我的好哥们六年级日记

老地方整理的我的好哥们六年级日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

我的好哥们六年级日记 篇1

我在五年级的时候就有了一个形影不离的好哥们，便是现在也没有分开，他名曰一名，姓宋，整名宋一鸣。

他的双颊红红的，脸有些白，为此还得到的一个“白脸”的雅称。他有一个红红的鼻子，高高的.鼻梁下是一个色如鲜血的嘴巴。他眼睛有些小，但有些时候他却睁得老大老大的，看样子就好像和人闹翻了一般。他说话还有一些结巴。

他为什么是我的好哥们呢？那是因为他和我心有灵犀！有些人可能不承认两个不同的人会心有灵犀，但这种几率很小的事偏偏让我们俩碰上了：在一个风和日丽的下午，我和他并肩过马路，我过马路时总会走在大车的侧面，力求一道坚硬的“屏障”。我正走在车的侧面，没想到，他也来到我这个没人的地方走，我问他为什么，他说的竟和我想的一模一样！你说怪不怪。还有一次，我去上学，他拦路挡住了我，要求我给他画一个代表剑帮的标志。我那时急着去上学，便跟他说：“走，我们先到学校在画！”于是，我们便到了学校。之后，我开始为他大动笔，三下五除二，就画了个四剑合璧，他想的竟和我画的一模一样！

他体格还差不多，但力气和我比来简直就是小巫见大巫——吓得半死。他可能因为没有太多运动，所以力气才真么小。他爬树还有点生，我爬树时总是像猴子一样的敏捷迅速。和他在一起我感受到了快乐。

我知道我们之间总会分别的，所以，我要好好珍惜眼前的时光，好好学习，让他与我共同进步！

我的好哥们六年级日记 篇2

我是一个爱交朋友的人，所以我的朋友很多，他们的性格各异，长相不同。但是我最喜欢的还是我小学的好朋友—张弛。

张弛长得瘦瘦的、矮矮的，长得很漂亮，你一定会认为她是一个十分安静的小姑娘，那你就大错特错了，她可不是一个文静的小女孩。而是一个疯疯癫癫的“假小子”。一头极简单的学生头，形象地反映了张弛的性格特点。不过正是她这种“假小子”的性格，成就了张弛的乒乓球梦。

张弛还是一个爱学习的女孩儿，如果她有一个题目不明白，那么她就会一直坐在那里想这道题，直到想明白为止。

那是二年级的一天，我和张弛、李玉琦准备参加“六一”儿童节的节目汇演，由于时间紧，任务重，我们每天放学都要练习。有一天，我们练了好久老师才让我们休息。我特别高兴，谁也没注意到张弛。只见她一个箭步关上门，在我身后转了几圈。过了一会儿，李玉琦对我说：“姐姐，你头上怎么有张纸条呢？”我很疑惑，李玉琦便证明给我看——从我头上拿下了一张小纸条，上面歪歪扭扭地写着：你是个大傻瓜!我生气极了，，发誓一定要找到凶手。教室里顿时死气沉沉得，弥漫着一股浓浓的火药味。我死死地盯着她们俩，生怕会少看到一点线索。“到底是谁？快点承认，不要让我揪出来。快！”教室里沉默了几秒钟后，张弛忍不住大笑了起来，，而且还在拍桌子。我和李玉琦面面相扑，也大笑起来。整个教学楼好像都好像沉浸在我们的笑声中。

天下没有不散的筵席，转眼间小学结束了。我和张弛分开了，但是我们的心还是在一起的，因为我们是最好的朋友，永远永远…

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这几天在成都玩，不知天高地厚。

姐姐说学习时就要好好学习，玩时就要玩得尽兴。多经典呵。

有一种东西叫做怀念，看不见，摸不着。却真切地存在，隐藏在心里的那份情愫慢慢纠结，拉扯出细微的疼痛。

秋水无痕，聆听落叶的情愫；红尘往事，呢喃起涟漪无数；星空无语，奢望灿烂的孤独；明月黄昏，翩翩不再少年路。如果能回到从前，错过的花开是否还依然美丽如初？

忽然就想到了年少，想到了初三，那个令人激动却又悲伤的时刻。如果说高三是黑色的，那么初三就是灰色的。我们从快乐无忧的小孩一路蹦来，蹦到初三才突然发现：彼此嬉戏打闹的时间已不多了。那个时候，并不悲伤的我们学会了悲伤。同学录成了唯一能承载我们祝福与别离的东西，薄薄的一张纸上写满了对朋友的祝福，对未来的憧憬……

其实，在这之前我们并不忧伤。我们仍是快乐无忧的少年。那时候，我们依然和好友一起歌唱，一起嬉戏；依然和老班顶着嘴；依然和物老开着没心没肺的玩笑。从来没有人去想过：我们就要分别了。那时候，阳光还很明媚，柳树正吐出新芽，喇叭花藤正绕着小柏树一圈一圈地往上爬。整个校园是一派欣欣向荣的景象。阳光也是懒洋洋的，晒在身上暖暖的。我们常常是趁着下课的间隙跑到阳台上晒太阳，让阳光渗透到心室的每一个角落。那时候的我们，依恋阳光，依恋阳光的温度，更依恋阳光下的一草一木。阳光是一个伟大的魔术师，他能为花儿戴上镶有钻石的小帽，也能为小树穿上七彩的薄纱，但是他却不能让时间凝固，不能让梦想幻化为现实。

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未来的教室可漂亮了！而且有很多的功能。

看这块黑板，它有很多功能，只要老师一声口令，黑板就会把不需要的文字擦去，粉笔是用水果做的，老师写板书的时候，我们会闻到非常扑鼻的.香味。

教室里还有几扇百叶窗。炎热的夏天，百叶窗就会吹出凉风，让我们很舒服；冬天来临的时候，百叶窗就会放暖气来温暖我们。

墙壁也是多功能的。如果我们上课不认真听讲，墙壁上会显示出他的名字，并马上变成一个哭脸，老师就不用担心我们上课不认真听讲了。当教室很吵闹时，墙壁立刻变成天蓝色，表示的意思就是让我 们安静下来。

教室里的桌椅也有很多功能，我们的东西掉了，桌子两旁立刻伸出两只“帮忙手”，把我们的东西捡起来，还可以帮我们拿文具和书。夏天桌子变得可舒服啦！冬天里桌椅慢慢地变暖和了，我们的手放 在上面就可以感到温暖。

大家一定想在这样的教室里读书吧！只要我们努力读书，就能把我们的学校建设成这样美丽！