游戏作文

老地方整理的游戏作文（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

游戏作文 篇1

我玩过很多游戏 ，如老鹰捉小鸡、抓龙尾、猫和老鼠等。但我最喜欢的还是“贴鼻子”这个游戏 。

记得在一次班队活动课中，班主任张老师走进教室，微笑着对大家说：“同学们，这次班队活动来做一个游戏—贴鼻子，好吗？”同学们听了一蹦三尺高，异口同声地说：“好！”张老师用粉笔在黑板上画了一个漂亮的大头娃娃，有头发，有眼有耳，还咧着一张大嘴在傻笑，可美中不中足的就是没有鼻子了。这个鼻子需要我们用已经剪好的`“纸鼻子”贴上去。中队长宣布：“大家轮流支贴纸鼻子，但要把眼睛蒙上，看谁贴得准。”

第一个上去的是班长。中队长用红绸子给他蒙上眼睛，让他转三圈。只见班长拿着红鼻子慢慢地走到画前，在他自己认为是鼻子的地方一贴。“哈哈！”大家哄堂大笑，他急忙扯下红绸带一看，也忍不住笑得前仰后合，原来他把鼻子贴在了右腮上。大头娃娃歪着鼻子，像是在生气的样子，真可笑！

同学们一个个信心十足，争着去贴，一连十多个同学贴过了，都像班长一样闹出了笑话：有的把鼻子贴在下巴上，像长了一个大种瘤；有的贴到了耳朵上，像带了一个大耳环；有的把鼻子贴到了头顶上，就像杂技团的小丑……五花八门。同学们笑得肚子都疼了，甚至笑出了眼泪……

最后，这次班队活动课在同学们爽朗的笑声中结束了。

游戏作文 篇2

今天，老师在上课的时候告诉我们一件很诡异的事情。老师说：他发现自己女儿的书就像“连体婴儿”一样地死死地“咬”在一起，怎么扯也扯不开，想请我们大家帮忙一起想想办法把它分开。

当老师从书包里取出了书时，同学们恍然大悟，开始自言自语起来。老师说：“不知哪位同学愿意上来试一试？”同学们个个都自告奋勇地站起来说：“老师，让我来！让我来！让我来！”可是，老师偏偏请了班里最弱小的两个女生先去试一试。

何同学和王同学一上场就拿起书本，看看从哪里入手。只见，何同学笑嘻嘻的，露出了大白牙。王同学则是微微一笑，好像在想：哈哈！拉个书也要我们帮忙？简直太简单了！看我怎么让它们“分家”。老师看了看两位同学都做好了准备，就说：“开始！”王同学大拇指与其他四指捏在书脊上。何同学则用手发力，把书本给扯来扯去。看着他们的样子和表情，我猜想书肯定被弄疼了。可是，到了最后，“连体婴儿”还是没有被分开。

老师看了两位同学不行的样子，又请了两位男生上场，一位是盛同学，另一位是郭同学。当这两位男同学上场后，教室里顿时鸦雀无声，都瞧瞪大眼睛看着他们表演。盛同学咬牙切齿，恨不得把书吃掉。郭同学一见这阵势，赶紧把书往自己这边扯。只见郭同学涨红了脸，火冒三丈，一怒之下就把整本书给扯过来了。

但是，到了最后，无论他们怎么努力，书本还是没有被扯开。此时，老师的表情也有点凝重，似乎在想：“派上男生都没用，那该怎么办呀？”此时，在下面的同学都像待射的箭一样，个个都想上去试试，我也不例外，在不停声嘶力竭地喊着。老师见我这般阵势，于是就叫我和方同学上去试试。

上场后，我就和方同学窃窃私语进行分工说：“你负责捏书脊，千万不要捏到对方的书皮。我负责扯书皮。”分好工后，我们就开始行动了，结果，还没等老师说到“始”字，我们就轻而易举地把书开了。

全班同学都呆若木鸡，连老师也惊讶不已。此时老师马上向我们寻求秘诀，我不假思索地说：“做这种游戏先要注意观察，寻找窍门，否则的话，无论如何也是扯不开的。而这个游戏的秘密就在于分工要明确，当捏书脊的一方不能捏到书皮，不然会把力分散，力分散了，就不容易分开了。”听了我的解释后，老师恍然大悟，连忙点点头，表示肯定和认同。

