印象的日记

老地方整理的印象的日记（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

印象的日记 篇1

在我的生活中无数件事都让我感受很深，它们都让我明白了一个道理。

一次科学课，老师让我们用大大小小的瓶子建一座高塔，别的小组的人们全忙开了，我们组一听你看看我，我看看你，全愣住了。虽然事先通知了，可大家谁也没有带，这可咋办呢？我灵机一动，还是去妈妈的办公室求助吧。我翻箱倒柜地找了半天，才搜出一个小小的饼干盒。

我们组别的成员也没闲着，把科学教室角角落落全翻了个遍，功夫不负有心人，我们总算找到了三四个大大小小的瓶子。先不管别的，往饼干盒和瓶子里面加点水，让它重一点再粘上去，看着有手臂那么长了，我便兴匆匆地跑去和别人比试。那可真是小巫见大巫呀！简直不能比，差一大截呢！我们一点材料也没有了，正当我们如热锅上的.蚂蚁，团团转的时候，正巧，旁边一个组的人来向我要透明胶了。我灵机一动，说：“问你们要瓶子你们不给，那我们也不给你们透明胶。除非一手交钱，一手交货，我们换！”他也没有办法，只好给了我们瓶子。

这下又有材料了，我们又七手八脚地把瓶子粘了上去，我们的宝塔又高了一大截。这时，徐城浩又出了好点子了，他提议“我们可以在塔上粘几支笔，做成塔尖。”真是好主意！我们把笔袋子里的笔都粘了上去。这回宝塔不仅高了很多，而且更加雄伟了。

我拎着宝塔，走东家，窜西家，谁也没有我们组的宝塔高，正当我喜滋滋的放上了斜坡，打算创个新纪录，结果“咣当”一声，我们的宝塔，我们千辛万苦造下的宝塔，我们心目中的第一高塔倒了。唉！这都怪我们一心只想高，却忘记了重心。

这次活动我们最终以失败告终，但是我一点也不遗憾。因为我们团结了，努力了，创新了，所以在我的心目中，我们组永远第一名！

印象的日记 篇2

撑着伞，疾走在雨中，看来往穿梭的衣着各色雨衣的人们，记忆的闸门又一次被打开，那个时常浮现在我脑海中的阿姨又出现在我的面前。

那一次，我和姐姐去外地的姑姑家玩。临回家的前一天下午，我独自一个人去图书馆看书。回家的路上，天阴沉沉的，好像在等待时机，倾盆而下。我走得很急，车来车往却打不到车，这时大雨“哗”的一声从天而降，不一会儿我的衣服就湿透了。我看到在离我不远的地方有一家便利商店就像看到一根救命稻草飞跑进了店里。

“小姑娘，你是要买伞吗？”一个好听的声音传来，抬头一看是阿姨，四十多岁的样子，头发中有几根已成花白。

“嗯。”我答道。水珠从我的发梢滑落，像断了线的风筝，滴答着。“给你，看看怎么样？”我接过来，伞很漂亮，是蓝色的，上面有几朵绽开的白色小花。

“好看，多少钱？”我一边问，一边低头翻找口袋，我从口袋里拿出钱来，数了数，一元，五元……呀，只有八块钱，我还得打车回家呢，怎么办？听着外面“哗哗”的雨声，我心里很着急。

“对不起，阿姨，我……·我钱不够，您放回去吧，”我又窘迫又难过。

走出店门，立在旁边的屋檐下，我祈祷着，焦急地等待着雨停，我还要收拾东西，准备坐晚上的火车回家呢。

“小姑娘，给，穿上这件雨衣回家吧。”阿姨不知什么时候来到了我身边。

“我，我钱……”我惊诧得不知说什么好。

“快，拿着，没事的，这雨下这么大，你要是这样回家岂不是要感冒了！这么大的雨实在是不好打伞，还是穿雨衣吧。”阿姨说着把一件红色的雨衣塞到了我的怀里，走了。

“阿姨，不行，这样不好，我有八块钱，我最起码要把这八块钱给你。”我追着说。

“那八块钱你留着吧！能打到车就打车回家。反正我一直都在这里开店，等你有空了，再把钱给我送来也不迟呀！”

