科学实验日记
老地方整理的科学实验日记（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
科学实验日记 篇1
今天作文课上，郑老师神秘地对我们说：“今天我们来做个小实验吧！”我们欢喜若狂，可是又疑惑不解：老师要在作文课上做实验？究竟给我们做什么实验呢？
在同学们的注视下，实验开始了。实验需要请两名助手，同学们个个跃跃欲试，老师扫视了下全班同学，说：“黄煊涵、池律辰，你俩上来！”那些和我一样没被老师选上的同学心情顿时跌进了低谷。
突然，郑老师像变戏法一样似的拿出一盒回形针和一个一次性透明塑料杯。接着，他往杯子里装水，水渐渐地灌入杯子，坐在前排的同学尖叫起来：“老师，快满了！快满了！”可是郑老师若无其事地拿起一根塑料滴管，继续用试管向杯里滴水，直到杯子里的水眼看着就要渗出来了才停下来！我以为实验到此为止了，刚想松口气，不料郑老师却说：“实验正式开始！”
接着，老师把事先准备好的回形针一枚一枚地放进杯子里！我们的神经立即绷紧了——水会渗出来吗？奇迹发生了！水并没有渗出来，大家都松了一口气。“5个、6个、7个……”我们情不自禁地数出声来。回形针越放越多，可杯子里的水似乎没有一点儿要溢出来的意思！
“95！96！97！……121！122！123……”全班同学都加入到了数数的队伍里来了！可是，就在这时，老师准备的回形针用完了，同学们个个哀声丧气的，心想：这实验不会就这样结束了吧？“我有！我有！”黄愉童像救世主一样地出现了！她飞奔回座位，拿出了满满的一盒回形针！我们的心情又立刻从低谷升到了山顶！
“124！125！126……”实验在同学们的呼喊声中又开始了。每放入一枚新的回形针，大家的心都要“咯噔”一下，生怕水会马上溢出来！但是，直到放到第一百七十五枚、回形针都用完了的时候，杯子里的水也没有漫出来。
这时郑老师提议说：“要不，我们来放硬币吧！”我们听了之后一脸迷惑。“我有硬币！”雅玟马上拿出了几个硬币，郑老师也从口袋里掏出了几个。“一！二！三！四！五！……”当放到五元五角时，大事不妙——水终于撑不出了，渗出来了。“哎……”我们依依不舍地望着那个装满了水却还吞下了一百七十五枚回形针和6个硬币的水杯，心中仿佛失去了点什么。
这到底是怎么回事儿呢？最后，郑老师揭示了这个实验的原理——液体表面是有张力的，我们这才恍然大悟。这真是一次有趣的实验，我回家后一定也要好好试一试！
科学实验日记 篇2
老师带着我们一起做了一个实验，水是否会穿过被扎了一个洞的纸流出来。
课上，老师神神秘秘地从桌子下拿出了一个袋子，正当大家疑问时，老师从袋子里拿出了一个托盘、玻璃杯、针、几张A四纸和一瓶矿泉水，并说：“这些呢，就是我们今天实验要用的材料。大家猜猜今天我们要做什么实验？”同学们立刻交头接耳的讨论起来，“倒一杯水再喝掉。”“不对！是把水倒在杯子里，在顺着流进托盘里，再喝掉。”教室里顿时乱成一锅粥。
第一次实验开始了！老师把矿泉水倒入玻璃杯，然后拿着玻璃杯的手悬在托盘上面，接着，把A4纸用手按在玻璃杯口，突然，把玻璃杯倒过来，结果杯中的水竟然没有流出来！
第二次实验开始了。老师让我们每个人轮流用针在A四纸上戳一下，戳完后，老师按照刚才的'步骤，把杯子倒过来，结果水也没有流出来！
最后，老师告诉我们：“水杯灌满水盖上纸后，杯中的大气压低于杯外的大气压，大气压托住了纸，“水闸”一关，水就流不出来了。即使纸上有小孔，而水的表面有张力，水也流不住出来。”
科学实验日记 篇3
