辩论作文
老地方整理的辩论作文（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
辩论作文 篇1
那是一个阳光明媚的上午我们即将在班上开展一次辩论会。辩论会的.名字叫做开卷是否有益，辩论会分为两方，一个是正方，另一个是反方，正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。
一场辩论会开始了，我们拉开了序幕。老师让郑文聪先发言；他说我方觉得读书可以立志，可以引起爱国之情，所以我觉得开卷有益。郑文聪话音刚落，我们反方的同学不服气，陈依雯立马举起手来说：鲁迅曾经说“读死书是害自己，一开就害人，但不读书也不见得好，所以说开卷未必有益。”接着正方不甘示弱，刘一君说：书是人类进步的门路，宁可食无肉，不可居无竹，所以说开卷有益。”反方唐乐站起来信心百倍，振振有词地说，假如看武侠小说，言情小说，天永日久就会走火进魔，成绩一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以说开卷未必有益。顿时教室里响起了雷叫般的掌声。而对方却鸦雀无声，过来好久正方才有人说：书犹药也，善读之可以医愚。反方马上说，既然是药就有两种，一种是良药，可以药到病除，一种是毒药，可以至人于死地。就在这时下课铃响了，辩论会就这样结束了。
通过这次辩论会，使我知道了，一本好书胜过珍宝，一本坏书比强盗还坏。所以我要利用课余时间多读好书。
辩论作文 篇2
今天的语文课，我们进行了一场“开卷是否有益”的辩论赛。陈老师一声令下，辩论赛正式开始。全班同学分成了正方和反方两队。
正方一辩邵自涵先发制人说：“我认为开卷有益，高尔基说过书籍是人类进步的阶梯，看书可以增长知识，还 可以开阔眼界，丰富自己的想象力。书中的一些知识还 可以用到生活中去......”话还 没说完，反方一辩的张孝闻不甘示弱地答道：“我不同意你的观点，健康的书确实可以从中获取知识，可是有些不健康的书被自控能力差的人看了之后，会造成无法估计的后果。”话音刚落，正方二辩王诺立即跳起来说：“既然知道不健康的书不能看，那可以看一些老师推荐的书呀！”反方一时被驳倒了，出现了暂时的冷场。可一会儿工夫，反方二辩张不烦提高了嗓门说：“我不同意你的观点，有些小孩不会听老师的，还 和老师对着干，看了一些不健康的书，被书中内容吸引而做出一些不良行为。我在一则新闻上看到有一个出租车司机，竟把一个乘客给杀了。据他交代，他小时候看了一些不健康的书，被书中打打杀杀的内容吸引了，他想学书上一些不好的`行为，长大后机会来了，所以把一个人给杀了。你看，大人都控制不住自己的行为，更何况我们小孩呢？反方咄咄逼人的气势，把正方驳得哑口无言。而此时，反方一辩的张孝闻乘胜追击，接着又反驳道：“德国有一本书叫《我的奋斗》是希特勒写的。文中写了希特勒的一种仇恨思想，德国的年轻人都看了这本书，深受影响，引发了战争。据调查，书里每一个字使125人丧命，每一页使4700多人丧命，每一章至少让250万人丧命。这难道就是所谓的开卷有益吗？刚说完，下课铃响了，精彩的辩论赛结束了。
这次辩论赛我受益匪浅。我知道了要看一些能增长知识开阔眼界的书，少看一些无聊的书。这样能让我们更好成长。
辩论作文 篇3
“叮零零、叮零零”上课了，在大同古汉城小学五（3）班的教室中，一场激烈的辩论会即将拉开帷幕，这是我们班开展的第一次辩论会，所以大家都翘首以待。
