名著《鲁滨逊漂流记》六年级读后感

老地方整理的名著《鲁滨逊漂流记》六年级读后感（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

名著《鲁滨逊漂流记》六年级读后感 篇1

鲁滨逊是个不幸的人，他因为一心想去航海，才导致他会在荒岛上度过大半生。生活中也会有人像他一样，因为不正确的选择而承担后果。但同时鲁滨逊也是幸运的。因为他能够在艰苦的环境下创造奇迹。

这本书主要讲的就是鲁滨逊在一次航海中遇上大海风，自己被海浪冲到一个岛上，然后在岛上生活的故事，虽然他最后被接回故乡，但他在岛上生存的故事，真可谓是“奇迹”。

而我对这个故事也是“情有独钟”。鲁滨逊在来到岛上之后，并没有因为岛上的艰苦环境而气馁，而是聪明的想到去船上搬运对他有用的东西和物品。没想他所想的竟成了现实，还在山里凿了一个山洞，盖起了一座小房子，这一点就让我很佩服。鲁滨逊他不会自暴自弃，觉得环境艰苦就自生自灭，而是坚信只要努力就一定会创造出美好的未来，并且将自己的所想付诸于现实，让自己能吃能喝能睡觉，过上了不错的生活。生活中又有几个人能像鲁滨逊一样，面对困境，一直坚持抱有不放弃的心理，因为我相信只要不放弃，不半途而废就一定会成功。

之后，鲁滨逊并没有满足于他那安定的生活，而是开始创新，把他生活里没有的东西尽可能的变为现实。比如吃的东西，在岛上没有吃的，只有他从船上带来的一点食物。鲁滨逊把麦芽种进地里，没想到真的会有小麦长出来。他便开始做面包，经过反复研究实验，他终于做出了面包。鲁滨逊又在岛的另一边发现了有很多葡萄，便突发奇想做成了葡萄干，让他有了更多的储粮。这一点我们也要像他学习。在现实生活中我们不应该安于现在的生活，而是要学会创新，在好的基础上更进一步，让生活变得更美好。

在鲁滨逊的身上我们能学到很多的道理，也希望我们能把这些道理融会贯通让生活和自己都有改变！

名著《鲁滨逊漂流记》六年级读后感 篇2

最近一段时间，我认真地读完了英国作家乔尼尔·福笛的《鲁滨逊漂流记》并认识了故事的主人公—— 鲁滨逊。我被这个孤独叛逆的冒险者的坚毅和英雄本色深深地吸引住了，不禁为之动容。

《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊舍去了舒适的家庭、放弃作普通人的思想，按照自己的梦想去努力，终于有机会私自出海旅行。可是天气莫测，在一次航行中，他们的`船被巨浪打翻。他漂到了一个荒岛上，凭着自己的生存技能和顽强毅力，在岛上度过了他人生的28 个春秋的故事。

读了这本书，我不禁脑海中思绪万千。一个人怎能在如此恶劣的环境下，在渺无人烟的小岛上呆28 年呢?他没有鞋子，没有裤子，没有衣服，甚至没有医疗用品，仅有一支枪和一些数的清的食物，在孤岛上度过几千个日夜，这可是正常人想都不敢想的 啊!可是鲁滨逊偏偏做到了。在岛上，他用勤奋创造了一切。他没有房子，就自己动手 盖;没有食物，他就驯养山羊、种小麦、抓海龟、磨面粉。在他的勤奋下，硬是把一个荒岛变成了可供人居住的普通岛屿。他这种闪光的品质难道不值得我们学习吗?

看着鲁滨逊，我感慨万千，我们生活中的一些人和鲁滨逊形成非常鲜明的对比。他们坐吃山空，好吃懒做，总想着自己什么都不做，吃别人辛苦劳动后的结果，结果社会因这些人而走向衰败。光从我见过的两个乞丐就能看出明显的区别。一天我自己坐车回家，看见一个蓬头垢面的瘸腿瞎眼老人坐在路口拉二胡，引来一群人围观，一曲终了，人们纷纷掏出一枚枚硬币放进铁罐里。我也投进去钱后，老人的嘴角露出一丝笑意。他大概觉得晚餐终于有着落了吧!我真觉得这个老人太可怜了，年纪大了，眼睛看不见了，腿脚还瘸了，但为了维持生计，不得不出来拉二胡卖艺，希望以后一直有好人给他钱。

