适合小学日记

老地方整理的适合小学日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

适合小学日记 篇1

亲情是伟大的！

每当我想起下雪，就想起新疆；每当我想起新疆，就想起爸爸的一句话：以后干事和妈妈多商量。

在那一个平安的晚上，不知从谁嘴里冒出一个爸爸要去新疆上班，我感到无比难受，因为，我知道新疆非常遥远，而且新疆非常寒冷，我也更喜欢爸爸的微笑。

在爸爸要离开我们家时，我真想跟着他一起去新疆，他的样子此时此刻还留在我心中：他戴着一副眼镜，身高1米75，大大的眼睛。他走时只送我一句话：以后干事和妈妈多商量。

爸爸不顾寒冷，去新疆工作，照顾不了我和妈妈了。爸爸，我用一句话来形容你：那就是：燃烧自我，照亮他人。我要感谢爸爸对我的养育之恩，我就像一棵小苗，爸你就是浇灌我的水，爸你就是给我温暖的太阳，谢谢您，爸爸。

我长大以后，变成参天大树，我要让爸爸在我这棵参天大树底下乘凉。

适合小学日记 篇2

一颗种子，被遗忘在悬崖上，风轻轻地摸过，说：“你不适合这里，这儿没有土壤。”太阳静静地看过，说：“你不适合这里，这儿太干燥了。”

泉水悄悄地从它身边淌过，说：“你不适合这里，这儿没有水分。”它不甘心，心中只有一个愿望：扎根，活下去！靖十年后，当人们经过这里是，无不发出惊：“看，一棵松树！它可太适合这里了！”

何为适合？它不是一味地忍让，退缩，这样会被历史所遗忘，但也不是一再地索取，进取，这样会被历史所排斥。茫茫人海里，只有既妥协又进取，才有可能在生活中找到自己的一席之位。万物都有自己的归属，不要羡慕长江的无穷，也不要感叹蜉蝣的渺小，找到自己，做到自己，才是最适合的。

适合，并非合适，合适是一味的顺从，而适合是相互的，换句话说，既有我们对生活的努力，坚持，也有生活对我们的妥协，退让。当人们说你不适合时，唯有努力才可以证明，用努力来凿出自己的一片天地！

适合，是自己对人生的定位；适合，是自己对存在的拼搏；适合，是自己对世间的尊重。让我们在这天地间，寻找自己的影子，寻找属于自己的适合吧！

猜你喜欢1：实验小学的日记

星期五语文课上，老师要和我们一起做个实验，这让同学们兴奋不已，我也伸长了脖子仔细观察，实验就这样拉开了帷幕。

老师首先拿出一只装满水的玻璃杯，试着又倒了些水，可杯里再也容不下一点点水了，水一下子就溢了出来。同学们个个眨巴着小眼睛凝视着杯口，生怕少看了一个环节。接着老师又拿出两盒大头针，神秘地问：“同学们，你们估计这水里还能放下多少枚大头针呢？”话音刚落，同学们便开始议论纷纷，有说30枚、50枚的，也有说70枚、100枚的，而我猜80枚吧！老师见我们吵得热火朝天，她却一声不吭，拿起一枚大头针，用右手捏着大头针的尾部，左手轻轻顺着大头针从上往下捋了捋，然后把针头竖着放入水中。大头针就这样缓慢地潜入水底。同学们紧张得都不敢呼吸出声音来，眼珠子也仿佛快要瞪出来了。

紧接着，第二枚，第三枚也相继潜入水中。随着水中的大头针的数量不断增加，同学们激动的数数声一浪高过一浪。直到数到30枚了，蒋煜天的预测数已经被打破了。我仔细一瞧杯底已是薄薄的一层大头针。这时教室里的气氛已经完全转变了。同学们的情绪也格外高涨，大家从趴在桌子上看，到站起来看，到站到椅子上看，最后拥到讲台前观看。“55、56、……80、81、……90、91……”

水中的大头针已经有厚厚的一大层了，大头针纵横交错，可水却依然没有溢出来，但是水面已经不是那么平了，中央已经微微向上方凸起，就像一面凸透镜一般。教室里的同学越来越兴奋了，老师在这种紧张又兴奋的场景下，手也有些发抖了，于是便让朱蕴绮来放余下的`大头针。

同学们的心情这下变得更加高涨，恨不得跑上去和她一起放。放进去的大头针的数目突破了200大关，下课铃声也在此时响起。

下课后，同学们的兴趣丝毫没有消减，反而增加了，大家一拥而上。几个同学一个接一个继续投放大头针，有时一秒钟就有3、4个呢。这不，一会儿工夫，两整盒大头针全部放入水中。这时杯底的大头针已经如同荆棘一样，到处密密麻麻，杯口也是呈现出凸出的一个小半圆球，这是怎么回事呢？我带着这个问题，翻开了百科全书。

这下我恍然大悟，这是由于水的表面张力在作怪，它是一种特殊的力，是液体性质的一种表现。这次实验真是有趣而生动，水的表面张力作用带给我们无穷的乐趣。

猜你喜欢2：文明小学日记600字

我上一年级的时候，家里就已经上网了。我学会了好几个小游戏，那时候，认为上网就是玩游戏，真棒！

三年级的时候，我才知道上网还可以查阅资料、通讯联系 、了解新闻，发明网络的人可真了不起，让世界变得那么小，让我的视野变得那么大。记得有一段时间我特别想了解恐龙的知识，爸爸通过互联网给我下载了大量的恐龙图片和信息，让我全面了解了这个统治地球1亿多年的庞大家族。我还通过网络学习了历史、地理、文学等许多知识。

通过上网和看书，我也了解到很多同学上网成瘾，玩游戏、滥交朋友，耽误了学习，伤害了身体，甚至性格都变得古怪了。爸爸经常说，其实网络上也有很多虚假的和不健康的东西，还有很多网络骗子。听说，有一位大哥哥整天上网，学也不上了，朋友也没有了，连父母都不认了，如果变成这样的“网虫”，不就变成一个废人了吗？

我想，作为小学生应该把网络当成学习、交流的工具，绝不能成为网络的奴隶，更不能让那些不良的思想和不健康的'东西侵害自己，这些“病毒”可不是打针吃药就能治好的。特别像我这样年龄小的同学，分辨能力差，更需要爸爸、妈妈帮助辨别真假、是非，要正确、文明使用网络。

老师说的对，上网要用于学习，掌握好时间，不能成瘾。当然，我也不能只约束自己，看到身边有上网或玩游戏上瘾的同学，我一定帮助他们多参加集体活动，多把精力用在学习上，不能让任何一个同学受网络之害。

文明上网，从我做起，同学们希望你们比我做得更好。