六年级三国演义读后感

老地方整理的六年级三国演义读后感（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

六年级三国演义读后感 篇1

书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋，更是我们的精神食粮。

这个寒假我看了很多的书，可最经典的就属《三国演义》了。它是中国古代的'四大名著之一。它的作者是罗贯中，书中主要描写的是都埋东汉末年，魏国、

蜀国、吴国，三国争霸统一归西晋的历史故事。

打开《三国演义》细细的品读，一场场激烈的打斗，一个个栩栩如生的人物，一个个阴险狡诈的计谋，仿佛把我带进了历史的长河，让我流连忘返。

书中有许多经典的故事，如：三顾茅庐、苦肉计、借东风……这些故事都是我们所熟知的，但读起来还是让我大开眼界，尤其是草船借箭这个故事让我受益匪浅，周瑜因妒生很想害死诸葛亮，设下圈套让诸葛亮三天之内

造出十万支箭，并且不给他造箭的材料，没想到诸葛亮满口答应，并立下军令状只要二十条船和一些草把子，三天之内如数上交。前两天诸葛亮没有任何动静，到了第三天夜晚诸葛亮把二十条船绑在一起，插上草把朝北开去

。并且让士兵在岸边敲鼓呐喊助威。生性多疑的曹操以为有人偷袭，但当时满天大雾看不清敌情，曹操不敢出兵只能放箭。这时箭如雨下……就这样诸葛亮轻而易举地“借”到了十万支箭。

从这个故事中我获得了两点启发，一是当别人比自己强的时候，我们不能嫉妒，要虚心学习，用自己的实力超越别人。二是，没有不劳而获的事情，诸葛亮的神机妙算是跟他平时的努力分不开的。

《三国演义》不仅让我开阔了视野、获得了知识，还让我累积了古人的智慧，它是一本值得品读、收藏的好书。

六年级三国演义读后感 篇2

三国演义是一本很好看的历史战争书，这本书是吴承恩写的，看完三国演义，给我我很大的启发。

三国演义中，主要的人物有刘备，关羽、张飞、诸葛亮、曹操、吕布....好多人物，保证让你头晕，因为人物有太多了。

谁都想让自己的国家兴荣起来，所以要不断得去讨伐别的国家，如果你的国家强，那你就是王者，如果你的国家弱，那你就是失败者。失败者和王者，大家肯定会选王者，在这个弱肉强食的时代里，你只有变强了，才会抬的起头来，才回去讨伐别的国家，要是你的国家很弱小，那你绝对不会去讨伐别的国家，所以，强国都是一些经常去讨伐别的国家的人，但有些人成功，有些人失败，这是为什么呢？计谋，对，除了国家强，人多，还有有计谋，像诸葛亮，几乎就是没有打过败仗，他靠的是什么呢?是计谋，他是绝不会让自己的人贸然行事的，所以，这就成了诸葛亮能不败的原因了。

三国最终称霸的是曹操，也就是魏国，这是什么原因的，因为曹操手下有文有武，也比较团结，所以，这就成了曹操称霸的原因，但是曹操一开始败给过好多人，而且都是大败，但后来是什么让曹操称霸了呢？

是曹操在北方实行屯田制,恢复经济生产,有稳固的后方；他还礼贤下士，光泛搜求人才，连不忠不孝而有治国之才的都不遗漏。.....

所以，想称霸，还要动脑子呀！

猜你喜欢1：告别六年级日记

时光匆匆，六年时间飞逝，马上六年级将要过去了。让我用这来开头，同时，也是结束。

还记得那天，我们来到教室门口，看见我们班是实验活动室(3),当时我按捺不住内心的喜悦，天真的认为我们班成了实验班，迈着快乐的脚步，走进了班级。全班都来齐了，可就是差了老师。咦？老师呢？可能这次来完了吧！

过了一会来了个老师，难道他是我们实验班班的新老师？当我们正在疑惑时，这位老师发话了：“你们老师走了。”我们以为他将是我们的新老师时，他又接着说：“你们班被迫解散，将分在另外的九个班，以下念到名字的同学收拾好书包，到一班报道。”什么！这，这不可能，我不相信，我不相信！可这一切都是真的。我们几个好朋友紧紧地抱在一起，希望永不分离，可随着老师的转身，一切都将结束，大家即将独自浪在六年级的不同地点，以后撇见蓝色校服还会以为是我们5.3中我认识的谁。让我们准备好心情去和那一张张陌生的新面孔去交往吧！

班中的人开始收拾书包了，每个人走时，脸上都挂着笑脸，可每个人的眼中都含着眼泪。每个人都放慢了脚步，因为他们想最后的看一眼我们曾经的班级。有的人，他们跑出了教室，头也不回，因为他们已经忍不住眼中的泪水。大家都在这含着泪水的笑脸中，走出了曾经的教室，来到了新的班级。大家谁都没有多说一句话，都在默默的看着彼此看着我们的教室，回忆我们的过去，走出了曾经的班级，来到到了新的班级......

