写一篇关于童话的日记
老地方整理的写一篇关于童话的日记（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
写一篇关于童话的日记 篇1
与童话有约
蓝蓝的天蓝蓝的梦
童话因为与儿童富有幻想的天性相契合，所以成了深受孩子们喜欢的一种作文形式，是一种真正意义上的快乐作文。于是，从一年级开始，我们和童话相约了。
如今二年级下学期了，即将和童话含泪言别，采撷一路的汗滴，剪辑瞬间的精彩，连缀成或深或浅的足迹。
一、仿写开启童话之旅。
仿写，即听（读）童话写童话、儿童诗。最初的仿写都是搭桥而成的诗歌框架，既降低难度，又感悟结构，还很好地学习、运用了我们三阶作文体系中的词汇。如：
春雨的欢唱
----------（象声词），
春雨洒在------（地点，）
好像---------（比喻）。
它在招呼--------，
快快--------。
----------（象声词），
春雨滴在------（地点，）
好像---------（比喻）。
它在招呼--------，
快快--------。
起初，它降低了难度，较好地让所有的孩子能写，敢写，大大激发了孩子们的热情和兴趣，开始往创编的路上走。可是一时期，写过几篇后，看到完成的习作大同小异，搭桥的弊病显而易见地暴露了出来——限制了思维。于是，搭桥写作的使命结束了，我们又试着半开半放地仿写。
如学习拟声词时，仿写《谁来了》，只要求写出谁怎样做什么就行。结果理想一些，孩子们的视野或物或人，思维打开了一些，但大致结构一样，因为给了统一的要求“写出谁怎样做什么”。
谁来了
104熊创创
麦苗儿困了，想睡觉了。小雪花来了，踏着“窸窸窣窣"的脚步。洁白的雪花是被子，往身上一盖，麦苗甜甜的睡着了。
松果成熟了，“噗噗嗒嗒”掉在地上。松鼠来，锋利的爪子是耙子，“呼哧呼哧”搂了几下，松果被收走了。
红松树病了，痛苦地呻吟着。啄木鸟来了，尖尖的嘴巴是钳子，“咯噔咯噔”啄了几下，虫子被捉走了，红松树笑了。
谁来了
104吴子涵
花儿渴了，低着头。小朋友来了，哒哒哒，手里的小水壶像把小水枪，向上喷，哗啦哗啦......花儿抬头笑了！
炎热的夏天，知了在树上吱吱吱地叫着，松鼠妈妈来了，它的尾巴像把遮阳伞，为松鼠宝宝遮阳，嘿嘿，松鼠宝宝在妈妈的遮阳伞下睡着了。
谁来了
104赵奕昕
大树病了，弯着腰。啄木鸟来了，扑棱棱，尖尖的嘴巴是个手术钳，向里一叼，笃......把虫子叼出来了，大树的病好了。
小河很寂寞，小鸭子噗嗒噗嗒的来了，扑通跳进小河里，宽宽的脚掌像船桨，哗啦哗啦，游来游去，小河开心的笑了。
谁来了
104韩百怡
花儿开了，悠悠地飘着清香。蜜蜂来了，嗡嗡嗡嗡，细细的嘴巴是吸管，哧溜哧溜吸几口，嘿，把花蜜采走了！
老爷爷孤独了，愁眉苦脸地一个人坐着。孩子们来了，蹬蹬咚咚，嘻嘻哈哈，欢快的笑声是音乐，哈......老爷爷开心的笑了！
谁来了
104丁彦之
森林静了，动物们寂寞了。布谷鸟来了。（布谷布谷）尖细的声音是动听的乐曲，唱了一会儿，动物们听了，顿时有活力了，森林里沸腾了。
雨点落下来了，（淅沥淅沥），燕子来了，（唧唧咕咕）唱着悦耳的歌，衔着雨丝，织出一幅五颜六色的春天图画。
春天来了，树儿醒了。风儿来了，（呼呼呼呼），温和的风声像闹铃，吹醒了嫩芽，抽出了新芽。
谁来了
104安百川
天气冷了，小鸟儿冻得哆哆嗦嗦。鸟妈妈扑棱棱地飞来了，她用嘴巴叨来了干草和树枝，一层一层地搭好了窝，小鸟儿躲在温暖的房子里，叽叽喳喳地欢叫。
我家的木凳子坏了，歪歪扭扭地倒在地上。爷爷哒哒哒地来了，还带来了斧子和钉子，砰砰砰几下，就把凳子修得端端正正的，我们又可以放心地坐了。
