以特殊为话题写一篇作文

老地方整理的以特殊为话题写一篇作文（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

以特殊为话题写一篇作文 篇1

考试失利，心情压抑。推窗，微微清风夹杂着雨丝打在脸上，竟不觉清凉。索性披衣持伞推门而出，雨中漫步。

雨丝洒在屋檐，落在伞面，却如一位风烛残年的老者嘶哑地咳嗽，声嘶力竭。

毫无目的地前进，忽地撞见一池莲花，是阴郁中唯一的一丝青翠，竟忍不住生出一份遇见好久不见的老友时的惊喜，可转瞬间却成了担忧——雨大了。

风仿佛成了嗅到血腥的兽，亮出獠牙，掠过水面，撩起圈圈涟漪，豆大的雨滴在地面、池中纷纷炸裂，我的脚踝也感受到丝丝凉意。那荷花也被风打击得无法起身，只得匍匐在水面。我不禁欲笑，如此，何用？你不是松柏，正如，我不是天才。那水面层层破裂，那影中的残叶，不是你，或是我的结局吗？转瞬又生出不屑，我曾有与困难拼搏，宁折不弯的勇气，而你，却不得不在水面匍匐，连站起的勇气都没有吗？

你或是听不见我心中所想，或是知道也无心理会，你仍保持着方才的姿态。过了一阵，风小了。它如强弩之末，阵阵嘶吼也成了无力的低吟。你却昂然挺起了身躯，微微颤抖的.茎抖落掉一片水雾。

我忽然明悟，你的确没有与风雨叫板，那是莽夫之行，不智；你却也没有屈服于风雨，你在等待，在隐忍。你在等风息等雨弱。不鲁莽，不卑微，只是坚强。

雨又淅淅沥沥地洒在屋檐，落在伞面，声音格外的悦耳、悠扬。

我却有些疑惑，为何？世间文人墨客周览四海名山大川奇景，却独独无人叹这鱼沉蛙落，子叶莲升？

雨停了，周遭的一切忽然寂静，仿佛只余一问，悠悠荡荡，似是自然轻语，又像从我心生。

我慢慢合上了伞，些许阳光掉落脸上，抬头，天边却没有彩虹。

是的，我明晰了。没有回答，转身昂首走去，只道一声：荷亦如此，人应如何？

朋友说我仿佛变了个人，少了急躁冒进，多了沉稳踏实，少了张扬冒失，多了睿智隐忍。

又是些许阳光掉落在脸上，仍是风雨过后，只是这次却有彩虹挂于天边。面对他们的疑问，我如是回答：

我收到了一份，特殊的礼物。

以特殊为话题写一篇作文 篇2

“我们在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作，就算受了冷漠，也绝不放弃自己想要的生活；我们整天忙着追求，追求一种意想不到的温柔，不管别人怎么说也从不忘记对自己的承诺”。

我想，《我的未来不是梦》应该是激荡在每位高考练习生心中的曲子，带着最强大的梦想，做着最辛苦的练习。

谁的读书声唤醒了天边血红的黎？在阳光的注视下，一句一句读出的，是对自己，心的笃定；一页一页翻开的是对未来，梦的挚诚。

谁的走笔声疲倦了窗外金黄的夜星？在月光的关切下，一笔一笔写下的，是对梦想，飞的渴望；一字一字串成的是对人生，路的指向。

谁的心情惊动了一树静寂的繁花？在花儿的芬芳里，一缕一缕整理的，是对青春，爱的思考；一层一层守护的，是对岁月，纯的懵懂。

这些年的时光，我们会记得，太阳月亮会记得，那朵故意落进心里的花儿会记得……

所有的记得都见证我们对过去的把握；

所有的记得只化作我们为将来的'拼搏！

于是当我们跨步走向六月的那天，我们能微笑着对它说，你好，高考练习生，我准备好了，请多指教。

以特殊为话题写一篇作文 篇3

“蓝蓝，今天爸爸和妈妈有事要出去，你的生日星期五再帮你补过，好吗?”“好”蓝蓝无精打采地答道。过不过生日，对她来说已经没有意义了。所谓过生日，不过就是带她去游乐场玩一玩，再送份礼物给她。