猜你喜欢2：六年级叙事日记

在自己的印象之中，一生看到的最意外的东西，莫过于是在这温暖的南方，却看见了纷纷扬扬的落雪。

生在南方，能看到落雪，那定是上天一种意外的恩赐，连天气预报中播报的“雪”这个字眼也显得分外亲切，随风飘荡的雪，混杂在泥地中污浊的雪，沾染着圣洁而污浊的气息。

雪正好下在我们毕业那一天的黎明，我们这些毕业班的学长学姐们不顾形象，在雪地里大笑大叫着，抛洒着碎雪，零星地缀在我们的头发和棉袄上，见到老师的我们迅速安静下来，片刻间老师笑叫着将雪球洒向我们，随即雪地上一阵欢笑，几个男生用地摇晃树杈，碎雪泼泼洒洒地定格在空中，在阳光照射下投射斑驳碎影，一阵不知名的寒风卷住了我们，就好像是曾竟经过往记忆一般消散在空气中，融入莫名的时光里。楼角一个堆好的脏兮兮小雪人，在阳光的融化下，眼角滚落下的水珠，看得我们一阵感伤。

那个晚上，大家却是都哭了，群上有人发了一条说说：“这落雪，就好像是昭示我们那意外的别离一般。”看得我心揪了一下，这落雪本就是这么意外，不正像今天这场意外的别离么？

后来满心期待进了新的学校，开始新的生活，满以为生活会像以前那样天真美好，却发现是大错特错了，在这个冬季的最后一场班会后，我们站在操场上，身后灯火通明的教室还是人群紧密的样子，而夜却黑得不像话，一切都融进了黑暗之中，妈妈说：“现在跟以前已经是不一样了，在你这个年龄只需要管好自己的学习就成，其他的事不需要你操心，要努力啊，要慢慢的好起来……”后面的话我没有再听，抬头，意外地发现，天空竟然下起了小雪，寂寂寥寥，无声无息，就像是天空意外地哭泣起来一样。

时光是那么迅速，随之而来的，是不可胜数的辅导与教材，只为了那些最爱的人的心失望。那是临近上学期的期末了，又一次从漆黑一片的校园走出来，用手机发了一条“现在每天都好累，大家习惯这样的生活吗？”一下子有好朋友回了条：“选择了这条路时，才惊觉它的意外，但当我们明白时，无论习不习惯，也只能妥协于意外。”我一怔，呼出的水汽把手机屏幕染成一片模糊，融化进眼睛好像要流出什么。抬头，下雪了，那么悲伤。

回家一看新闻，才发现今天是场向南雪，新闻上说这次雪意外的选择了另一条路。我往窗外看去，所有细细碎碎的雪向南有次序地飘着，它们选择了如此意外的路，即使最后会在南方春天中消融，也足够了。

我却是看痴了，曾经北方的孩子顺着雪的方向来到南方，那灼人的日光和泛着咸味的海洋是如此意外，当皮肤变得如砾般黑时，他们已化解了意外融入南方的春雨中。南方的孩子也会迎着雪的来头踏向北方，那黄土高原开荒者沉重的心跳和路人的风沙是如此意外，当脸庞被打磨成坚毅的模样，他们已化解了意外沉默成一枝繁叶茂的大树。

我们成长着不过是裹狭着落雪前进的，我们会碰上分路、黑路、弯路、歧路、死路，我们无法抉择，在一路的磕碰中，我们会意外地碰上她他它，又变成了他她它的风景，寒风刮出了我们的眼泪，眼泪汇成了泪一般的海洋，但我意外地坚信，大海最后会化成海一般的枫糖。

我们定是会无数次看见那意外的落雪的，我们不知道那被落雪遮蔽的尽头与终点是什么，但我相信——

那个地方，风神赤脚走在大地上是飒飒的声响，郁金香散发迷人芳香，在圣洁的蓝天下的月光，破碎成一地幻想。

那是多美好的地方，也是在意外中的我们多么意外的地方，当看到落雪时——

上路吧。路的尽头，天光，刚刚破晓。