“可是，阿姨，我是外地人，晚上我就要坐十点的火车离开了。”我着急地说。

“没关系，我本来就没打算要你的钱。快点走吧，孩子，一会儿雨再下大了，家长也担心，你就打不到车啦！”

“那……谢谢阿姨。”

“不客气。换了谁，都会这样做的。”

忙着收拾回家的东西，我真的没有找点时间把钱给阿姨送去，但阿姨那质朴温暖的话语如今还常在我的耳畔响起。那声音如同三月的春风，温暖人心。那件雨衣现在还一直放在我的家里，我只用过那一次，因为它代表的不仅仅是一件普通的雨衣，更是在我最需要它时，一个素不相识的人送给我的一件珍品，是助人为乐的美德。如同一泓清泉，时时滋润着我干渴的心灵，给予我慰藉。

印象的日记 篇3

印象中的建兰，集万家之才，予万千学子。现代化多功能的大小教室与清新静雅的花池相配，展现的美无词可拟。可如此美丽大气的`建兰，却离我亦远亦近，心想着终有一天会进入这所我梦寐以求的中学。

初入建兰，欣喜的我便跑遍整个校园，这儿瞅瞅，那儿看看，自豪之情油然而生。是啊，我就是建兰学子！在这儿学习，被这犹如仙境的美景包围，内心舒展，不由会心一笑。我想，建兰的师生一定十分团结，而且多才多艺。然而，当我真正意识到这一点，是在建兰中学元旦文艺汇演上。

绚丽的舞台在操场上迅速搭起，成千上万的师生布满整个场地。到了“建兰好声音”这一环节，五位有着独自嗓音的老师轮番登台，一改往日教书时的严肃，在舞台上High翻天。同学们更是激动无比：有的发疯似地狂喊老师名字；有的如同粉丝般大声尖叫；还有的甚至站在椅子上观看……

直至选票环节，同学们仍意犹未尽地站起来鼓掌，每个班都有一位同学正卖力地挥舞着手中的班旗，代表班级给喜欢的老师投票。刹那间，彩旗飘扬，掌声雷动，欢笑声不决于耳。我激动万分，因为自己终于意识到，建兰师生拥有的最大品质——团结！无论遇到什么事，我们都会共同面对，尽一己之力。

美丽的校园、可爱的老师、活泼的学生以及那由万千人凝聚而成的“团结力量”，个个极具分量，绘成我心中的印象建兰。

印象的日记 篇4

在我广阔无垠的脑海里，记忆着许许多多的人，有感动、有悲伤、有欢乐……我随意地打捞上一个瓶子，我看了看。噢，原来是那个人。

在今年的冬天，大雪飘到人间，那几天都是阴沉沉的天气，没有一丝阳光。“宝贝，今天妈妈有事，给你公交卡，你自己去上学，好吗？”我刚知道这件事时，我的心像坠入了谷底，犹豫了一会，我答应了妈妈，拿着公交卡，走出了家门。

冷冷的风像刀一样刮在脸上，疼痛不堪，更不用说等公交车时的寒冷。我着急等待着，还不时呼出点热气让冻僵的手温暖些。“滴、滴！”公交车司机按着极为刺耳的喇叭声停在我面前，门开了，我极不情愿地上了车，找了一个座位坐下来。公交车上的人寥寥无几。就在车门快要关闭的时候，一位身着黑色大衣，穿着厚厚的裤子，头发有些乱的中年男士上了车，他让我有点害怕，心跳变快了。他吐了一口痰到垃圾桶里，让我非常恶心。

公交车开着，那位衣冠不整的男子在公交车的前面坐了下来，身子贴着窗户，身子不停地抖着，还不时打几个大喷嚏，经常把后面坐着的阿姨吓到，大家都有点讨厌他，他给我和车上的所有人都留下了不文明的印象。

