关于心声的作文
老地方整理的关于心声的作文（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
关于心声的作文 篇1
点点滴滴，积累了世界，人类在一直进步，思想在一直进步，行为在一直进步，可孤独的笑声，让我毛骨悚然！
原来我需要靠近每个人，倾听他们的心声！
灰姑娘
当我穿上玻璃鞋时，我才知道，原来从现在开始，什么都要改变了！我可以不再为那恶毒的女人工作，不再受她两个女儿的气，不再要住在那受气的屋子里！我可以自由了。
可当我嫁入皇宫后，王子待我并不是很好，他并不关心我，每天我只是一个人静静地与鸟共语，好寂寞，好孤独！似乎优点怀念那小屋里的日子，虽然，每天都要做繁重的家务活，每天都要受他们三个的气，每天都要被那女人打骂，但这样一来的生活才充满了希望与追求的理想。
我应该回去吧！
倾听过灰姑娘的`心声，我才知道，只有失去了，才懂得珍惜；只有懂得珍惜，才值得拥有。
残疾人
我是个瞎子，自从那次发高烧后，我再也不能看见世界，那时，我只有五岁，到现在已经过去十年了，十年里，我一直是孤单，黑暗的，看不到世界的光彩，我自甘堕落，白天鹅失去了明亮的双眼，难以判断前进道路的方向，它不能再飞翔了，我不能再看到光明了。
我永远是个孤单的孩子，没有儿女会跟我一起玩耍，谁也不希望自己的朋友是个瞎子，我是别人的包袱，太沉重了，该在行程中丢下的只是这个沉重的包袱，
一切都该结束了。
倾听残疾人的心声，我才知道，我所付出的实在太少了，多奉献一份爱心，让世界变得更加温馨。
关于心声的作文 篇2
我是一只小鸟，虽然外面风很大，但我仍让我想飞，飞得很高很高，飞过三千世界。虽然我还小，翅膀太软，但是我相信，总有一天，我会飞过的。
后来，我长大了，妈妈离开了我的身边，我要自食其力。我每天都要捕食，吃食，吃饱后，我都会飞得很高高，鸟瞰这美好的世界，我觉得我这样活着很幸福，我想一直这样活下去。
事情的转折发生在我翅膀受伤了。一次我去捕食的时候，不小心弄伤了我的翅膀，我很吃力的飞着，飞着。终于，我支持不住了，掉落在一块草坪上。当我醒来的时候，我躺在了一张书桌上，我伤口被绷带包扎好了，已经感觉不那么疼了。忽然我看到我面前有一个人，我很惊慌，连忙挥动我的翅膀，可是挥动了几下，我的伤口又裂开了，掉在了地上。那个人慢慢地蹲下来，轻轻地把我捧在我的手心里，抚摸着我，我感觉得到他的体温，从她的眼里，我看到了丝丝的爱，我不再那么害怕他了。
过了几天，我的伤口好了，我在他房间里欢快的飞着，透过他的窗户可以看到外面的世界。我伸手触摸着窗户，心里只有一个念头：我想飞，我想飞出去。可是他却不知道我的心思，他以为我呆在这里很快乐了，因为在这里不愁穿，不愁吃，不愁喝，他还会陪我玩。其实，我并不快乐，在这里，我没自由，我也飞不高。每一滴眼泪都干枯在空气里，我无法对他伪装出快乐，我想念那自由自在的天空和美丽的世界。我很迷茫的看着他，在他的眼神里，我看到了无限的温柔，他的温柔深深的的束缚住了我。我知道他很爱我，就是因为太爱，却不懂爱：爱它就应该让他自由。真的，我什么都可以不要，我只要广阔的世界里自由的飞翔。可他给不了我。
于是，我选择了死亡，我祥和的躺在窗前，憧憬着外面的世界，然后永远的闭上了眼睛。我的一缕灵魂又飞到了外面的世界，我很欣喜，心里天真的想着，我还可以，还可以飞向那属于我的一片高空。
关于心声的作文 篇3
