顽强的生命日记300字

老地方整理的顽强的生命日记300字（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

顽强的生命日记300字 篇1

放了署假，我和妈妈买了两盆看起来很淘气的花，仙人球和仙人掌。仙人球是椭圆形的，这几个仙人球在一个盆里，像一个个绿色的长刺的小人，如果你靠近它，一不留神就会被它那尖尖的长刺给扎到，于是，你就会很讨厌它。

竹形仙人掌不需要太大的花盆，它会一股劲的往上窜。两米高以上的仙人掌很常见，它就像一位带刺的巨人一样，保护家园，好像一看到坏人就会用浑身的刺来扎他。

这两盆花不挑剔生存环境。人们十分讨厌它，对它冷漠无情，不给它浇水，但仙人掌才不怕呢!正是人们对它的冷漠，使它更有干劲，拼命地往上长。

我喜欢它们还有一个原因，它的花极其美丽，但开放的时间却极其短暂，人们称它的开放为：“昙花一现。”

仙人掌让我懂得虽然生命平淡无奇，但她应该顽强向上，生命虽短暂，但我们可让有限的生命展现得无比的绚烂。在丑陋的背后，也有光彩照人的一面。

顽强的生命日记300字 篇2

“五一”我在房间里写作文，写着写着突然听见“嗡嗡”的声音，开始我并没怎么在意，继续写作文。可后来“嗡嗡”的声音又响了，我抬头一看，原来是一只蜜蜂飞进了我的房间，它环顾了一下四周，像是在寻找出去的路。它发现了透明的玻璃窗，就努力向玻璃窗上撞去，“砰砰”，可就是出不去，它不明白是透明的玻璃窗挡住了它出去的路。我忍无可忍拿起作业本向蜜蜂砸去。它重重地摔在桌子上，挣扎着想站起来。我气愤地把语文书放在它身上，又把杯子放在语文书上，感觉自己像如来佛主把孙悟空压在五行山下。

“不是我狠，是你很烦”我对着已看不见的蜜蜂生气说，然后安心地写作文去了。

大约过了30多分钟，我把作文写完了，突然想起还在书本下压着的蜜蜂。我把语文书拿了过来，这个小东西竟然又飞了起来，可飞不到一分钟就掉了下来。我仔细看了看，原来它的左翅膀变了形。我突然对自己刚才的做法感到不安，我简直灭掉了一个生命。这个小家伙似乎并没有泄气，顽强地从桌子上站了起来，我顿时对它肃然起敬。它调整了翅膀，又重新飞了起来。我赶紧把窗户打开，它飞了出去。

我突然明白了生命意味着什么，是坚强。

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我常常想，生命是什么呢?

在一个干巴巴的泥土的花盆里，突然掉进去一粒小番茄的种子，过了几个星期，我一看竟然长出了一株小花苗，那小小的花苗里蕴含着一种强有力的生命力，它冲破了坚强的外壳，竟让在没有水分、没有温度、阳光，在没有主人的精心呵护下，也能慢慢的茁壮成长，虽然它只活了了几个星期，它也是有生命的。

在暑假里，我跟舅舅在自家的后院里抓蝴蝶、蜻蜓，那些蜻蜓的眼睛是深黄色的，肚子是碧绿色的`，身体又细又长，还有一双薄如羽翼的轻丝翅膀，真是引人注意，过了一会儿，我抓住了一只蜻蜓，只不过由于动作太过于猛，那只蜻蜓被我不小心把脑袋给碰下来了，我叹息道，蜻蜓肯定活不成了!但它不但没有蹬腿仍然在我手中不停地挣扎，这下我彻底被它那种热爱生命的勇气和毅力感动了。

原来，这就是动植物的真正的无穷生命啊。

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学校为了帮助学生们能够掌握简单的逃生技能和防震的常识，增强学生的自救自护能力，于是就在5月12日的下午第三节课的时间里，振兴小学开展了一次“小学生防震紧急疏散演练”。

学校为了确保这次演练的成功，成立了演练指挥部，负责演练活动的全面指挥、指导、协调工作；还有了演练安全保卫组，在教学楼的一楼拐角处、楼梯口通道口安排了许多保卫人员。组织教师学习正确的避震方法和疏散方式。

下午的第三节课，随着紧急的“地震警报”，每个班级立刻停止了上课，全体师生立即进入了应急的避震练习活动当中：学生们都飞快地一个劲的向外冲，在老师和保卫人员的检视和指挥下，紧张而有序地撤离了教学楼，向操场跑去。随后，在空旷的操场上，老师迅速清点了人数，并没有少人。

我们通过这次演练活动，全校师生掌握了避震的正确方法，让我们熟悉了震后学校紧急疏散的程序和路线。确保了在地震来临时，该校地震的防备工作能更加快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少了不必要的非震伤害。帮助我们提高自我保护能力、互相救护的能力，意识。具有良好的教育意义。