公交车停住了，那位中年男子浑身抖着下了车，我无意中看到他之前坐的位置旁的窗户破了一个洞，冷风呼呼地吹进来。我恍然大悟，

原来男子坐在那里是为了挡住风，不让大家感到寒冷。我望着他跑步远去的身影，鼻子酸酸的。

虽然我不知道他的名字，但他的所作所为永远印在我心！

印象的日记 篇5

敬爱的老师： 你好！我有许多心里话想对你倾诉，可是每一次话到了嘴边，又被我咽了下去，可能是我的胆子太小了吧！这次趁着写作文的机会，我敞开了心扉，向你说说我的心里话。 你是一名负责任的老师，已经在屈冢学校教学六年了，带过好几届毕业生。

听说你教的学生都非常勤劳、优秀，干什么事情都说小菜一碟。开始我还有点不太相信，就去了邻居静静姐的家里。我问她是不是你教的学生，她高兴地说：“是呀！”我正准备去问她另外一个问题，她就把嘴张开了：“前几天，我们初一的老师让我们每个人写一篇600字的作文，不到半个小时，我们都写完了，老师检查了一遍，竟大吃一惊：“这学生怎么这么厉害！”这可都是我们郭老师的功劳呀！ 你已经教我们好几个月了，我们的成绩有了很大的进步，我懒惰的坏毛病也改掉了。

每当我把试卷和摘抄本带回家，爸爸妈妈看见了总会情不自禁地夸奖：“看，我们家晶晶的成绩又进步了，字写得也漂亮了。这可都是他们新老师的功劳。” 我清楚地记得刚开学的情景，我们的地地扫得不干净，经常受到学校的批评。你却没有严厉地批评我们，总是微笑着对我们说：“慢慢来，一切都会好的。”功夫不负有心人——从开学到现在，我们逐渐改掉了许多坏习惯，取得了不少的成绩：学校的“卫生流动红旗”经常光顾我们的教室，我们的黑板报也受到了校长的表扬，我们的学习成绩也有了明显的进步------所有的这一切都离不开你的教诲。 老师，我代表全班同学真诚地向你说一声：“老师，你辛苦了！”

印象的日记 篇6

冬去春来，阳春怀冬，印象最深的就是小区后花园的那一幅“冬景图”了。

后花园是一大片池塘。池塘像极了葫芦。冬天里，这个大葫芦便格外有趣。稍大的一片，水面结了一层薄薄的冰，冰的表层泛出淡淡的白色，颇像一个蒙纱的绿宝石，而水中若隐若现的小红鱼，则是绿宝石中独特的红色花纹。从别处搬来一块冰，往这块绿宝石上轻轻一抛，只听得“啪”一声，冰块碎成无数晶莹剔透的小冰晶，在“绿宝石”光滑的表面上，划出一道美丽的曲线，如同一朵朵纯洁的冰花刹那绽放。每当这时，我的心便随之激动起来，似乎忘记了刺骨的寒冷，冻得发红的双手，不亦乐乎地搬着冰抛下去。

或许是那片大的`池塘将寒冷全部吸走了吧，往下看去，连接大池塘到小池塘的小溪正缓缓地流着。不似春的百花争芳，大概冬天就是要给人一种放慢动作的感受，小溪流淌的速度没有春夏秋那样的欢快了。它就像一位看遍世间万物的老者，步履虽缓，但却那么坚定。我喜欢看这放慢脚步的小溪，喜欢蹲在溪畔看夹杂着枫叶和冰晶的小溪流入那片冒着水汽的小池塘里。有时，我会不顾寒冷，将手放入缓缓的小溪，感受水流过指尖，接受冬的洗礼。不经意间，会有一两片枫叶顺着溪流，流到我手上，久久不愿离开。我拿起枫叶，举过头顶迎着阳光细细凝望，在凝结着小冰块的枫叶上，竟找不出一丝秋的气息。原来，是冬的浓郁已经深深渗入了枫叶，随着茎络，漫入整片叶子。将枫叶放入水中，眼看着它渐渐漂远。