咦，“小孔成像”，这个名字引起了我的好奇，我也来做做看。于是我按照要求，找来了一张白纸、一块纸板和一支蜡烛。材料准备好了，但是要做这个实验，还得有人帮忙，于是我叫来了妈妈，让她做我的帮手。
实验开始了，我先用笔在纸板上画了一个小圆圈，然后用水将圆圈内的纸板弄湿，浸湿后的圆圈用笔轻轻一戳，就在纸板上作出了一个小孔。小孔有了，下面将该点蜡烛了。我手拿打火机，试了半天也不敢打火，最终还是请妈妈把蜡烛点燃了。拿着点燃的蜡烛和其他材料，我和妈妈快速地跑到了洗手间。我留意翼翼地拿着蜡烛，滴了几滴蜡烛油把蜡烛沾在洗手台上，蜡烛放在最前面，带孔的纸板放在中间，后面放上白纸，妈妈帮我关上了洗手间的门，室内光线顿时暗了下来，只有蜡烛的光亮。可一开始我并没有在白纸上看到有蜡烛的影子，我有些着急。妈妈说“别着急，再试试”。于是我慢慢地移动纸板，让小孔对准蜡烛的火焰，这时，一幅奇异的景象出此刻我的眼前，我看见了白纸上倒立着火焰的影子，我高兴得叫起来，我成功了！接下来，我还在妈妈的启发下，前后移动着纸板，发现小孔离火焰越近，影子就越大、越模糊，而小孔离火焰越远，影子就越小、越清楚，真搞笑！
妈妈还告诉我，科学家就是利用小孔成像的原理发明了照相机。
这个实验虽然很简单，但我从中得到了快乐，体验了成功的喜悦，而且还获得了知识。
科学实验日记 篇4
今天早上，武老师一手提着水杯一手拿着白色的朔料袋和语文书走进了教室。我想：“老师拿着袋子干嘛？”于是我仔细一看，怎么有个方便面袋呀！还有两个鸡蛋呢！我想老师没有吃早饭？同学们纷纷议论着。
这时，老师笑眯眯的告诉我们：“同学们今天老师带来了两个鸡蛋，不是吃的，而是做一次有趣的实验。这时老师好像看穿了我们的心思。啊！语文老师又不是科学老师会给我们做什么样的实验呢？同学们在背后纷纷的议论着。
老师拧开了水杯的盖子，拿起一个鸡蛋放在杯口，告诉大家说：”请同学们仔细看有什么变化。同学们挺直身子，瞪大眼睛，仔细观察着。只见老师的手一松，鸡蛋“扑通”一声，像潜水员一样沉入杯里。
老师拿出一个红色的方便袋，告诉大家里面是盐，老师把白色的盐倒在水杯里，盐像雪花往下飘，有时还荡起了浓雾，水面浑浊起来，也有时升高来。这时鸡蛋还稳稳的，一点变化都没有。这时老师拿起一根小棒，开始搅拌起来，水变的更浑浊了，水随着小棒快速转起来，随着老师搅拌起来，只见鸡蛋晃晃悠悠的漂到水面上。
真神奇呀！鸡蛋本身的密度比水大，可以沉到水底，但经过不断加盐的过程，盐水的密度，从而使鸡蛋浮起来。死海能让人浮起来也是这个道理。
这个有趣的实验让我懂得了一个道理。看来生活处处皆学问啊！
科学实验日记 篇5
今天我的作业早已写完了，我闲着无聊，便从书架上抽出一本书来津津有味地看了起来，突然我看到了一个实验，便想亲自实验一下。
于是我拿来了实验材料进行了实验：我首先在可乐瓶内装入了3/4的水，然后将一根吸管插入了水中，又将一根弯曲的吸管插入了瓶中，接下来我用浸湿了的面巾纸塞住瓶口把可乐瓶密封起来，最后我按照书上的指示用力吹那根没有接触到水的吸管，结果你猜怎么着?水竟然真的像书中说的那样，从弯曲的吸管中喷了出来。
做完这个实验后，我非常的好奇“水怎么会从可乐瓶里喷出来了呢?”为了这件事，我特意上网查了一下，电脑立刻给了我答案“吹气后，瓶内水中的气压就增高了，于是水就被挤出了另一根吸管，从而形成喷泉。
明白这个道理后，我又十分好奇，心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一个实验：结果瓶里的水都冒起了泡泡，我便又去查阅读了电脑，这才知道吸气后可乐瓶里的气压变小了，瓶外的空气会通过另一根吸管进入瓶内，瓶里的水就会冒泡泡了。
