好书伴我成长

老地方整理的好书伴我成长（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

好书伴我成长 篇1

书是我的精神粮食，俗话说：民以食为天。我就是一个名副其实的“小书虫”。为此我还被人戏称“书呆子”。认识我的人都会说：“她最大的爱好就是看书。”妈妈也忍不住批评我：“你呀，要是将看书的时间放在学习上，那该多好呀。”现在回想，的确，我吃饭时在看书，写作业时在看书，就连睡觉前也要看几页书。想到这里，我不禁叹气。因为我看书占了绝大部分时间，而现阶段，我是应该把心放在学习上的`。

尽管如此，可是书对我来说诱惑太大了，每年我的书柜上总会增加十本左右的课外书，现在我累积的财富已经达到四十本了。我看过的书有《太阳花女孩》、《闪闪惹人爱》、《老人与海》……这些书中，让我记忆深刻的是《妈妈，我是你的眼》中珍妮对主人的忠诚让我流泪。《老人与海》中老人的毅力让我振奋。《鲁宾逊漂流记》中主人公的生活能力令我折服。

现在，当我再次打开《西游记》，感受到的又有所不同，初看时，我喜欢书中生动活泼的描写；再看时，我喜欢文中一波三折的剧情；现在再看，我喜欢文中作者传达的思想。

我认为孙悟空是一个追求自由的人，他闯龙宫、闹冥府。打上天宫，当上官后又回到花果山过自由自在的生活，我羡慕他这种洒脱的自由，但我明白人总会被各种事情束缚，但有些人虽然被束缚着，却过得悠闲自在，我虽然有追求自由的心，却无追求自由的勇气。

好书伴我成长 篇2

书，是人类文明进步的阶梯；书，是人类发展的桥梁；书，也是人类智慧的“长生果”。书能把我们带到古老的地方，还能把我们带到遥远的未来，书，能把我们带到浩瀚神秘的宇宙，还能带到无边无际的海洋。

我从一年级就开始看书了，那时候我一直不会拼音，字也认得不多，可还是硬着头皮把书读了下来。

转眼间，就到了五年级。又一次老师带我问去图书室里看书，不一会儿下课了，我刚刚看了《爱心妈妈》这本书，但我还想看一会，脑海里一直想着书里的'情节，那是因为第一篇文章太吸引我了。回到家，我就每天喊着让妈妈给我买这本书。

书终于到了，我迫不及待地打开书，坐在床上看得津津有味，一连看了八个小时。到了睡觉的时间，可我却睡不着，我小心翼翼的走到书桌上，拿起书继续看着。我在看这本书的时候，看得非常入迷。有时热泪盈眶，有时捂着嘴哈哈大笑。因为担心被妈妈发现我还在看书，只能开起台灯，偷偷的看书。不知不觉中我在书桌上睡着了，当我醒过来时，已经半夜，我悄悄地关了台灯，轻轻地爬上床，进入了梦乡。

第二天早上，我又早早地起床，拿起那本书，大声地朗读，我已经离不开这本书《爱心妈妈》的书了。

书就像我的好朋友，如我的亲人，似个同伴，更是一位老师，是它让我的生活丰富多彩，是它让我的心胸开阔宽广，是它让我的灵魂高尚纯洁。我永远热爱读书！

猜你喜欢1：成长日记400字

自从班上成立“综合实践观察”小组后，我被老师任命为小组长，让我和李奕雨一起找我们观察的主题。

那天，李奕雨提出让我们一起来观察蚕宝宝的成长过程，大家都同意了，可是，上哪儿弄蚕宝宝呢？最后，我们凑了自己的零花钱，在网上买了四条刚孵化出来的.蚕宝宝。

我们决定把它们都放在我家来养，并把它们分成两组，分别用不同的食物（桑叶和莴苣叶）来饲养。大家每天放学后一起到我家进行观察和记录。

起初，蚕宝宝是黑色的，又瘦又小，只有五根头发那么粗。后来，吃桑叶的蚕宝宝逐渐长得肥壮，而吃莴苣叶的蚕宝宝并没有多大变化。刘同学就赶紧把这种情况记了下来，王力也端起相机把当时的情景拍了下来。就在这时，“道具工”李强来了，他拿出五把放大镜递给我们。我们接过放大镜，更加仔细的观察起来。“哇噻！”我大喊一声。同学们忙问怎么了？我说：“新发现！有新发现！”