蓝蓝写完作业，在空荡荡的房子里渡着步。她真想念小学的同学呀!要是在从前，她一定和同学在家里开着生日聚会。可是现在，她和好朋友们分配在不同的中学读书，都已经很少联系了，只是有时间写写信。

蓝蓝走到书桌前，打开第三个抽屉，拿出一个淡紫色的`小盒子，里面都是小学同学寄给她的信。蓝蓝把信拿出来，一封一封地读。一边读，她一边回想着小学的快乐时光。想着想着，便欣慰地笑了。“叮咚、叮咚……”清脆的门铃声打断了蓝蓝的思路。会是谁呢?蓝蓝心存疑惑地打开了门，门口站着一位邮递员。“你好，这儿有你们家的信件。”蓝蓝这才注意到邮递员手里捧着一个淡蓝色纸包装的盒子。蓝蓝接过盒子，道了声谢，走进了家门。

蓝蓝把淡蓝色的包装纸拆开，露出了一个和蓝蓝的盒子一模一样的淡紫色盒子。蓝蓝立刻想到了丽丽，丽丽是她小学时最好的朋友。那个淡紫色的盒子，是她和丽丽一起买的。蓝蓝打开那藏有许多回忆的盒子，里面一张照片和一张小纸条。她不禁有些失望。再仔细一看，蓝蓝认出那张照片是去年丽丽过生日时，她们俩的双人照。拿起纸条一看，上面写着简单又熟悉的两句话:祝你生日快乐!愿我们永远是好朋友。蓝蓝捧着那个小盒子，“哇”地一声哭了出来……

最后，蓝蓝把她自己的回忆盒包装好，捧着它向邮局走去……

以特殊为话题写一篇作文 篇4

晚上，外面下起了小雨，“哗啦啦，哗啦啦”。我正在心不在焉地做作业，外面雨点的声音打乱了我的思考。正在客厅中看报纸的爸爸说：“好风气！”

妈妈说：“什么好风气呀？”

爸爸答：“报纸上写了，一个学校倡议：今年教师节三不：‘不收贺卡，不收礼物，不收钱财’”妈妈说：“这些都是表面上说说的，其实老师心里想要礼物。如果不送礼物，亏待了我们的孩子怎么办。”妈妈停下了手里的`活说，“试试看，送一张贺卡吧！”

第二天一早，班级里的人刚到齐，老师就说：“今年的教师节，倡议‘三不’：‘不收贺卡、不收礼物、更不收钱财’。”听到这里，我想，不收贺卡，那贺卡也别送了。

中午回家，我把这个消息告诉了爸爸和妈妈。妈妈说：“那怎么办，总不能一样东西都不送吧！”我好像突然开窍了似的，对着爸爸妈妈说：“我们不送礼物，送一幅毛笔字，上面写着‘祝全体老师教师快乐！’，这是一个很好的节日礼物，不是吗？”

果然，全班只有我教师节送这个礼物。老师说：“老师不收礼物，这副毛笔字，送给教室吧。”我的这幅毛笔字被挂在了教室里。

以特殊为话题写一篇作文 篇5

那天，老师布置了一项作业，让我们种植一盆植物，并观察它，记录下它的成长过程。我思考了一下，便决定种蒜子。

晚上回到家，我就忙起来。我找了个小碗口粗的玻璃杯，并放进大半杯土，浇上水，插入几瓣蒜子，然后，把它放在厨房的窗台上，心中默念道：“小蒜子，快快发芽吧！”