胡老师走进了教室，作为本次辩论会的主持人，她直接宣布：“今天辩论会的主题是开卷是否有益，辩论会正式开始！”正方和反方各派了三名代表冲上了“战场”。一场火药味十足的辩论会马上就要开始了。
第一轮正方派出曾雅莉就“开卷有益”给作为反方我们来了个“下马威”，而我方成员也不甘示弱，就“开卷未必有益”给对方送了个“回马枪”。第二轮开始了，我方直接派出了三员大将：谢涵烨、胡沛沛、李思如。胡沛沛首先发言，就“开卷未必有益”的观点提出各种例证，字字珠玑、语出惊人，让对方简直无话可说！接下来的谢涵烨和李思如更是厉害，有条有理地说出我方“开卷未必有益”的其他观点，令人赞叹不已。在李思如发完言以后，正方立刻开始反驳，胡沛沛临危不乱、沉着冷静地应对着对方的各种问题，每次都能给予对方有力的回击，简直让人拍案叫绝。谢涵烨和李思如巧妙的`配合着胡沛沛，也是争得面红耳赤，十分激动。胡老师则好似解说员一样：“正反双方各不相让，现在的竞争真是越来越激烈、越来越有看头了！”作为反方的我们一遍又一遍地击退了正方的种种反驳，使正方无话可说、无力反驳。我们都在想着胡老师肯定会宣布“反方胜”时，胡老师却大声说道：“今天的辩论会圆满结束，正方反方都是大赢家。”
“叮零零、叮零零”下课了，一场唇枪舌剑、散发着浓浓火药味的辩论会结束了。我们人生中第一次辩论会告诉我们：无论任何东西都会有它的两面性，一面好，一面坏，即使是书也不例外。所以，我们应该学会从不同角度去看待事物。
辩论作文 篇4
文具盒里一场辩论会,辩得不分上下，辩得大家互相帮助，成为团结友爱的好朋友。
一天，铅笔哥哥骄傲地说：“你看，我多厉害，主人要是没我，就写不了字了。”这时，橡皮弟弟插嘴道：“谁说的！我才厉害呢！你要是没我，怎么把错改了呢？”转笔刀姐姐说：“我赞同。不过我觉得我更厉害。铅笔哥哥，你要是没有我，你写的字就是粗粗的！”钢笔妹妹接着说：“那我就是最厉害的，主人没我就不能写书法了。”魔笔抢着说：“不对，应该是我最厉害！你写错还是我给你改的.呢！”
第二天，主人带着它们去上学。数学课上，老师在黑板上写了道题，让大家做。小主人才抄上题，橡皮就跳出来擦了铅笔写的字，害得主人没有写出答案。
之后，主人知道了这件事，对它们说：“你们各自都有特点，是互相补充的一个整体，要和睦相处，互相帮助。”后来，它们团结友爱，成了主人的好帮手，成了主人的好朋友。
辩论作文 篇5
网络文学是随着这几年网络的普及而迅速兴起的。上网一转，网络文学站点林立，比较大的如“榕树下”，其作品以中短篇为主，内容丰富，新作层出不穷，一派繁荣景象。对网络文学的前景，大家各有说法，仔细分析一下，也许会看得更清楚些。
网络文学=网络+文学？
相信上面这个等式是不成立的。网络与文学的结合，不应是生硬的概念拼凑。数字英雄们要发展网络经济，走电子商务之路，其目的不外是为了利润，维持网络经济的根本是赢利而非一时的炒作。网络的飞速发展和目前全球知名网站的纷纷亏损把这样一个课题推到了人们的面前：在网络经济系统理论尚未成型的大环境下，如何把文学和网络结合起来成为赢利的经济模式呢？传统的商业理念让人很自然而然的把网络文学分拆成“网络”+“文学”两个金字招牌，配以强大的媒体宣传，将它商业化。网络文学作品将会像麦当劳快餐和公共澡堂一样，“有兴趣，大家一起来”。那就不难想像会有这样的情形：当人们一次又一次地点击网站，浏览一页又一页的文章，关掉一个又一个的广告窗口，任凭时光流逝，最后才依依不舍地断开MODEM的时候，电脑硬件商、网络服务商、网站经营商等正聚集一堂举杯欢庆我们热情的点击化为他们银行账户储备金额增长的原动力。