因为不尽如人意，于是又写了第二篇。这次不限人物，不限内容，只要求运用要学的拟声词语。如是有了如下几篇中意之作。
小壁虎找尾巴外传
104尹光杰
小壁虎一不小心，“咔嚓”把尾巴给弄断了。它“呜呜”地哭了起来。
老黄牛听见了，“哞哞”地叫着来了。
小花狗听见了，“汪汪”地叫着来了。
小白猫听见了，“喵喵”地叫着来了。
小鸭子听见了，“嘎嘎”地叫着来了。
小黄鹂听见了，“嘀哩嘀哩”地飞来了。
……
大家都劝他说：“别哭了，别哭了，我们帮你找。”
他们找呀找，找呀.，突然小花猫高兴的指着小壁虎叫道：“找到啦！”
大家都往小壁虎身上看，啊！长出了一条新尾巴。
大家都高高兴兴地唱啊，跳啊，小壁虎也“咯咯”地笑了起来。
游泳比赛
104赵奕昕
夏天，天气炎热，小动物们不约而同的来到了池塘边，会游泳的小动物们扑通、扑通的跳下了水。
公鸡在岸上：“喔喔，你们比赛游泳吧！”
小鸭子在水里:“嘎嘎，好啊，好啊。”
小青蛙在荷叶上跳着：“呱呱，我愿意，我愿意。”
小鱼用尾巴拍打着水：“啪，啪,好，好。”
……
游泳比赛开始了，大家都努力的往对岸游去
小花狗在岸上：“汪汪，加油。”
小猫咪：“喵喵，快游啊！”
小鸡：“唧唧，看谁得第一！”
……
看，它们的游泳比赛多热闹啊！
秋天交响乐
104张谦
秋天有好多好听的声音。你听“哗哗哗”，这是秋雨姑娘在快活地笑呢!你听“嘿呦嘿呦”，这是小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢!你听“呱呱呱”，这是小青蛙们在挖洞建房子呢!你听“咕噜咕噜”，这是小刺猬在搜集冬粮呢!你听“唧唧唧唧”，这是小松鼠正在往家里存粮食呢!你听“哼哼哼”，这是小熊正在扫枫叶，准备做一个软绵绵的冬眠床呢!
晨练
104熊创创
天刚蒙蒙亮，就听见一只大公鸡“ 喔喔喔，喔喔喔”地高声叫着，好像在说起床了，起床了，该晨练了。
一群小鸡跟着鸡妈妈后面“唧唧唧，唧唧唧”地叫着，好像在说我们起床了，可以晨练了。
两只鸭子一摇一摆地走过来了，“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”地叫着，好像在说我们也要加入你们的队伍。
不知从哪儿窜出一只猫，“喵喵喵，喵喵喵”地叫着，好像在说你们不要忘了我。
一条大黄狗跑过来，“汪汪汪，汪汪汪”地叫着，好像在说我也到了，我也到了。
这时，牛教练慢吞吞地走过来，“哞哞哞，哞哞哞”地叫着，好像在说大家真准时，动物们排好队，开始了今天的晨练。
因为没有限制，思维辐射的角度更广，已经开始有童话的模样了。“开始写童话吧！”我对自己说。于是，画面丰富、连贯的多幅图或单幅图成了我们最爱的帮助孩子们发散思维的载体。（见《我的童话起步一二三》）。
于是，我一边力促孩子们大量阅读童话，一边给他们引入经典童话。
仿写，降低了难度，有效唤起了孩子们的写作欲望。
学了《小壁虎借尾巴》，孩子们仿写了《小孔雀找朋友》。学习了《柳树醒了》，孩子们仿写一段《XX醒了》。可喜的是，孩子在模仿的基础上慢慢学会了创造。如第二册的第一单元课文都是语言生动，意境优美的有关春天的童话故事，学了以后，我们就设计了《太阳光的颜色》教师先创设一种情景，把孩子带到童话世界中：
小白兔听牛伯伯说有关阳光的学问可多了,就特别想知道阳光究竟是什么颜色的。
小白兔走进树林,看见小鸟在树枝上唱歌,就问小鸟:”小鸟,请问你知道阳光是什么颜色吗?”小鸟说:“阳光是绿色的,阳光照在树林里,树林里一片翠绿,多美啊!”白兔问了很多动物，可他们的说法都不一样。小白兔都问了谁，他们是怎么回答的？请你大胆想像编一个精彩的故事。
