风筝作文400字免费
老地方整理的风筝作文400字免费（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
风筝作文400字免费 篇1
草地上，小兔明明和自己的好朋友丁丁说：“昨天，有一个怪东西飘到我家旁边的那棵树上了。”丁丁说：“我去看看这个怪东西好吗？”明明说：“我家搬到山上去了，你还是不要去了。”丁丁说：“我顺便还可以去看看***妈。”说完，丁丁拉着明明爬上了山。丁丁看见树上的怪东西在哭鼻子，就叫了起来：“有鬼！有鬼！”
明明对怪东西说：“你是谁呀？我怎么不认识你？”怪东西看了看大家奇怪地问：“我是谁？难道你们不认识我吗？我的名字叫风筝，咱们交个朋友吧！
明明说：“好！那我们去造梯子来救你。”明明和丁丁就一块儿下山去了。在半山腰，正巧碰上了松鼠，明明想：松鼠有爬树的本事，何不叫松鼠帮忙呢！
明明对松鼠说：“松鼠老弟，你帮忙把山上的风筝弄下来好吗？”松鼠是个助人为乐的好孩子，它连忙答说：“好！好！”
松鼠爬上了树，把风筝推了一下，风筝就掉了下来。风筝高兴地说：“谢谢！你们真是我的好朋友。”
风筝作文400字免费 篇2
那是一个鲜艳又美丽的风筝，它是由一个贫困家庭的九岁男孩自己动手做出来的。当他很小的时候就梦想着能够拥有属于自己的风筝，因为家里没有钱，无法满足他那小小的愿望，当他看到别的孩子拿着风筝在田野里玩时，他的心里有一种说不出的难受。
当他八岁的时候，他开始下定决心要靠攒钱来实现自己的愿望。为了实现这个梦想，他每天都起早贪黑地干活。他有时在附近的垃圾桶里捡垃圾，有时在一家饭店里端盘子，他卖过报纸，卖过废品，所有他能办到的事，他都努力去做了。
由于过度的劳动，常常使他疲惫不堪，有时甚至晕了过去，但他并没有放弃他内心的梦想，他坚持了下来。
就这样，一年过去了，他终于在九岁生日那天，已经攒了足够的钱，可以买到用来买做风筝的花纸了，他用剪刀把花纸剪成了老鹰的形状，然后又找来几根木条来固定风筝的四周，可风筝线怎么办呢？他忽然想到了自己还珍藏着一根又脏又旧的风筝线，是从路边捡来的，他高兴的把线系在风筝上，一个漂亮的老鹰风筝就做完了。
天忽然起风了，他拿着他心爱的风筝飞出了自己的家，快步跑到了田野上。他左手握住线，右手拿着风筝，慢慢地把风筝放了起来。就在这时风筝开始说话了，他很不高兴的对线说：“你看看我多么美丽，多么高贵，为什么偏要被你这个又脏又旧的东西给束缚来着？”线只微微地笑了一下，但什么也没说。风筝又气愤地说：“快松开我，给我自由，让我在天空中自由翱翔！”
这时线也开口了：“我虽然破旧，但我可以保护你不被狂风吹走，可以使你再次回到地面，可以……”“快松开我，你这个讨厌的东西，我要自由！”风筝几乎挣扎的说道。
线还想再说什么，可是风筝根本不想再听了，他使出全身的力量向高空飞去，越飞越高，终于挣断了线。就在这时，一股强风吹来，断了线的风筝就像碎纸屑一样在空中飘走了……
小男孩望着远去的风筝，伤心的哭了。至于那个断了线的风筝呢？依然在天上飘着，一直都没有下来。
风筝作文400字免费 篇3
那就是在一个星期五的晚上，月亮照着大地。我和弟弟在院子里看着天空中的晚景。突然，我想起了一件事情，于就是，我就对弟弟说：“弟弟，然而这天晚上月光这么明亮，我们出去放风筝吧！”弟弟说：“好呀！姐姐，虽然没有人在晚上放风筝，我们能够来一个创新嘛！”我和弟弟连忙走进屋子去拿出了风筝。
