玻璃杯中，沉淀下梦幻的墨色。近处的影，远处的山。黄昏投落的斑驳，婆娑了树，像是这山天生的斑纹，山的阴冥留下墨色，百峰是姿态各异的，仙女的裙边好像正在随风舞，留下妙曼的舞姿，天狗正仰天盼月，正看着月色步步的挂上枝头，老翁与老妪正在喃喃私语，似乎在感慨“夕阳无限好，只是近黄昏。”风吹沙声，溪水潺流，荡漾起浪花，沙哑的碎念，仿佛是深山暗谷的一阵幽兰芳香。穿过琼林，穿过峰峦，穿过云巅，穿到晚归人的耳畔，唱晚，只愿你能置身这黄昏的破墨山水中。
柔水绕温州，欧江养育了温州，山峦点缀着温州，这里是海滨的温州，是车如流水的温州，是“繁华胜似小杭州”的温州，似一幅动人的水墨画。在这里拼搏的人如这满城的飞絮，温州人用自强不息的精神让脚步留在了全中国，甚至全世界。海滨的沙地里留下串串的脚印，每一个都印在我的心弦，我知道潮起潮落也无法掩盖这脚印，他们用自己的努力让温州辉煌，用汗水点缀着温州。山水似流星，美丽了温州，他们是琥珀，用温州精神一点点的建造着温州，他们只为让温州更繁华，为温州更具魅力，他们用怀有飞絮般的精神，渡江河，越山岭。他们的脚印布满了全中国，为温州扬名而努力。昨日的他们的不懈奋斗仿佛还在眼前，这幅满城飞絮的诗画。
温州的美是一种无法忘怀的美，是一幅堪比水墨诗意的画，有一种精神，在忘怀不了的岁月，伴着这瓯江流淌过古瓯，烙印在我心中。
地理日记 篇3
自从上次问地理老师问题后，我越发觉得自己问问题上瘾了。
下课后，我习惯性地从抽屉里摸地理学法。做完了。我打开一看，字面上的字们整齐的排列着。我想着，地理是理科，数学也是。我抱着试一试的心态，像火箭发射一样冲到老师办公室。
我蹿到李老师旁边说：老师你会做数学题目吗？什么问题？老师磁性的声音震动着我的耳膜。我听到这话乐开了花，说：老师我现在就去拿书。同办公室的.老师们都露出了大白牙，看着我笑。我觉得老师们很亲切，没有印象中那么严肃凶狠。
我拿着数学书本奔向地理老师，说：老师，画圈圈的题。这个，你要先用平方差公式分解地理老师二话不说，拿着笔在草稿纸上为我分析题目。对面的老师按耐不住好奇心探出头来查看。可能内心嘀咕着：我们班怎么没人来问问题？一班的地理老师自言自语道：跑过来问地理老师数学题目说完嘴角笑成一道弧线。地理学法做完了，我总不能问语文题目吧
整个下课我一直在地理老师身边，认真听着地理老师解析的每一道每一步。上课铃声响了，果然美好的时光总是短暂的。没事儿，老师先讲完这题，反正有眼保健操，我跟班长说一声。我说。于是老师继续讲完题，我才回到教室。
整个眼保健操，我一直在消化老师教的题，回味无穷。
想不到地理老师不仅地理好，数学也一流，看来贤哥的饭碗不保啊！
地理日记 篇4
地理汇考终于来临，而这天，却恰好是几天来最热的。进入考场，我顿时感到一股热气从心底散开，直至扩散到全身，此时，其他的考生们正拿着那塑料垫板拼命的闪着。我能感觉到脸上的汗水顺着脸慢慢流下，“吧嗒”掉在了桌子上，好热啊！太阳公公可真是不公平啊偏要在这考试的时候发脾气。
