以孩子为话题的作文450字
老地方整理的以孩子为话题的作文450字（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
以孩子为话题的作文450字 篇1
今年我跟爸爸妈妈一起旅游时，去了云南的泸沽湖。听说《西游记》中的女儿国就是在这里。
我们的汽车刚刚在湖边停下，一群山区的孩子就冲了过来。"叔叔，买点蘑菇吧，很新鲜的。""阿姨，买点苹果吧！我要挣钱交学费呢。"他们每人手上拎了个小篮子或小布兜，里面是些水果、瓜子之类的东西，争着向我们叫卖。这群孩子大的不过八九岁，小的只有四五岁。他们穿得很少，衣服破破烂烂。其中有个瘦小的孩子只是在背心外面套了一件大人穿的旧军装，说话声音都有点发抖。那里的气温只有十多度，我当时穿了两件羊毛衫，他们肯定冷死了。
我们在湖边玩的时候，他们始终一路跟着。有的拽着大人的衣服叫卖，有时还主动地跑到前面带路。看到他们这个样子，好多人都淘出钱买他们的东西。临上车的时候，妈妈让我站到他们中间，拍了一张合影。同行的叔叔阿姨都说这是一种鲜明的对比。
车子开动了，他们还一个劲的挥手跟我们说再见呢！导游介绍说这些都是穷孩子，大多都失学了。有个孩子还失去了妈妈。在路上，我责怪妈妈没买他们的东西。妈妈说她以后有机会一定会赞助一个失学儿童的。
以孩子为话题的作文450字 篇2
我长着一双大大的眼睛和一个高高的鼻子，鼻子下面有一张大大的嘴巴。我已经9岁了，我有一个多彩的校园，那里老师同学……
我最喜欢打羽毛球。每当妈妈一回到家，我就缠着妈妈带我去体育馆打球。一到球场，我的.手和脚就灵活得不得了，没有一个球能逃出我的手掌心。我也非常喜爱阅读，一有空就进入了书海，一下子就忘了自己是谁。
我有一个不好的习惯，就是做事拖拉。有一次，我脱掉衣服拉大便，在厕所里足足呆了半小时，结果就感冒了。我还爱打架，常常是鼻青脸肿地回到家。
我最讨厌去钓鱼（我爸爸最喜欢的活动）。每次爸爸带我去钓鱼，结果呢，连一条鱼都没钓到，反而鞋子上沾了许多泥巴。
告诉你吧，我嘴巴说出来的话都很有趣，你愿不愿和我做朋友啊？
（指导老师：邱春华）
以孩子为话题的作文450字 篇3
这一天阳光明媚，小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫着，仿佛在说：“多么美好的一天，空气多么新鲜，阳光多么温暖，不冷也不热，多美好呀！”小花听了也微笑了，连忙附和道：“对呀，对呀，新的一天，新的一切，今天一定能过得快快乐乐的。”小草听了频频点头，好象同意小花和小鸟的说法，小树和白云也不由地笑了。
突然来了一个小男孩，男孩跳上树，腿盘在树上，手抱着树，还笑嘻嘻的。小男孩的这一动作导致了大树公公的腰弯了，小花噘着嘴，小鸟惊呆在天空上，差一点儿就被捉住了。大树公公大吼道：“我受不住了，我忍不住了！”小鸟也害怕地飞走了，小花也害怕地低下了头，小男孩偏不下来还说：“有本事你打我呀？”大树公公气的不知如何是好，摇摇头，叹了口气：“太不懂事了。”
这时来了一个小女孩，小女孩瞪大了眼睛说：“小同学，爱护环境是人人有责的，你现在可是破坏环境呀！”小男孩听了面红耳赤，赶忙从树上下来了。
过了一会儿，歌唱家小鸟飞回来了，美丽的小花也探出了脑袋，大树公公也露出拉笑脸，夸他是个好孩子。
这里又恢复了往常那美丽的景象。
以孩子为话题的作文450字 篇4
从小，我就是个懂事的孩子，我从来不调皮。
我的爸爸每天早上把我送去上学，然后就去上班了。我的妈妈是在家里管我和我的妹妹。我真不想让他们那么累。
一天下午，我放学回到家，妈妈去给妹妹洗澡了，我就想为他们沏一杯茶吧！我从碗柜中拿出了两个杯子和两袋茶叶。我开始沏茶了。慢慢地把茶叶倒进两个杯子里。接着我把热水倒进杯子里，然后把盖子盖上。瞧！第一个杯子里的茶叶像一只只蝴蝶在杯中跳着美丽的舞蹈。第二个杯子的茶叶又像叶子慢慢的从树上落下来，真是漂亮极了。我把盖子拿开，闻了闻，可真是香极了。
