以兴趣为话题的日记

老地方整理的以兴趣为话题的日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

以兴趣为话题的日记 篇1

丰富多彩的大千世界如同封锁在谜库石室中的珍宝，我们需要一把钥匙去开启石室的大门，我想，这钥匙大概就是兴趣吧！

我曾经有过许许多多的兴趣兴趣，比如弹钢琴、学书法等，但这些兴趣是需要艰苦的练习才能学通的，像我这样的懒人，能保留下来的“兴趣”只有我那张我引以为自豪的嘴巴了。

无论是演讲时、发言时还是和朋友谈话时，我的兴奋度足以达到百分之百，如果你是我的一位听众，你是绝没有机会体会“各抒己见”这个词的含义的，因为你早已被滔滔不绝的话淹没了，我的话多得足以让人“两股战战，几欲先走”。曾有人评论我的“口才”时说，我是“穷嘴”、“话匣子”，对于我这张天生加“锻炼”出的嘴巴以及因之而产生的兴趣，大人门常叫苦不迭，在家里总是避免提起什么话题，以免我“兴趣泛滥”。尽管这样，他们仍时常需要用诸如“快吃你的饭！”“快睡你的觉！”等打击人的话来压制住我的嘴巴和心灵。

在大人们的眼中，女孩子应该文静而且稳重，而我却总是让他们失望。可是，我还是很喜欢我自己的语言天分，因为我认为说话是开朗的表现，多少会让我显得平易近人，另外，在与人交流的过程中我总觉得自己可以让自己保持足够的兴奋，没有孤独和伤感，让内心的阴暗一扫而光。而在回答问题、演讲和朗诵方面都有可以挖掘的潜力，常常可以略胜一筹，如果培养培养，说不定将来我还能成为像安东尼·罗宾那样的伟大的演说家呢！

我认为只要我们的兴趣对自身的发展有好处的，就不能放弃。兴趣有时可以帮助人充满活力，那么，就让我们保留这把钥匙，去开启人生幸福的大门吧！

以兴趣为话题的日记 篇2

颜料、画笔、画纸一一准备齐全，我高兴的拍了拍手，这下可以开工了。

画画从小到大就是我的兴趣兴趣，这个兴趣在经过多年来的坚持已经成了我每天必修的一门功课。我站在画架前，看着摆放在窗台下的向日葵，今天这棵植株就是我所画的.对象。阳光下的向日葵热情绽放，正对着天空中太阳的花脸充满着向往。

我拿上画笔，用沾水的浅色颜料画出这个画面的大致轮廓，接着由浅入深，画纸上的图像渐渐地成型了。我享受画画的这个过程，心无旁骛，注视着前方的景物，让自己也随着阳光沉浸在这美丽的画面里。

之前，因为我的这个兴趣兴趣，妈妈还在暑假里特意为我报了一个写生班。我与陌生的同学们一起坐上大巴车，去了安徽的一个古镇。那儿是众多美术生写生的圣地，纯徽派的建筑，傍着流水的青石板小道，清幽的环境……这一次的旅行成为了我难忘的一段记忆。

在这个期间，我的画画水平得到了一个很大的提升，这期间的作品有了一个质变。若说以前我的作品画的好看的话，也只是限于表面。经过这一段期间的训练，我的作品带上了一种灵气，再不同以往那般只是限于视觉的表面。这次写生回来之后，就连妈妈都说我的画作比以往更加有味道了。

画画是我的兴趣兴趣，我相信这一个兴趣兴趣将会伴随着我走过一生。

时间一分一秒的过去了，画纸上的向日葵也已经快要完结。我放下画笔，脚步往后退了几步瞧着画纸上的向日葵后，略带满意的笑了笑。

每个人都会有自己的兴趣兴趣，找到你的兴趣兴趣，坚持你的兴趣，你将会有一段美丽的时光。

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我是一个说内向，也内向；说外向，也外向的人。因为我的懒惰，所以我没有广泛的爱好。记得在小学毕业前夕写留言录时，上面的爱好一栏，我是胡乱编了一个，真是挺丢脸的。不过静下心 来想一想，我真的没有爱好吗？有，我一定有！每一次当我提出疑问后，我的心都会这样对我说。没错，我有。可是是什么呢？我一直在寻找着。终于我找到了。

我爱听音乐。不论是流行歌曲，还是古典音乐，我都爱听。“音乐能陶冶人的情操”，这句话说得真不错。当我听《春江花月夜》时，宁静、平和、温馨的气氛以及它所描绘的意象，仿佛为我营造 了一个心灵的天堂；当我听贝多芬的《田园交响曲》，跳动的音符仿佛就是“心灵与万物和谐的对话”；当我听莫扎特的《土耳其进行曲》，仿佛看到了风景如画的田园风光，使人感到心旷神怡；当我 听郭美美的《不怕不怕》，感到世界上的一切都不应该惧怕；当我在孤单彷徨时，我会哼张韶涵的《遗失的美好》，借此来给自己安慰；当我很开心时，我会唱着飞儿乐团的《Get High》，释放我的心情……

音乐就是这样，具有摄人心魄的力量，如果歌声没有打动人的心灵，迷惑人的神智的力量，那么美丽的女妖罗蕾莱就不能用她那优美的歌声去吸引船夫，也不能使那些船夫永远地成为莱茵河的俘虏 了。音乐不仅能陶冶情操，表达个人的喜怒哀乐，还能使人摒弃尘世的粗俗、乏味，更可振奋人的精神，鼓舞人的斗志，激励人们战胜困难。因此，我可以很高兴的告诉你，我有一个很高雅的爱好，就 是听音乐。

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每个人都有自己的兴趣爱好，有的人喜欢；唱歌；有的人喜欢跳舞；有的人喜欢书法；还有人做手工搞发明……我的兴趣爱好是电子琴。

记得那是一个严热的夏天，我和妈妈来到图书馆，我随便翻一页就有一个《莫扎特简介》，上面写着："莫扎特（1756一1791）是著名的奥地利作曲家。在父亲的辛勤教肓下，幻小的莫扎特显露出惊人的音乐才能，四岁学会琴，五岁能够作曲，六岁开始到欧洲各国旅行演出，获得多次成功。歌剧《费加罗的婚礼》……

我读着读着就入迷起来，好像看到莫扎特琴，作曲，演出的情景。

我心中不由得羡慕起莫扎特了。不知什么时候，我心中昌出一个念头：我既会唱歌，又会跳舞，如果再学会琴起不是三全其美。我把想法告诉了妈妈，妈妈爽快地答应了，正因为受到莫扎特的启迪，我参加雅马哈电子琴班。

一开始学，我的手不听使唤，要1（do）却偏偏按到2（mai）上面经常得一窃不通。我有些灰心了，老师和妈妈看我没有耐心就鼓励我："不用灰心只要努力就会成功！我耐心地练了下去。功夫不负有心人，二个星期过去了，我能对歌曲的节奏的音符了。妈妈经常夸奖我，鼓励我。老师也经常让我在讲台上表演。但我从不骄傲自满，仍然一步一步走上这个高高的台阶。

我的迷渐渐发作起来，无论在家里，还是在学校；我都想几首曲子，慢慢得就象是走火入魔一般。有一天，我从报纸上看到了一则消息，音乐是最能稳定心情的方法了，因此，我更喜欢琴了。琴能够陶冶情操，热爱生活有利于学生身心健康全面发展。