君子兰日记550字

老地方整理的君子兰日记550字（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

君子兰日记550字 篇1

在我们教室的窗台上有一盆君子兰，我非常喜欢它。

君子兰种在一个白色的花盆里，它非常美丽。它的叶子都是成对生长的，墨绿色的、剑形的叶子约有一尺多长、六厘米多宽，两边大约有七到八片叶子，向两边弯曲着伸展开来，像喷泉一样。

听说君子兰的每一片叶子都连着一条根，长一条根就会长一片叶，而败一片叶就会死一条根，真是神奇啊！它的每一片叶子上布满了细细的叶脉，不像其它花的叶子上只有几条叶脉。君子兰是通过叶子上的叶脉来吸收阳光带来的养分的，因此需要经常用清水擦拭，保持叶面的清洁。

君子兰的花茎底下是淡绿色的，到了上面，花茎的颜色就是深绿色的了。花茎像一根擎天柱立在叶子中间，当它开花的时候，花茎上会张好几个绿色的花苞；当剑叶中间忽然露出一点橘黄色的时候，我们就知道它要开花了。花全部开放后，花茎的顶端共有13朵花，每个花都有六片花瓣，花瓣向外弯曲，上部分是桔红色的，美丽动人；下部分是淡黄色的，花蕊是一个小管子，小管子上面有一个椭圆形的小点，像高尔夫球杆。其中12朵花簇拥在一起，像12个小喇叭演奏着春天的乐章；还有1朵花调皮地伸出头来，像一个亭亭玉立的小姑娘，在乐曲的伴奏和绿叶的衬托下歌唱春天，真是太迷人了。

我喜欢君子兰，不仅是因为它美丽，还因为它有顽强的生命力。前年放寒假时，我们忘了把教室里的花带回家，等我们开学返校时发现，除君子兰外，其它的花早已无精打采了，只有君子兰还直直地站在那里，而且又要开花了，这让我很惊讶，也为它的顽强而感动。

我喜欢君子兰！

君子兰日记550字 篇2

几年前，一棵君子兰在我家扎根了。我盼星星盼月亮希望它能绽放出美丽的花朵。终于，它长满了6片叶（当君子兰长到每边6片叶的时候就可以开花），或许今年春天就可以让人们看到它最美丽的一幕！

开始，君子兰只打出一朵朵含苞欲放的花蕾，像一个害羞的小姑娘。渐渐地，它完全开放了，红得鲜艳，红得可爱，红得动人。从花蕊中散发出阵阵清香，弥漫在它周围。走到它面前，定会看到它火红的花朵，闻到阵阵清香。君子兰之所以能开花，大概由于爸爸的精心照料吧。开始，我和爸爸都不懂得怎样养君子兰。渐渐地，爸爸和我都摸到一些养君子兰的门道：春秋季，君子兰喜欢晒太阳；夏季，君子兰喜欢在树阴底下乘凉；冬季，君子兰喜欢在温度适中的环境下生长。摸着门道，君子兰养活了，又增长了许多知识，这多么有意思呀！

君子兰，它大概有着“君子”的风度，才会被称为君子兰吧。我在闲暇的时候，总去看一看，欣赏一下它火红的花朵，金黄的花蕊。我在不开心的时候，总去看看它。看着那火红的花瓣，金黄的花蕊，闻着那沁人心脾的清香，我不顺心的事也会飘到九霄云外。

如果我是一个画家，我将用绚丽的画笔，画出君子兰的笑脸。如果我是一位诗人，我将写一首长诗，来描绘君子兰妩媚多姿的风采。如果我是一名雕刻家，我将在玉石上刻下这花红柳绿，让它们装点这人间美丽的春色。然而我只是一名小学生，可惜只能用自己贫乏稚气的语言来描绘美丽的君子兰。君子兰，你虽没有茉莉花的芳香，没有牡丹那样雍容富贵，更没有蝴蝶花的艳丽，但你感动了千万人，千万人赞叹你！因此，我爱你，君子兰！

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未来地球上的一切都会有变化，变化的要数学校的教室了。

这种教室老师来讲课时，多了一个助手，这个助手就是机器人，它能绘声绘色的给学生讲课，它还有随机应变的能力，比如说：一个学生提出了一个问题，它就会把最正确的答案讲给学生听。

这种教室的黑板和粉笔也都不一般。其实，黑板就是电子屏幕，而粉笔，就是电子笔。老师写完字，要擦掉，只要按一下边上的按钮，“黑板”上的字就会自动消失。

这种教室还有防地震的功能，只要是地震了，它就会自动飞上天去，在里面的人都感觉不到一点震动。地震停止之后，它就会慢慢的降落下来。它还能防落石，一但发现有落石，它的保护罩就会自动开 启，落石掉到保护罩上就会被马上弹开。这种教室还能防台风，它的气象雷达发现有台风向这边移来，它就钻到地下。等台风结束了，它才会钻上来。它还可以防火山爆发，泥石流等自然灾害。

这种教室还可以防止小偷进入，每一个在这个教室里的学生的指纹都存在电脑里，要想进去，必须要输入指纹，要是你的指纹没有存在电脑里，那你就别想进去了。

要是我们能在这样的教室里上课就好了，但是，现在的科学技术做不出这样的教室，随着科学技术的不断发展，以后肯定能变成现实的。

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班级就像温暖的大家庭，是我们的第二个家。我们（2）班尤其温馨，在严厉又不失温柔的江老师的带领下，班级里发生了许许多多有趣的事情。你听，班级里又传来了欢乐无比的笑声，这震耳欲聋的笑声仿佛都要把天捅个大窟窿。

江老师走上台对我们全班同学宣布说：“同学们，这节德育课我们举行一个活动，玩一个叫‘击鼓传花’的游戏。”顿时，全班同学像炸开了锅一样，个个都热血沸腾、议论纷纷。老师示意我们安静，大家便坐在座位上迫不及待地等待着游戏的开始。此时，老师正用她的雷达双眼扫描，找寻游戏中的“花”。“用我的！”一位女同学举起她的玩具兔子对老师说。于是一只毛茸茸的可爱兔子开始了它在班级里的冒险之旅。

游戏开始了，班长在讲台前面播放着音乐（就是传说中的击鼓）。所有人都开始投入紧张的游戏中。突然音乐停了，玩具兔子传到了一个同学手中，那位同学怀着紧张又激动的.心情走上了讲台。迎接他的是事先准备好的抽奖盒子，里头有几位班干部精心准备的礼物，什么“奖励一颗巧克力”、“唱一首”、“奖励十个俯卧撑”等等，各式惩罚和奖励应有尽有。他把手伸进盒子中，打开抽中的纸条，上面写着“奖励一颗巧克力”。全班吃货们瞬间眼馋了，有的说他运气怎么这么好，有的说为什么不是我……

第二轮游戏开始了，在经历一番周折之后，小兔子来到了一位女同学的手上。那位女同学满怀期待地走上前去抽了一张纸条，江老师还童心未泯，一把夺过纸条，然后满脸奸笑地说道：“她的命运现在掌握在我的手上。”同学们个个迫不及待地催促老师快宣布结果。当江老师读出纸条上的内容“奖励蛙跳五个”时，全班顿时哄堂大笑。那位女同学看到纸条上的内容时，只好无奈地去外面走廊上做了五个蛙跳……

“丁零零……”下课铃响了，同学们意犹未尽，不断有笑声从教室里传出……