二、看图创编乘上了童话的动车
看图编童话写童话也要遵循由易到难，由多幅图到单幅图。开始时给孩子们多幅图让孩子进行扩充性练习，有了一定基础后，再组织看单幅图想象写童话练习。所以最早写的是多幅图构成一个连贯的故事，情节就在图片中，观察就能看出来。多幅图，写起来比较容易，还能让孩子有话可写，自然篇幅容易写长，信心也会增多一些，兴趣也会浓厚一点。
在写单幅图时，采用扩充式，即有顺序地出示图画，每增添一个画面或人物，就让学生进行想象练说，到最后一个画面出现后，一个独特的故事就在孩子们独特的构思中慢慢形成了。（待续）
三、续编拓展为童话插上了轻快的双翼
在指导孩子写作童话时，应放手让孩子写作。孩子在写作时出现了一些不合理的、胡编乱造的问题，应多进行正面引导，千万不要求全责备。不怕胡说，就怕不说。（待续）
编写童话需要懂得各种动植物的生活习性，需要懂得日常生活中的各种知识，有意识的指导孩子写作童话，可以扩大孩子的知识面，丰富生活阅历。（待续）
童话就像一面镜子，孩子们是镜子里的小动物，而镜子里的小动物就是眼前这些可爱的孩子。
和童话有约，与童年相伴，让童趣相随，于是，我又梦回了童年……
写一篇关于童话的日记 篇2
远远地，从天的那一头飘来一只小白船。
“看呀，那是什么？”小北极熊和小旅鼠站在蓝紫色的冰雪世界里呆呆地望着天边移动的那个小白点。
“是船！是船！我认识，我见过。”见多识广的小旅鼠跳了起来。
“船是什么？快告诉我。”小北极熊兴奋地问小旅鼠。
“就是想去什么地方就去什么地方的东西。”小旅鼠看着小白船一点一点近了，他激动得手舞足蹈起来。“坐上船，我可以和英国旅鼠约会，你也可以和中国戴黑眼镜的熊猫见面。”
“好啊！”小北极熊高兴地和小旅鼠跳啊跳啊，直到小白船停靠在他们面前。
小北极熊和小旅鼠左看看，右看看。
“咦，船上怎么没有人？”
“哦，上船喽！我要去英国见旅鼠。”小旅鼠欢快地叫着。
“哦，上船喽！我要去中国见戴黑眼镜的熊猫。”小北极熊兴奋地叫着。
他们两个跳上了小白船，小白船离开了冰岸。没走多远，小白船就打起了转转。
“往这边，我要去英国。” 小旅鼠大声说。
“往这边，我要去中国。” 小北极熊皱着眉头说。
小白船上的两只桨朝左滑一下，朝右滑一下。
“不嘛，我先去英国，你再去中国。”小旅鼠不耐烦地说。
“干嘛，我先去中国，你再去英国。”小北极熊生气地说。
小白船转着转着，晃悠起来。小北极熊和小旅鼠都想来抢对方的桨。船越晃越厉害，越晃越没了方向。
“哎哟——”两个小家伙的喊声还没停，小白船就翻了，他们掉进了海里。
小北极熊和小旅鼠爬上了岸，在闪耀的北极光下，他们看着小白船一点点、一点点地沉下了冰海。
“我不能去英国和小旅鼠见面了。”小旅鼠叹了口气说。
“我也不能去中国和熊猫见面了。”小北极熊后悔地说。
两个小家伙沮丧地站在冰岸上，远处再也没有一只小白船了。
写一篇关于童话的日记 篇3
在无边无际的太空里，一颗星星好奇的问月亮妈妈：“妈妈，你说在另一个世界里是不是也是一块黑布呀？″
″如果你想知道的话，那就去看看吧！”″耶！
可以去探险啦！“在路上，小星星看到了熊猫奇奇，就决定和奇奇结伴而行，他们餐风饮露，见到了万里长城、北京故宫、杭州西湖等地方。
突然，在他们放松警惕时，一条巨龙飞了下来，奇奇一见后退三尺，几颗黄豆般大的汗珠流了下来，小星星一见状就跑到奇奇面前像母亲一样慈善的抚摸着奇奇的头，奇奇似乎感到救星来了，赶快抓住小星星的手，咽了口唾沫，问道”小星星，难道你不怕它吗？“
“不怕，因为他是我的宠物，尖刺。”