最后，老师还请了两位同学上去，让他们按照我所说的技巧去试试。果然，不到一秒钟书本就被扯开了。

游戏结束了，看着桌上的两本书，我也陷入了沉思：遇事要冷静思考，不能蛮干，要从中寻找突破口，方能事半功倍。

游戏作文 篇3

昨天是大扫除，所以早上进教室时椅子是摆在桌面上的。

“嘿咻！”我费力的把它搬下来。

坐在椅子上，我的“传统”和“习俗”就是把文具、书本放好。

“啪！”的一声，张锦龙把刘沛霖的椅子砸到了我的笔盒上面。打开一看：圆珠笔碎了，涂改带碎了，尺子也碎了！这些可都是我唯一的财产啊，重新买是要破费的！怎么办······

现在，I’ve got a jigsaw puzzle!

先拼尺子吧！尺子的关键词是刻度，我的这把丢了１４、１５，这下好办了，想办法拼出它们就好了。

最难拼的是涂改带，一看到它，我就不知道从哪里下手，因为它的碎片太小，很难拼，真是得靠运气啦！

圆珠笔给了我一点安慰，因为只碎了一个塑料珠子，要了也白要。

通过今天的事件，我不仅没有怪罪他人，还发现自己的拼图技术挺不错。

游戏作文 篇4

下课铃响了，同学们纷纷涌出教室，来到操场上玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。玩这个游戏要六人以上，他们先用“剪头.石头.布”的`方式来决定谁当“老鹰”，谁当“小鸡”和“母鸡”。

游戏开始了,“老鹰”向小鸡们猛扑过去，“母鸡”见状就用自己的身体为“小鸡”们保驾护航。可是，“老鹰”趁“母鸡”没有注意时，抓住了一只可爱的“小鸡”。不一会儿，“老鹰”又抓住了三只“小鸡”。这下可把“母鸡”急坏了，她再一次用尽全身的力气保护了她身后的“小鸡”们。

“老鹰”累得气喘吁吁，但她还不想放弃捉“小鸡”的想法。

突然，上课铃响了，快乐的游戏暂时中断了，同学们赶紧跑回了各自的教室。

游戏作文 篇5

今天下午，在同学们的欢呼声中，一个有趣的传话游戏在我班拉开了帷幕。

岑老师先将每小组最前面一位叫出去，叽里咕噜地在每个人耳边说了一句话，随后让他们回到了教室。

“预备……开始！”随着岑老师一声令下，我的心像一只小兔子一样跳个不停。我环视四周，呵，大家传话的方式可真是各式各样。有的站起来，跑到下一个参赛者耳旁，说起了“密语”；有的坐着，等轮到他（她）传话，就猛一转身，把话传达给后面的同学；还有的将手与嘴组成一个“喇叭”形，生怕把话泄露出去。其中岑凯的传话方式最为搞笑，他先把头180；大转弯，再像鸭子一样摆摆手，最后才把话慢腾腾地传达给沈陶。

我们组以迅雷不及掩耳的速度把话传达到了我这边——我是最后一位，王珂哲悄悄告诉我：“妈妈在超市里买了一条围巾。”我立刻像离弦的箭一样冲向黑板，把这句话写了下来。

“现在公布比赛结果！”岑老师笑着说，“虞悦组（我们组）错在漏写了‘漂亮的’这三个字，我的原话应该是‘妈妈买了一条漂亮的围巾。’”岑老师顿了顿，接着说：“再来看看其他组吧，哎哟，这是哪一组啊！竟把‘公牛的表演很精彩’，写成了‘工人的表演很精彩。’”岑老师的话还没说完，教室里早已笑开了锅，天哪，这不是把人变成牛了吗？我笑得肚子都痛了。笑完了，岑老师语重心长地说：“其实在我们生活中，很多人总是乱传达别人的话，比如原本有人在说你的好话，结果传到你这儿变成了有人在说你的坏话了。”