我住在一个小村子里，以前山上都是绿、绿草远远望去像一个绿色的大绒团。
我家就住在一片郁郁葱葱的竹林旁边。我们在很无聊的时候就去摘几片叶子来玩，或在那儿捉迷藏，乐趣无穷。旁边有一条小溪清澈见底，可以看见小鱼和大小不一的石头。有的小鱼挨得很紧，好像在说悄悄话，有的在玩耍。不知从什么时候起，竹子都被砍了，在那里盖起了一座很大的'段压工厂。生产时，工厂里都把污水排放在小溪里，小溪变脏了，小鱼喝了，都死了。不仅仅是工厂里排放的污水，在人们日常生活中也处处可见污水没经过处理就直接倒入小溪，流入小河。更可怕的是农民为庄稼除虫的农药水，他们喷洒完庄稼，把余留的农药水倒入小溪毒性非常大。人们还把自己用过的垃圾扔到小溪里。久而久之，水源污染就不断加重。
虽然人们已经注意到污染环境造成的危害，可是大家还没有真正做到讲究卫生，时时刻刻保护环境，我们生活的垃圾清理成了各个地方的重要问题。每天都有数吨的垃圾，好些垃圾是不能焚化或腐化的它们就成各个地方卫生的第一号敌人。最为直接与严重是空气污染，空气污染源主要来自工厂、汽车、发电厂等排放出的二氧化碳和硫化氢毒气。污浊的空气使人类染上各种奇奇怪怪的病。如果人类扔不注意讲卫生，保护环境的话，也许有一天会落到无半寸净土可住了。
我希望大家行动起来，保护家园的环境卫生，期望以后我们的家乡会是小溪清澈见底森林郁郁葱葱，天空湛蓝深远空气清新甜润。
关于心声的作文 篇4
鄙班初一（3）班，人才众多，各自叱咤风云，也是潇洒得很。其中有几位“重权在握”之人，鄙人不才，愿小试笔墨描述一番，敬请细观！
“领读大将”
此人颇受老师“恩宠”，常于英语课前或晨读领读。或国文，或外语，俱读得神采飞扬，掷地有声。但古语云：“人非圣贤，孰能无过？”可不，这“大将”也有犯错之时呢！那是英语课前，“大将”正意气风发地读着单词，不巧，一个生词把他难倒了！可“大将”只是略皱剑眉，眼珠一转，便神态自若地瞎编一通，引得哄堂大笑。“healthy！”鄙人小声提醒一番，才化解尴尬。不过，这“大将”日复一日坚持带读勤奋笃实的精神也是诚为可贵。此是何许人也？乃班长柯奕晨也！
“维和战士”
此人自打军训以来，便得到班主任信赖，每日搭把手、帮帮忙呀，是习以为常了。为什么呢？原来是此人军训时表现出了超常的意志力与毅力，又活泼外向，善于组织领导，自然便得老师青睐。此人又颇恶打打闹闹，每逢男生过分打闹时，便厉声道：“住手！”因此得雅号“龙哥”，俘人心，班中有佩服者创一帮，名“龙帮”；自此，芳名远播。这“维和战士”何许人也？林龙晓钰！她正直不阿，有毅力，有决心，鄙人还得多多向她拜师请教呢！
“武功高手”
此“武功”非彼“武功”也，此“武功全才”也非善打斗，精擒拿之人，而是用智慧使全班甘拜于她的笔尖之下。她乃七课全才，在期中“大战”中披荆斩棘，闯出一条阳关道，勇夺年段前20名之誉。她低调，不张扬，总是安静地让鄙人惊艳，让同学们鼓掌。在学校室内乐团中也是第一小提琴手，可谓多才多艺！何人？此乃学科女王林范信怡也！鄙人对她的成绩真可谓“望尘莫及”，只望日后能多与她沟通交流，学习学习罢了。
本帮风云人物何止如此？如“理科之王”张腾裕、“散文仙子”游子庭、“班中功臣”许奕萱……真是三天三夜也道不完、讲不尽。他们各有长处，或思维敏捷、或妙笔生花、或热心班级……唯鄙人庸庸碌碌之辈，看来还得加把劲儿好好完善自我啊！
关于心声的作文 篇5