“哦，原来如此”说着，奇奇用手指碰了碰巨龙，发现原来巨龙并不是她想象的那么可怕。这时，巨龙说″小星星，月亮妈妈让我说小星星，另一个世界好吗？是不是真的像一块黑布一样？我期待你回来讲给我们听。对了，你也该回了，异次元空间可不永许你。“
小星星听后，遗憾的对奇奇说”奇奇，拜拜了，真希望和你一起生活，可……“
奇奇装做很开心的样子说”没事，拜拜！“
就这样，小星星回去给兄弟们讲这段冒险了，而奇奇也在开心的生活着。
写一篇关于童话的日记 篇4
“瞅！瞅！”一阵幼鸟的叫声从巢中传了出来，高桂榕树枝头的鸟巢传出了阵阵欣喜的鸟鸣，一只幼小的新生命诞生了。
一只腹白背灰的野鸽——尼哥飞了出来，他做爸爸了，迫不及待地要飞去跟他的朋友们报喜，并且找一条小虫给大大葛丽补补身子，夫妇俩为这可爱的小生命起了个名字，叫“尼可”。
日子一天天的过去，随着小树苗的长高，尼可也长大了。在这深山之中，尼可练就了一身飞翔的好功夫。不知怎的，尼可在这深山中总住不惯，一直想到外面的世界去看看。
年迈的爸爸告诉他：“尼可呀！外面的世界十分危险，马来这个地方很不错，我和***之所以会选这个地方，是想和人类隔绝，才住到这只有鸟来的深山之中。”
尼可不服气地说：“人类有什么不好，他们总把饼干丢在地上喂我。”
正当它们在谈话时，有一只野鸽子飞来报讯，说是人类带着一大队怪物上山来了。接着，外面传来“轰”的一阵巨响，尼可飞了过去，看见那怪物正砍倒了一棵树，惊慌的鸟儿四处飞散。“轰隆！轰隆！”的巨响，破坏了深山的安静，一直熬到深夜，一切才安静下来。
深夜时，从涓涓的山涧附近传来了一阵吱吱喳喳的声音，那些都是由于树木被砍伐而无家可归的鸟儿，深山中的乌对这件事都十分气愤，却又拿人类没办法，因为鸟类绝不是人类的对生。第二天清晨，震耳欲聋的机械声又开始了。从此以后，人们天天工作，不知过了多久，尼可终于明白，所谓地上的饼干屑，不过是人类所丢弃的垃圾罢了。
一年过去了。一个坐落在深山的乐园完成了，不知有多少鸟儿无家可归，原来从前来爬山的旅客身边，总有鸟儿吱吱喳喳的飞着。自从乐园完成后，来的并不是喜爱大自然的人，而是没有公德心的游客。当他们走时，留下了许多垃圾，这时再也听不到悦耳的鸟鸣，再也看不见美丽的鸟类，鸟类敌不过人类，只好躲到深山中，尼可已不再对外面的世界向往，因为他知道居住的环境被破坏了，不知有多少同伴妻离子散，那冲击而下的瀑布，犹如鸟类的悲伤和泪水。
尼可一家人不愿再受到外来的侵扰，便往更深鞠山里，寻找居住的地方，但谁也不能保证人们不再侵略它们。因为人类的欲望是那么多，又那么大……
写一篇关于童话的日记 篇5
花蝴蝶和小蜜蜂在一个花的王国里，住着一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。
小蜜蜂整天勤勤恳恳地工作，花蝴蝶却整天在外面玩耍。有一天，爱美的花蝴蝶穿着漂亮的衣服在花丛中飞来飞去，在一朵花上看到小蜜蜂穿着黄色的工作服在采蜜，就讥笑说：“瞧瞧你，从早到晚地采蜜，可结果呢，把蜂蜜都给了别人，你自己又得到了什么好处呢？你瞧我整天无忧无虑，穿着美丽的花衣，多自在呀！”
可是，小蜜蜂没有回答她。花蝴蝶嘻嘻笑了笑，便去玩了，她总是不明白这是为什么。一次，花蝴蝶到公园去玩，看见小蜜蜂又在采蜜，刚要开口，一群孩子跑过来追逐花蝴蝶，花蝴蝶见了赶紧往高空飞去，孩子们才回到小蜜蜂采蜜的那朵花周围，围着小蜜蜂发出啧啧的赞美声。花蝴蝶愣在那儿，想“为什么人们只捉我，而不去捉小蜜蜂呢？”这时候，一直喜鹊飞过来对她说：“你看人家小蜜蜂，给人类酿出美味的蜂蜜，而你，只知道在外面玩耍，因此，人们才不要你这种没用的人。”花蝴蝶停了羞红了脸，不吱声了。喜鹊又说：“你要像小蜜蜂那样，勤劳工作，人们才不会讨厌你。”