这时妈妈给妹妹洗完了澡，爸爸也回来了。我把他们带到茶几旁边，说“这是我沏的茶，你们快点尝尝。”他们尝了一口，妈妈说“这茶可真好喝，你真是个懂事的好孩子。”爸爸说“这茶可真浓，你真厉害！”我心里开心的橡朵小红花，笑了笑。
还有一次，有客人来我们家，我叫了声“叔叔阿姨好。”叔叔阿姨异口同声的说：“你好，宝贝。”过了一会儿，我看见妈妈把菜做好，便跑去厨房把妈妈和爸爸做的饭菜陆陆续续的从厨房里端了出来。爸爸说“你真有眼色呀！”我们吃完了饭，我把碗、盘子端进厨房，帮着妈妈奶奶一起洗碗。妈妈说：“你今天表现可真棒！”我开心的笑了起来。
我就是一个懂事的孩子，大家认识我了吗？
以孩子为话题的作文450字 篇5
01、古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志！（苏轼）
02、古今来许多世家，无非积德；天地间第一人品，还是读书。
03、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。（《菜根谭》）
04、水至清则无鱼，人至清则无徒。（韩非子）05、居高声自远，非是藉秋风。（虞世南）
05、夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑）07、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（曹操）
06、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中（郑思肖）09、落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍）
07、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛（王安石）11、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游）
08、问渠那得清如许，为有源头活水来（朱熹）13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）
09、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通（李商隐）15、江山代有才人出，各领风骚数百年（赵翼）
10、与其临渊羡鱼，不如退而结网。17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）
11、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。此第三境也。（王国维）
以孩子为话题的作文450字 篇6
大家都说人与人之间的差距是很大的，但有一种差距，赢的可能性为零，那就是与“别人家的`孩子”之间的差距。
妈妈老是拿“别人家的孩子”来和我对比，偏偏这个“别人家的孩子”就是我们班级里的学霸。
那天，妈妈拿着我的成绩单皱着眉头向我走来，我心想：一定又没有好事。果然，妈妈开始滔滔不绝地说起来，“你看人家，所有学科全是100分，而且还是‘三星好’，每天作业做得又快。”夸了他一番之后，就开始数落我了，“看看你自己，天天作业写得乱七八糟，而且考试考得这么不好！”妈妈劈头盖脸，唾沫横飞，不给我一点解释的机会。没办法，学霸的世界我不懂，只好放弃反抗，一个人默默地承受。
就在前几天，学霸参加跑步比赛，原本以为他会输得落花流水，屁滚尿流，没想到他居然得了第一名，我感觉自己好无助，虽然我也得过第一名，但是我的第一名在他面前显得有点微不足道，因为他的第一名是市级的，我的第一名是区级的。
学霸什么都好，妈妈也老是拿他来和我比较，不过我觉得也不是什么坏事，因为我可以把他当作目标，这样也能促使自己进步。