次日，我和妈妈去公园玩，见个眼不瞎腿不瘸、四肢健全、好端端的，只是衣服看着有点脏的年轻人在街上给来往的行人磕头。这 人怎么不去找工作呀，真是的，乞讨算什么呀。那个拉二胡的老人起码还给我们拉二胡听，他呢?年纪轻轻好吃懒做。鲁滨逊比他强十万倍。他宁愿在这乞讨也不去找工作，我从心里看不起他。

读完《鲁滨逊漂流记》这本书，我的心情久久不能平静，我真佩服鲁滨逊，我们都要向他学习。

猜你喜欢1：五官六年级日记

我们每一个人的脸上都带着五官，它们各有所长，各有所短，各有不同的姿态。

眉毛在五官中虽然位居最高，不过却被人忽视，但是它也是一把小小的雨伞，下雨时它也可以为眼睛挡一点儿雨呢。

说到眼睛，它可是五官中最勤劳的小蜜蜂了，走路写作业无一不用到它，它除了睡觉以外全都在工作，但它从未抱怨，我真是佩服它那无私奉献的精神。但是一不小心它也会失明近视，可真是要好好保护啊！

在五官中位置最显赫的，毫无疑问，当然的鼻子啦，它位居中央，上下左右都有“保安”在保护它，不过受苦的事它也要做一些的嘛，比如给说感冒，一到冬天感冒就特别厉害，鼻塞也就跟着来咯，有时擦鼻涕还把皮给擦破了呢，不过还好鼻子心胸广阔，不会抱怨。

再下面近视嘴巴了，正所谓“病从口入，祸从口出。”这个嘴巴一不小心还会带来一大堆麻烦呢，不过发号施令和吃饭还是要有它的帮助，只要你不当“大嘴巴”就不会带来麻烦的啦。

哦对了，还有耳朵，它就像两名骑士屹立在鼻子旁，而且连起来是个爱心，所以它是用来听甜言蜜语的。它也是个“大老板”什么话它听着不顺心，大脑也会不舒服，所以也有人称它为“第二个大脑”

脸上的五官其实我觉得如果团结在一起，也自然就没有什么美丑强弱之分了，只要取长补短，这样每一个器官都是完美的了。

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12月26日中午，金山小学小记者们参加了一个有趣的活动，叫“神奇的干冰”。

课堂开始了，一个长着胡子的中年老师出现在眼前，他走向讲桌，问大家“你们知道干冰是什么吗？”大家踊跃回答，有的说是干掉的冰，有的说就是普通冰，还有的说是固体冰，液体冰……，一个五年级的同学回答正确，他说“干冰是一种零下78、5度的冰，因为温度太低，人体不能长时间摸干冰。”老师请这位同学做小助手，老师补充说干冰就是固态的二氧化碳，二氧化碳正常状态下是气体，在加压和降温的条件下，变成固态的二氧化碳，称做“干冰“。眼看着一个一个同学走上讲台，我也举手了，可是第一个活动开始了，老师让第一组小助手把一块干冰放进水里，干冰立刻变成了气体，一点一点冒出了瓶子，老师问：“干冰为什么碰到自来水就变成了气？”我站起来回答：“因为干冰很冰，碰见的自来水对于干冰来说太热了，所以干冰会变成气。”老师听后很满意，又问大家：“如果你家里保存干冰，放在哪里最好？”同学们立刻乱成一片，有的说冰箱，有的说纸箱，还有的说餐巾纸里……，老师从笑眯眯变得越来越严肃，我站来回答道：“棉被。”同学们立刻轰动了，有的说我毛病，有的说我疯了，还有的和好朋友小声议论着什么。老师请我走进小助手团，同学们更轰动了，老师请我讲解答案，为什么是棉被，我说：“因为棉被可以阻止外面的空气和里面的空气流通，温度不相交接，所以干冰仍是冰的。”老师十分满意，第二组小助手的活动开始了，老师让我们把一块干冰放进矿泉水瓶里，一下子，气冒了出来，老师让我们把气球口套在瓶口上，气球居然一点一点变大了，老师让我们把气球拨下来，松开手，气球飞了出去，一下子变回了原样。就这样，第三个活动和第四个都过去了。

那干冰有什么作用呢？“干冰”熔化时，不会像冰那样变成液体，它直接蒸发成为温度很低的、干燥的二氧化碳气体，因此它的冷藏效果特别好；星级宾馆、酒楼制作的海鲜特色菜肴，在上桌时加入干冰，可以产生白色烟雾景观；饮料中加入干冰块，饮用时凉爽可口，杯中烟雾缭绕；干冰还可用于舞台烟雾效果，还可以用于人工降雨等等。一眨眼间活动结束了，我们还都意犹未尽。

我们学到了很多知识，小记者团进校活动真好，我希望下次还有这样的活动。