网络文学：网络的文学？
现在网上盛行聊天、玩ICQ，网恋之潮也如烈火燎原势不可挡。所以以网聊、网恋为题材、迎合青少年品位和心理需求的文学作品自然大受欢迎。《第一次亲密接触》是其中的'代表作。该文中就有网络时代的爱情观、生活观、现代人的情感解压等好几个新潮理念值得人们去大炒特炒。但这正如一位名人所说的，有些新事物的耐读性可以用嚼口香糖的理论来描述：初时味道很甜，大家都越嚼越起劲，越嚼越烂，嚼到无味的时候，蓦然回首，也只剩下嚼得黏糊糊的印象。
网络文学=文学的网络！
网络文学归根到底是为了发展文学，网络只是作为一种便捷的传播媒体为文学服务。网络文学走向过俗过溢的商品化或只把题材局限于网恋都不利于它的长远发展。
要使网络文学发展为文学的网络，就要扫清其发展道路上的障碍。
首先是题材的拓宽。问渠哪得清如许，为有源头活水来。在这方面“榕树下”就做得很好，稿件取材广泛、内涵丰富，显得多姿多彩。网络文学的发展需要读者，而读者群的扩大正需要作者们对新领域题材的尝试。“榕树下”有一篇《赤兔马的回忆》，用马的视角观察历史，纵横古今，视角独特，意味悠长，可以说是一篇高质量的网络文学作品。当然，网络文学在追求质量的同时也要努力发掘和开拓广大的通俗文学市场。艺术源于大众，阳春白雪故好，下里巴人也有它的妙处，孤芳自赏往往是弱者的表现，这正是网络文学要警惕的。
总之，如同网络一样，网络文学也是个新生事物。从资金、技术、人力、市场等因素考虑，当前网络的战国时代必然要向优胜劣汰的趋势发展。而网络文学在这网络经济的大潮下是否能找准自身位置，求得更大发展，正是我们翘首以待的。
辩论作文 篇6
我们班又举行了一次辩论会，当然，或许比上一次稍正规一点，谁叫一个班有那么多的人。本次主题是“到底是冷漠还是爱”这是语文书上的一道题目：妈妈带着年幼的孩子在公园散步。突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭着喊：“妈妈，抱!”妈妈却摇摇头，说：“孩子，你一定能自己爬起来!”……
当老师说明天要举行这次辩论赛，全班炸开了锅。似乎，嘈杂声中，同意正方的人多一些。
第二天，我早早来到学校，赶快补了一张辩论词，由于早晨与妈妈辩论一番后，发现反方占一些优势后，便有些纠结了，于是把正反双方的辩词都写了。当语文课开始后，老师要将我们分为两方，正方坐一二组，反方坐三四组，我正好坐二组，本来想当正方，因为发现正方人数更多，本来还想稳操胜券，却不想反方只剩下几个人。于是我想，这样，好像不太好玩了，于是我一腔热血，在众人诧异的目光下，跑向反方。反方同学倒挺开心的。在我的带领下，又有几个同学跟着我来到反方，于是我们10个人组成了反方。
好朋友帆当了主持人。
“我方认为，妈妈的`做法是对的，这样是锻炼孩子独立、更加坚强。”正方一名同学发言了。
再看看反方，几乎所有同学都举起了手，看起来，我的样子一定很激动，于是帆叫了我。“我方认为，妈妈的做法是冷漠的表现。哪怕她的本意是好的，但是，会给孩子留下冷漠的印象。”
“反对!如果妈妈总是宠着孩子，那么孩子就什么事都不会做。”
“反对!我们并没有说总是一贯宠着孩子，只是让妈妈给孩子一点帮助，也并没有说让妈妈总帮助孩子，而且，这时候孩子可能摔伤了，除了这种情况，其他时候还是可以让孩子锻炼。”仪发言了。
“反对!”正方的意思还是跟之前差不多。
“反对!如果孩子觉得妈妈很冷漠，也就是说，他连亲人都不爱，那么这种人长大后到社会，就是对社会有害的!”