我们两个人，拿着风筝来到空旷的`地里。那里刚刚平整，没有树木，没有电线杆，就是一处放风筝的好地方。来到那里，我拿着线轴，弟弟举着风筝。开始放了，我大声说：“放！”弟弟就把风筝往天空中送。我拿着线轴举过头顶往前疾跑。我一边跑，一边放线，风筝很快被我放上了天空。风筝越飞越高，然而我和弟弟都开心地笑了。可就是，好景不长，风筝不明白怎样搞的挂在了地边的一棵大树上。“这可怎样办？”弟弟着急地说。我也没有什么办法。我们两个人就像热锅上的蚂蚁急得团团转。这时，我想起了老师在课堂上说过的话：“不管遇到什么事情，都不要紧张，要冷静，要沉着，这样才能够想出解决的方法来。”对，啊，有了。我把风筝的线给扯断，然后，随风往上送线。好，一阵风吹过，风筝从树上掉了下来。我急忙走过去捡起风筝。在月光下，我看到风筝没有破。我立刻将风筝上的断线接到线轴上。然后，我又拿着风筝跑了起来。很快，风筝又给我放了上去。
之后，风小了，风筝降下来了。我急忙拉线，可就是，然而风筝没有往上飞，而且风筝也没有往下落。我想这就是怎样一回事呢？我仔细观察，原先就是弟弟在捣鬼。弟弟看到被我发现了，就大笑起来。我也捧腹笑了起来。这时我们的笑声响彻云霄。
风筝作文400字免费 篇4
有一只制作精巧的风筝，他有着巧夺天工的外形和栩栩如生的雕刻，每个人见到都会对它投以赞许的目光。但在华丽的外表下面却有一团粗糙的线。可能是为了更结实一些吧，也可能是由于没有找到更合适的线吧，种种可能都在风筝脑中闪过。整天生活在别人赞美中，风筝渐渐不能容忍一点缺陷。对于身底这根约束着自己行为而满是折痕的线，风筝已经忍受很久了，“可能它也想沾我的光吧”，风筝常常安慰自己，尽管在梦中早已无数次甩掉这根线。为了尽快离开线，风筝不断地讽刺、挖苦它。而线呢，总是一笑而过，不厌其烦地解释，对风筝的关心始终没有变。
直到有一天，风筝再也享受不到线对它的关怀。
那天风和日丽，风筝的主人带它到田野里去。一路上，它看见了好几个同伴，没有一个比它更闪耀夺目。路上行人的目光都朝它望去，仿佛它是一个珍宝。风筝也觉察到了，它把头又微微抬起了许多。到了田野，主人将它放飞于蓝天。风筝很争气，乘着风势，向最高峰飞去，将其他风筝甩在身后，此时的风筝心中充满着无限骄傲与自豪。“孩子往下降点吧，小心摔着”，身下响起线的声音。“哼！故意不让我出风头吧，我偏不！”风筝心里想着，“轰——”云层上方飞过一架飞机，打破了风筝心中的幻想，也让风筝心中有了新的目标。“我一定要高过飞机，让人们为我欢呼！”风筝吼叫着。“不！你不能飞那么高！”线急切的说，似乎还略带哀求。风筝好像没听见似的。扯着身子往更高的地方飞去。但线的能力有限，还没碰到云层便到头了。线无可奈何，对风筝的要求无能为力。可风筝并不想就此善罢甘休。扭曲着身子奋力挣扎。“啪”。线断了，看着那根约束着自己的线缓缓落地，风筝想笑。还没笑出口，便失去了重心，被风刮着散落在烂草丛中，无人问津。
在生活中，我们就像风筝，都渴望所谓的自由。我们的父母就好比那根控制风筝的线，我们想挣脱，但挣脱后却发现我们根本离不开他们。断了线的风筝想飞起来很难，想快乐起来更难。好好珍惜现在的一切，不要做那断了线的风筝。
风筝作文400字免费 篇5
蔚蓝的天空中，风筝正在飞翔。他回眸一看，指间的银线正对他微笑。
风筝渴望自由，他想：只要被线束缚着，自己就无法飞的更高，更远。终于，他对线说了自己的想法。“线，我们分离吧！我想走了，我要飞向一个新的天地，那儿会有金黄的麦田，有鸟儿伴我飞翔，有虫鸣为我伴奏……我想去熟悉我今后的生活。”
“不要，筝，没有我，你是飞不远的，你还记得我们……”