我叫地球，带着人类在茫茫宇宙中遨游……
我载着人类，在宇宙遨游了亿年，可人类，唉！人类太令我失望了，是你们毁灭了我。
你们想想自己所做的一切，好好反省，反省吧！几千年前我是绿树成荫，鸟语花香，可现在我已是千疮百孔了，着都是由于你们只顾自己，不注重可持续发展，滥砍树木，使水土大量流失，滥捕杀动物，破坏生态平衡。你们大肆砍伐森林，使得我逐渐沙暴化，70%的地盘被沙漠所吞，毫无节制地开采地下能源，特别是水资源不可思议地浪费水源及排放废水，使得海洋逐渐变成蓝黑色。同时你们还不断地互相残杀进行战争，甚至爆发了几次大战，我变成了伤痕累累的大战场，你们还因战争需要研制了大量武器，污染严重威胁着我，也同样威胁着你们的生命，不是吗？美国与伊拉克的战争，长久不能平息，硝烟弥漫震的我胸口直疼，你们也有无数生命被战争吞噬。
就在这新春来临之季，印泥发生的`海啸事件，吞噬了近五百万生命，大多数都是儿童，多么可怕的悲剧啊！这正是你们不注意保护环境的结果啊！以灰色为基调筑成的都市中难得见几只小鸟，甚至连麻雀也没有。失去往日百鸟争鸣的清平景象，失去当年的好多动物朋友。人类是万物之灵万物之本。人有生命，动物也有生命，都是我的儿女啊！
人类醒醒吧，我以千疮百孔，伤痕累累了，再也受不了你们的所作所为了，你们要保护我，注意点生态环境吧，这也是保护你们人类啊！醒醒吧，醒醒……
关于心声的作文 篇6
我们不是对任何事情都无所谓的孩子，我们是对许多是有看法，却把看法藏在心里，需要有一个理解我们的人来倾听的孩子。
我们的心声，需要有人来诉说。有父母认为，孩子不想把心里话说出来，不愿和父母沟通。你们想知道为什么吗？因为我们在用沉默来保护自己。因为我们知道有些话说出来会得不到你们的理解，你们有是甚至会对我们的想法不屑一顾。同时，我们不希望你们拿我们和别人比，更不是我们没有上进心。我们想当你们眼中特别的，无人可以替代的“宝贝。这就是为什么，每一次你们在把我们进行比较的同时，会和你们吵闹。
我们的心声，是希望你们相信我们。即使全世界的人都不相信我们了，我们也可以不在乎。因为我们在乎的是，你们可以永远相信我们。你们的相信是我们前进的动力。在失败是时候，不想听到你们对我们的讽刺。对于许多事，我们希望得到你们的肯定。我们希望你们可以相信我们能做到最好。我们相信你们能理解我们每一次的尽力和付出。相信我们一次可以吗？
我们的心声，更是希望我们彼此可以心有灵犀。当一个人孤身在外，夜深人静的时候。你们知道我们在想什么吗？在想，你们是否也在想我们。那个难眠的'夜晚，我们希望有人是想我们的。那样即使夜再冷，再黑。我们心里也是温暖，明亮的。同时，想起吵架声是那么温馨。唠叨是那么体贴入微，原本那不开心的是，竟可以让自己偷偷乐起来。
我们的心声，是希望你们可以看透我们。当我们向你们撒娇时，你们可以抱抱我们吗？像小时候那样。不要不屑的走开，好不好？当我们流眼泪时，请把我们搂到怀里让我们哭个够，不要推开我们可以吗？当我们犯错时，请听我们解释。不要破口大骂，好吗？……
最后，我们的心声是希望你们原谅我们。原谅我们的无知。原谅我们在以前日子里对你们的顶撞。是我们错了。让我们在剩下的日子里来好好爱你们。好吗？
关于心声的作文 篇7
高中，我们人生新的一页。
我是高一新生，在许多同学眼中是“新奇品种”！
我们不是那些浓妆艳抹踏着厚底鞋的一族，却是在最热的天理仍不肯脱下厚厚的牛仔裤，自以为很型的短装的那一类。