几个回合下来，我们反方变着花样说，但正方却不变。
“反对!你们正方总是占着一条理由，而我们反方找了很多理由!”
恬一出口，全班都被怔住了。我说，恬，怎么看，你都像在吵架呀……
中途，老师插了一句：“现在看上去，好像反方更站得住脚。”我们反方暗暗得意哦。还有一两个正方同学加盟我们。
之后，我们反方又抛出了“在家靠父母，在外靠朋友”、或者事例……
正方还是说“如果妈妈以后总帮助孩子，孩子就有了依赖性”
我倒，我方说过总会帮助孩子之类的么?
又经过几番斗嘴，结果终于出来了——
那当然是我们反方，当之无愧地赢了!
我、仪、恬成了反方的最佳辩手!
辩论作文 篇7
夜深了，星星提着小灯笼出来了，整个世界静悄悄的，只有我的小房间里还热闹非凡，只听我的`桌子长老说：“开会了！为小主人开辩论会了！”文具，书……有的从书包里爬了出来，有的从笔袋里走了出来，还有的一走到桌面就闭上眼睛，个个哈欠连天，伸着懒腰。
桌子长老苦着脸说：“哎，小主人为啥这么爱画画？都画到我脸上了！我都成了丑八怪了！”
镜子摸了摸圆圆的脸，一脸崇拜地说：“我觉得小主人很好啊！她那么好看，而且还经常用湿纸巾擦我呢！”
床愁眉苦脸地说：“她好什么呀！每天都在我身上跳来跳去，这不，刚刚还跳了一会儿，我的老腰都快散架了！”
“NONONO！”外教书插嘴说，“她上课听讲非常认真，做笔记也很漂亮，Very Good！”
橡皮娃娃小声说：“哼，什么Very Good呀！现在我都快没了！想必写错很多字呢！”
突然，大家都沉默了，原来大家都想睡觉了呀！月兔对大家说：“赶紧睡觉吧！”大家都回去了。此时，皎洁的月光像水银一样静静地洒在被子上，那家伙睡得正酣呢！
辩论作文 篇8
这节语文课上，老师组织了一场“开卷有益”的辩论会。
老师请了八位同学上台。认为“开卷有益”的是陈亚东，曹宏飞，陆伟杰和姚超人。认为“开卷有益”的是 王兴宝、王飞龙、姚晨旭和汤嘉辉。
老师说：“辩论开始。”两方就争先恐后的讲“开卷有益”和“开卷未必有益”的理由。陈亚东先说：“读书可以增长你的知识，使你的成绩天天向上。”王飞龙说：“假如你读那些色情书，你就会变成一个大流氓。”
他的这一番话让我们哈哈大笑起来。
陈亚东又说：“不看那种书就好了。”王飞龙也说：”如果你继续看那种书，你的流氓知识就会越来越高：”他的这句话又让我们捧腹大笑，我也笑得肚子疼。
他们在争辩的时候，颜慧婷提出了问题。这时他们刚好谈到看电视，颜慧婷就问：“你看电视学了什么呢？姚晨旭回答说：“英语。”颜慧婷又问：“那你学了什么单词呢？”“English”“你就学会了这么一个单词吗？”
姚晨旭回答说：“不错。”他的话又使我们全班笑得天翻地覆。老师让他们八个人下去。对我们说：“这个辩论会真是不分胜负啊！”
辩论作文 篇9
从小，妈妈就教我学会光盘行动，一年级时老师也教我们诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”后来又教我们名人名言“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我一直在想光盘行动有那么重要吗？近日，班主任又办了一个光盘行动辩论会。