“够了，线”。风筝终于怒了，他不耐烦的对线吼道：“就是因为你的束缚，才让我失去了自由，线，我会忘记你的”说完，风筝便在一阵风的助力下挣脱了线。
“不要，筝”线倒在了地上，无力地叫喊着。风筝看了他一眼，便无情地飘走了。
“我自由了，我终于自由了”。风筝飘到一块空地上空，兴奋地叫着。他开始寻找自己心中的麦地。“啊”就在这时，一阵强风吹在风筝的身上，他开始像一只失去动力的飞机翻滚起来，他努力调整着，可那都是徒劳，他感到自己的羽翼快断了。最终，他落到了一些藤条上，救了他一命。“唉，又是一只可怜的风筝”，藤条望了一眼风筝，他刚才就看见他了。“你才可怜呢！”风筝挣扎了几下，想要重新飞向蓝天，可没了线的拉动，他寸不难行。“唉，小伙子，别挣扎了，没了线，你是飞不动的。对了，你的线呢？”听了藤条的话，风筝沉默了。可他并不想放弃，仍继续的挣扎着，可怎么也飞不起来了。终于，风筝累了，他倒在藤条上，望着那深蓝的天空，闭了眼，一行清泪从中划落。在那。晶莹的泪中，是他和线在草地上嬉戏，在天空中翱翔……
“筝！筝！”是谁在叫我，筝猛的睁开了眼。是线，对，就是线，是线来了。是线求鸟儿带他来的。线把风筝抱在了怀里。
“线，我错了，我再也不离开你了，请你原谅我吧！”线把风筝抱得更紧了。
一会儿，天空中又飞起了一只风筝，下面还有一根线，紧紧牵着。
风筝作文400字免费 篇6
今天的天气格外晴朗，微风轻轻地吹拂着，一团团棉花似的白云在空中飘荡，草地好像铺上了一块碧绿的大毯子，花儿也争奇斗艳。我和小军，小红约好了来到郊外的`草地上放风筝。
这可真是一个放风筝的好日子。我们来到草地上时，这里已经来了不少放风筝的人群了，他们有的在做着准备活动，有的已经把风筝放飞起来了。看着空中的一道“彩虹”，滑翔的“老鹰”，飞舞的“长龙”，游动的“金鱼”，它们各有各的样子，各有各的姿态。我们三人已经迫不及待地拿出了手中的燕子风筝，准备放飞。我们三人分工合作，我手拿着线轴，放出了二，三米线，小军双手举起风筝，随着小红的一声令下“放”，小军立刻把“小燕子”向空中抛起，我迅速地迎着风助跑起来，一边跑一边放线。风筝随风飘起来，在空中自在地飞翔着……这时，我忽然觉得自己也变成了一只风筝，加入到它们的队伍中去了，无忧无虑地在空中飞舞着。
欢乐的时光总是短暂的，不知不觉太阳已经落山，放风筝的人不知什么时候都已经离去，我们也只好收拾东西依依不舍离开草地。我们今天玩得真开心啊！我们期待着下一个春天与你们相见。
风筝作文400字免费 篇7
每个人的心中都有一个风筝，它拴着正直、勇敢、善良、忠诚。它是象征我们人格的风筝，让我们勇敢地追寻那支风筝。
《追风筝的人》讲述的是年少时的阿米尔是阿富汗的一位富家少爷，他本与仆人哈桑情同手足，但他却也存在等级观念和宗教种族观念。因此阿米尔捉弄哈桑之后，尽管心怀愧疚，但仍然得到自我辩解和自我原谅。但在一次风筝比赛后，因为阿米尔的懦弱间接地逼走了哈桑，不久后看书也随父亲去美国。成年后的他无法原谅自己对哈桑的背叛而再次踏上故土。却发现了一个惊喜谎言。他一点点探索，在战争中的阿富汗，他历经千辛万苦终于找到了已经离世的哈桑的儿子，找回了那支他曾丢弃了的风筝。
这本书让我深深地震撼，原本的阿米尔是懦弱的，无法保护也无法面对自己的伙伴。好在他还是找回了失去的心，可是，在生活中并不是每一次伤害都可以弥补的。有的风筝是再也找寻不到的。所以说阿米尔是幸运的。
这也使我联想到学习，当我们遇到难题时，有时是懦弱地远离难题，有时盗取别人的方法解决难题，难题于我们而言，难道不是一次好的锻炼机会吗？正确的应该是迎难而上。抓住成长的机会，抓住即将远走高飞的“风筝”。