刚买的手表里有水，现在也隔着玻璃蒸发的差不多了，发下试卷，用空洞的眼神无聊的扫视着试卷上那些到处乱爬的黑体字，蹦蹦跳跳的小蝌蚪，还有刁难我的长颈鹿，啊……烦死了，答完卷，我瘫软的'趴在桌子上，看着手表上的秒针飞快的奔跑；分针缓慢的动着那沉重的身躯，时间一分一秒的从我眼里流逝：三十分、十五分、十分、五分……收卷！拖着疲惫的身子回到教室，终于完成任务了，现在，我又解放了。我自由喽！
但，以后呢？又会面临更多这样的挑战吧！不过，真难熬啊！
地理日记 篇5
梅雨时节梅雨潭，潭上有松山。
雁荡风景雁荡山，山上有清潭。
柔水绕江南，似袖舞，流水逝，水墨古瓯。她从诗画中来，弹一曲岁月，温柔了多少流水人家，忘不了的景，淡不了的情，满城飞絮。梅时的雨打湿心扉，用峻山秀水点缀风情。梦想在这里放飞，一苇如渡，人生在流浪，却忘却不了梦里的古瓯。
梦里的古瓯此时正值梅雨。
当梅雨时节的雨随风而来时，雨，落得轻盈，缠绕住水乡流苏的温州，缠住了雨时的潭。
雨落梅雨潭，浮起涟漪的波纹，层层荡漾，藏住行者的诗，映衬这山上的古松，洗涤风尘的旅途后，显得翠绿。如一阵莞尔的银铃声，转身便消失在这水墨诗画中，不思量，却自难忘。袖襟间的是瀑布，溪水随着他自上而下的淌过，流经绿林，碎起的晶莹是人鱼的眼泪，伴随着缕缕松流的酥香，落在看风景的人的心底，无限的是美好，而那若影若现的风景在看看风景的你。
梅时的雨是会缠人的，通袖有她的微凉。她落在你的眉梢，肩头，衣袖，鞋上，连绵的系在你的心间，她是一位你熟悉的裁缝，密密麻麻的缝着游子身上衣，问一句安好。她将你引领，给你一个拥抱，雨打湿了眼眶。你站在绿色中，你在哪儿，雨便陪着你，这梅雨潭便是你的归乡，系上你多年的乡情与心间，微风唱断尘沙，给予你这无尽的绿，忘却烦恼与哀伤，是雨打湿了你的眼眶，还是……，只愿你能置身这温情的梅雨水墨诗画中。
如果说梅雨潭的雨是三千弱水的美，那雁荡山的景便是超凡脱俗的奇。
忘不了的瀑布，黄昏迟暮，衣袖间的龙湫，从天际而来，跳跃的水珠，像律动的音符，似一曲沙沙笛声，落入清潭，像淡雅的琉璃，融入高脚的玻璃杯中，沉淀下梦幻的墨色。近处的影，远处的山。黄昏投落的斑驳，婆娑了树，像是这山天生的斑纹，山的阴冥留下墨色，百峰是姿态各异的，仙女的裙边好像正在随风舞，留下妙曼的舞姿，天狗正仰天盼月，正看着月色步步的挂上枝头，老翁与老妪正在喃喃私语，似乎在感慨“夕阳无限好，只是近黄昏。”风吹沙声，溪水潺流，荡漾起浪花，沙哑的碎念，仿佛是深山暗谷的一阵幽兰芳香。穿过琼林，穿过峰峦，穿过云巅，穿到晚归人的耳畔，唱晚，只愿你能置身这黄昏的破墨山水中。
柔水绕温州，欧江养育了温州，山峦点缀着温州，这里是海滨的温州，是车如流水的温州，是“繁华胜似小杭州”的温州，似一幅动人的水墨画。在这里拼搏的人如这满城的飞絮，温州人用自强不息的精神让脚步留在了全中国，甚至全世界。海滨的沙地里留下串串的脚印，每一个都印在我的心弦，我知道潮起潮落也无法掩盖这脚印，他们用自己的努力让温州辉煌，用汗水点缀着温州。山水似流星，美丽了温州，他们是琥珀，用温州精神一点点的建造着温州，他们只为让温州更繁华，为温州更具魅力，他们用怀有飞絮般的精神，渡江河，越山岭。他们的脚印布满了全中国，为温州扬名而努力。昨日的他们的不懈奋斗仿佛还在眼前，这幅满城飞絮的诗画。
温州的美是一种无法忘怀的美，是一幅堪比水墨诗意的画，有一种精神，在忘怀不了的岁月，伴着这瓯江流淌过古瓯，烙印在我心中。