从此以后，花蝴蝶也学着小蜜蜂的样子，每天飞到花里给花传播花粉，花蝴蝶和小蜜蜂又成了好朋友，它们一起工作，一起玩耍。
写一篇关于童话的日记 篇6
在一个阳光灿烂的日子里，太阳冲破云层，千万缕像利剑一样的金光洒满了森林，动物王国沐浴在那温暖的金光里。今天，动物王国有一件大喜事——它们要举办选美大赛了。
第一个上场的是狐狸阿姨，她穿着金灿灿的大皮袄，昂首挺胸的走上舞台，狐狸阿姨清了清嗓子，得意洋洋地说：“你们怎么可能不选我呢？因为森林第一美人是我。”评委们听完这番话后，摇了摇头。狐狸阿姨嘴巴一撅，大摇大摆地走下舞台。
第二个上场的是梅花鹿姐姐，她穿着白色斑点的长裙，脖子上围着白色斑点的围巾。梅花鹿姐姐身材高挑，走起路来一摇一摆的。她走上舞台，傲慢地说：“我是最美的，所以你们必须选我！”说完，她就走下了舞台。评委们又长叹了一口气，看来梅花鹿姐姐也与冠军无缘了。
第三个上场的是白兔妹妹，她穿着雪白的毛衣，戴着粉红的、可爱的'蝴蝶结，蹦蹦跳跳地走上舞台。小猴弟弟看见白兔妹妹的蝴蝶结，就哭着闹着要。猴妈妈说：“你不能要，那是姐姐戴着比赛的。”白兔妹妹看见了，把头上的蝴蝶结送给了小猴弟弟。评委们非常感动。
最后，白兔妹妹获得了冠军。虽然她没有美丽的衣服，但她有一颗金子般美丽的心。
写一篇关于童话的日记 篇7
圣诞节的那天，天上下着鹅毛般的大雪。
公园里，圣诞老人给小朋友们发礼物，发到中音兔和长尾猴时，圣诞老人对中音兔说：中音兔，你现在已经改掉了说别人坏话的习惯，爷爷奖给你最喜欢的笑脸汽球。中音兔调皮地说：谢谢圣诞爷爷！圣诞爷爷露出了满意的笑容。然后转过身来又对长尾猴和蔼可亲地说：长尾猴呀，爷爷知道你还有一个粗心的毛病，但是爷爷也要送你一个玩具摇控小汽车，因为爷爷相信你今后一定可以改正过来的。长尾猴激动地说：谢谢爷爷！我一定要把这个毛病改过来。圣诞爷爷正要走开时，中音兔和长尾猴一口同声地问道：爷爷，这圣诞树是您买的吗？圣诞爷爷笑着说：孩子们，是的，怎么啦？长尾猴说：好漂亮哦！对呀，对呀！中音兔附和着。圣诞爷爷笑眯眯地问道：孩子们，你们是怎么看出来的？长尾猴抢先回答道：您看，这树上挂满了礼物，有黄色的五角星，有红色的蝴蝶结，还有五彩缤纷的小球。中音兔惭愧地说：我讲不出来。圣诞爷爷摸着中音兔的头意味深长地说，孩子，没关系，今后学会仔细的观察你身边的人和事，下次我再来考你。中音兔自信地说，好的，下次我一定给您一个满意的答案。
这是个多么快乐的圣诞节哦！
写一篇关于童话的日记 篇8
从前，在一间幼儿园里，有一个破旧的木马……
一天，一位清洁老爷爷路过这个破旧的木马，老爷爷你可以骑骑我吗?木马突然开口说道。这令老爷爷非常吃惊。可是，老爷爷还是和木马说了起来。我都一把年纪了，还骑木马，不笑死人了……老爷爷苦笑着说道。这一句话令木马落下了几滴泪珠，那就好吧!老爷爷又说道.这一句话来得很突然。木马止住了泪水。
老爷爷刚骑上了木马，居然变回了小朋友。这时，老爷爷突发奇想：要是让我住在老人园里的朋友也变回小朋友的话就太好了。老爷爷想到这里，就立刻把木马搬到老人园里.老爷爷的朋友都玩得乐呵呵。可是，木马太旧太脏了。老爷爷和他的朋友商量着要把木马再油一油红漆。才一会儿，木马就变得很新了，可是老爷爷和他的朋友怎么摇，也还是一把白胡子。老爷爷决定把木马送回幼儿园，小朋友们看见木马都一窝蜂地涌过去.这时，木马说话了：“谢谢老爷爷，我再也不会孤单了”。说着，崭新的木马变成了一阵风，飞向远方……