细细想来，我们似乎比阿米尔更幸运，他与哈桑再也回不去了，他的“风筝”是残缺的，而在这“风筝”的背后，附着的是人性、是诚实、勇敢、善良的品质。是我们人格的一部分。只有不失去我们的“风筝”才算一个真正的“人”像年少的阿米尔，他那懦弱的表现使他的“风筝”丢失。即使后来不顾一切的救赎，得到的也只有残败的“风筝”得到了再失去，总是比从来就没有得到更伤人。而罪恶导致的善行，却是最大的救赎。
在那飘荡的风筝上有着对人命运的掌控。无论因什么，为什么，我们都应牢牢地抓住它，即使错过了花满枝桠的昨日，也不要错过今朝。
风筝作文400字免费 篇8
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
春天到了，小草从地里悄悄地探出头来，奋力地向上生长着，好奇地观察着天地。大树也给自己换上了嫩绿的新装，抖擞精神，生怕辜负了春天温暖的气息。在阳光的照耀下，一切都是生机勃勃的样子。
小明，小强和小红三人也趁着明媚的春光来到公园放风筝。小明一手拉着风筝，一手拿着线圈，迎风奔跑起来，风筝越放越高，风势助力，风筝线越绷越紧，没一会，“啪！”风筝线断了，风筝摇头晃脑地缓缓掉下来了。
小强捡起风筝跑过来说：“我来帮你一起放吧。”把风筝线接好后，小强让小明在前面跑，自己用双手把风筝举得高高的，跟着跑了一会儿，把风筝向上一抛，风筝就像火箭一样嗖地蹿起来了。他们高兴得放声大叫了起来。
但当他俩回头一看时，小红的风筝已经高高地稳稳地飞在空中了。小明和小强惊讶地说：“小红，你太棒了，你自己一个人就能把风筝放起来啦！”小红说：“放风筝的时候要迎着风跑，一会儿拉线，一会儿放线，一拉一放之间，风筝就会稳步上升，这样风筝就不会掉下来了。”
三个小伙伴在聊天的时候，天空已经飞起了各种各样的风筝。有老鹰，有蜈蚣，有金鱼，还有蝴蝶风筝，它们都栩栩如生，自由自在地在空中飞翔。其中有一只风筝摇摇摆摆的，仔细看过去，原来是一个小朋友在放风筝，虽然放得不好，但他的爸爸妈妈依然微笑地注视着他，一点也不着急的样子。多么和谐的一家三口啊！
春天的阳光，各式各样的风筝，欢声笑语的人们，组成了一幅生气勃勃的画面。
风筝作文400字免费 篇9
前几天，老师带我们去放风筝，我们到了广场里，每个人打开自己的风筝，开始放飞风筝了。
风筝在天空飞来飞去，各式各样，有的是飞机的，有的是小蜜蜂的……红的、灰的、绿的，空中是五颜六色。我说：“看看这个，再看看那个，都很美！”
风筝倒是美，可是有的'却飞跑了，有的控制失败了，因为风太大了。赵泽禹放的又高又好，是我们班放的最好的一个了。我和魏欣然放得也很好。
我们玩得太高兴了！
风筝作文400字免费 篇10
今天，我和老爸老妈一起去参加了一个活动。
刚进门，我就被那诱人的蛋糕所吸引，我和老妈挑了一块，端着盘子朝后面走去。就在我吃的津津有味时，我和老妈同时发现了一个牌子，上面写着“风筝DIY手工制作”。老妈问：“想不想试一下？”我点了点头，老妈带着我向牌子走去。
牌子后，坐着一位老爷爷，爷爷正在画风筝，我看了看颜料盒明白了，这个风筝只是一个空白的样子，让你在上面画画、染色！我坐了下来，爷爷给我了一个风筝。我握着画笔，看着那空白的风筝，呆坐在那儿。爷爷把他手下的风筝给我，这个风筝上画着一只大蝴蝶的轮廓，我谢过爷爷后就拿起画笔，脑子里浮现出一只五颜六色的大蝴蝶，我认真的个这只蝴蝶涂色，最后还在它下面画上小草和小花，看着漂亮的风筝我心里那个美呀，说也说不完！