第二天一大早，我就爬起床，直奔厨房。没想到窗台上玻璃杯里的蒜子竟然发芽了！小芽从蒜子突出的部分冒了出来，青青的，嫩嫩的，就像是一位不懂事的孩子，探出头，好奇地望着这个大千世界。我心中美滋滋的，真像是喝了蜜一样甜。

自此，我就精心地照料它，就像母亲喂养自己的孩子一样。天晴的时候，给它晒晒太阳；下雨的时候，把它搬进阳台。我也认真做好记录，它什么时候需要浇水了，什么时候需要松土了，什么时候又长高了一截。它也很会配合我，每天都是那么鲜绿，充满着生机，让我也感受到从没有过的兴奋。真是“功夫不负有心人”，在我的呵护下，小蒜苗越长越高，成了大蒜，绿得素雅，绿的`质朴，惹人喜爱。我感到幸福极了。

后来，我把我的作业——种植的蒜苗，交给老师看，老师笑着向我竖起了大拇指，我开心地笑了。

以特殊为话题写一篇作文 篇6

声音变清晰了，原来是我那些可爱的玩具们准备为我过生日。“明天就是小主人的生日了，我们一定要给小主人一个惊喜。”芭比嗲声嗲气地说。“那我们应该送什么礼物好呢？”胖胖熊用它那粗重的.嗓音问道。“这正是我今晚把大家伙集合起来的原因，接下来我们就讨论这个问题，希望大家踊跃发言。”德高望重的象先生说。“无论如何，必须得让小主人大吃一惊，让她非常开心。”芭比又嗲声嗲气地说。

不知什么时候，爸爸妈妈也来了，玩具们正在热烈地讨论这个问题，丝毫没发现爸爸妈妈的到来。我轻手轻脚地走过去，把这一惊人的发现告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈半信半疑，坚持走过去看个究竟。我怎么阻拦也无济于事。爸爸妈妈一走过去，那些玩具都吓得魂不附体，一眨眼的功夫便不见了踪影。爸爸妈妈都说我是在做梦，可能白天想得太多，太兴奋了。

可我坚信，这一切都是真的，明天我一定会收到一份非常特殊的礼物。

我怀着美好的愿望，甜甜地进入了梦乡……

以特殊为话题写一篇作文 篇7

我的床头放着一个小猪图案的小闹钟，每天它都会提醒我———珍惜时间。每当我凝视着它的时候，思绪不知不觉又回到了20xx年，我生日的那一天。

生日那天，我问爸爸：“老爸，你送我的生日礼物是什么呀？”爸爸带着神秘的表情，把一个精致的小盒子递给我。我迫不及待回到卧室，把盒子打开，里面原来是一个小猪图案的闹钟。我百思不得其解，老爸送我闹钟难道就是想每天催促我从美梦中惊醒吗？我一脸迷茫不乐意。我来到爸爸跟前，有点赌气似的问：“您为什么送我闹钟呢？”爸爸和蔼可亲地轻轻抚摸着我的头笑而不语。我无奈又回到卧室里摆弄着这个小玩意。

我目不转睛地盯着小闹钟，“滴答滴答”的音符，撩起我的思绪：秒针每走过一小格，就发出一个声音，每一次的声音都触动着我的心弦，像生命的活力，又像激情的延续，每个人不就像这秒针在孜孜不倦地创造着属于自己的人生？而转瞬即逝的每一小格不就代表了我们所拥有的时间？我忆起小时候爸爸把我抱在怀里呀呀学语，忆起幼儿园里崔老师教我《弟子规》，忆起一年级赵老师教我《学写字》。一幕幕仿佛就在昨天，如今我已是六年级了，离小学毕业只剩下几个月的时光，这一切竟如白驹过隙。时间就是生命，这话真实地验证了时间的.重要性，这闹钟就是爸爸提醒我珍惜每一秒。我飞快地跑到爸爸身边，开心地说：“老爸，我明白了，您送我闹钟就是希望我能珍惜时间如珍惜自己的生命，用生命里有限的时间来创造属于自己的人生价值。”爸爸的眼睛笑弯了，对我竖起大拇指：“诗诗真聪明，颜真卿说过，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，我相信你会做的很好！”爸爸的话至今都刻在我的心里。