“蚕宝宝吃桑叶时，嘴从下往上吃，像小猪一样，一拱一拱的。一片桑叶不一会儿就吃完了。”我大声说。组员们纷纷拿起放大镜，一边观察一边说：“真的，真的！”记录员刘说：“这个大新闻，必须把它记下来！”

后来，吃莴苣叶的蚕宝宝都死了，而吃桑叶的则茁壮成长。它们的食量越来越大，从只吃4-5片小叶到吃8-10片大叶。黑黑的蚕宝宝渐渐变得白白胖胖。五个星期过去了，变得黄乎乎的蚕宝宝开始结茧了。

大家都很期待蚕宝宝破茧而出的那一天！

猜你喜欢2：六年级成长日记

提及成长，脑中不自觉会浮现出一连串的问号。特别担任班主任工作以来，如何帮助学生更好地成长便成了我常常思考的问题。成长之路犹如这变换的天气，时而晴朗，时而阴霾。有风和日丽，更免不了风雨交加。爱默生说“自信是成功的第一秘诀。”不如道理。因此开学来我便将工作重点放在了自信心的培养上。关于这一点本学期开学典礼也给了我很多启示。

学校将每学年末的三好生、积极分子发放证书、奖励工作放在了开学典礼上。在国旗下，在全校师生面前，由校长亲自为这些优秀学员颁发证书和奖品，这是何等光荣。相信场下的同学们都投去了羡慕的`目光，希望领奖台上的是自己吧。这是一种很好的激励方式。在班中，我也采用了同样的方法。对上学期做个简单的总结报告，以表扬、奖励的方式开场。以此让学生明白这学期我们都该做些什么，朝哪些方面努力。有了榜样示范，相信就有了动力与方向。

苏霍姆林斯基曾说过：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一名学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”在本班表扬一列，不仅有学习突出者，更有文明礼仪标兵，热爱劳动之星，进步显著者等等，使大家意识到自己总能有一面闪光，是金子都能发光，都能引起老师同学们的注意。

爱和信任是一种神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，学生幼小的心灵也会感光显彰，映出美丽的图像。我班小李同学就是其中一个。他是上学期后转来的学生，性格极其内向，每每和老师说话声音都是颤抖的，极少从他口中蹦出一句流畅的长达10个字左右的句子。但就是这样的孩子，我们还是可以发现他是渴望成功的，渴望与同学老师开怀交谈。只是这需要付出很大的努力与长时间的准备。但他还是进步不小，从不识ABC到期末突破70分，这需要多少的汗水。在本学期初，我最要表扬的就是他，也以此鼓励向他一样内向从而导致不善交际，学习落后的一群。我送给他一个灰太狼的相关礼物，大家都发出惊叹，眼中流露着羡慕之情。争相说着我送这一礼物的缘由，因为灰太狼屡战屡败，但却屡败屡战，从不气馁，从不妥协，善于动脑。这一招果然奏效，他现在可是开朗多了。虽然这个开朗跟其他同学相比还相距甚远，但对他自己而言已是个大跃进了。他也一直带着这种积极的信念坚持着，我能感受也深感欣慰。上星期班会课，他还自我总结道：“最近我回答问题便大声了，英语默写也对的比以前多了。但成绩还不是很好，还要努力，上课要认真听讲。”是啊，而且我还第一次听到他说那么长的句子。知心姐姐卢勤曾说：没有什么能比自信对孩子的成长更重要了。我想学生的自信就该是老师所给予的吧，而我的自信是学生给的。在这样的共同支持努力下，我们才一步步成长起来。