是呀，在生活中我们千万不能听风就是雨，不能听到一点传闻就信以为真，要学会仔细地辨别、科学的判断各种消息，正确的对待各种传闻。

游戏作文 篇6

我最喜欢玩的游戏是《天撒有水》这个游戏。下面我就给你们讲一讲这个是这样玩的吧。手先准备一个不漏洞的瓶子。再把它放点水。再使劲往上一扔。桶里的水就飘出来了。然后我们就来回的逃。要是水滴滴到你身体的上面。那你就淘汰了。

小朋友们，你们玩过这个游戏吗。

游戏作文 篇7

我今天要教你玩一个游戏，这个游戏叫做老鹰捉小鸡。这个游戏至少要四个人才能玩，先选一个人当老鹰，再选一个人当母鸡，其余的人当小鸡。游戏开始了，“小鸡”们紧紧跟在“母鸡”后面，一个人抓着另一个人的衣服，“母鸡”象张开翅膀一样张开双手保护身后的“小鸡”们。“老鹰”一次又一次的'扑向“小鸡”，“母鸡”东躲西藏的领着“小鸡”们逃开“老鹰”的利爪。“老鹰”那双凶恶的眼睛紧紧盯着“母鸡”身后的“小鸡”，恨不得把他们全都捉住，当作一顿丰盛的晚餐。如果这时你一不留神被“老鹰”抓到了，你就要当“老鹰”了，而“老鹰”就变成“小鸡”了。就这样捉来捉去，大家又笑又叫，玩的满头大汗。这真是一个充满乐趣的游戏啊！

游戏作文 篇8

今天，我和爸爸、妈妈、表姐一起去佛山电视塔旁边的嘉年华游乐场玩。里面大多数都是些机动游戏，很刺激！

去到游乐场，我看见很多小朋友在玩。我要玩疯狂飞天椅。我坐了上去，开始我很怕，因为不知道会不会掉下来。后来我一点都不怕，感觉我好像飞起来了。接着我去玩太空

飞船。坐了上去，关了门，很黑，我很怕。后来因为前面有电视看，所以我不怕。一会儿火山爆发我都敢冲过去，一会儿我又钻进大海。接着我去玩飘舞彩虹，很高。我坐了上去，那里没有人在玩。我和表姐坐了上去，可是我一点都不怕，我感觉很凉爽，一下子给提上了空中，一下子又掉了下来，真好玩。

今天我过得很开心，真得棒极了！

游戏作文 篇9

“叮零零”上课铃声响了，老师迈着轻快的脚步走上了讲台，同学们都在议论着，“今天的作文课以什么为题呢？”“是叙事，还是写景，是记人，还是状物？”老师揭开了答案，“今天我们要写的是叙事作文，以什么为主题呢？就是传话游戏，一会儿我们来做一做这个游戏。”

接下来老师对我们讲起了游戏规则：“首先我们分成两组，然后我向第一个同学说一句话，其次按顺序依次向下一个人说这一句话，直到传到最后一个人，最后让这个人大声的`说出听到的话，看哪一组正确率高。”

我被分到了第二组，第一组开始了，老师将这句话告诉了第一个人周思含，周思含听到了满脸惊讶，将这句话传给了第二个人，这个人听到了周思含传的话笑了起来，。就这样传到了后面几个人，此时，前面几个人已经开始讨论了，“我说的是……原来正确答案是这样的啊……”传到邵丹茜的时候，她前面的人已经对她说完了，邵丹茜还是什么都没听到似的，她还愣在那儿，在那儿想。

轮到我们了，我站在了第四个位置上，老师把话说给了第一个人，杨璐菲将这句话传给了第二个人，然后传到了我前面那个人，他传给我，我一个字也没听清，于是他又对我说了一遍，我听到的是：“妈妈跑了三公里。”我就把这句话传给了下一个人，终于传完了，最后一个人说的是：“妈妈跑在山沟里。”这时，我已知道正确答案：努力一把，努力，再努力。真是差了十万八千里呀。

通过这个有趣的传话游戏，我明白了一个很重要的道理：无论做什么事情，我们应该团结合作，更要注意互相之间要配合，还有就是：耳听为虚，眼见为实。