“别人家的孩子”什么都好，我和他的差距还是很大的，看来以后要更加努力了。
以孩子为话题的作文450字 篇7
记得前几天，我在一本图册上看到了一幅让人揪心的图片！1937年8月28日，下午，上海火车站南站又发生了一场灾难。灾难和战争一样，在那时候让人讨厌却又让人感到熟悉。
那天下午，人们像往常一样在繁华的火车站上各自做各自的事。有的人行事匆匆，火车还有三十分钟就要开动，人民便开始手忙脚乱的收拾行李；有的人则不慌不忙，慢悠悠地准备着一切；有的人还趁着最后的时间去商贩那购买生活用品。这一切看起来都是那么和谐，那么宁静。
可飞机的“隆隆”声打破了美好的宁静，飞机由远到近慢慢从天空中划过。人们惊慌失措地四处逃散，人群一下子变得沸腾起来。螺旋桨转了转，一枚导弹便飞快地落了下来。只见“轰”的一声，许多人便倒在了“血泊”之中。也有些人挤压严重，被人踩踏在脚下，满脸是血。紧接着，数十枚导弹毫不留情地降了下来。周围的房屋被轰炸的只剩下了碎片，桥梁也被炸得不堪入目，就连正在行驶的火车也被炸到了轨道外，翻滚了许久。废墟中甚至还有一些微弱的呼救声。建筑物不见了，早就炸成了一堆废铜烂铁；人也没了，早已灰飞烟灭；心也早凉了，像被冬天的冰雪覆盖住了。这时，一个三四岁的孩子眼睁睁就要被倒下来的建筑物给压中。突然，孩子的父母亲在关键时刻把孩子推到了四分五裂的车轨上，而自己却被一块大木板给砸中了！孩子的父母，再也见不到世界，呼吸不到新鲜的空气，见不到自己的孩子了！
我想，记者拍照后一定会收养他，让那四五岁的孩子成为祖国的栋梁吧！而其他的孩子或者命运比那个三四岁的男孩还要悲惨，还要可怜。
我们渴望和平，讨厌战争和灾难。虽然照片上是黑白色的，但是我觉得它只有一种颜色——红。我们要在有花儿，鸟儿，草儿……一切美好的事物下快乐成长，而不要在战争中和灾难中生活！
以孩子为话题的作文450字 篇8
这几天一连开了好几次班会，从竞选班长、副班长、学习委员到学习致谢，到学会解决班级问题。首先是同学们的向心力增强了，其次，在老师面前的表现好多了。
相互尊重是很重要的，相处愉快是学习的首要前提吧。如果学会了相互尊重，孩子们之间的小摩擦就会减少许多。而且课堂也会向着老师想要的方向发展。教师和学生之间的关系不会再那么剑拔弩张。怎样引导学生学会尊重，从致谢这样的小事做起，或许比较容易吧。
开始上课时，为提醒同学们集中注意力，我们使用拍掌三下的形式。因为拍掌所以必须停下手中的小动作，而且注意力会被拍掌所吸引。发现这种方式挺管用的。拍掌还是一种积极的提示，因为掌声通常表示的是鼓励。
教学生学习致谢，为同学为你做的小小的事情而致谢，加强了同学之间的感情。让学生们学会关注事件本身，事情是怎样的，他或她为我做了什么。孩子们是可爱的，除了极少数的孩子不太能够融入交流，大部分同学都很容易感觉到其他同学的善意。或许该给那少部分不能融入的孩子，创造机会，让大家来注意到他们，并且感谢他们。每个人都得学会感谢：别人所做的事，对他人的帮助，任何让人感觉好的事情。都可以。这是一种加强归属感的'活动。期待孩子们喜欢，努力力去寻找，给予和接受正面的致谢。
说小声话的问题，讨论了两次，为什么几个人同时说话是不尊重的？为什么打断别人的话是不尊重的？为什么在别人说话时应注意听？
老师的态度和技巧也很重要，当我开始放弃控制，邀请孩子们合作时，课堂变得有趣多了。比如我要求学生用手势去提醒旁边的同学不说话，他们这样做的时候，让我的心情很好。而大部分被提醒的同学都会及时地改正。课堂上个别管不住自己的孩子，被我给予他冷静期：自己站到后面去冷静一下，觉得自己能好好上课，再悄悄坐下来。一开始我以为孩子会无所谓，没想到孩子在站了一会儿之后，在我都没有注意到的情况下，安静地回到了座位，并且整节课，再也没有让我操心过。果然，老师让孩子感觉到尊重，真是一个好的办法。
邀请孩子来合作解决问题，可以让老师省心，更可以让孩子学会与人相处的技巧，还可以提高学生的口头表达能力，真是一举多得。