主持人吕晴大步流星地走到讲台，用班长才有的威严眼神使我们坐的端端正正，然后用铿锵有力的声音对我们说：“这几天我发现我们班在中午用餐不光盘的人越来越多，光盘的人越来越少，今日我们就办一个辩论会。正方有杜嘉慧，雷安琪，范俞麟，丁梓涵和反方李章昱，卞思晨，沈文泽，陆成銨请到前来。”我们热烈的鼓掌，就算手掌红了、疼了也不在乎，毕竟都有支持的一方。
正方和反方人员已在指定的位置上了，在坐在位置的.几秒后的时间我赶到教室静得空气都凝固了，连树也停止摇摆，仿佛有一场大战将要打起来了。吕晴一喊开始，正方队长杜嘉慧一马当先站起来说：“节约是一种美德，他没有年龄的界限，也没有尊卑的分别，人人都可以做到。让我们从现在做起，从小事做起，把节约落实到真正的行动中去，我的观点讲完了，谢谢大家。”很显然正方队长杜嘉慧一上来就给反方一个下马威，反方队长李章昱一时不知怎样反驳，舌头有些打结，但也不甘落后说：“你说你们要光盘，可你们上来的谁能连续光盘？”
雷安琪应声答道：“我每次就光盘了。”女生们纷纷点头。沈文泽又说：“但如果一定要光盘本来自己已经挺饱了还要吃剩下没吃完的，肯定会因为太饱吐了。而食物就是让人们饱，你如果吐了不就浪费了吗？”台下传来一片掌声为沈文泽点赞，连老师都竖起了大拇指。沈文泽一坐下杜嘉慧就站起来，眼睛直盯着沈文泽看说：“可是我们说了是按照自己的饭量来订，不会吃吐的。”反方瞬间哑口无言，平时能说会道的陆成銨可不服了，猛然站起来，因为有些激动手有些抖：“那如果有些人为了光盘把菜给了别人怎么办？大家都知道现在是病毒时期，不可以把菜给别人。”反方队员恍然大悟，连连点头像小鸡啄米似的。
讨论会迅速进入了白热化阶段，双方的嘴就像机关枪一样突突地扫射对方，射得脸都红了，每次听到一些让人无法反驳的话我们就拍手叫好。
辩论仍在继续，我陷入沉思：资源在任何年代都是弥足珍贵的，我们一定要节约资源，拒绝浪费。
辩论作文 篇10
在我记忆的长河中，有许多事情已经淡忘了，但前几天那场激烈的争论会，却令我终身难忘。那次是在下午的第一节课举行，气氛非常隆重。老师先说：“同意开卷有益的属于正方，同意开卷未必有衣的属于反方。”而我，当然同意反方啦！这时，老师又说了：“你们从反方和正方中各选出8位同学坐在前面，说说你选择这个方的理由。”我很荣幸被挑住了，我是这8位同学中的一个，我将代表反方说明理由。我坐在前面，先听别人说理由。当正方的屈晨萌说的时候，她用的关于读书的名言说的头头是道，滔滔不绝。“台下”顿时响起了一阵掌声。哼！这有什么了不起，我们反方的也不差呀！于是，我们就派出了李增辉同学，上去营阵。哇！李增辉真不赖呀！句句为好，还举出了一个例子呢！这时“台下”又响起了一阵掌声。紧接着就是我了，我也说的不错，我还说了读了“开卷未必有益的书籍”，就会造成哪些不良的后果。其中，李增辉和贾嘉同学都举出了一个例子……不知不觉的，这场辩论会就结束了。我们都聚精会神的盯着老师，焦急的等待结果——哪方胜利。可见老师也正仔细的想着呢！等了半天，也不见老师说话，哎，看来，老师也不好判断呀！这场争论会真激烈！我永远也忘不了这次争论，忘不了……