有些人认为我们很自私，很有傲气，又有时下青年的“匪”气。你们认为我们戴着酷酷的耳塞，就一定对学习没有兴趣，就是不尊重别人吗？其实不是的，我们是用它来解压的。因为人们往往把掌握知识的程度归纳到考试的分数上。家长，老师一定要高分，强迫学生必须考上重点的学校。俗语说：“物极必反。”这样下去，学生对学习生活的逆反心理就会不断增长，反而达不到顶期的学习效果。
读高中比小学，初中多压力，有时会喘不过气来，你别说我们下溜冰场，玩电脑，就不像个高中生。又不会跳舞。做一个十足的呆子，这不是我们的特色。我们知道现在是儒要掌握知识和技能，但决不仅限于课本，应该多渠道吸取个种营养。爱唱爱跳，爱玩爱闹就我们青少年的天性，我们知道什么该做，什么不该做！谁说高中生一定没一心读圣贤书呢？我们这叫全面发展，这不是吗？如果没有我们，班上的那些电脑配置怎么会如此先进？我们爱玩，但更会玩时代需要的新人，刻有机器人般的全面技能和变形金刚似的变形的能力。这一点，我们比谁都清楚。作为家长，老师，不应该强行抑制学生的正当活动，而应该支持并给予正确的`引导，从中发现各种人才，培养学生各方面的兴趣。学生只要处理好课内课外的关系，对课堂学习不仅不会有什么坏影响。相反，还可以促进课内内的学习，社会生活是丰富多彩的我们生活应该充满阳光。正如一首歌中唱的：“一张一弛是文舞之道，不必把自己弄得那么紧张，只要精力充沛，学的知识，永远不会忘。”我想，多开展一些学生兴趣的课余活动，既能丰富学生生活，又可以使课内学习顺利完成这样两全的事，家长，老师又何乐而不为呢？
在这样的一个世纪之交，我们必须张扬个性，更必须活出自身的价值。今天，全面的素质，不羁的个性是我们的追求。明天，多变的世界将是我们施展的天地，“适当的压力是成功的动力”永远是我们用来安慰自己的话语。
关于心声的作文 篇8
“小小少年，背着书包，做不完作业，听不完的唠叨……”我想这首歌，同学们一定都听过，这就是《快乐星球》的主题歌。歌中唱的正是小学生的心声。
我看见过这样一幅漫画，文中画的是：一只蜗牛对一只蚂蚱说：“我比人类走的快!”蚂蚱大笑，蜗牛说：“笑什么?走，让你见识一下!”于是蜗牛与蚂蚱和一个背着大书包喘不过气的小学生比赛，蜗牛和蚂蚱跑在学生前面，蚂蚱惊奇的说：“哈哈，是真的呀!”看完之后，我感受很深，作者只是用风趣幽默的语言和图画，就画出当代老师和家长给孩子过多的压力和学生内心的心声。
自进入90年代以来，“减负”的呼声越来越高，可是漫画中的那类学生还是出现过的，不是吗?当学生的，还是接受过来自父母的、老师的压力和负担。我们的父母把自己的意志强加给孩子，期望孩子的成绩比别人高，在争中有绝对的优势。于是，他们给孩子们买一大堆练习题、卷子，给孩子报一个又一个辅导班，给孩子请了一位又一位家庭教师……他们无视孩子快乐与否，只是强制性地把孩子培养成机械化的人，只是一味地剥夺孩子自由的权利。而老师，则与父母联手，课上一大堆知识全让我们记住，课下一大堆作业又堆积如山，等我们解决。“减负”何在?学生的自由何在?整天被关在屋里做作业，老师。家长，你们可想到过，我们多渴望呼吸新鲜空气，多渴望重见蓝天白云，多渴望又见青山绿水，多渴望欣赏百花争艳……你们又可曾想过，我们不是学习的机器。当你们那“望子成龙，望女成凤”心切的时候，受苦是我们。
我们真想大声呐喊：“爸爸妈妈，我们需要‘减负’!老师，我们很累!”
