读后感四年级

老地方整理的读后感四年级（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

读后感四年级 篇1

今天我读了《养花》这篇文章，作者写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了一些生活的道理。

没有想到养花也要有学问，要根据各种花的特征来管理，正如作者从实践中摸索出来的那样，有的喜干，就别浇太多的水，有的喜阴，就不要放在太阳下暴晒，摸着了这些门道，花草养活了，新鲜茂盛，能为生活平添美感，我也很喜欢这些花草，可我确不注意摸索这些门道，不管喜阴还是喜干的，都三七二十一的一滴水都不浇水，结果却是有的开出了绚丽的花朵，有的确枯死了，看来，我也要好好学习养花知识了。作者从养花中得到了知识和乐趣，并从中悟出了哲理，不劳动连棵花都养不活，是的，劳动创造一切，劳动能给你带来幸福快乐。文章里写到有朋友家访，朋友高兴的拿走自己的劳动果实，这是作者以引为傲的事情。

我从中也体会到养花的乐趣，我自己养的牵牛花开出喇叭一样的花朵时，我流露出的成就感是用语言无法表达的，有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有香有色，即需要劳动，又长见识，这就是我养花的乐趣，也是我学习这篇文章的心得。

读后感四年级 篇2

我最读了法布尔的《昆虫记》。里面介绍了稀奇古怪的昆虫。下面的内容就我来给大家一些昆虫记的一些内容。

文章写了法布尔在儿童时代非常喜欢昆虫，他的梦想是拥有自己的一块地，这样就能养上一些小昆虫，还可以养一些自己喜欢的植物。还要搭上一个小屋，好让自己在这里长时间的研究。里面还讲了昆虫的颜色的变化我还知道了昆虫的一些小知识让我懂得了昆虫是怎么繁殖的；怎么寻找食物的；为了自己的生存与大自然战斗；身体的颜色是怎么变出来的；昆虫妈妈是如何保护自己的昆虫宝宝；昆虫是怎么交流的。还有这本书告诉我们昆虫不是我想象的那么恐怖，我们应该仔细观察它们的生活习性，我们还要继续探索大自然的奥秘。

读了这本书我的感受是：我觉得任何一个动物、植物、昆虫、也包括人类，都有捍自己领地食物、后代光荣使命，让自己、家人可以活得更加舒适开心。我们要保护自然界的生态平衡。

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十一国庆节时，我的妈妈带我去青枫公园划船，我玩的很快乐。

到了划船区，我才发现门口的队伍太长了，要是这样等下去的话，不知要到什么时候才轮到我们呢！正在这时，售票员阿姨喊到：“还有两艘战船，谁要啊？”我和我的妈妈一听，便冲到前面去，喊到：“我们要！”阿姨说：“坐战船要付70元钱，坐半个小时。”我和我的妈妈付了钱，跑到了亭旁，亭旁有一个婆婆，她对我们说：“快点上船呀！”我和我的妈妈立马坐到了船上。

战船只能坐两个人，一开始，是我的妈妈坐在驾驶座上，我目不转睛地盯着方向盘。渐渐地，我也知道了该怎样驾驶船了，便和我的妈妈换了个座位，我便驾驶起了战船，刚坐上驾驶座，我开得很好，我的妈妈还表扬了我，可船刚一开到中央，就因为我注意力没集中，和人家的船亲了一下嘴，差点翻了个大跟头，只得和人家说了声：“对不起。”

然后就转弯了，但因为我转了方向盘又忘了把方向盘给转回来，结果船就一直在水中打转转。我的妈妈见了，叹了口气说：“像你这样开船不专心，长大后要是开汽车的话，开车的时候你小命可就难保喽！”我听了我的妈妈的话，羞红了脸。

时间过得可真快，半小时马上就到了，我只好把船停到了岸边，和我的妈妈回了家。回到家，人已经不在公园了，可我的心还在公园里。坐战船可真有意思啊！

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在一个阳光明媚的上午，小松鼠在森林里溜达，突然看见一只老虎，那只老虎看见小松鼠说：“今天终于可以吃个饱了。”小松鼠听了就四处乱跑，老虎就追呀。

小老鼠在一边找东西吃，正好让猫看见了。猫说：“小老鼠，今天你跑不掉了。”老鼠听了吓得四处奔跑。猫就追啊。小老鼠知道自己跑不过猫，就左拐右拐的。

小狐狸要去给妈妈找吃的，狼也在一边找吃的，狼无意间抬头一看，是小狐狸，馋得直流口水说：“小狐狸你死定了，快让我吃了你。”小狐狸很狡猾，一会把箱子踢下来，一会把石头扔过去。可是狼追的很紧，小狐狸就拼命跑。

小兔子拿了拿树上的树叶，吹了个美妙的音乐，老虎听见了美妙的音乐说：“小松鼠别跑了，不追你了，我要去听美妙的音乐了。”小松鼠听了也停了脚步，跟了上去。猫听见了美妙的音乐说：“小老鼠，改天我再来抓你。”小老鼠也听了美妙的音乐也跟了上去。接着狼也不追了，狼就跟着音乐的方向走去了，小狐狸也跟了上去。它们一起走到了兔子的旁边，在大树下坐了下来，一起听着美妙的音乐。

在月光人静的夜晚里，听着美妙的音乐，动物们都睡着了。小松鼠在老虎的尾巴上睡着了，小老鼠在猫的腿上睡着了，小狐狸也在狼的尾巴上睡着了。