当穷尽小溪的尽头，我才会抬起头，好好欣赏着小池塘的全貌。小池塘周围长满了草丛和垂柳。遇到冬雪，草丛上是一片白茫茫，放眼望去，仿佛是一个长长绿毛怪戴着一顶扁长的羊毛帽，可爱极了。旁边的垂柳，长长的枝条上只有寥寥几抹绿叶，原本单调无味的垂柳，却因雪的点缀，显得越发美丽——雪落在树枝上，仿佛一朵朵洁白的茉莉花、栀子花，再加上那几片绿叶，仿佛那不是杨柳，而是专门为冬天生长的“玉树银花”。有些树枝被雪压得低低的，小半截落在池塘中，一些调皮的雪花就纷纷跳入池塘，与溪水融合在一起，消失得无影无踪……

我喜爱这幅画面，承载着冬日的记忆，千金难买，神笔难为。

印象的日记 篇7

罗若峰是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充溢好奇心。

我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。

最初，罗若峰给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题，他总是举手最积极的人之一，只见他把手举得高高的，仿佛屁股都要离开凳子似的，手里还叫着：“我、我、我……”，其实他的成果在班上不算很好的，有时他会回答错问题，甚至引得全班大笑，但这从未打击到他的自信心。以前我对罗若峰的这种行为很看不惯，我觉得他太爱出风头，明明不懂还起来乱回答显得很。我自身就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学笑话，所以我上课从不举手，谁叫我样那种爱面子呢？

现在我的想法渐渐改变了，我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的，他的行为也是对的，因为这样不只可以活跃课堂气氛，提高学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样，也可以让我们把不懂的弄明白。假如大家都像我一样，课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发，只有老师在上面讲，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学效果就会很差。

除此之外，罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢协助同学，只要有同学找他帮助，他都来者不拒，尽力而为，所以现在我们班的同学有困难，通常都会去向他求助。班里搞什么活动，罗若峰也很积极。有一次，詹老师来我们班选几个人去打扫实验室，罗若峰一听，连忙举起手来，嘴里不停地喊着：“我！我！我来……”唯恐请不到他，而与此同时，我却在一旁做我的事，完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好羞愧。

随着我对罗若峰了解的`逐步加深，他在我心里的印象也越来越深刻。

印象的日记 篇8

升入初中，我对什么都感到新奇，特别是来教我们的几位老师。

我第一个见到的老师，是我们的班主任，杨老师。

杨老师个子不高，戴着一副眼镜。杨老师给我的第一个感觉就是和蔼可亲，是很好相处的老师。果然如我所料，杨老师不仅很和蔼可亲还很幽默风趣。记得因为学校的卫生检查，坐在我后面的某某某同学查到了，于是，他只好去剪了头发。后来在一次数学课上，那个同学被提问了，他回答后，杨老师突然说他的头发是典型的“马桶盖”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑疯了。

不仅如此，杨老师一点也没有我想象中的严厉，当其他班的同学抱怨自己的班主任有多么的严厉时，连什么都必须怎么样时，我无比高兴自己的班主任和他们的不一样。

第二个见到的是语文老师，我只有一点觉得语文老师说话时有一点抑扬顿挫的感觉。在上语文课时我发现语文老师蔡老师讲课很好，很深入也很具体。所以我比较喜欢语文老师的课。

还有一个给我印象较深的是我们的科学老师马老师。

马老师是一个刚刚大学毕业的老师，由于他顶有一头西瓜头，女生们都认为他是“可爱型”的老师。

也许是因为他刚刚大学毕业，所以大家一致认为马老师是最好相处的老师了。所以大家是科学课都很轻松，也很“热闹”。所以科学老师马老师是唯一一个被我们当做朋友来看待的老师。

但是，后来经过杨老师的一番“教育”后，我们才发现我们上科学课有些“热闹”过头了。所以现在上科学课比以往安静多了。

这就是我们的初中老师。