我小心翼翼地把小闹钟放在卧室最显眼的地方，因为它是爸爸对我的期待，是爸爸“望子成龙”的象征，是激励我不浪费光阴勇于奋进的好伙伴。

看见这小闹钟我就看到了爸爸无私的爱，它将陪我走过充满激情的每一天，我喜欢这份特殊的礼物。

以特殊为话题写一篇作文 篇8

今年的六一和往常没什么两样，学生们从几天前就筹划着那天下午要到哪儿去聚会，去好好玩玩儿……和这些相比，好像对学校组织的主题大队会并不那么期待。唉，想必现在这些学生们，只关心那些有意思的事，而对于“有意义”则漠不关心了吧。

也是天公作美，连续几天的暑热在昨天晚上的大风过后顿消，只留下微微阴沉的天空。经过昨天晚上的彩排，学校操场上的主会场已经准备停当，硕大的“欢庆六一儿童节”几个大字悬挂在围栏上，旁边的彩旗随风飘动，应和着不远处的音乐喷泉，节日的气氛充盈着整个校园。

对于学生来说，他们更加期待的是在校园之星颁奖过后的由“北京心灵呼唤残疾人艺术团”带来的精彩演出——毕竟这是他们第一次观看，或者说是第一次在六一节当天在学校观看残疾人的演出。

对于残疾人，同学们并不很熟悉，虽然在生活中，会见到残疾人的身影，但那亦或是在地铁中放着歌曲躬身乞讨，亦或是在地下通道靠拉二胡糊口。而今天，同学们第一次感受到了残疾人那种“身残志坚”的`意志。

坐在轮椅上，有着令人倾倒的磁性嗓音，有着残疾人射箭冠军的荣誉，在演唱过程中激情所至自己从舞台斜坡滑向观众，用激情感染在场的所有老师和同学；失去左腿，仅用右腿旋转身体，仅用右腿支撑身体腾空翻起，下台时独自费力而拒绝别人帮助地追赶前面赶去换服装的助演；听不到声音，仅凭记忆完成手语老师中场退出后的全部表演，依靠无数次苦练令“千手观音”惊艳舞台……

整场演出，同学们的掌声经久不息，大家将双手高举过头，让那些听不到声音的演员看到自己在为他们鼓掌，在向他们致意。大家不约而同地和着音乐鼓掌，同演员一起唱起自己其实并不熟悉的歌曲，也许只有这样才能表达同学们对台上残疾人艺术家的崇敬之情。

华罗庚左腿残疾，却以一篇论文轰动数学界；张海迪高位截瘫，却有着一百多万字的文学作品；贝多芬青年耳聋，但可以用咬在嘴里的木棍感受钢琴的振动成为音乐巨人；霍金攻读博士不久患上了肌肉萎缩，虽然全身瘫痪只能依靠电脑语言合成来进行表达，但依旧成为量子宇宙论的专家……

同这些残疾人一样，舞台上的残疾人艺术家同样拥有坚定的信念，他们有着自己的梦想，有着自己对未来的憧憬，有着对自己人生的规划。他们不屈服于身体上的残疾，不屈服于自己面对的困难。用自己的汗水做墨，书写自己精彩的人生；用自己坚实的脚印做基，奠定自己未来的广阔舞台。

这是我和同学们收到的一份特殊的六一节礼物，这份礼物也许不如在游乐场畅玩一番之后那么畅快；也许不如饱食饕餮之后那么过瘾；也许不如大睡一觉之后那么舒爽。它仅仅是轻声向我们讲述了一句时常响在耳边的话“上帝为你关上一扇门的同时也会打开一扇窗。”