关于心声的作文 篇9
教育是道德品质之一，因此，注重教育不惜花很多的钱，可在教育方面有的老师会有很多的错误。
我学习一篇课文《心声》，讲述的是主人公李京京想要在公开课上朗读课文，可程老师却不给他机会，反而说他嗓子沙哑，京京失望极了。在回家的小树林里，读了一段，并且回忆起自己的爷爷，认为课文里万卡和他的故事颇有相似。
第二天，在程老师离开后，李京京也放学回家，可是被程老师点过名的同学朗朗读书声音在他身后传来，李京京又转回去在教室外偷听一下。
忽然发现，赵小桢，平常的声音是很好听，她这次朗读万卡时，却像一个爱撒娇的小姑娘。李京京提出自己的意见，同学们却都没有人相信，赵小桢还说李京京是在妒忌，他委屈的离开教室。
次日，上公开课，事先说好同学一个一个来朗读。林蓉先举起手，到赵小桢，她却不举手，李京京看她满脸通红，所有的老师说同学也都看向赵小桢。而李京京坐立不安，想要代替赵小桢，又怕老师和赵小桢。但李京京不是出风头，是想要证明自己也可以。
此时，程老师也慌乱，想要鼓励更多的人。当看向李京京时候，也只有这样。
李京京大声地朗读着，发现没有人嘲笑自己，同学们的眼光是那么认真。李京京读完一段，坐了下来，程老师却让李京京把课文全部朗读完。
这篇课文启示教育工作者，要尊重和爱护广大学生的个性，珍视学生独特的感受和体验。
而现在社会，幼儿园、中学、高中各种各样的新闻令人一次次震惊，却都不再注重。
教育，既然是道德，不被忽视，也要做到该做的一点。
关于心声的作文 篇10
雨下的黄昏是朦胧的，街上的行人伴着雨霡的脚步，走向那朦胧的前方。
青涩的泥土仿佛早已植入了雨的气息，空气中弥漫着雨的娇柔。一个人独自行走在微微细雨中，心灵好像也被这场雨冲刷着，在繁华的市区中，透过早已被人们所遗忘的民房小屋时，我仿佛看到了雨的印记。
早已忘记自己有多久没有在雨的足迹下行走，究竟雨是一种希望，还是一种只是被过分怜惜的心情？问过自己很多次，自己是有多喜欢雨，雨好像我的一个知心朋友，总是在我被受伤的时候及时的赶来，来安抚我着份伤心的灵魂。
滴嗒的雨声敲响了梦中的响鼓，多少次的回音都像是生命的初笛，跟随着细雨的脚步来到心灵的殿堂，早已失去信心的灵魂在此刻听见了来自雨的天籁之音。这种雨的声音仿佛是来冲洗掉灵魂深处的污渍，给人们一个可以重新上路的心灵。当你的生命中遇见了雨，请不要慌张，它只是来洗涤生命污渍的使者。
线条般的雨线把天空与大地依稀地连在了一起，搭建起了连结彼此的雨桥。任凭细雨降落在陌生的人们上，大地总会接受这些来自天上的使者。因为它知道这就是它唯一的归宿。街灯的黄盖上留着雨的痕迹，花坛里艳丽的红花中也不失着雨的脚步。有人说雨好像人的眼泪，总是在心灵颤动的时候到来。雨何尝不是呢？心灵的颤动像是用来联络雨的方式，雨听到人们的呼声就来到了人间，它是一位我们用内心所得到知心朋友，它不会伤害任何人，不会因为谁对它不好而放弃他，它只会一直默默地守护着每一个人的心灵，在我们灵魂的深处有着这位朋友已经足够。
我常常沉醉在雨的世界中，因为我可以听到雨的声音，可以看到雨的足迹，甚至可以摸到雨的情绪。每次我望着天空，看到黄昏时的红天，我就知道你很快就会来。盼望着你的脚步可以加快一些，让我可以看见你的到来。
有时候雨的到来夹杂着狂风的出现，有时候却在幽静的晨曦中悄悄到来。雨总是宁人们捉摸不到，它就像是一个顽皮的小孩会在你不知情的情况下吓唬你，给心灵一个突如其来的惊喜。它又像是一位满腔热血的有志青年，想用自己那强劲的暴雨来改变着个世界的一切。它更像是一位饱经沧桑的老朋友，在无数次的风雨洗礼中，懂得了用微微的细雨了步入生命的殿堂。
雨逐渐地变少了，这位好朋友要走了。不过就是因为它的离开，我认识到了生命的追求，我意识到雨给我带来的一切，而我却对它没有任何的付出。但它从不抱怨，只要听我内心的呼唤时，它便随即而来，来跟我诉说它的过去。用那滴嗒的声音慢慢步入我心灵的深处，用那依稀的雨线来连结我的心灵。
这一刻我笑了，因为在我面前是我最喜爱雨，我最喜爱的雨霡。