事后我把这件事情告诉姑姑，姑姑听了后对我说：“多做些小实验，对你是很有帮助的。”
科学实验日记 篇6
俗话说：实践出真知，只有通过自己动手后得出的结论才更加的真实。不仅如此，动手实验还更能巩固知识。今天我就动手做了一个有趣的实验。
我做的实验是：鸡蛋在水中浮起来了。我准备的材料有：一个透明杯、一个鸡蛋、一根筷子，一袋营养盐。
开始实验了，我先盛了一大杯水，把鸡蛋轻轻地放进杯里，只见沉入杯底的鸡蛋慢慢静止下来。我加了一大勺营养盐，并用筷子搅动一下，鸡蛋并没有任何变化，它像一条不愿离开海底的鱼，贴着杯底丝毫也没有要动的意思。我立刻去问原因，读高中的哥哥回答道：“等到盐完全溶解的时候，看看鸡蛋会不会上升，要不你再加点盐进去，再搅拌，再看情况吧。”我照哥哥说的加了第二勺盐，果然如哥哥所料，过了一会儿，鸡蛋升上了一点，我喜出望外地叫道：“哥哥，哥哥，浮起来一点了。可是它还会不会浮上水面呢？”哥哥神秘地向我挑了一下眉毛，那你再多加点盐试试看，会有什么现象出现呢？我又往杯子里放入一勺营养盐，搅拌了一会，等营养盐完全溶解之后，鸡蛋慢慢上升，鸡蛋浮在离杯子口还有一小点距离的位置了；我接着又往杯子里加盐，一边加盐一边搅动，鸡蛋最终浮上了水面。
我高兴地大喊：“哥哥，鸡蛋完全浮上来了，这是为什么呀？”哥哥不动声色地示意我上网查查资料，我急忙打开电脑一搜索：如果鸡蛋的密度大于盐水的密度，鸡蛋就会下沉；如果鸡蛋的密度等于盐水的密度，鸡蛋就会浮在中间；如果鸡蛋的密度小于盐水的密度，鸡蛋就会浮出水面。原来这是科学道理呀。
通过这次实验我懂得了：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有当自己亲自去验证，懂得的才会更多，记忆才会更深！
科学实验日记 篇7
星期天，我做了个实验，是“烟雾往哪去”。
一开始，我拿了两个玻璃瓶，我照科学书上去做这实验，把其中一个玻璃瓶放在开水中泡着，另一个放在冰箱下面冰住，过6分钟后，我把冰箱里的瓶子拿出来，再擦干净瓶里的水。再把泡在热水里的瓶子放上几柱香，让玻璃完全变热，在热瓶上放上玻光滑的玻璃板，再放上冷瓶，然后扶着瓶子抽掉玻璃板，只见烟雾像一条龙一样冉冉升起，飞快地在冷瓶里来回穿梭，不一会儿，冷瓶就变白了，真想再看到刚刚的现象。然后我把瓶子倒过来，在小心翼翼地抽掉玻璃板，我以为会有什么变化，可是烟却一直在上面不下来，真有趣啊！
真是一次有趣的实验。
科学实验日记 篇8
今天吃完晚饭后，我做了两个实验。
第一个实验，需要准备洗脸盆、自来水玻璃杯和纸团。首先把洗脸盆接半瓶水，再撕点纸揉成团，把纸团放进杯子的底部。接下来把杯子垂直地放入水中，杯子里的纸就一点也不会湿。原来，如果把杯子垂直地放入水中纸就一点也不会湿，因为杯子中的空气出不去，水也别想进来，这就是空气占据了水的空间。但如果把杯子斜着放入水中，纸团马上就湿透了，因为空气出去了，水必须地进来，这就是水占据了空气的空间。
第二个实验需要准备洗脸盆、自来水和塑料袋。先把盆子装满水，让塑料袋充满空气，像气球一样扎紧口，再往水盆里按，我发现它不会往下沉，水里还咕嘟咕嘟地冒泡泡，我感到非常奇怪。假如往袋子中装满水，往下一按，水里既没泡泡了，袋子也下沉了。这是因为没水空气质量比水轻，会浮在水面上。意大利科学家伽利略说过：“一切推理都必须从观察和实验中得来。”科学只有自己做，才有意义；实验要做，才会成功。
我喜欢做实验，喜欢科学，热爱科学！